新課程提倡小學生多讀課外書
❶ 新課標小學生課外閱讀必讀叢書都有哪些
新課標小學生課外閱讀推薦書目
（本目錄由王娟 剡小惠老師整理推薦）
第一學段（1—2年級）課外閱讀總量不少於5萬字
推薦書目(50本)：
(中國部分20本)
1、小布頭奇遇記 孫幼軍
（這是孫幼軍的處女作,也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。）
2、小豬唏哩呼嚕 孫幼軍
（小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。）
3、樹葉船 張俊以
4、吹泡泡 張俊以
（這兩本優美的兒歌和小詩，讓我們體會到很多純真的樂趣。）
5、調皮的日子 秦文君
(《調皮的日子》和它的續集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。)
6、竇蔻流浪記 竇蔻
（這是6歲半的竇蔻的長篇自傳體小說。小讀者可以從中體會一下同齡人的很多類似的想法和情感。）
7、365夜知識童話 魯克
（每天一個童話，每天學到知識。）
8、舒克和貝塔歷險記 鄭淵潔
9、戴小橋和他的哥兒們 梅子涵
（戴小橋和他的哥兒們就生活在你們中間呢，趕緊去書中找找自己和你的朋友吧。）
10、、笨笨豬 楊紅櫻 著
（憨態可掬的小豬會笨到什麼樣子呢？）
11、泡泡兒去旅行(小布老虎叢書 薛濤 著
（多麼神氣的旅行啊，但有點替泡泡擔心喲。）
12、大個子老鼠小個子貓 周銳 著
（周銳的童話永遠有與眾不同的精妙。）
13、小布頭叢書—小布頭新奇遇記 孫幼軍 著
（新奇遇從上次奇遇的「後來呢？」繼續開始。小布頭幾經輾轉，成為了男孩子朵朵的知心夥伴，他甚至坐飛機去了美國，陪伴朵朵度過了一個不那麼平靜卻也很溫馨的幼年時光。）
14、我不是壞小孩（全3冊）葉姝 著
（插圖本。來看看好小孩是什麼樣子的吧。）
15、小香咕系列 秦文君
（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日會》等。）
16、李拉爾故事系列 梅子涵
（包括《爸爸小時候什麼樣子》、《大人都是貓咪》、《我也會當爸爸》等。）
17、最著名的中國民間故事
（包括《牛郎織女》《白蛇傳》《寶蓮燈》等，從多種角度折射了中華文明的輝煌。）
18、《史記》注音本（1-4）
19、《三毛流浪記》（全集）張樂平
（小三毛帶著自己的三根頭發過著和現在的孩子完全不一樣的生活。）
20、《中華歌謠100首》金波 李眾選編
（眾多民謠的精選，讀了會喜歡上它。）
（外國部分30本）
21、格林童話 （德國）格林兄弟
（這裡面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是講故事的高手呢。）
22、安徒生童話 （丹麥）安徒生
（如果你不知道這個作家，去問問你的父母。安徒生童話一直是很多人童年的朋友，甚至長大後依然不願意放下它呢。）
23、萬花筒 （英國）依列娜•法吉恩
（這是一本非常優美的童話集。去看一看，為什麼叫這樣變化多端的名字呢。）
24、豪夫童話 （德國） 豪夫
（豪夫具有把故事描述得有聲有色、栩栩如生、活靈活現的非凡才能。）
25、愛麗斯漫遊奇境 （英國）卡羅爾
（愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實。童話在微笑中表現機智和幽默。）
26、狐狸列娜的故事 （法國） 阿希季諾夫人
（在擬人的世界裡，狡詐機智的狐狸列拉非常有個性。）
27、《小熊溫尼•普》（英國）米爾恩
（看看這頭聰明的小傻熊怎樣歷險的吧。）
28、彼得•潘 （英國）詹姆斯貝洛著
（彼得•潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不願長大也永遠不會長大的可愛的小男孩。因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家裡逃了出來，就有了後來很多的故事。）
29、豆蔻鎮的居民和強盜（挪威）（埃格鈉）
（一個就趣的地方住著三個有趣的強盜，經過許多有趣的事情，有了一個有趣的結尾。）
30、鵝媽媽的故事 （ 法國）貝洛
（《小紅帽》是這個作家的最經典作品，其他的也一樣生動有趣。）
31、洋蔥頭歷險記 （義大利） 羅大里
（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他監獄里關的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。這大營救非常驚險呢。）
32、窗邊的小豆豆 （日本）黑柳徹子
（一個生性好奇、好動、活潑的小姑娘，被強令退學後，在一所特殊的學校里成長的故事。）
33、淘氣包埃米爾 （瑞典）林格倫
（一個罕見的淘氣包。無論他走到哪裡，都要把那個地方弄得雞飛狗跳，不得安寧。可是他並不壞，只不過是生性好動，天真活潑。）
34、假話國歷險記 天上掉下來的大蛋糕（義大利）羅大里
（天上掉蛋糕？是不是也是假話呢？看了這個作品集子你就知道怎麼回事情了。）
35、隨風而來的瑪麗阿姨（英國）特拉弗斯
（一個神奇的阿姨，讓很多孩子翹首期待。）
36、丁丁歷險記（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱
（所有的歷險都讓我們緊張，勇敢地隨丁丁去看看吧。）
37、雅諾什繪本10種（德國）雅諾什
（雅諾什的書都是自創、自繪的，所以他的書非常的與眾不同，在德國，從6歲的小孩子到99歲的老頭老太，都是雅諾什的讀者，他的書總是再版、再版…… ）
38、米切爾•恩德童話繪本（全6冊）米切爾.恩德著
39、了不起的狐狸爸爸 羅爾德•達爾
（在一個山谷里，有三個飼養場，接下來出場的是狐狸爸爸的一家人：狐狸爸爸、狐狸太太、四個小狐狸。狐狸爸爸很聰明，總能輕而易舉地獲取三個場主的雞鴨鵝及火雞、蘋果酒以及其它食物。）
40、電話里的童話 （意）羅大里
（一個個通過電話傳遞給孩子的故事，很特別呢。）
41、小口袋叢書
（這是一套在歐洲極為流行的兒童讀物，參加伴隨一代代兒童成長。它的故事新奇而又往往出人意外，結局幽默。插圖明快，加註拼音。）
42、迪迪的故事（全24冊）Enid Blyton 著
43、獅子系列叢書（全5冊）（德國）馬克斯.克魯塞
44、火鞋與風鞋 （德國）烏爾蘇娜•韋爾芙爾
（一份特殊的生日禮物，讓一個七歲的孩子找到了自信。）
45、淘氣包謝得意（全5冊）（繪本）（法國）洛德•果范
（法國一個小男孩的故事，能讓你大笑不止。）
46、小學生迪克比（全6冊）（繪本）（法國）洛迪•齊德魯
