幼兒園甘蔗課程故事

A. 幼兒園科學活動：蔗糖是怎麼做成的

甘蔗通過壓榨機的強大壓力，甘蔗裡面的汁水都會被榨出來，汁水的主要成分是蔗糖同時也含有很多雜質，因此會加入石灰，這是為了讓汁水得到加熱沉澱過濾掉其中所含的非糖雜質；

得到糖漿只不過其中會含很多水分，所以還要繼續倒入大鍋中進行蒸餾以此來蒸發掉水分提高糖漿的純度。經過蒸發濃縮後可以得出粗糖漿；

在此基礎上再次加熱濃縮使糖漿成為糖膏，把糖膏放進高速回轉離心機，使其所含的蔗糖結昌與糖蜜分離開來，成功分離後就能得到白砂糖。

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蔗糖的食用功效：

1、紅糖宜補血活血

紅糖營養豐富，且含糖量低，同樣分量的三種糖中，紅糖的糖分是最少的，其他的是礦物質和維生素。這些礦物質和微量元素，能刺激人體造血，因此紅糖能補氣血。紅糖不宜下過久煮，用來做冷盤正適合。因為生拌的菜多半寒涼，用一點兒紅糖還可以暖胃。

2、冰糖可潤肺清火

冰糖常用來調理咳嗽，春天天氣慢慢變熱，很多人容易咳嗽上火、乾咳。冰糖不僅能清火，還可以潤肺，清除肺熱。用冰糖燉梨或燉銀耳，能達到潤肺清火的奇效。

3、白糖可解毒調治急症

白糖糖分含量高，見效快，因此有一定的解毒作用。喝白糖水能中和魚蝦的毒。如寒性的螃蟹跟溫性的紅糖有沖突，因此不應該放紅糖。所以，吃完螃蟹以後，建議大家可以喝一碗薑糖水。此外，白糖水還有緩解疼痛的作用。

B. 閩侯甘蔗小青果幼兒園園長不地道不誠實，整個甘蔗幼兒園裡面評分最低。

說的都是事實，以前我女兒也是這樣，閩侯任何一所幼兒園做的都比他這個幼兒園強。上樑不正下樑歪

C. 好吃的甘蔗教案反思

幼兒園常識活動設計《認識甘蔗》
要求：
1、通過看看、摸摸、嘗嘗等話動讓幼兒了解甘蔗的特徵、生長過程及用途。
2、發展幼兒的觀察力，想像力和語言表達能力。
准備：
每組兩根甘蔗（全技）、切好段的甘蔗、盤子、報紙、小毛巾、削皮刀等。
重點：了解甘蔗的特徵
難點：引導幼兒深入細致地觀察並學習表達
流程：出示實物觀察提問小結生長過程用處品嘗貯存
過程：
一、組織教學，集中幼兒注意力。
二、了解其外部特徵：
1、幼兒仔細觀察，教師巡迴指導，集體或個別指導幼兒深入觀察
2、提問：
（1）甘蔗的最下面是什麼？看上去像什麼？
（2）根的上面是什麼？豐富規范：根的上面是甘蔗的身體，它有一個好聽的名字叫莖。
（3）莖長得怎麼樣了看上去像什麼？摸上去有什麼感覺？
（4）莖是什麼顏色的了（綠顏色，紫顏色）
小結：因為甘蔗的品種不同，所以顏色也不一樣，綠色的叫青皮甘蔗，紫色的叫紫皮甘蔗。
（5）莖的外面還包著什麼？殼和葉子是怎麼樣的？葉子是什麼顏色的？長得怎麼樣？像什麼？
（6）上面有許多葉子，下面的葉子和殼到那裡去了？為什麼要剝掉？
（甘蔗才能長得更粗更長，吃起來又松又軟）
三、了解其生長過程。
甘蔗上的小芽芽有什麼用？（放錄音幻燈）
小結：原來這一節節的甘蔗和連在上面的小芽是種子。
四、了解其用途。
師：甘蔗除做種子以外，還有什麼用？
甘蔗還有一個本領，榨汁能做成糖，這種糖叫蔗糖，蔗糖又甜又鮮美，放在食品里，味道真是美呱呱。
五、品嘗
1．甘蔗的味道怎麼樣？你們怎麼知道的？又是怎麼吃的？（請幼兒回答，也可作示範）教師示範用刀削皮後再吃的方法。
2．幼兒品嘗：
（1） 吃前提要求：吃前先洗手，用牙咬時要小心，也不要弄破手，皮要放到桌上，不要隨地亂扔。
（2）幼兒品嘗：教師巡迴觀察。
豐富知識：吃下來的甘蔗渣也有許多用處，可以製作畫畫寫字用的紙，還可以和米放在一起釀成香噴噴的酒，甘蔗的全身都是寶。
（3）吃完後提要求：用小毛巾把手擦乾凈。
六、貯藏
吃不完的甘蔗放在那裡？為什麼？
小結 ：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多好辦法。甘蔗可以放在泥里，這樣甘蔗裡面的水分就跑不掉了，還保護了小芽可以放到明年冬天再吃，也可以埋到明年做種子用。聽說，還能讓甘蔗的味道更美更甜。

