小學生感恩課程心得體會

1. 讓孩子們從小學會感恩寫感受500

天很藍，像被藍墨水染開來的白紙。我仰頭，眯著眼，漆黑的眼幢里，水藍色的天幕，泛著微微的光芒，凌亂的思緒悄然平靜，打開心門那落滿塵埃而又陳舊的窗欞—感恩的門。 一杯清茶，淡淡茶香；一室溫暖；片片暖心；一盞書燈；點點光明，伴著皎潔的夜光，心的情感也隨之流淌，猛剎那，「感恩」這個詞打開了那扇掛著生銹的鎖而吱呀的門，我緩緩地合上書卷，輕輕推開，映入眼簾的是一片熾熱而又真誠的天地，在哪裡，我的人生就像盪漾在愛的年輪里，無止境地前進著，不受人世間那些虛情假意的情感，而是低吟著感恩的真情。此時，我的腦海里的一點思緒如漣漪般悠悠盪開，直至充滿我的腦海，塵封已久的心靈也有了幾許動盪— 在我思想的閘門里，一直默默地潛藏著一個催淚的感恩故事，這是一個平凡而又激動人心的感恩事例，一個下雨的夜晚，雨酐暢淋漓的下著，在荒無人煙的馬路上，一個媽媽在跑著，手裡還緊緊地纂著一塊未沾雨跡的糕子—用簡潔的塑料袋包著，還用自己的身軀遮著。雨中，這位婦女的頭發偶爾有幾根銀絲飄葉，但又滿是雨珠的垂落下去。忽然一輛大車直奔而來，剎那間，如同惡神降臨人間，鮮血染紅了雨水…… 一個小女孩又出現在這個冰冷的馬路上，她眼前一片黑幕，緊握著自己媽媽不能動彈的手，臉，早已被無情的雨水和真情的淚水刮成了道道傷痕，她嘴裡卻不停地喊著：「我不吃糕子了，媽媽，你醒醒啊！」那個婦女微微睜開了眼睛，閃爍著淚花，望著年幼的女兒，那淚悄然無息地落下，心跳瞬間塵封，此時人們聽到的心語確實：好好活下去，多年後，女孩明白了感恩的事理，將母親對自己的愛沿下去，永遠，不抹去。知道這個故事的人們聽到這，淚都如湧泉般流下，那是感動，還是喧囂是的一絲領悟？ 又是一個陽光明媚的早晨，推開昨日被雨洗滌過的窗欞，顯得格外亮麗。天空飄過幾朵淡淡的雲，不添加任何色彩，正如遍地的野花，不求任何功勛。窗外，艷陽朵朵；窗內；心思翩翩……

2. 小學生感恩父母心得體會【400字左右】

先提一個簡單的問題：我們從哪裡來？大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。於是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界裡享受生活的快樂與幸福的機會。

回眸細想，我們一直沐浴在父母的愛河裡：當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊悉心地教導我們。當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高！如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年；那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情，點燃了我們心中的希望；那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆！因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人！

然而，同學們，你們是否捫心自問過：我們對父母的掛念又有多少呢？是否留意過父母的生日呢？民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當父母為我們的生日慶賀時，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來我們生命的母親呢？是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠的祝福呢？據資料顯示：有近50%的學生不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福根本算不了什麼，但對父母來說，這一聲卻比什麼都動聽，都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

當然，父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上、在學習上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關心的話語，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個會心的微笑，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到！

同學們，讓我們牢記父母的恩情，學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母養育我們是理所當然，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學們，讓我們一起深情地對父母說：「爸，媽，我愛你們！」

我的演講完畢，謝謝大家！

3. 感恩課的感想三百字

感恩課的感想
讀《感恩課》有感落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記

感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母，親友為你付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩父母父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不願去做。試問：「你們的感恩在哪裡？」感恩老師感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲「老師」。感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，「老師，我能行」感恩他人一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，飢餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年後，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他飢寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什麼。一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什麼關系呢？

讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

4. 中小學生感恩教育心得體會

今天，我看了於丹老師的專題講座，感觸很深。

於丹老師在講座中主要是強調我們中小學生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人，讓每一個中小學生德、智、體全面發展。

