小學生幽默課程

Ⅰ 小學生喜歡的課程排行榜

在網路找的，錯不了。

Ⅱ 小學可開設哪些特色課程

這個關鍵看家長和老師：傳統的特色課程都可以，也都不可以，關鍵看家長和老師的教育觀念和實踐能力，孩子在幼兒階段，只要能在比較自由的環境中激發孩子的自主、熱情和創造力的家長和老師，幼兒園就可以開設各類行色課程。如果是孩子在沒有自由、不能自主、要較多模仿或聽命於家長和老師、看重短期效果而不能激發孩子較強熱情的，這種情況下，孩子不能參加特色課程，否則孩子最後會失去靈感和創造力或興趣，同時更嚴重的是失去自信和成長的活力或失去正確的審美觀，這樣我們就害了孩子。事實上，我們的孩子受這種傷害的事情一直在上演，任何人也不能改變這一現狀，因為...不說了，現在的中國社會還不是說真話的社會，大家心裡都明白。冒著挨批的風險說這么多露鋒頭的話，只是希望能提醒下還不了解現狀的家長注意防止孩子受到傷害，並不是說特色課程就一定不好。

Ⅲ 小學生最喜歡的課程

自由活動課

Ⅳ 如何使小學生熱愛科學課程

《科學課程標准》指出：每一個生活在科學技術高速發展時代的人，從小就明顯地感受到了科學技術所帶來的種種影響。因此，從小就必須注重培養學生良好的科學素養，通過科學教育使學生逐步領會科學的本質，樂於探究，熱愛科學，並樹立社會責任感；學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題。
小學科學課則是以培養學生科學素養的科學啟蒙課程。通過科學教育，使學生學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的科學素養。然而，越來越多的老師反映科學課太難上了。許多教師抱怨現在的學生如何如何的調皮，如何如何地不重視科學課。在許多家長甚至老師的心目中，科學課是可有可無的科目，甚至有的家長根本不知道有科學這門課程。學校在課程編排上基本上安排在下午。而且科學老師的課務重。所以，學生認為這門學科是副課，不加以重視。有上課不帶課本也不知道去借的，有布置學生帶而經忘帶材料的，有上課不專心的，不遵守紀律的„„其實，科學課不能把它看成是副課。中考的分數佔150分。在某種意義上來說，科學課比語文、數學課還要重要。
因此，我們上科學課的老師必須採取各種有效的教學手段去吸引學生，培養他們對科學的興趣和求知慾，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂於與人合作，與環境和諧相處，為後繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發展打下基礎，從而愛上上科學課。
一、正面引導，提高認識
科學課作為新課程下的一門新的學科，是中學科學課的基礎。它擔負著培養和提高學生科學素養的重任，因此，它的學科地位不容忽視。所以我們要幫助學生對學好科學課重要性的認識，消除科學課是副課的錯誤想法，把科學課與語文、數學、英語課放在同等的位置。告訴學生，小學科學課是中學科學課的基礎。小學科學課沒學好，會直接影響中學科學這門學科的質量。同時，講一些科學家如何刻苦鑽研科學的故事，真正讓學生認識到學好科學課的重要。
二、要建立平等的師生關系
科學老師要學會做學生的朋友。把微笑帶進課堂。大家知道，小學生最怕的是老師綳著臉、虎視眈眈地進入課堂的。他們最喜歡的老師是面帶微笑，充滿智慧、帶著幽默的老師上課。是呀，要讓學生喜歡你的課，首先要讓學生喜歡你。我們在教學中，很多學生不喜歡學習，其中，有一個很重要的原因就是他們不喜所教的老師。六（2）班有位學生這樣說道：「我最喜歡的老師是講課幽默、經常給我們講笑話、不會罵我們的老師。」從中可以看出，學生最喜歡的老師應該是面帶微笑的、帶有幽默感的老師。我們也應該認識到，應試教育環境下的學生，有多少真正體會到了學習的快樂呢？為了成績，有的老師的方法真的是太簡單，太粗暴了，這樣怎能讓這些生真正地喜歡上你教的科目呢？
三、讓學生了解到科學就在我們的身邊
看到「科學」兩個字，不少學生就會覺得科學是那麼的神秘，那麼的遙不可及，從而對科學課產生一種畏懼感。其實，在我們的日常生活中，有許多看起來平平常常的事情里，就蘊含著許多的科學道理，例如：濕衣服晾在太陽底下會比晾在室內幹得快；天氣太熱了，巧克力就會容易熔化；毛毛蟲長大了，就會變成花蝴蝶„„因此，在平時的科學課教學中，教師應以探究為核心，注重讓學生能夠親身經歷一個科學探究過程，通過創設生活情景，調動學生已有的生活經驗，激發思維，使課堂情景趨向生活化，打消學生對科學課的畏懼感，讓學生了解到科學就在我們身邊。 打乒乓球是小學生最喜歡進行的一項運動，把乒乓球弄癟了也是孩子們很常見的事情。在教學《熱脹冷縮》這一課時，我拿出一個癟了的乒乓球問學生：「這個球還能用嗎？」學生們都很遺憾地搖著頭說：「球都癟了，肯定不能用啦！」「真的不能用了嗎？讓老師變個魔術給你們看吧！」我一邊說一邊把乒乓球放進一盆課前准備好的熱水裡。「哇！可真神啦！癟了的乒乓球鼓起來啦！」看著癟了的乒乓球慢慢的鼓起來，孩子們都歡呼起來！為什麼癟了的乒乓球在熱水中能夠鼓起來呢？看了老師剛才做的實驗，學生們的腦海中都浮現出這個疑問。於是，我從學生的疑問引出該節課的學習內容，通過學習《熱脹冷縮》這一課去尋找答案。因為是有目的性的去學習，學生的學習熱情非常高漲，很輕松地就完成了該課時的學習任務。 通過這樣的教學方式，不僅縮短科學課與學生們之間的距離，揭開科學的神秘面紗，讓學生覺得科學就在我們的身邊，而且還讓學生們意識到科學課是與我們的生活息息相關的，通過學習科學，可以更進一步了解我們身邊的事物，認識到學習科學的重要性！
四、從學生已有的生活經驗入手，激發學生學習的興趣 每一位學生都已具有一定的知識經驗，有一定的思維能力，他們具有極大的學習潛能，只要引導得當，學生與生俱來的好奇心就能轉化為強烈的求知慾和學習行為。 在教學《熱往哪裡傳》這一課時，我拿著一杯熱氣騰騰的開水走進教室，對學生說：「老師現在很口渴，你們能不能幫老師想一個好辦法，使這杯熱開水快點冷卻，讓老師快一點喝到一杯涼開水啊？」把熱開水變涼，是學生們生活中常有的事，一聽到能夠為老師獻計獻策更是來勁了，學生馬上能聯系自己的生活實際，給教師獻上了計策來：「用筷子不停地攪拌能夠使熱開水快點變涼。」「用一個杯口大一點的杯子來裝熱開水。」「把這杯熱開水放進一盆冷水裡面。」„„從這樣的生活情景出發然後再引入到新課的教學中, 學生有了前面生活化情境的引導，學生並沒有感到科學是那麼深不可測而是和他們非常的親近，對動手做實驗也就非常的感興趣了。 又如教學《聲音的產生》時，提供給學生生活中的一些材料，比如學生的塑料直尺，紙張等常見的材料，要求學生想各種辦法使它們發出聲音來。學生根據自己的生活經驗會想出各種各樣的辦法來，使直尺等物體發出聲音來。而學生在玩的過程中，通過觀察，很容易就得出了這樣的結論：聲音是由物體的振動而產生的。布魯納說：「學習的最好刺激是興趣」。越是學生的東西，越容易引起學生心靈的共鳴，越有助於激發學生的探究的興趣。