D. 幼兒園大班科學糖是怎樣煉成的教案

活動目標： 1、認識蔗糖的製作過程。 2、認識不同的蔗糖產品及用途。 活動准備： 1、事先聯絡附近的超市或商店進行參觀活動。 2、白砂糖、粗砂糖、紅糖、冰糖、甘蔗或甘蔗汁。 3、請幼兒從家中帶一種糖製品來。 活動過程： （一）教師帶領幼兒到附近的超市或商店...參觀，認識超市或商店裡出售的各式各樣的糖（白砂糖、粗砂糖、紅糖、冰糖等）。 （二）回幼兒園後，教師請幼兒說一說在超市或商店看到的東西。 1、在超市看到哪些商品？ 2、這些商品中哪些是屬於糖製品？ 3、接著請幼兒拿出事先請他們從家中帶來的一種糖製品。教師協助幼兒展示這些糖製品並分類。例如：硬糖類、糖漬食品，或軟糖、果凍類、糕餅類…… （三）分類完成後，教師帶領幼兒進行甜食品嘗大會。讓幼兒描述自己吃到的甜食滋味如何。 （四）品嘗過後，教師帶領幼兒觀看幼兒用書頁面。教師提問幼兒：知不知道蔗糖是怎麼做出來的？教師參考幼兒用書的製作過程向幼兒說明，並壓榨甘蔗汁讓幼兒嘗味道。 （五）教師向幼兒介紹甘蔗變成糖的過程。 1、首先，製糖廠會用壓榨機把甘蔗汁榨出來。 2、過濾掉甘蔗汁中的雜質後，再把甘蔗汁煮沸。水分蒸發後就留下黏黏的糖漿。 3、再把糖漿放入機器中，加熱濃縮成為膏狀糖蜜。 4、接下來工廠會用旋轉分離機把糖蜜分成一粒粒的糖粒。 5、把糖粒烘乾後，就可以用機器包裝成剛才在超市中看到的一包包的糖了。 （六）教師提問：剛才在超市中我們看到了各式各樣的糖：有冰糖、紅糖、白砂糖和粗砂糖，請小朋友來說說它們是什麼樣子的。

E. 甘蔗幼兒園哪個好

大班好！

F. 關於甘蔗的故事

一個晴朗冬日中午，朋友K帶著氣槍，來邀我去野外遊玩。見我猶豫的樣子，知道是我的善心又在「作怪」。他笑了笑，推推鼻樑上又厚又重的眼鏡，說：「你我兩個高度近視，打得著什麼東西！只是這么好的天氣不出去走走，實在是有些對不住老天爺。」沒辦法，只好和他一起走了出去。