（一個又懶又笨的小學生，卻有著非凡的想像力，天真可愛，幽默有趣。）
47、為什麼動物會有尾巴（彩色注音版動物童話）（法）納塔•卡普托
（本書收錄了十六篇 來自法國的關於動物的童話，這些好聽的故事在向你講述 各種動物習性的同時，也在告訴你許多 做人的道理……）
48、《精靈鼠小弟 • 吹小號的天鵝》 （美）懷特
（看過電影《精靈鼠小弟》嗎？童話寫得更生動啊。吹著小號的天鵝是很美很得意的呢。）
49、名家繪本世界童話
（這是一套值得收藏的童話書，由十一位義大利名畫家繪畫。通過優美的畫面來閱讀到名著，印象一定深刻。）
50、《伊索寓言》
（簡單生動的故事，很深刻的寓意。）
第二學段（3—4年級）課外閱讀總量不少於40萬字
推薦書目(50本)：
(中國部分25本)
1、大林和小林 張天翼
（一對孿生兄弟卻變成了完全不同的人，一個成了肥胖愚蠢的寄生蟲，一個成了真正的勞動者。想像怪誕，語言幽默活潑張天翼的《寶葫蘆的秘密》也很神秘呢。）
2、寄小讀者 冰心
(用書信的形式送來愛的溫馨。)
3、嚴文井童話 嚴文井
（他的《下次開船港》讓很多孩子知道時間的意義。）
4、高士其科普童話 高士其
（用詩歌的形式講了很多科學的道理。很著名的有《我的土壤媽媽》等。）
5、陳伯吹童話 陳伯吹
（很有浪漫氣息的童話。）
6、金近童話 金近
（他的童話很像他的兒童詩，很優美。）
7、葉聖陶童話 葉聖陶
（他的代表作品是《稻草人》，你知道這稻草人夜裡看見了什麼嗎？）
8、小坡的生日 老舍
（老舍寫童話的語言依然生動幽默。）
9長生塔 巴金
（世界上有長生塔嗎？等你看完就知道了。）
10、中國古典童話精選
（看看古典的童話，你一定很驚訝與現在童話的不同。）
11、管家琪幽默童話系列 管家琪
（包括《怒氣收集袋》、《復制瞌睡羊》、《口水龍》、《捉拿古奇台風》等。是不是這書名，就夠幽默的？）
12、中國幽默兒童文學叢書
（你《有老鼠牌鉛筆嗎？》，你知道嗎。《我是一個可大可小的人》，《我的故事講給你聽》，《笨狼的故事》。這套叢書近20本，都是現在著名作家的優秀作品，本本都會讓你捧腹大笑。）
13、《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔
（這是作者創造的兩個非常有代表性的人物。你如果還不知道這兄妹倆，那真是可惜了，他們的故事很不一般呢。）
14、幽默三國 周銳
（這是一套幽默的兒童文學作品，把中國古典四大名著都給幽默了一回。讓你耳目一新。原來換種方式讀書也很有趣呢）
15、魔法學校 葛競
（早在哈里波特來中國之前，魔法學校就在中國開學了。米楠就是這學校的學生。還有另外的續集喲，值得一看。）
16、《李大米和他的影子》 張之路
（「小布老虎叢書」裡面有非常好的作品，讀了一定讓你開懷。〈我的媽媽是精靈〉〈肚皮上的塞子〉看見這名字就很有意思吧。）
17、科幻故事大世界
(科學幻想小說是從西方傳入中國的嗎？中國古代有沒有科學幻想？看了這本書里的科幻故事，你會知道，中國古代有許多優秀的科學幻想。)
18、三個小寵物 肖定麗
（可愛的小寵物也有很溫馨的故事呢）
19、《魔塔》彭懿
（這是非常有幻想色彩的「大幻想系列」之一。這個系列還包括了《蟬為誰鳴》、《小人精丁寶》等名家作品。）
20、中國兔子德國草 周銳、周雙寧中國少年兒童出版社
（在是「快樂小子叢書」之一，這套叢書還有《無敵隊不漏氣》、《有個秘密告訴你》等，這其中的快樂讀了就可以感受到。）
21、五•三班的壞小子 楊紅櫻
（在這些校園故事裡，你也許能找到自己的影子。有人認為這本書的書名應該改成「三•三班的壞小子」。你看完就知道是不是合適了。）
22、小老虎歷險記 湯素蘭
（小老虎遭遇的險情一定很刺激。）
23、鼴鼠的月亮河 王一梅
（夜裡，兩個孤獨的小鼴鼠，坐在河邊干什麼呢？）
24、《小兵張嘎》——代代讀兒童文學經典叢書 徐光耀
（這套叢書收集了不少曾經一直被傳誦的作品，值得回味。）
25、馬戲團的動物明星 沈石溪
（他被稱為中國動物小說作家的第一人，中國動物小說之王。還有 〈虎女金葉子〉等）
（外國部分25）
26、兩個小洛特 （德國） 埃里希•凱斯特納
（兩個雙胞胎小姑娘，名字都叫小洛特，自幼天各一方，也不知道對方的存在。一次偶然的機會，她們兩個匯合到了一起，一起調皮搗蛋；分手時，又密謀竄換了角色，感人的故事就這么發生啦。）
27、苦兒流浪記 （法國）埃克多•馬洛
（棄兒雷米富有傳奇性和戲劇性的命運，一定會吸引你的。）
28、當世界年紀還小的時候 （法） 於爾克•舒比格
（一篇篇獨立的小故事，很有趣味的插圖。隨便從哪兒開始讀吧，每次你都能讀到真正的故事）
29、小勛爵 （英國）弗朗西斯
（看看在小勛爵身上會有什麼故事吧）
30、時代廣場的蟋蟀（美國）喬治•塞爾登
（一個小男孩，一隻老鼠，一隻貓，和一隻會演奏音樂的小蟋蟀的傳奇故事。 ）
31、恩德作品選 （德國 ）米切爾•恩德
（一隻天底下最倔犟的烏龜，不接受勸告與安慰，不聽信猜測與謊言，她只知道一步一步地向前爬，終於准時趕到了目的地。恩德是德國一個著名的作家，這本書收入了他最好的短篇作品。）
32、魯濱孫飄流記（英國） 笛福
（講述一名水手獨自在一座荒島上生活數年的故事。）
33、吹牛大王歷險記 （德國） 拉斯伯
（無法想像的吹牛，讓你在大笑中體會智慧和樂趣。）
34、柳樹間的風 （ 英）格雷厄姆
（童話中癩蛤蟆三次歷險、鼴鼠、河鼠對自然的贊美……又生動又有詩意喲）
35、水孩子 （英國） 查•金斯萊
（現實生活和幻想世界交織在一起，童話的科學想像的氣息很濃郁。）
36、車的顏色是天空的顏色
（你只要是看過這一本書，當你再坐計程車的時候，你大概就會發呆，我會遇見小狐狸變成的乘客嗎？）
37、小思想家在行動 （奧地利）克•涅斯特林格
（愛思考的男孩達尼爾，大家叫他「小思想家」。後來他居然成了少年神探。故事裡曲折跌宕、趣味盎然。）
38、魔法師的帽子 （芬蘭）托芙•揚松
（這是一頂神通廣大的帽子，活躍在這本童話里的木民小人隨著這帽子的魔法而冒險歡笑。）
39、狼孩歷險記 （英國）吉卜林
（奇怪的名字，精彩的故事）
40、哈默林的花衣吹笛人 （英國）克里斯蒂娜
（這本兒童詩集，收錄了英國布朗寧的長詩《哈默林的花衣吹笛人》、羅塞蒂的長詩《小妖精集市》和斯蒂文森的詩集《一個孩子的詩園》。特別是《一個孩子的詩園》非常有情趣，看出了很不一樣的世界。）
41、《海底兩萬里》 （法國） 凡爾納
（最經典的科幻小說，還有《格蘭特船長的兒女》等。閃耀著快樂和奇幻的色彩。）
42、《木偶奇遇記》（義大利）科洛狄
（一個小木頭人，靠著自己的努力，成了一個真正的男孩子。這中間的神奇和驚險是很吸引人的。）
43、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫
