蘇州第十中學創新課程

『壹』 蘇州市第十中學

十中

『貳』 江蘇省蘇州第十中學的介紹

江蘇省蘇州第十中學位於江蘇省蘇州市姑蘇區，學校創建於1906年，國家級示範高中，省級重點中學2004年3月轉評為江蘇省首批四星級高中1，在全省乃至全國有較強影響力，被《人民教育》雜志稱為「最中國的學校」。整合蘇州市區優質教育資源，合並蘇州市第八中學校、配套蘇州市振華中學校初中資源，吸收市直屬重點初中蘇州振華中學校、蘇州立達中學、蘇州平江中學學校的優質生源、並與蘇州南環中學、蘇州市第十二中學校等學校建立友好合作關系。在吸收優質生源的同時，致力於促進教育公平建設。同時，近年來與中國科學院、中國科學院大學進行合作，「國科大創新實驗班」2、「長達創新實驗班」3吸引省內外優秀學子前來報考2015年普通高等學校招生全國統一考試中，江蘇省蘇州第十中學校本二率達86.5%，本科率（含本三）逼近100%正逐漸走出由於政策導致高分生源銳減的低谷新世紀以來，江蘇省蘇州第十中學校，無論在學校建設、文化建設、德育建設、素質教育中，還是在全省乃至全國的影響力，亦或是大眾化的評定標准---本科率，都在蘇州大市四星級中學中處於領先位置，學業水平測試得A率、高考本科率都穩居蘇州市區第二，僅次於有著「提前批次錄取」政策優勢的江蘇省蘇州中學江蘇省蘇州第十中學校高舉素質教育大旗、以校長柳袁照首創的詩性教育觀點為口號，在全國普通高中盲目追求升學率的大背景下，勇敢承擔素質教育、詩性教育的開拓者、領軍者的角色。江蘇省蘇州第十中學校學生會任蘇州高中社團聯盟理事

『叄』 蘇州第十中學一共有幾個班有哪些班o十中一共有幾個班有哪幾個班

有幾個班？打聽學校班級情況～ 清楚的人未必來答題～
自己可以去看回看～確認一下答～
最妥當准確的，還是問學校的同學和老師才好。在這兒打聽地方上校園的情況?知道的人很少～所以想在這兒知道確切信息，希望不大的。

『肆』 蘇州第十中學國科大班屬於文科還是理科

蘇州第十中學國科大班，
是屬於理科班。
可詢問蘇州十中辦公室和教務處，
以學校的說法為准。

『伍』 江蘇省蘇州第十中學的校園環境

校園為清代織造署舊址，本身其秉承蘇式園林的建造藝術景色秀麗，古跡眾多。西花園為皇帝行宮後花園，康熙六下江南，乾隆六次南巡，在蘇州均駐蹕於此。聳立於假山池塘中的瑞雲峰為北宋花石崗遺物，號稱江南園林山石之冠。瑞雲峰和織造署舊址均為省市重點保護文物。振華時期留下來的建築物如行政辦公樓、振華堂、長達圖書館（蔡元培先生題匾）等業經修飾，舊貌換新顏。偉績碑、己巳亭、凝懷亭、來今雨齋、摩崖石刻、紫藤綠蔭廊等各屆校友留下的紀念性建築亦為西花園添景加彩。濃郁的學校文化彌散在校園里，「質朴大氣、真水無香、傾聽天籟」的學校文化精神物化在一草一木上，形成了豐富的人文景觀，造就了令人羨慕的育人環境。
校園環境優美。本部（北校區）建在清代織造署遺址內，景色秀麗，古跡眾多。西花園為清代織造署為皇帝造的行宮舊址，當年康熙、乾隆南巡都在此駐蹕。現存遺跡多祉軒內還保留著清順治四年（1647年）的《織造經制記》等珍遺碎刻；聳立於假山池塘中的瑞雲峰，是北宋花石崗遺物，號稱江南園林山石之冠，歷經滄桑，英姿依舊。瑞雲峰和織造署均為省市重點保護文物。
振華時期留下來的建築物如行政辦公樓、大禮堂、蔡元培先生題匾的長達圖書館等業經修飾，舊貌換新顏。各屆校友留下的紀念性建築：偉績碑、已巳亭、凝懷亭、來今雨齋、摩崖石刻、紫藤綠蔭廊等更為西花園綠景加彩。
南校區原是相王廟所在地，多少年來的氤氤香火始終陪伴著在這里讀書的莘莘學子。形成了豐富的人文景觀，造就了學校令人羨慕的育人環境。學校建築面積已達30536平方米，綠化面積占學校總面積的37%，是蘇州「 園林式」學校。

『陸』 江蘇省蘇州第十中學的高考情況如何麻煩告訴我

成績好或者在比賽得獎學校會把這些推薦給一些大學的向蘇州中學國際版的許多都是不用高考提前被重點大學錄取了
獨墅湖圖書館不錯的書挺全的為你是十中的話地史排前50的話應該本一就有希望的加油噢~~

