播音主持小學課程

A. 小學播音員一分鍾自我介紹

敬愛的老敬師，親愛的同學們： 大家好！我叫 ,今天來到這兒競選學校的播音員. 其實是源於我小時侯一個的夢想,所以我就想到要在學校當一名播音員,這也算是圓了我的一個夢想吧!我知道播音員並不是想像中那樣的簡單,不只是簡單的播報,還要有自己的思想,更要與他人很好的協作.!後來在這一基礎上,我又開始擔任學生會委員也負責一些宣傳工作.我想,這些經驗都將會是我一生的財富.而且它們也能使我在今後的播音員的話筒前更加的得心應手! 我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡一切美好的東西，寫作、唱歌、讀書、、、、這些都是我的愛好。計算機更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧！相信我會做的很出色的！高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，並實現自己的意志！我也希望能用我以前的經驗和以後在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好,充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞台，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比！ 謝謝!

B. 小主持人3分鍾模擬主持稿

主持人男：親愛的同學們，我們中華民族素有「禮儀之邦」的美稱，她有五千年悠久的歷史。
主持人女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
男女合：「文明禮儀伴我行」主題班會現在開始！
女：全體起立，唱隊歌。
（大合唱《我們是共產主義接班人》）
女：請坐。
男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男：從入學後老師的教育，
女：我們都能學到有關文明禮儀的知識。
男：那麼，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
女：我可是聽說我們同學有許多不文明的行為哦。
男：讓我們一起來看看吧。
（小品《文明禮儀解讀》）
男：看來我們同學的不文明行為還真不少啊。
女：不過，我們的文明小衛士可不會放過這么多不文明的行為。
男：那麼我們在日常生活中應該怎樣注意文明禮貌呢。
女：就請大家討論一下吧。
（討論：生活中的文明禮儀）
男：中學時代是最值得珍愛的時代，
女：中學時代是最難以忘懷的時代。
男：在這個時代我們擁有了友誼，
女：在這個時代我們獲得了知識。
男：請欣賞男女二重唱《中學時代》。
（男女二重唱《中學時代》）
男：哎，你喜歡魔術嗎？
女；喜歡啊。
男：看我給你變一個。
女：你會？
男：看著吧。瞧，這是一個手指頭吧？（伸出一個手指）怎麼樣，變五個了吧。
女：你就少在這兒賣傻了，還是請上我們的小魔術師吧。
男：請欣賞魔術《找撲克》。
（魔術《找撲克》）
男：看來我真的得向魔術師學習學習了。
女：別急，你要學的還多著呢，我們的小小歌唱家們嗓子早就癢了，趕快請上他們吧。
男：請欣賞小合唱《咱們從小講禮貌》。
（小合唱《咱們從小講禮貌》）
男：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：
女：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會高飛的翅膀！
男：請欣賞故事《文明的種子》。
（故事《文明的種子》）
男：你知道我國有那些經典的藝術嗎？
女：很多啊，京劇、小品、相聲，等等。你最喜歡什麼呀？
男：相聲啊。
女：今天就滿足你。請欣賞相聲《講禮貌》。
（相聲《講禮貌》）
男：「禮」和「儀」，在今天通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。
女：文明，是永恆的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來了解一些禮儀的知識，一起進入「知識競賽」。
（知識問答十題）
男：汽車駛過的聲音是否震醒你久睡的心扉？
女：你的思緒是否隨著車輪的飛速轉動而飛揚呢？
男：你像那些年輕人一樣，對老者視而不見？
女：你像那些老者一樣，對別人的幫助忘記道謝嗎？
男：請欣賞小品《車廂里的故事》。
（小品《車廂里的故事》及即興討論）
男：哎，嚴盈，你發現沒有？
女：發現什麼？
男：現在的家長不光要自己的孩子品德好，還要他們全面發展呢！
女：是啊。
男：那你有什麼特長嗎？
女：有啊。
男：那你能給大家露一手嗎？
女：當然可以！
（笛子獨奏《梁祝》）
男：其實，一個微笑，一聲「您好」，一個「請」，一句「對不起」，一聲「謝謝」就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。
女：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個「小小的我」做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
男：請欣賞獨唱《奔跑》。
（獨唱《奔跑》）
男：中國是一個歷史悠久的古國。
女：唐詩宋詞是文藝寶庫中永遠閃光的明珠。
男：請欣賞舞蹈《水調歌頭》
（舞蹈《水調歌頭》）
男：同學們，我們是祖國的未來，
女：是祖國的希望，
男：是含苞欲放的花朵，
女：是展翅欲飛的雛鷹。
合：是雨後的春筍。
男：請欣賞朗誦《春筍》。
（朗誦《春筍》）
女：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。
男：希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。