（一個有很大力氣很特別的女孩子，帶給我們很奇特的故事。）
44、格列佛游記 （英國） 斯威夫特著
（奇異的世界，大人國小人國的一切讓你大開眼界。）
45、風的旱冰鞋 （日本）安房直子
（帶你走進溫柔與夢幻。這套書是日本大幻想系列之一，那套書還有《車的顏色是天空的顏色》、《晴天有時下豬》等）
46、 莫吐兒 （美國）阿萊赫姆
（小說敘述了一九歲猶太男孩及其家人在貧困中求生存的故事。這是一部人們閱讀時「又笑又哭」的「絕妙作品」）
47、秘密花園 （美國）伯內特 （一個神秘的花園，一個用愛心澆灌的花園。）
48、卓婭和舒拉的故事 （俄國）柳科斯莫傑米揚斯卡婭
（曾經影響過許多人的少年英雄。）
49、五個孩子和一個怪物（英國） 內斯比特
（這是「小布老虎譯叢」，還包括其他的作品。）
50、椋鳩十動物小說全集 （日本） 椋鳩十
（他的動物故事經常有很奇特的描寫。）
第三學段（5—6年級） 課外閱讀總量不少於100萬字
推薦書目（計50本）：
（中國部分）（25本）
1、冰心兒童文學新作獎獲獎叢書
（十年來冰心兒童文學獲獎作品大集合。共四本，它們是《藍花》、《鍾聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》）。
2、女兒的故事 梅子涵
（實在是很特別的文筆，講述出成長中多麼豐富的故事，一個完整的大幽默）
3、中華當代少年小說叢書
（匯集了當代名家的許多部少年小說，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等）
4、女生賈梅 男生賈里 秦文君
（秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說、童話、散文都會讓你大吃一驚，你可以從低年級一直讀到高年級，每個階段都有她的作品可以美美的讀。）
5、藍鯨的眼睛/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）趙冰波
6、 綠太陽和紅月亮/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）白冰
7、琵琶甲蟲/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）高洪波
8、 羚羊木雕/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）張之路
9、 哭泣的巧克力強盜/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）張秋生
10、和大山攀談/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）尹世霖
11、 飛翔的花孩兒/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）葛翠琳
12、小狐狸的新式汽車/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）葛冰
13、 小狼請客/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）孫幼軍
14、 一龍二虎三猴/（中國兒童文學獲獎者自選文庫）羅辰生
15、、小孩成群（兒童文學名家經典自選集） 秦文君
16、、紅雨傘•紅木屐 （兒童文學名家經典自選集） 彭懿
17、雙人茶座 梅子涵 （兒童文學名家經典自選集）
18、第十一根紅布條 曹文軒（兒童文學名家經典自選集）
19、麻雀不唱 常新港 （兒童文學名家經典自選集）
20、蟋蟀也吃興奮劑 張之路 （兒童文學名家經典自選集）
21、草房子 曹文軒
（可以讓你感動、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會找到一個美好的世界。）
22、我要做好孩子 黃蓓佳
（故事就像發生在我們的身邊一樣 每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。）
23、 e班e女孩 張弘
（小說中到處可見網路里流行的e人e語e故事，向你展現了網路時代少年的生活，也告訴你應該如何適應這個嶄新的e時代。）
24、張之路非常神秘系列——非法智慧 張之路
（長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學性、文學性、先鋒性於一爐，充滿生動的藝術魅力、豐富的審美內蘊與深刻的思想意義，）
25、女生日記（楊紅纓校園小說系列）楊紅櫻
（是一本可以掀開我們女生自己的內心的好書。男生別忘記去看她的《男生日記》）
（外國部分）（25本）
26、小王子（法國）聖埃克蘇佩里
（生活在其他星球上的小王子告別他的玫瑰花，周遊了許多星球，最後來到地球，帶來了想像豐富而略帶憂郁的故事。）
27、昆蟲記 （法國）法布爾
（將科學和藝術結合在一起，昆蟲世界變得豐富多彩。）
28、快樂王子集（英國）王爾德
（這里收集了王爾德的全部九篇童話，用優美的文字講述著最動人的故事。憂郁的情緒表達著美好善良的情感。）
29、希臘神話 （德國）施瓦布
（很多的神話人物都是從這里走出來的。）
30、王子與貧兒 （英國）馬克•吐溫
（因為相象，王子與貧兒交換了自己的生活，各自體驗到了另種滋味。）
31、藍熊船長的13條半命 （德）瓦爾特•莫爾斯
（藍熊有二十七條命。他的每一條（或半條）命都有很傳奇的故事。不過這本自傳他只講述了前半生，另一半應該更加神秘吧。）
32、騎鵝旅行記(上•下) （瑞典）塞•拉格洛夫
（一個不愛讀書的小男孩，被一個小精靈變成了一個小人，騎在鵝背上，游歷了祖國的河山，也經歷了很多奇特的事情，很幽默生動。作品獲得1909年諾貝爾文學獎。）
33、隱身人• 時間機器（英國）威爾斯
（這兩篇中篇科幻小說中的時間機器和隱身術，是以後多部科幻小說使用的幻想素材。威爾斯是繼凡爾納後出現的科幻小說的典範作家。 ）
34、屋頂上的小孩 （美國）克倫畢斯
（這是一套獲得紐伯瑞文學獎的作品，寫了孩子心靈深處的快樂和苦惱。還有〈橋下一家人〉等）
35、西頓野生動物故事集 （加拿大）西頓
（西頓既是畫家又是作家，他天生喜愛動物，年輕時就開始觀察、調查野生鳥獸，所以筆下的動物描繪生動，充滿生命的尊嚴。）
36、好兵帥克 （捷克）雅•哈謝克
（一個說不清真傻還是假傻的帥克，被捲入了一場誰也弄不清為什麼打起來的大戰中，好玩的故事讓你笑得肚子疼。）
37、湯姆•索亞歷險記 （美國）馬克•吐溫