於丹老師首先談到「孝」。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。

然後談到「仁」。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心，和善待人。《三字經》里說道：「人之初，性本善。性相近，習相遠。」意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環境的變化，每個人的習性就會產生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。

最後談到「自立，自強，自信」。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

通過於丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的並不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。

想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情願，想到這里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：「我錯了，我以後要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養育之恩！」

在以後的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，樹立自己的遠大目標，樂觀，向上，積極進取，做一個優秀的合格人才。 《《中小學生感恩教育》觀後感》

5. 中小學生感恩教育5.25心得體會 600字

用感恩的心臟，去面對生活，看待生活中的種種，只要心存感恩，生活就會快樂而充實。
一個青年丟掉了工作，他的四個生活在異國他鄉發送一封求職信，但都石沉大海。有一天，他收到了回信，回信說，他沒弄明白誰斥責由公司經營的項目交付隨便求職信，求職信，並指出，該語句不通順，藉此在很多年輕人好好笑。雖然有些郁悶的青年，但他認為這是別人給他回的第一封信，證實了他的存在，並在答復信中曾經指出他的缺點。為此，他很感激，返回函件，對自己大膽的道歉，和對方的回復和指導表示感謝。幾個星期後，青年得到了合適的工作，聘請他為他的公司拒絕回答。

這是一個真實的故事發生在我身上，我一直一個例子，青春，這是他那顆感恩心臟，感動了僱主。常懷一顆感恩的心臟，這個世界在我們的眼中將變得更加美麗。同樣的玫瑰，有人說：「有下一個刺，真討厭！」有人說：「花刺，真好！」看到刺的人，挑著問題，盯著他們的不足註定是不快樂的。並且，人誰看花，然後有一顆感恩的心臟，盡管刺扎手，但那些刺，但有芬芳的花朵，所以他能感到快樂。因此，誰擁有一個快樂的感恩的心臟。

我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美。發現美洲大陸，不僅需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一個充滿愛的心臟。我想說感謝那些誰愛你的權利，這是他們的關心，鼓勵和支持會讓你感到溫暖和充滿生機;感謝甚至恨你恨它，是他們讓你的生活豐富多彩波折，所以當面對挫折你變得更強。這種愛是一種感激之情，愛世間萬物，體會世間萬物，用感恩的心臟為「看著」上面，你是心存感激的細微差別已經給所有的東西。

感恩節---幸福真諦！

點評：作者告訴我們：感恩不僅會使人快樂（找到工作）的材料，更多的人得到精神上的快樂，因此，感恩節是「幸福的真諦。」分析典型的例子，是本文的一大特色。

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逆境，無情地佔領了作為感謝

蜘蛛網，當你的爐灶，當貧窮的骨灰愈演愈嘆息悲傷，你仍然帶著一顆感恩的心臟相信在未來？當單獨夕陽徘徊在脊柱的高地，當寒風高原煽動弱尺余的餘光，你仍然帶有一顆感恩的心臟相信光？

所以，我一直在思考：什麼是感恩節？

張騫隨著感恩節堅決反對皇帝漢武帝時，兩次降低了匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩負的使命，終於打通了絲綢之路，名垂青史。郭台銘懷著感激的人，艱苦奮斗，卧薪嘗膽，休養生息，最終報仇為後人頌揚。雷鋒懷著感激共產黨的擺布，努力學習，克服困難，努力工作，現場艱苦樸素，樂於助人，他用自己年輕的生命使得「釘子精神」發揚光大。中國女排的姑娘們隨著數以千萬計的中國球迷在感恩，團結，絕地，終於沉寂了十多年的中國女排重新崛起後的紀錄暴扣。

現在回想起來，我們來看看現實逆境中也有在我們身邊縈繞感恩節的例子很多，我們需要細細體會。

記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中寫道：「我感謝大自然給了我溫暖的陽光，我感謝我的父母和敏感，我感謝我的老師給我一個美好的知識......「這樣的重度殘疾的女孩是感激面對不公有天賦，她甚至感謝上帝給她的不幸，因為它不幸使她強於平均水平，更不屈不撓。她克服了種種困難，奇跡般地成為一個偉大的作家。

