小學四五年級課程

Ⅰ 小學四五年級數學學些什麼

就是一些行程問題 追及問題之類的反反復復做 換湯不換葯~還有就是最簡單的解方程啊～～～

Ⅱ 求小學四五年級有趣課堂游戲

放月亮

Ⅲ 小學四五年級新課標必讀書目有哪些

Ⅳ 小學四五年級課外閱讀推薦書目

胡小鬧日記 這書還可以，我家孩子挺愛讀的，書中總結的一些學習方法挺實用的，孩子因此成績進步了不少呢。

Ⅳ 給四五年級的小學生 上作文課 該怎麼上效果最好

上作文課先要來懂得為源什要寫作文，以及寫作文的目的。你可以先生動的描寫一下寫作文的好處，再讓學生和家長合作寫一遍文章（這要你定題目了），讓學生體會到樂趣。慢慢地了解，很快學生就會投入的。
還有另一種方法，你讓學生以短小文章和你說知心話，在慢慢轉到作文話題，很快就會好的。

Ⅵ 小學四五年級必讀的課外書有哪些

: 首先四五年級註定太深刻的書籍他不能讀出內容來,簡單的童話書籍可能也不太吸引他,四五年級應該是他對這個社會開始有了自己想法的時候,

Ⅶ 怎麼才能教導好四五年級的小學生英語課程 要兩節課呢

孩子呢培養興趣為主吧 有條件呢做一些PPT 配音的那種
孩子注意力吸引過來了 學習起來會輕松很多
要不可以做一些英語小卡片 每節課上下課之前 可以做一些小游戲
猜猜字謎之類的
總之孩子注意力很容易不集中 老師的作用呢 最重要的就是引導了

Ⅷ 小學生四五年級新課標必讀書目有哪些

我覺得《愛的教育》最合適，價格也不貴，10元左右，不超過20元。書本厚度也專不算太厚，一個星期每天花屬一點時間應該是可以看完的。

是名著，也是中小學課標要求讀的。

是外國作家以小學生的口吻寫的一學期的日記，反映「他」一學期的學習和生活，主題是真善美。

Ⅸ 小學四五年級的學習習慣包括哪些

兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。

要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。並且不要滿足於老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學習是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇於發表自己的觀點和看法，使老師了解你現有的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說「好記性不如爛筆頭」，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。但是做筆記不能成為對教師內容的機械復制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取捨得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對於較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目瞭然，才更有價值。

3、課後復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以採取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。

根據有關研究，有效的復習時間安排是：

第一次復習，學習結束後的5—10分鍾。
第二次復習，當天晚些時候或第二天。
第三次復習，一星期左右。
第四次復習，一個月左右。
第五次復習，半年左右。
根據上面的方法進行復習，可以比較有效地對抗遺忘。