（湯姆，活潑好動、充滿好奇心、好勝心，並且富於冒險精神，他的歷險很有吸引力。此外還有《哈克貝利*費恩歷險記》）
38、藍色的海豚島 （美國） 斯•奧台爾
（卡拉娜獨自一人在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船隻到來。她獨立修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷經艱險才得以生存下來。這是個真實的故事。）
39、假如給我三天光明 （美國） 海倫•凱勒
（海倫•凱勒是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學位，並在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。）
40、海蒂 （瑞士）施皮里
（瑰麗的自然美和溫馨的人情美洋溢在小說中。）
41、安徒生獎獲獎作家作品系列
（精華的大匯聚。每本都值得你去閱讀和欣賞。）
42、盲音樂家 （俄國）柯羅連科
（在裊繞的音樂聲中述說了一個盲童成長為著名音樂家的動人故事。）
43、毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事 （德國）米切爾•恩德
（一部感動大人和孩子的幻想文學經典 ， 故事之核是圍繞著時間而展開的。）
44、魔戒（英國）托爾金
（20世紀最偉大的魔幻作品，由《魔戒再現》《雙塔奇兵》《王者無敵》等組成。別忘記先讀《小矮人歷險記》，這是整個故事的前奏。）
45、愛的教育 （義大利）亞米契斯
（一位四年級的學生在自己的筆記本上寫他在校內外的所見所聞所想，所有故事都是愛。）
46、怪醫杜立特系列叢書 （美國）洛夫廷
（一個喜歡動物的醫生學會動物語言後的傳奇故事。整個旅程驚險幽默。）
47、最後的莫希幹人 （美國）庫 柏
（驚險的場面和精細的景物描寫，讓我們感受到別樣的戰爭氣氛。）
48、《莎士比亞戲劇故事》（英國）蘭姆姐弟
（用故事的形式，把莎士比亞的戲劇傳神地講了出來。）
49、紐伯瑞兒童文學金牌獎叢書
50、紐伯瑞兒童文學銀牌獎叢書
❷ 《語文課程標准》小學階段學生課外閱讀總量應該是多少萬字以上
《語文課程標准》小學階段學生課外閱讀總量應該是145萬字以上。
詳析：《語文課程標准》對小學階段學生課外閱讀總量是這樣要求的：
第一學段（1—2年級）：積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少於5萬字。
第二學段（3—4年級）：養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。
第三學段（5—6年級）：利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面。課外閱讀總量不少於100萬字。
(2)新課程提倡小學生多讀課外書擴展閱讀：
語文學習的階段目標
第三學段(5～6年級)
(一)識字與寫字
1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
(二)閱讀
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於300字。
3.能藉助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。
4.聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
5.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。
6.閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。
8.學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
9.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10.誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。
11.利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於154萬字。
❸ 小學三年級課外必讀書目有哪些
1、《稻草人》
2、《無盡的追問》
3、《昆蟲記》
4、《木偶奇遇記》
5、《東周列國志故事》
6、《小兵張嘎》
7、《我要做個好孩子》
8、《我有友情要出租》
9、《安徒生童話》
10、《神奇的釣魚竿》
11、《說謊的放牛娃》
12、《365夜故事》
13、《小豬唏哩呼嚕》
14、《尼爾斯騎鵝遊行記》
15、《大頭兒子小頭爸爸》
16、《長襪子皮皮》
17、《親愛的笨笨豬》
18、《三毛流浪記》
19、《成語故事》
20、《雷鋒故事》
21、 《神話故事》
22、《格林童話》
23、《十萬個為什麼》
24、《小學生中國歷史全知道（上下冊）》
25、《中華成語故事》
❹ 新課標小學生課外閱讀必讀叢書都有哪些
1、小布頭奇遇記 孫幼軍
（這是孫幼軍的處女作,也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。[］也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。）
2、小豬唏哩呼嚕 孫幼軍
（小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。）
3、樹葉船 張俊以
4、吹泡泡 張俊以
（這兩本優美的兒歌和小詩，讓我們體會到很多純真的樂趣。）
5、調皮的日子 秦文君
(《調皮的日子》和它的續集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。)
6、竇蔻流浪記 竇蔻
（這是6歲半的竇蔻的長篇自傳體小說。小讀者可以從中體會一下同齡人的很多類似的想法和情感。）
7、365夜知識童話 魯克
（每天一個童話，每天學到知識。）
8、舒克和貝塔歷險記 鄭淵潔
9、戴小橋和他的哥兒們 梅子涵
（戴小橋和他的哥兒們就生活在你們中間呢，趕緊去書中找找自己和你的朋友吧。）
10、、笨笨豬 楊紅櫻 著
（憨態可掬的小豬會笨到什麼樣子呢？）
11、泡泡兒去旅行(小布老虎叢書 薛濤 著
（多麼神氣的旅行啊，但有點替泡泡擔心喲。）
12、大個子老鼠小個子貓 周銳 著
（周銳的童話永遠有與眾不同的精妙。）
13、小布頭叢書—小布頭新奇遇記 孫幼軍 著
