小學線上課程合法嗎

1. 自己在家教孩子小學課程，不讓孩子上小學是否違法

違法。

《中華人民共和國義務教育法》：

第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。

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《中華人民共和國義務教育法》：

第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。

居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。

第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。

根據國家有關規定經批准招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批准。

2. 小學生如何參加線上課程,更有效

現在電視上有一個在家上課，你可以讓小孩子去看電視上的在家上課選擇他的班級，然後進入班級學習就行，這種課程最有效。

3. 請問小學老師有標准課時嗎我朋友每周要上30.5個課時啊！這合理合法嗎

教師周課時量標准
1、小學教師周課時量：
（1）數學任教兩個班，英語任教多個班或任教語文、數學、英語並兼任其他學科，周課時不少於17節；
（2）音樂、美術、微機、科學或其他學科周課時不少於18節；
（3）體育周課時不少於16節；
（4）擔任班主任並任教語文、數學或英語，周課時不少於16節；其他學科擔任班主任，周課時不少於17節；
（5）校長、黨支部書記周課時不少於4節（一校兩址、鎮中心小學或學生數在2000人以上的減半）、每學期聽課不少於25節；副校長周課時不少於10節，中層幹部周課時不少於14節 ，每學期聽課不少於20節；退下來的縣屬學校校長、鄉（鎮）中心校或農村中學校長周課時不少於4節，每學期聽課指導不少於10節；
（6）村小或教學點教師周課時不少於18節；村小校長周課時不少於12節；
（7）男滿55周歲、女滿50周歲的老教師，在規定課時中相應減少20%；
（8）班額在65人以上的班主任或主科教師在規定課時中相應減少10%；
（9）對因病、懷孕待產及處於哺乳期的教師，可酌情減少課時量。
2、中學教師周課時量
（1）高中
①數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於11節；物理、化學任教3個班或周課時不少於10節；政治、歷史、地理周課時不少於10節，音樂、美術、體育、計算機周課時不少於14節。
②擔任班主任周課時不少於10節。
（2）初中
①數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節；物理、化學任教3個班或周課時不少於12節；政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節；地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。
②擔任班主任周課時不少於12節。
③中學校長、黨支部書記周課時不少於2節（一校兩址或學生數在2000人以上的減半），副校長周課時不少於4節，中層幹部周課時不少於6節、每學期聽課不少於20節。
④對跨年級、跨學科教學的，可在上述規定課時減少1-2節；
⑤對男滿55周歲、女滿50周歲的老教師，在規定課時中相應減少20%。
⑥對因病、懷孕待產及處於哺乳期的教師，可酌情減少課時量。
⑦專職教輔人員每校不超過3-4人；實驗室教師為專職教師。
三、工作要求
1、教師課時工作量是指學校根據「開齊課程、開足課時」要求，通過課程表給教師下達的教學工作任務。
2、學校要建立嚴格的教師考核制度和實施方案，健全獎懲措施，獎勤罰懶，獎優罰劣。對周課時量不足的教師，按不足課時的比例扣減績效工資；超課時工作量或承擔其它工作量的教師，可按超課時加發績效工資。通過考核，把教師的工作量與收入掛鉤，適當拉開收入差距，真正體現多勞多酬、優質優酬的原則。
3、教師課時工作量與教師職稱評聘掛鉤，對達不到上述規定課時工作量的教師，實行高職低聘，且不得申報晉升高一級職稱。教師周課時量由縣人事勞動和社會保障局、縣教育文化體育局和編委辦負責不定期督查。
4、實行教師課時量公示制。對不上課的校長建議任免單位給予免職，對無特別原因不上課的教師予以調離或停發其工資。
5、學校行政工作人員職務按幹部管理許可權以任免文件為准。

4. 中小學線上免費課靠不靠譜啊，有沒有合適的可以推薦啊，急急急！

像洋蔥數學一樣的APP上面有許多的免費課程，作業幫，學而思像這種教育APP都在開展免費中小學線上網課

5. 線上課程適合小學階段的孩子嗎害怕孩子小坐不住

線上小學階段的孩子上課時間短，孩子能認真聽的。

6. 小學補課合法嗎

小學補課合法嗎 這個都是家長自願性

7. 線上教學對於小學生來講有哪些弊端

（1） 線上教學，學生課堂參與度不好把握。

線上教學大部分的學生聽得很認真，跟著老師的要求一步一步來。而個別學生注意力不集中，老師要講課，不能及時關注每個學生的情況。這導致很多自覺的學生，成績越來越好。成績差的學生越來越差。

（2）在線教育個體被割裂，團體活動減少，不利於感情交流。

在線教育使得學生變成了不同的個體，沒有形成一個整體，學生與學生，學生與老師之間的交流減少，讓學生之間的感情淡化，老師和學生也不能形成良好的師生關系。眾所周知，良好的師生關系是教學成功的必要保障。

（3）軟體使用困難。

長期混跡於互聯網的青年老師們來說進行線上教學不是什麼難事，花幾天時間摸索一下就可以進行線上教學了。但是對於一些教齡長、年長的老師來說，他們往往具有豐富的教學經驗。但他們不熟悉軟體的應用，平時根本接觸不到互聯網，這讓他們對線上教學一籌莫展。

線上教學是有利也有弊的，從長遠來看線上教學已經成為了未來學習的一種趨勢。它要求每位老師對線上教學的優點與不足進行全面的了解，發揮線上教學最大的優勢，避免其不足。在平時的學習中老師也要不斷的進行網路學習的探索，學會弄懂網路教學需要的技術。比如有一些年紀比較大的老師不熟悉網路，沒有辦法進行網路教學，這肯定是會被學生淘汰的。

沒有變革就沒有思考，沒有思考就沒有進步。線上教學，也有很多的不足，但隨著時代的發展它的優勢也在慢慢顯現。作為教師，面對新的事物，我們要學會接納，為學生的學習創造一片新天地，為自己的教學添磚加瓦。

8. 小學生一天網課8節課違法嗎

小學生一天上八節課是不違法的，他只是違反了國家的給孩子減負的規定，因為小學生一天上課，現在的時間應該短一點時間少一些有利於兒童的生長發育和心理發育。

9. 跟誰學小學線上課程講的好不好

還不錯的，專門線上學習的，也比較方便，而且現在這種情況下線上也更安全哦，跟誰學的師資水平都是很高的，講的也不錯，孩子四年級的時候給報英語學了一段時間呢，提升很多