Ⅳ 現在小學生都流行學習哪些興趣課程

選培訓班前 我建議去小豬趣學上看一看這家培訓機構的評價。認真回的說，如果家長有答時間最好是自己教學，一方面可以增加與孩子之間的感情，另一方面，也可以鼓勵孩子主動學習的能力，從小培養一技之長是非常有必要的，但是學習補習班還是算了，再好的小學成績，如果失去學習的興趣，對以後的發展真的很不利。

Ⅵ 小學生演講培訓課程有哪些

小學生演講培訓課程主要就是教育類和知識競賽類課程。

Ⅶ 現在小學生都流行學習哪些興趣課程

這個要根據小學生他們自己的願望來學習。
像現在比較流行的就是學鋼琴學毛筆字，還有學滑冰之類的。

Ⅷ 適合小學生的課程表

早睡早起對身體好 如果能不睡懶覺是最好 8點起床吃吃早餐，活動活動，差不多8點40開始寫作業咯，寫一個小時9點40左右，看半小時的閑書，然後做10-20分鍾的家務活，然後可以看一會電視，之後就吃飯，到了中午12點吃完了午飯後到下午5點出去玩或者睡個午覺玩電腦看電視，自己支配，5點之後寫作業直到吃飯，吃完晚飯可以自己支配時間啦

Ⅸ 適合小學生的學習方法

每個孩子的性格不同，成長的環境也不一樣，所以適合小學生的學習方法各有不同。

特別是對於英語的學習方法，那就要講究環境和有好的外教老師指導了，阿卡索的有專業的外教一對一專屬輔導，孩子學習有針對性，增強自信心，這里分享一節免費試聽課：【點擊領取歐美專屬外教一對一免費試聽課大禮包】點擊藍字即可免費領取！

體驗完之後孩子和你一定會喜歡的，很多家長都是聽完課程就報課的，所以一定要先試聽一下，反正也是免費的，家長不妨帶孩子去試課對比一下哪家好。

試聽完後還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。

孩子在阿卡索報課學習英語的優勢分析：

1、學習體系：外教執教經驗豐富，能夠針對不同基礎和水平的孩子制定相應的教學方案，滿足多樣化學習需求。

2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。

3、價格收費：幼兒少兒啟蒙英語擁有較高的性價比，每節課不超過40元，平民化的價格致力於讓每一個孩子都能享受到高品質的在線少兒英語課程。

希望可以幫到你啦！

想要讓孩子學好英語，找到合適的機構是非常重要的，家長可以網路搜下【vivi老師】，能為家長選擇機構帶來一些幫助。