（新奇遇從上次奇遇的「後來呢？」繼續開始。小布頭幾經輾轉，成為了男孩子朵朵的知心夥伴，他甚至坐飛機去了美國，陪伴朵朵度過了一個不那麼平靜卻也很溫馨的幼年時光。）
14、我不是壞小孩（全3冊）葉姝 著
（插圖本。來看看好小孩是什麼樣子的吧。）
15、小香咕系列 秦文君
（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日會》等。）
16、李拉爾故事系列 梅子涵
（包括《爸爸小時候什麼樣子》、《大人都是貓咪》、《我也會當爸爸》等。）
17、最著名的中國民間故事
（包括《牛郎織女》《白蛇傳》《寶蓮燈》等，從多種角度折射了中華文明的輝煌。）
18、《史記》注音本（1-4）
19、《三毛流浪記》（全集）張樂平
（小三毛帶著自己的三根頭發過著和現在的孩子完全不一樣的生活。）
20、《中華歌謠100首》金波 李眾選編
（眾多民謠的精選，讀了會喜歡上它。）
（外國部分30本）
21、格林童話 （德國）格林兄弟
（這裡面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是講故事的高手呢。）
22、安徒生童話 （丹麥）安徒生
（如果你不知道這個作家，去問問你的父母。安徒生童話一直是很多人童年的朋友，甚至長大後依然不願意放下它呢。）
23、萬花筒 （英國）依列娜?法吉恩
（這是一本非常優美的童話集。去看一看，為什麼叫這樣變化多端的名字呢。）
24、豪夫童話 （德國） 豪夫
（豪夫具有把故事描述得有聲有色、栩栩如生、活靈活現的非凡才能。）
25、愛麗斯漫遊奇境 （英國）卡羅爾
（愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實。童話在微笑中表現機智和幽默。）
26、狐狸列娜的故事 （法國） 阿希季諾夫人
（在擬人的世界裡，狡詐機智的狐狸列拉非常有個性。）
27、《小熊溫尼?普》（英國）米爾恩
（看看這頭聰明的小傻熊怎樣歷險的吧。）
28、彼得?潘 （英國）詹姆斯貝洛著
（彼得?潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不願長大也永遠不會長大的可愛的小男孩。 因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家裡逃了出來，就有了後來很多的故事。）
29、豆蔻鎮的居民和強盜（挪威）（埃格鈉）
（一個就趣的地方住著三個有趣的強盜，經過許多有趣的事情，有了一個有趣的結尾。）
30、鵝媽媽的故事 （ 法國）貝洛
（《小紅帽》是這個作家的最經典作品，其他的也一樣生動有趣。）
31、洋蔥頭歷險記 （義大利） 羅大里
（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他監獄里關的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。這大營救非常驚險呢。）
32、窗邊的小豆豆 （日本）黑柳徹子
（一個生性好奇、好動、活潑的小姑娘，被強令退學後，在一所特殊的學校里成長的故事。）
33、淘氣包埃米爾 （瑞典）林格倫
（一個罕見的淘氣包。無論他走到哪裡，都要把那個地方弄得雞飛狗跳，不得安寧。可是他並不壞，只不過是生性好動，天真活潑。）
34、假話國歷險記 天上掉下來的大蛋糕（義大利）羅大里
（天上掉蛋糕？是不是也是假話呢？看了這個作品集子你就知道怎麼回事情了。）
35、隨風而來的瑪麗阿姨（英國）特拉弗斯
（一個神奇的阿姨，讓很多孩子翹首期待。）
36、丁丁歷險記（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱
（所有的歷險都讓我們緊張，勇敢地隨丁丁去看看吧。）
37、雅諾什繪本10種（德國）雅諾什
（雅諾什的書都是自創、自繪的，所以他的書非常的與眾不同，在德國，從6歲的小孩子到99歲的老頭老太，都是雅諾什的讀者，他的書總是再版、再版…… ）
38、米切爾?恩德童話繪本（全6冊）米切爾.恩德著
39、了不起的狐狸爸爸 羅爾德?達爾
（在一個山谷里，有三個飼養場，接下來出場的是狐狸爸爸的一家人：狐狸爸爸、狐狸太太、四個小狐狸。狐狸爸爸很聰明，總能輕而易舉地獲取三個場主的雞鴨鵝及火雞、蘋果酒以及其它食物。）
40、電話里的童話 （意）羅大里
（一個個通過電話傳遞給孩子的故事，很特別呢。）
41、小口袋叢書
（這是一套在歐洲極為流行的兒童讀物，參加伴隨一代代兒童成長。它的故事新奇而又往往出人意外，結局幽默。插圖明快，加註拼音。）
42、迪迪的故事（全24冊）Enid Blyton 著
43、獅子系列叢書（全5冊）（德國）馬克斯.克魯塞
44、火鞋與風鞋 （德國）烏爾蘇娜?韋爾芙爾
（一份特殊的生日禮物，讓一個七歲的孩子找到了自信。）
45、淘氣包謝得意（全5冊）（繪本）（法國）洛德?果范擴展：小學生課外書推薦書目 / 新課標課外閱讀書目 / 新課標小學生必讀書目
（法國一個小男孩的故事，能讓你大笑不止。）
46、小學生迪克比（全6冊）（繪本）（法國）洛迪?齊德魯
（一個又懶又笨的小學生，卻有著非凡的想像力，天真可愛，幽默有趣。）
47、為什麼動物會有尾巴（彩色注音版動物童話）（法）納塔?卡普托
（本書收錄了十六篇 來自法國的關於動物的童話，這些好聽的故事在向你講述 各種動物習性的同時， 也在告訴你許多 做人的道理……）
48、《精靈鼠小弟 ? 吹小號的天鵝》 （美）懷特
（看過電影《精靈鼠小弟》嗎？童話寫得更生動啊。吹著小號的天鵝是很美很得意的呢。）
49、名家繪本世界童話
（這是一套值得收藏的童話書，由十一位義大利名畫家繪畫。通過優美的畫面來閱讀到名著，印象一定深刻。）
50、《伊索寓言》
（簡單生動的故事，很深刻的寓意。）
❺ 孩子馬上要上初中了，我想知道初中生適合看那些名著、文學等課外書籍包括新課標需要掌握的
教育部在最近頒布的兩個新教學大綱中，第一次明確指定中學生（包括初中專和高中）屬課外文學閱讀必讀的30種名著，並具體規定初、高中學生的閱讀總量。
初中部分（10種）：《西遊記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《駱駝詳子》、《繁星，春水》、《魯濱遜飄流記》、《格利佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣成煉成的》、《名人傳》。
高中部分（20種）：《論語通譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《哈姆雷特》、《堂·吉訶德》、《巴黎聖母院》、《歐也妮·葛朗台》、《復活》、《普希金詩選》、《老人與海》、《談美書簡》、《匹克威克外傳》。
