幼兒園面試視頻課程
『壹』 幼兒園教師面試試講應該講什麼
幼兒園教師面試講課的內容和流程如下：
用5-10分鍾的時間來熟悉教材、理解教回材，因答為你手頭的資料只有教材；用30分鍾左右時間來備課，重點是放在設計教學過程中各個主要環節內容的發展和高潮上，以及教師的導入語、過渡語和結束語；用10分鍾左右時間來自己嘗試講解，整體把握教學過程，保證教學設計自然流暢、一氣呵成。
講課內容重點放在教學過程的設計上。首要條件是內容安排合理、基礎知識落實扎實、上課環節體現完整。在完成教學任務的基礎上再來考慮你的閃光點：
引入的新穎性。
對教材挖掘的獨到之處。
師生互動的精彩過程。
對活動結論的及時歸納總結。
對數學思想方法的提煉滲透。
對本課內容的高度概括。
對作業的分層設置等方面。
3.設計時必須引入信息技術。信息技術和課程整合是現在課改的一個重點，也是一個教師必備的素質。因為是模擬，所以大量虛的內容還是可以插入，比如課前布置的搜索、資料查找，導入新課程的圖片、實物、視頻等；課外練習的開放設計等。 當然可能的話在設計教案的時候，還可以預設一個機動的環節，用以防備上課時來應對不測之需，如電腦出問題等。
『貳』 幼兒園試講，如何准備
「麵包」里的小貓咪 （童話——中班） 小貓咪不喜歡洗臉。貓媽媽對著貓咪咪喊：「咪咪，來洗臉。」小貓咪轉身往外竄。貓爸爸對著小貓叫：「咪咪，來和爸爸洗澡。」咪咪扭身向外逃。時間長了，小貓咪臟得讓人分不清哪是鼻子哪是眼睛，成了一個「黑麵包。」 半夜，小貓咪正呼呼得睡得香，一隻小老鼠出來找東西吃。小老鼠爬...上床，對著「黑麵包」卡嚓卡嚓就是幾大口。小老鼠美美地吃一頓，小貓一點也沒感覺到。小老鼠又叫來一群老鼠，圍著「黑麵包」吃得好香，吃得好甜。吃著吃著，「麵包」里吃出一隻小貓。 老鼠們高興地說：「啊 ，麵包里有一隻小貓，我們可以吃頓貓肉了。」還說：「貓是最壞的東西，它常常吃我們老鼠，這回輪到我們吃貓肉啦！」老鼠們正說得起勁，小貓咪咪伸了個懶腰，打了個哈欠，老鼠們看到了，說：「啊喲，是只活貓！」嚇得逃跑了。 早晨，小貓咪醒來，覺得身上好輕快。它貼在鏡子前面一照，嚇了一大跳，說：「啊，這不是我啦？」這時候，鏡子里的小貓咪還挺漂亮！ 這個是中班語言領域的吧，中班一般25-30分鍾就可以了。 故事教學你可以配上掛圖這樣更直觀，孩子也比較愛參與到活動中來。別的教具看你的活動設計要用到什麼樣的物品咯。 比較常規的可以這樣上： 一、引導幼兒根據掛圖來看圖說故事，整理出整個的故事梗概後，教師生動的配合動作講述一遍。 二、根據剛才講的故事內容，教師有針對性的提問，這個環節算是幫助幼兒園系統的復習重溫剛才講的故事。這個環節主要是要讓幼兒都來發言。 三、讓幼兒帶著問題再認真聽一遍故事，想想剛才的回答是不是都對了。 四、總結什麼的，鞏固幼兒對故事的理解。 五、一般的故事到這個環節讓幼兒表演，鞏固故事咯，先讓一或者幾組組孩子示範表演，然後就可以讓全班孩子參與了。 在問問題、總結的環節中，要把目標中應該強調的詞、句或者學習的思想重點讓幼兒明了、掌握。比如這個故事的 故事價值：以擬人的手法塑造頑皮、不愛清潔的形象，表現出幼兒應該改掉生活壞習慣的主題。 關鍵詞：洗臉、洗澡、臟 語言要求：學說：我要洗臉；我要洗澡 語言的大概就是這樣上了。希望對你有幫助吧，加油哦。
『叄』 面試幼兒教師公開課要什麼課好點
講得好的話什麼課都好，看一下下面的試講技巧吧： 試講技巧 1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。 2、打動那些對你有好感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。 3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。 4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。 5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。 6、要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。 5、不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。 6、要注意跟台下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。 7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書） 8、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。 9、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。 10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾！ 幾點注意事項： 1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事 2 效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。 2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。 3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。 4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。 5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。 7、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。 8、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。 9、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。 10、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。
『肆』 去幼兒園面試五項全能視頻
一會去幼兒園面試，怎麼試課
『伍』 幼兒園教師面試試講6分鍾，怎麼准備
抽簽定主題，給你20分鍾教案設計，10分鍾講解。
試講的目的是考核你的設計思路，條理是否清晰，環節過度是否流暢，是否能有力有效的組織教學。
『陸』 考幼兒園面試考試的說課和試講的區別是什麼
說課是(准)教師依據課程標准與教學理念和學生的學習水平與發展潛能，面對同行、專家或領導，口頭表述自己對某一課題的學習目標、學習的重點和難點、教與學的策略、教學流程等進行創造性教學設計及其原因的一種教學研究活動形式。 簡單地講，說課就是口頭闡述「課堂教學的內容是什麼(What)、怎樣設計(How)和為什麼進行如此設計的原因(Why)」等問題。這是提高教師教學素養，增強教學能力的一種有效的教學活動，現在已經成為師資培訓的一種有效的組織形式。 試講時間相對於一節課而言是比較短的，因此在試講中有兩種方法，一種是片段教學，還有一種是課堂教學。作為片段教學其實很好理解，例如一節45分鍾的課程，如果試講10分鍾，那麼大概花4-5分鍾的時間導入新課，接著講解一個比較基礎的知識點，然後就結束了試講。這種方法的優點是截取一節課的某個環節，因此細節展現得比較完整。但是在教師招聘考試中，片段教學並不佔優勢。
『柒』 幼兒園招教面試要求試講6分鍾，請問這6分鍾包括講哪些內容
如果試講沒有具體要求，你應該選一個你最擅長的最有興趣的那一方面來講。你可以當成真的給小朋友講課那樣准備，但是應該在6分鍾內把一個完成的課時表現出來。
『捌』 求幼兒園面試十分鍾左右試講或說課視頻，急用，謝謝1！
幼兒園有什麼好試見的,能吃苦脾氣好就行了 你就准備個自我介紹什麼的就夠了,時間不夠加點才藝表演
『玖』 幼兒園教師面試試講應該講什麼好
幼兒教師招聘面試中，幼兒五大技能（彈、唱、跳、畫、講故事）是必備的。面試過程中需要注意著裝、姿態、禮儀(鞠躬和站位)和語言等，試講要注意以下幾點：
(1)講課要有激情；
(2)多媒體(簡筆畫)(黑板)等材料的使用；
(3)試講中有提問，有停頓，有回答，有反饋；
(4)能體現幼兒的活動(游戲、討論、操作)，要作出指導和觀察的樣子；
(5)盡快切入重點(開始部分不宜過長);表情動作要自然；
(6)了解幼兒園五大領域教學的特點，具備教學技能和備課方法。
『拾』 去幼兒園面試上什麼課好急急急急急
最好上節語言課，講故事之類的，孩子愛聽，想像力豐富，不至於你提出什麼問題後冷場