『柒』 江蘇省蘇州第十中學的媒體報道

「最中國的學校」----《人民教育》
提起「最中國學校」，想必當下中國的校長，大概都不會陌生。這座有著蘇州園林萬千氣象的學校，可以說是最具中國文化氣息的現代學校。當年的蘇州織造署，康熙、乾隆南下江南時的行宮；有著「江南三大名石」之稱的瑞雲峰，千姿百態，氣象萬千；文學大家曹雪芹少年生活的地方，寧國府藝術形象的生活來源，這是一個多麼富有神奇與傳說的地方，又是一個多麼讓人充滿著無限遐想與憧憬的地方呀！在這樣一座洋溢著古典魅力的校園里，即使不用讀文識字，園子里散逸出來的文化味，就足以讓人陶醉。
在「最中國的學校」做「最詩意的校長」----《閱讀·教育研究》
在教育界，提起詩人校長柳袁照及其創辦的「詩性教育」，可以說無人不知。辦公室一直擺放有好幾本柳袁照先生的著作，一本是詩歌集《柳袁照詩選》，一本是教育類散文《教育是什麼》，另一本《老什物》則是雜文集，可見作者涉獵之廣。他的詩歌內容積極向上，表達一瞬間的意象，而散文則透露出懷舊之情與淡淡的憂傷。拜讀完著作後的感覺，正印證了坊間對於柳先生的印象：他首先是詩人，其次是語文教師，最後才是校長。一個冬日的上午，我們走進蘇州第十中學，這所美麗古典的百年校園被稱為「最中國的學校」，它深藏在一條小巷中，校園內曲徑通幽、美石奇崛，如同一座蘇州園林。這里是蘇州織造署遺址，據說康熙和乾隆下江南時都曾在此駐足。在柳校長的辦公室里，我們有幸聆聽他對於詩歌、教育、生命的感悟，在回顧和對話中，獲得一種歷久彌新的美的體悟。
「站在邊界上的校長」-----中國校長網
「」近年來，柳袁照致力於「詩性教育」的研究與實踐，提倡「本真、唯美、超然」，為的是培育適應未來社會的創造型人才，不抹殺個性、不淪為機器，保持理想和生命力。他希望在一個基層的學校、一個微觀的領域，實現我們民族的、國家的教育理想。盡管他很清楚地知道，他所做的事情可能微不足道，但能與未來教育發展的方向保持一致。他甚至把自己比作堂吉訶德，因為他也很清楚地知道，一個人的作用有限，一所學校的作用有限，但他願以畢生之力去努力。這就是一個擁有詩人情懷的校長。為了更深入地了解柳袁照和他的詩性教育，最近本報記者對柳袁照進行了專訪。
吳岳良院士受聘為蘇州十中導師------鳳凰
3月16日，蘇州第十中學聯合中國科學院共建的「科學創新課程基地」舉行合作簽約。中科院院士吳岳良被聘為十中「科學創新課程基地」首席科學家、科學導師並為學生們做了一場精彩的科普報告。
蘇州十中與中科院共建「科學創新課程基地」合作，首創中學和大學、學校和科學研所、中學老師和科學家全方位合作培養人才模式。「科學創新課程基地」通過整合北京中科院、國科大和蘇州的教育資源，對師生進行創新培養。
中國科學院院士、「科學創新課程基地」首席科學家吳岳良院士表示，科技創新仍然要以人才教育為基礎，「把人才培養往前推，更早地均衡教育內容，將物質與生命科技並進發展是課程基地未來要達到的目標。」

『捌』 江蘇省蘇州第十中學的全國校園十月詩會

全國校園十月詩會，由「最中國的學校」江蘇省蘇州第十中學校長柳袁照發起，華東師范大學版普通權高中教育研究所、華東師范大學語文教育研究中心、《中國教育報》、《揚子江詩刊》、《星星詩刊》、《蘇州雜志》、《姑蘇晚報》及江蘇省蘇州第十中學聯合主辦。
詩會將一年一次，每年十月舉辦，由清華附中、上海交大附中、福州一中、鄭州外國語學校、江蘇省蘇州第十中學5所高中輪流主辦。

『玖』 蘇州第十中學的瑞雲峰的來歷

位居於三大來名石之首的是蘇州的太源湖石峰瑞雲峰（今在蘇州市第十中學內）它曾被民國元老李根源品評為「蘇城四絕」之一。峰高5米余，寬逾3米，形同巨掌，嵌空玲瓏，褶皺相迭，如雲奔浪涌，據說有70多個小孔洞，極具漏、透、皺之美姿，是「透」的典型，向有「研巧甲於天下」（明袁宏道）之美譽。此峰系宋徽宗「花石綱」的遺物，原名「小謝姑」採掘於蘇州太湖洞庭西山，因故未能北運，被棄置於荒野。明初被郡中有力者所羅致，幾經播遷，嘉靖年間由烏程富豪董氏購得，不久董氏與太僕寺少卿徐泰時聯姻，徐氏愛石，董氏遂此石作為陪嫁相贈，運至徐氏在蘇州的私邸東園（今留園）安置，易名瑞雲峰，後來到了清乾隆44年（1779年），時值清高宗南巡，駐蹕蘇州府織造署，織造太監為取悅乾隆帝，便將此峰輾轉遷至織造署西行宮的西花園內水池中供置（今蘇州十中），至今無恙。

『拾』 蘇州第十中學怎麼樣

要讀十中的話最好是國際班，因為這次十中高考不是很好。和蘇高中普內通班比起來當然是十容中的國際班好。不過兩種教育方法不一樣，一個管得緊，一個松一些————全靠自覺。至於2012年有幾個這樣的班還真不清楚。
LZ，個人建議還是讀蘇高中國際班，就是分數要高許多
加油！