❻ 新課程標准學生課外必讀叢書-魯濱遜漂游記在線閱讀
http://www.liuxue.net/wenxue/f5/lubinxun/
參考資料：http://www.liuxue.net/wenxue/f5/lubinxun/
❼ 三國演義是不是新課標中小學生課外閱讀推薦書目
三國演技比較適合初中生去閱讀
小學生對於其中內容無法理解
不過這是推薦書目
❽ 二年級下冊讀書計劃
一： 指導思想。
以培養學生的閱讀能力為核心， 探索以課堂為主體，課外校外為兩 翼的「大閱讀教育」模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學生與 書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養，積極營造「好 讀書，讀好書，讀書好」的書香校園閱讀氛圍。在教師、學生全員參 與下，在與經典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們 的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，通過讀書活動的開展，促進學生 讀好課外書，拓展視野，全面提高學生的綜合語文素養，建設書香校 園。
二、活動目的。
1、培養學生養成閱讀經典詩文的良好習慣。
2、提高讀書熏陶學生良好的思想道德情操。
3、指導學生形成選擇鑒賞書籍的能力。
4、 學習利用閱覽室、圖書室、網路，班級圖書角等查閱資料，培養 學生處理和搜集信息
活動內容：讀書、誦經、閱報。 1.「誦經」，繼續開展古詩文誦讀活動，以《課程標准》推薦詩文為依 據，結合《古詩文誦讀手冊》進行，六年每個小學生背誦古詩詞不少 於 70 篇。 2. 「閱報」，閱讀程度適合的兒童報刊。利用學生訂閱的報刊。讓學 生相互傳閱，每天閱讀 10 分鍾。
三：活動措施
1．繼續充實完善班級圖書角，讓學生有書可讀。力求圖書角天天開 放，並專門配備 1—2 名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的 出借、登記、歸還等服務工作。與其他班級之間建立「好書交換站」， 定期舉行「好書換著看」活動。
2． 進一步促進「課前兩分鍾吟詩」活動，對《古詩誦讀手冊》讀本推 薦的詩要力求熟練背誦。
3． 繼續開展早讀活動。引導和幫助學生養成早讀的習慣。
4．積極參與學校書香班級的創評工作。著重抓好古詩詞誦讀、推薦 讀物的閱讀，積極組織「讀書大王」評選活動等。
5． 做好班級讀書活動，開展「每周一詩」誦讀活動，每天的語文課利 用課前兩分鍾背誦古詩。
6．積極開展「讀書大王」評比表彰活動。讀完一本書，由語文教師檢 查後記錄下書名，發給「小書迷」卡片一張；學生獲得五張卡片後，發 給「讀書之星」榮譽證書。每月初舉行上個月「讀書之星」的表彰，每學 期舉行一次「讀書大王」的表彰。
7． 作好「」， 按統一要求配備由學生個性化命名的「」 一本， 在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、 名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。
8． 認真組織「主題閱讀」讀書活動。讀書主題師生共同確定。
四：具體活動安排
1、制定教研組蓓蕾讀書活動計劃。各班制定班級讀書計劃。
2、班級圖書角、古詩園地建設；
3、以「讀書活動」為主題的展示活動；
4、展評活動；
5、組織開展「我讀書、我快樂」演講比賽、故事大王比賽、經典詩文 誦讀、成語接龍比賽等。
二：二年級下學期閱讀課教學計劃
一、指導思想
《語文課程標准》指出：現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。為此，我們以 開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法 為目標，在閱讀課上加強對學生語文閱讀能力的培養。為了拓寬學生的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結合學校開展的讀書活動，引導學生與好書交友，讓學生從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！
二、達到目標
1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過引導學生誦讀經典美文和繪本，積累優秀詩文，有了較豐富的生活積累之後，形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫話能力。
三、閱讀教學的方法及措施
（一、激發興趣，指導讀背古詩文。
低年級的小學生識字量不多，但大多數孩子愛聽故事。因此，我們利用語文課創設情境，講述有趣的小故事，給他們讀課外書，並注意引導學生識記常用字，同時，請家長配合自己，指導學生在生活中識字。
當學生具有一定的識字量後，我們開始利用早讀的時間指導他們背誦古詩文，利用每周的早讀時間指導全班學生背誦1 2首古詩。學生在學習和背誦古詩的過程中不但提高了普通話水平，增長了不少知識，擴大了識字范圍，還培養了學習語文的興趣，積累了豐富的語言，培養了對優美語言的感受和欣賞能力，即培養了語感。這為他們今後的語文學習打下了堅實的基礎。
（二、加強訓練，指導課外閱讀方法。
（三、尊重學生，形成持續的課外閱讀方式。
首先採取放任孩子的閱讀方式。課外閱讀是一種很個性化的學習和生活方式，它是依據孩子的愛好和興趣而維系的獨立的讀書活動。推薦書目與孩子自由選擇這兩種方式要相結合。要求學生每天讀課外書的時間不能少於二十分鍾，並注意經常和家長溝通，及時向他們推薦書刊，供孩子學習；家長要根據孩子的個人興趣自主選擇讀物。允許孩子的閱讀量有增有減，目的是鼓勵他們養成持續閱讀的習慣，希望他們只要一見到文字，就要有閱讀的慾望。
其次，放鬆孩子的閱讀負擔。我認為重視引導和保持孩子的閱讀熱情，是課外閱讀指導首要的也是最重要的任務。我寧願讓孩子在一身輕松的狀態下，主動積極的閱讀中，啟動思維、激發情感，有所理解，有所體驗，有所感悟，有所思想；也不願在課外閱讀時因為這一無形的重壓而使課外閱讀陷入乾涸的沙漠。但我贊同進行適量的課外閱讀筆記的練習，讓學生每周在閱讀後有積累語言的需要時，讓他們在本上摘錄少量的優美詞句，通過繪畫寫話的形式表達自己的閱讀感受，逐步幫助他們培養語感，提高表達能力。
（四、師生合作，營造課外閱讀的良好氛圍。