女王羅還記得蛙泳在2004年雅典奧運會上奪得金牌的女子100米蛙泳，說：。 「我感謝我的父母，我的教練和恨我的敵人，」是的，敵人，它的對手在球場上給了她的大前鋒，給她壓力，但給了她必勝的信心。羅河不喜歡我們，帶著一顆感恩的心臟，善待生命每一個對手？

是的，停止抱怨生活，工作，或者你周圍的人，當你真的攜帶一顆感恩的心臟的生活，你會覺得一切都是那麼美好：謝謝你，親愛的父母做早飯，給感謝大自然的陽光雨露，感謝老師教你知識，甚至讓你感謝你的對手，克服一個又一個困難......

進行感恩逆境明天會更好。

點評：首先，逆向思維，創造性。蘇東坡說：。 「文章很敏感的人與」魯也說：。 「第數以百計的服裝非常敏感」的思考作文顯示了首先需要的結果是創新思維，本文逆境感恩，不同於一般的考場作文，創意不錯。二，材料中含有豐富的內容。只有論文被引用的古代和現代材料的例子在至少六個，作出合理的分析，它表明考生廣闊的視野，豐富的文化遺產。當

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無限仁慈，

誠實的反饋

上帝的創造，他們把芽播種善良的人的心臟。所以，善良溫暖的世界，剛剛當上了土，苗雨潮濕，春天桃花撫摸著溫暖的陽光下熠熠生輝;那麼大地綻放，花蕾露出薄苗，桃醉人的芬芳。這是美聯儲感謝感恩。我無限恩情，所以我想真誠地促進了這個世界。

從學校回家，推開門，迎面是面帶微笑的母親，父親笑了。沒有豐盛的飯菜，但它是充滿了家的味道豐富。父母不急於問我如何設法得到公正耐心地聽我絮絮叨叨訴說，他的眼睛，嘴裡充滿了關切。最後談到我的研究，我總有一種深深的焦慮，家長可以隨時拍拍我的肩膀，沒必要說，手掌的力量清楚地表達了他們的信任和支持。我試著點頭，眼睛燈管中含有無窮的父母的期望和關懷。有鑒於此，這頓飯，這看起來是父母15年容易捕捉的深刻好意。感恩節就是我的誓言：折疊起來的家庭氣氛對行李，作為護身符，粉碎的道路障礙和困難的勇氣，光的頭和父母分享。

水上家園溫柔善良，善良的知識使我成為一個愛慕虛榮。與美的感知，往往哲學詩意唄狀，有推理的社會現實的透徹分析，全是因為知識的供給所有的時間，只是讓我的生命有了意義，表現出很好的意見。難忘恩情，只有沉浸在？？知識和有意義的使用它天堂和地球觀測的這一邊，理解這輩子這茫茫人海崇敬的心情。

同樣自然對我們無限的仁慈，是不是？我們經常被這種性質的細枝末節留下深刻印象。一滴水，一束花，一個人離開，一行白鷺，一灣湖水......它們是自然對人類的思維，感恩節是珍惜他們創造的世界。

親戚朋友，知識，自然社會的海洋，他們告訴我的無限仁慈，感恩深藏在他們心中：愛他們和他們的奉獻精神。無限恩情，我願真誠回饋。

點評：注重細節，敏銳的感知，是本文的顏色。文章第二，第三，第四段寫為生活「細節打動，」因而「感動」的閱卷老師。當我們愛與感恩的心臟要注意生活細節，要注意平常的生活給了我們一個多層次多角度的感受和經歷，寫下來的書面形式，它就會像本文中作為文章讓心旌搖盪，得到啟發。

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感恩生命凋零的花瓣透出生命的終結，枯萎的葉子被宣布停火的生活;雍容牡丹是慶祝奢侈的生活，繁榮的樹木突出了坎坷的人生。不僅對生物生活在身，而且還賦予了它無與倫比的華彩，因此，我們應該感謝生活。