C. 少兒學習播音主持有什麼好處

少兒學習播音來主持益處如下:

兒童時期源是孩子語言能力的開發，特別是語言組織和表達能力培養的最好階段。源自美國教育家卡耐基的教學理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力，可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的前途將產生非常大的影響。

4-15歲是少兒語言學習的關鍵期。如果方法和選材得當，這段時期語言學習最為容易和有效，少兒播音主持主要涵蓋語音發聲訓練、朗誦、即興口語表達、演講、采訪主持、配音等。通過系統、綜合的訓練，讓孩子敢於交流和大膽表達，並且說得規范、說得流暢。

鼓勵在播音主持教學過程中十分重要，它是使孩子們樹立自信心的基礎。同時還應該把這種鼓勵教學法傳授給家長，讓家長協助老師共同讓孩子建立說話表達的自信心。

在家的時候，如果孩子完成了一個任務或做對了一件事，家長要及時地稱贊孩子、鼓勵孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也會越來越敢於和陌生人進行交流。

D. 我准備給小學生上播音主持課，請問誰有這方面的教材急急急

教材市面沒有，上海戲劇有，但也不是很好，建議你買北廣的大學教材，之後自己編輯一下，我也是這樣用的。

E. 小主持人課應該怎麼上

1、PPT導入

PPT放映： 央視、各大媒體優秀主持人，比如白岩松、楊瀾。娛樂節目主持人,比如深受青少年喜愛的快樂大本營中的何炅、謝娜等，著名的講師照片，然後回歸到傳統課堂上的老師圖片，可以用班主任自己的。

2、先讓同學們談談小主持人對全班同學的重要性，從思想上引起重視。

問問大家：你們認識他們么，他們在整個活動中起到了什麼樣的作用，大家想不想將來成為這樣的人。

3、競選方式：

（1）學生自薦

（2）學生民主選舉組長

（3）老師推薦

演說內容：

（1）自我介紹（姓名、愛好、性格等）；

（2）想當小主人的原因及優勢；

同學們通過剛才同學的就職演說進行投票民主選舉再次，老師結合學生個人情況及選票數進行推薦。

4、學科老師分科輔導小主持人

由於學科性質的不同，課堂的操作模式、導入方式、效果落實、激勵機制都是不同的。老師要對自己的小主持人進行全方面的培養，在上課之前要與小主持人做好提前的溝通和輔導，從學生的語音、語調、語速、激情、進組指導、解題思路點撥、組織協調課堂、分配學習任務等多方位進行培養。

(5)播音主持小學課程擴展閱讀

任課老師要重點培養小主持人講解方法，包括以下幾個方面：

1、講題時，先講解題思路

2、講重點：所謂重點，就是學生不會的或有爭議的。因為學生講題前經過自主學習與小組討論環節，哪些是學生不會的或是有爭議的，已經心中有數，所以講題時盡量將這些內容講出來，同時也是與其他同學商榷的一個過程。