經常開展 班級讀書會、故事會 ，在學習夥伴間形成課外閱讀的氛圍，引導孩子用一段時間去讀一本教師或同學推薦的好書，用一個集中的時間由同學和老師共同對作品進行自由的討論，也可展出一些孩子的或其他作品。有時也會舉行各種游戲式閱讀活動，進行一些比賽，如 古詩擂台賽 、 朗讀競賽 等，大大激發學生閱讀的興趣。
（五、充分發揮班級圖書角的作用。
1、建立、更新班級圖書角。新學期伊始，充實圖書角內的書籍。本班學生每人捐一至二本圖書，由老師嚴格把關，督促學生捐出適合閱讀的、有質量的新書。對捐的書好的同學按班裡的評價標准給予表揚、加分。要求每位學生在本學期讀完這些書。有餘力的同學可以再讀一些喜歡的課外讀物。
2、規范借閱制度。選出兩名圖書管理員，負責圖書的借閱和維護。由老師起草一份圖書借閱制度，貼在圖書角旁邊，人人遵守，文明借閱。
3、規定借閱時間。每周的午讀課為全班統一的借閱時間。每本書的最長借閱時間不超過1天。
（六、加強學生之間的圖書借閱。
同學之間可以建立起圖書借閱傳換的關系，一周之內，同學之間的書可以相互轉借，這樣可以使圖書的利用率得到更大的發揮，也是開闊眼界、節約金錢的一個好辦法。
（七、定期評出讀書明星。
及時地鼓勵對於孩子來說非常重要，我們對於學生的課外閱讀要及時地指導，更要及時地鼓勵。定期評選出讀書小明星，數額不限，只要做得好，有進步的都有參評資格。在每周一的早讀時間進行讀書活動交流，引導學生從讀書的內容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談，激起其他學生的共鳴，這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論，這對於我們順利開展課外閱讀是十分關鍵的。
四、本學期的古詩誦讀以及閱讀書目
古詩誦讀內容：
《涼州詞 》 《雜詩》 《九月九日憶山東兄弟》 《早發白帝城》
《長干行》 《逢雪宿芙蓉山主人》 《贈花卿》 《楓橋夜泊》
《竹枝詞》 《山行》 《秋夕》 《梅花》 《夜書所見》
《題秋江獨釣圖》 《舟夜書所見》
必讀書目：
注音版《親愛的笨笨豬》、 注音版《木偶奇遇記》
繪本《爺爺一定有辦法》、《蚯蚓的日記》
五、具體安排：
周 次
閱讀書目
1 4
注音版《親愛的笨笨豬》
新人文讀本《雲之歌》、《從圖畫中》
6 9
注音版《木偶奇遇記》
新人文讀本《小童話》、《鮮花送病人》
11 12
繪本《爺爺一定有辦法》
新人文讀本《支撐》、《登山人》
14 15
繪本《蚯蚓的日記》
新人文讀本《逛超市》、《捉月亮的網》
三：二年級下冊閱讀教學計劃
隨著孩子們識字量的不斷增加，二年級下學期對於孩子們的閱讀也有了更高的要求。本來對於語文的學習，「三分課內，七分課外」，所以，我要繼續堅持引領學生進行扎實有效的課外閱讀。
從時間上分，我們依然要堅持課前、閱讀課和課外三大部分。「課前」我們要集體誦讀要求背誦的《新笠翁對韻》後半部分和課本中要求背誦的篇目；「閱讀課」我們將進行分享閱讀，將大家平時閱讀到的好的書目向大家推薦；課外還是以老師推薦的篇目為主，學生自由選讀，每天的閱讀時間不少於半小時。
我向孩子們推薦的這個學期要讀的內容大致分為三部分：
第一部分：文學類。
在學習《丑小鴨》的基礎上要拓展閱讀《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》等「安徒生童話」系列童話故事。
在學習《揠苗助長》《守株待兔》等寓言成語故事的基礎上要繼續拓展閱讀《寓言故事》和《成語故事》，並讓學生分清楚我們中國成語故事有好幾類：寓言成語故事、歷史成語故事、神話成語故事。
在學習背誦《草》《宿新市徐公店》《望廬山瀑布》《絕句》《敕勒歌》這五首古詩的基礎上，拓展學習並背誦《春曉》《詠柳》《絕句（遲日江山麗》《登鸛雀樓》等描寫春天或自然景色的優美詩篇。
我們這個學期通過課文將接觸到的名人有很多，如：白居易、李白、杜甫、雷鋒、魯班、戴嵩、齊白石、徐悲鴻、李苦禪、列寧、張衡、愛迪生、錢學森、鄧稼先、達·芬奇，關於這些名人都有他們特別有名的故事，有興趣的同學不妨在課下找到他們的故事讀一讀，有一定閱讀能力的孩子可以讀名人傳記，這樣不僅對這些人物有不同方面、不同層次的了解，最主要的是能從這些名人的身上寫到許多「名人品質」，能夠激勵孩子們發奮努力。
第二部分：文學知識類。
我們這個學期對於一些文學知識還是不僅要了解，而且要能夠背誦下來。要求積累對聯：「楊柳綠千里，春風暖萬家」、「黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風」、「春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花」、春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春」。積累助人諺語：「花要葉扶，人要人幫」、「贈人玫瑰，手有餘香」、「幫助別人的人，能得到別人的幫助」、「誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽」。積累氣象諺語：「朝霞不出門，晚霞行千里」等。積累名人名言：「知識是我們飛向天空的翅膀」、「思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識」、「天才是百分之一的靈感加上百分之百的汗水」、「科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的一代」。力爭讓學生們通過課內的學習，養成在課外積累對聯、諺語、名言的好習慣。
第三部分：人文、科學知識類。
背誦《節氣歌》，了解中國的24個節氣及相關的農業知識。
閱讀介紹台灣日月潭、新疆葡萄溝、北京等地方的相關資料，了解我們偉大的祖國是怎樣地大物博、物產豐富。也拓展閱讀藏族、回族、蒙古族、維吾爾族、高山族、傣族等少數民族的相關資料，了解他們的民族服飾和生活習慣。同時也要搜集我們安陽的一些相關資料，讓孩子們從看到吃各方各面更進一步了解我們的家鄉，當然更建議有能力的家長帶著孩子去我們周邊的名勝古跡轉一轉，看一看，讓孩子們能有更深刻的感官體會。
了解並記憶各個季節開放的花，如春天開放的有迎春花、桃花、玉蘭花、杜鵑花；夏天開放的有荷花；秋天開放的有菊花；冬天開放的有梅花。
了解郵票及相關的人文知識。
了解風、雷雨、岩石、化石、星座及它們的形成等自然科學知識。
總的來說，這個學期時間比較短，這么多閱讀內容的話會比較繁重，也比較瑣碎。但如果家長能夠隨著我們當天所講的課本內容按照我布置的家庭作業「化整為零」，每天堅持做一點，孩子們一定能夠輕松有序地完成這個「龐大」的閱讀計劃！
四：二年級下學期語文課外閱讀活動計劃