感恩生活，感謝給我們她靈巧的雙手。男耕女織，麻繩麻線，烹飪烹調，用雙手創造文明的未來;頭發洗凈，打獵捕魚，摔跤娛樂，真真切切，為所欲為，什麼我們認為付諸現實。

感恩生活，她給我們快速的耳朵。聽著，膨脹潮汐，風號雷鳴，山呼海嘯;聽，森林天籟，鳥兒的鳴叫的蟋蟀，咆哮的野獸，虎嘯猿啼;聽，絲竹管弦，鍾磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱萬籟......聽聲音，節奏和美國。

感恩生活，感謝給我們她明亮的眼睛。你看，世界，奇跡，枝繁葉茂，花開葉落;見，山川河流，陡峭險峻保險，異草美妙，色彩艷麗;見，江湖，風起雲涌，寧靜而深邃，遼闊浩盪;看浪漫，春華秋實;看到時機的變化，滄海桑田......我們用清澈的眼睛恢復對象的性質原貌，豐富多彩，趣味多彩的世界在我們面前。我們在欣賞華麗的，我們有洞悉難看。

感恩生活，她給我們豐富的情感。情緒，悲傷憂慮的思維，灑灑脫脫，確切地說，攪拌，奔放;喜悅和歡笑，憤怒和咆哮，傷心的哭了，表示我們最真實的心態，大多數真正表達我們的感情。

感恩生命，感謝她給了我們一個聰明的大腦。思考困難的問題，生命的意義;贊揚美麗的，醜陋邪惡的虛假的批評。記住美妙的時刻，激動人心的時刻，溫馨的一幕，甜蜜的鏡頭。生活給了我們獨特的靈性。

保持一顆感恩的心臟，我們要看看在生活中，周圍的生活，好好照顧，保護他們免受創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該低估一個生命過程和廢物每人只，揮霍青春，生活，無力回天，而應該讓生命達到新的高度，體現人生的價值，讓生命更有意義，節目應該有一個美好的生活。

點評：年齡文章的目的是高。 「感恩生命」，「讓生命達到新的高度，體現人生的價值，使生活更有意義，展會應該有一個美好的生活，」立意深刻。而這個概念又是向上的積極態度，通過優美的語言，自然展現獨特的一點敏銳的感知。因此，對於優秀作品

6. 《中小學生感恩教育》心得體會

今天，我看了於丹老師的專題講座，感觸很深。 於丹老師在講座中主要是強調我們中小學生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人，讓每一個中小學生德、智、體全面發展。 於丹老師首先談到「孝」。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。 然後談到「仁」。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心，和善待人。《三字經》里說道：「人之初，性本善。性相近，習相遠。」意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環境的變化，每個人的習性就會產生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。 最後談到「自立，自強，自信」。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。 通過於丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的並不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。 想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情願，想到這里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：「我錯了，我以後要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養育之恩！」 在以後的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，樹立自己的遠大目標，樂觀，向上，積極進取，做一個優秀的合格人才。 《《中小學生感恩教育》觀後感》
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7. 感恩教育心得體會300字

學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴，為在內蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發起他們的愛心，引起他們發自內心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，並回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善，最終回報生活。
感恩，在中國歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世後，佘家義士「冒死葬忠魂」，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓華烈士墓地守了37年的陳健，理所當然地成了CCTV2005年度「感動中國」人物。37年前，在一次與洪水搏鬥搶救國家財產時，金訓華救了陳健的命。在金訓華犧牲後，陳健決心義務為戰友守墓，並發誓要「一輩子陪著你。」為此，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。
學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的「小皇帝」、「小公主」。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什麼，就給什麼，真是「含在嘴裡怕化了，捧在手心怕掉了。」久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學校的德育工作應該重視感恩教育，讓讓孩子學會知恩、感恩，父母的養育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩，軍隊的保衛之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經常懷著感恩之心，才會心地坦盪，胸懷寬闊，自覺自願地給人以幫助，助人為樂。
讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情並茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養他們並不容易，行為上也發生了變化：知道在父親節和母親節的時候，打個電話回家，祝他們節日快樂;回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質，還需要老師做進一步的引導。如背誦感恩的詩歌「感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……」教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿於德育工作始終，使學生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