3、講易錯點、易混點、易忘點，這一點學生講起來可能有點困難，老師要做些適當的引導。

4、總結：針對解題方法、解題過程及注意事項做一些強調。（教師做引導，師生共同完成）

F. 小學生播音員稿子

首先，我做下自我介紹。我是來自**級**班的***。在廣播站擔任播音部幹事一職。做了一學期的播音工作，讓我得到了充分的鍛煉，無論是口才、個人修養，還是各方面的能力上，都得到了很大的提高。最起碼我敢說話了，對於各種場合，也能很自然的展示自我、表達自我。另外，在平時的工作中，對其他部門也有了一定的了解。我很慶幸自己曾經選擇了廣播站這一社團組織，更為自己是廣播站的一名成員而感到驕傲、自豪。同時應該感謝曾經考核我的站長及其他考評人員，給了我進入廣播站鍛煉的機會。 在廣播站工作了一學期，給我最大的感受就是輕松、和睦，可以用「大家庭」這三個字來形容。這里不象學生會那樣有著明爭暗鬥，因為廣播是一件很值得高興的事情。能夠用自己的聲音給大家帶來快樂，真的是很開心。即使有些時候做的是默默無聞的工作，但是想到自己做的每件事情都聯系著城建的學子，就會感到很欣慰。 新的學期到來了，一切都是新的開始。現在我已擬站長的身份寫下報告： 之所以我要成為廣播站站長，那是因為我喜歡廣播這一行業，想更進一步的研究廣播這一職業，我希望有一天能成為專業的播音員，集編輯、播音、編導於一體的綜合性人才。記得前幾天看了一個訪談節目，主人公是現中央五套節目的主持人魯健。他講述了他走進播音的歷程，看後我很振奮，對我也算是一個激勵，有夢想就要去拼搏，敢於冒險的人才能擁有屬於自己的遺篇天空。我想我是這種勇於冒險，敢於向自己挑戰的人。人的一生沒有敵人，最大的敵人就是自己。 我想做為一個成功的管理人員，管理好廣播站，首當其沖的就應該對廣播站有很詳盡的了解，有經歷才能管理好。其次，就是應該有管理這方面的能力。最後，就是需要恪盡職守，甘願奉賢，不圖回報。 要想擔當這一職位，最重要的就是在其位謀其職，群眾認同才能夠讓大家擁護。所以我想說的是我具備擔當廣播站站長的幾點條件：1、在廣播站工作了一個學年，身為播音部幹事，對於播音部這一部門有了一定的了解，能夠掌握播音部的整體日常事務運作；2、與此同時，對於機務部、采編部、宣傳部都有一定的了解；3、能力方面我自認為還是可以的。大一期間同時在院廣播站、院志願者協會秘書部、藝術系學生會秘書部兼職，得到了充分的鍛煉。另外也是班級的團支書，有一定的管理經驗。部與部之間都有著密不可分的重要關系，需要整體運作，不能單獨而行，四者之間相輔相成，缺哪個部門都無法繼續下去。我認為最重要的是機務部，沒有機務人員的辛勤工作，播音部就無法運行。其次，采編部也有著重要的作用，為播音部提供及時地校園信息及新聞信息。宣傳部也做好了恰當的宣傳工作。因此，廣播站在各個部門的配合協作下，才能正常的運行。 然而對於各個部門應該有著具體的計劃： 一、播音部： 播音部是廣播站的重要媒體部門。作為城建學院的唯一的有聲媒體，我想作為播音員應該具備三個素質：政治素質、精神素質和專業素質。政治素質中的思想水平是播音員素質中的根本，是校園播音主持作為有聲媒體的重要代表，他的觀點、言行關繫到整個廣播站這一社團結構。因此作為廣播站站長應具有強烈的責任感和較高的政治思想水準。播音主持人應該有著良好的精神素質。良好的形象往往通過人格、修養、風度、氣質等狀態反映出來。在思想上應該對某種事物有自己的獨特看法、觀點，這就要求在思想上具備超前性、權威性，有一定的向導力。最後的專業素質也是十分重要的。專業素質是播音主持一目瞭然所應具備的，也是衡量主持人最直接的標志。包括組織語言的能力、嚴密的邏輯思維，清晰准確的語言表達能力以及臨場應變發揮能力和獨特的個性風采等。播音部人員應該在完成日常的播音工作之餘，多做朗讀訓練，以提高自身的播音水平。在平時的節目中多培養自身的隨機應變能力。在掌握播音本職工作的同時，兼備機務、采編等工作，爭做集播、采、機於一體的綜合型播音員。 二、機務部： 作為機務部的人員，最應該具備的就是責任感。機務人員應該負責廣播站內部的各種廣播器材，能夠熟練的操作機器以及簡單的維修。機務部人員的職責是將播音員的聲音及各種音樂經過加工後，通過喇叭將聲音傳向校園的各個角落，可以說機務人員就是播音員與聽眾之間的一座橋梁，機務人員的工作直接關繫到廣播站節目的質量。因此，機務部人員應該同播音員有著恰當的配合能力。 在這一方面我認為播音員也應該了解一定的機務操作，最好能向自導自播方向發展，以備緊急需要時不至於空檔節目。這樣

G. 怎樣教小學生播音主持的課程啊

讓他們先練豐富的情感和表情，再照文章的感覺好內涵讀出來，要感情哦！

H. 小學生播音主持班 有初級班 中級班 高級班 大家幫忙給各班取個吸引人的名字

根據課程，老師，著名播音員等，找字的諧音。

I. 小學生學播音主持敢佳年齡系幾多歲開始學

播音主持更偏專業一點，像6歲的小朋友，可以去口才班，也是這一類的。還可以為日後學播音主持打基礎。中影人播音老師覺得沒有幾歲去合適這一說法，哪怕一年級也可以的。練口才，從來就不分年齡。