一、指導思想：
《小學語文新課程標准》關於課外閱讀的要求：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。《小學語文新課程標准》還對課外閱讀量提出要求：一、二年級課外閱讀總量達到五萬字。
有關資料表明，學生語言的積累50%左右來自可外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。課外閱讀應該從低年級開始抓起，充分利用低年級的好奇心，想讀書、想識字的願望，激發讀書興趣，從而培養學生形成良好的閱讀習慣。低年級的小朋友，重在培養他們閱讀的興趣，養成天天閱讀的習慣。我們語文備課組老師根據低年級小朋友的特點，對閱讀內容、閱讀時間等提出具體要求。
二、閱讀篇目：
1、洋蔥頭歷險記（142頁15.8元，吉林人民出版社
2、感動小學生的80篇故事（班主任推薦 216頁10元，延邊大學出版社
3、吹牛大王歷險記（215頁10元，延邊大學出版社
4、成語故事（203頁12.5元，黃山書社
5、中華美德故事（216頁10元，延邊大學出版社
6、列那狐的故事216頁)10元，延邊大學出版社
三、閱讀形式：
1、讓家長明白課外閱讀的重要性，有好書讓孩子自己先認真閱讀並拿到學校與同學共享，互相交換閱讀和交流。
2、建立家校聯系制度，每晚布置一定的閱讀量，規定閱讀時間，在家長的督促下，讓學生完成閱讀任務。
3、學生之間互相交流。閱讀後，學生之間互相交流閱讀情況，討論解決疑難問題，交流心得。
4、我們利用早上或中午的時間，開展故事會、圖書介紹會或詩歌朗誦會。每次活動後都充分肯定學生的成績，進行表揚，以保持他們的閱讀興趣。
四、成果呈現方式：
1、定期開展班讀書活動，組織朗誦、故事比賽，每月評出一名「閱讀之星」。
2、每學期一次評比。內容形式不拘，可摘抄，可寫自己的感受，簡單一兩句話即可，每周一篇，每學期一展評，全體同學都參評，都來當評委。獎勵優秀的，較差的鼓勵改進，並把課外閱讀的成績按30%計入平時成績的考核中。這項活動使同學們能夠相互學習，相互提高。
❾ 新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四年級的學生要到書店買書，他們邀請你前去參
我會選擇小學生應該讀的書，比如科學類的，知識類的，教育類的。可以選擇以下幾種
《小桔燈》，《貓武士》，《簡•愛》等
❿ 《語文課程標准》小學階段學生課外閱讀總量應該是多少萬字以上
九年義務教育語文課程的改革，應以馬克思主義和科學的教育理論為指導，總結我國語文教育的成敗得失，借鑒各國母語教育改革的經驗，遵循語文教育的規律，努力建設與現代社會發展相適應的語文課程，在培養學生思想道德素質、科學文化素質等方面發揮應有的作用。
一、課程性質與地位
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。
語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務教育階段的重要地位。
二、課程的基本理念
(一)全面提高學生的語文素養
九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
(二)正確把握語文教育的特點
語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。
語文課程還應考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學生思維發展等方面的影響，在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。
(三)積極倡導自主、合作、探究的學習方式
學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設計，都應有助於這種學習方式的形成。
語文綜合性學習有利於學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究、團結合作、勇於創新精神的重要途徑，應該積極提倡。
(四)努力建設開放而有活力的語文課程
語文課程應植根於現實，面向世界，面向未來。應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。
語文課程應該是開放而富有創新活力的，應盡可能滿足不同地區、不同學校、不同學生的需求，並能夠根據社會的需要不斷自我調節、更新發展。應當密切關注當代社會信息化的進程，推動語文課程的變革和發展。
三、課程標準的設計思路
1.課程目標九年一貫整體設計。課程標准在「總目標」之下，按1～2年級、3～4年級、5～6年級、7～9年級這四個學段，分別提出「階段目標」，體現語文課程的整體性和階段性。
2.課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養的整體提高。各個學段相互聯系，螺旋上升，最終全面達成總目標。
知識與技能 目標：
主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識;基本能力——獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。
過程與方法
目標：過程——指應答性學習環境和交往、體驗。方法——包括基本的學習方式(自主學習、合作學習、探究學習)和具體的學習方式(發現式學習、小組式學習、交往式學習……)。過程與方法貫穿於知識與技能、情感態度價值觀形成的全過程，科學探究的過程一般包括提出問題、猜想與假設，制定計劃，觀察、實驗、製作，搜集整理信息，思考與結論，表達與交流七個環節。不同的環節採用不同的方法。
情感態度與價值觀 目標：
情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調個人的價值，更強調個人價值和社會價值的統一;不僅強調科學的價值，更強調科學的價值和人文價值的統一;不僅強調人類價值，更強調人類價值和自然價值的統一，從而使學生內心確立起對真善美的價值追求以及人與自然和諧和可持續發展的理念。
3.階段目標從「識字與寫字」、「閱讀」、「寫作」1～2年級為「寫話」，3～6年級為「習作」)、「口語交際」四個方面提出要求。課程標准還提出了「綜合性學習」的要求，以加強語文課程與其他課程以及與生活的聯系，促進學生語文素養的整體推進和協調發展。
4.課程標準的「實施建議」部分，對教材編寫、課程資源的開發與利用、教學、評價等，提出了實施的原則、方法和策略，也為具體實施留有創造的空間。