南方的冬天並不荒涼，鬱郁蔥蔥的植物到處都是，和那些落葉樹相互映襯，倒也別有一番景緻。那些小草也不願死去，只是長得不如春夏那麼繁茂，顏色也暗淡了許多。

我和K邊走邊聊，並不時對天空中的「過客」們胡亂射幾下子。果然，連羽毛都未弄下一片。我們自然毫不在意，海闊天空地胡吹著：社會、人生、愛情、宇宙有時激烈辯論；有時觀點相同，又默契地共同點頭認可。在明晃晃太陽照射下，我們穿過田野，繞過丘陵，爬上山坡。不知不覺中，竟渾身發熱，口乾舌燥起來。

忽然，K停下腳步，把手中槍交給我，小聲說：「你繼續走，我隨後就來。」我問：「怎麼？」K悄悄指指路旁，說：「那兒有甘蔗，我去弄兩根來，好解解渴。」

甘蔗！我心頭一震！順著K所指方向看去，又見到了那熟悉的身姿——數叢密密的紫黑色莖，無數長長的綠葉，伸向天空後微微下垂，劃出優美弧線，在風中輕輕搖曳著，像是在和久違的老朋友打著招呼。我的視線模糊起來，身邊的一切彷彿忽然消失了，回到那遙遠的童年

那時我才五歲多，爸爸在很遠的外地工作，一年中頂多在春節回一次家。媽媽則整天在家和田地間忙碌著，沒什麼時間管我。我就得以和小夥伴們自由自在地游戲和玩耍，小小的心靈里老是盼著早些過年，好帶來爸爸和和可以向同伴們炫耀並共享的玩具、糖果。

太陽升起又落下，日子在寧靜的鄉村緩緩流淌，爸爸也終於在除夕前趕回了家。奇怪的是，對他帶回的其它東西，我並未表現出多大興趣。但那看起來像根木棒，嚼起來汁水又甜又多的甘蔗卻讓我大為訝異！和它比起來，那些玉米秸、高粱稈可就差得太遠了。

當我終於弄清它也是從地里長出來的東西後，就向媽媽鬧著也要栽種。媽媽被我纏得沒法，只好去幾十里外的親戚家找了些來栽上。

歡樂的日子總是太快，沒到大年十五，爸爸又該離家了。年幼的我雖然捨不得，但也知道留不住，並沒哭鬧，默默地和媽媽一起把爸爸送到了村邊。等媽媽叮囑了爸爸很多話後，爸爸蹲下身子，摸著我的小腦袋，叫我在家不要頑皮胡鬧，要聽媽媽的話，又說等他明年回來時，我一定會長高很多，恐怕都會認不得我了。我點著頭，眼淚直在眶里打轉，叫爸爸早些回來。爸爸安慰著我，說：「今年我帶回來的甘蔗很好吃，現在咱家也種上了，等它很甜很甜的時候，爸爸就回來啰１說著做個鬼臉，一下子又把我給逗得笑起來。我說：「那我等你回來一起吃１爸爸很高興，說：「好！說話算數，拉勾１「拉勾就拉勾１我說著伸出小手指用力和爸爸拉了幾下。爸爸終於轉身向村外走去，我偎依著媽媽，看見爸爸不時回過頭來向我們揮手。但那遠去的背影越來越小，終於什麼也看不見了。

春風化雨，滋潤大地，明媚陽光下，萬物生機勃勃長了起來。我十分關注地里的甘蔗，每天都要跑去看好幾次。就在它們仍然毫無動靜，讓我已有些著急的時候。一天清晨，欣喜地發現了一個個破土而出的小芽。它們顏色很淺，十分嬌嫩，好像吹一口氣都會被融化掉。我小心翼翼趴在地上，屏住呼吸，專注看著，一顆心怦怦直跳，感受到了生命的神奇。

接下來的一切更加精彩，他們像是一個個技藝非凡的魔術師，我則是興趣濃厚的忠實觀眾，觀賞著它們是怎麼變出越來越多的葉子和越來越長並不斷變得粗壯的莖，奇跡般地由一個個弱不禁風的小芽成了一片叢林，比我高得多了，走到它們面前需仰視才行。我簡直入了迷，仍然每天去瞧它們好幾次，心裡充滿驕傲和自豪，有時，它們那風中的「倩影」，還會出現在我甜甜的夢里。

出於對自然的敬畏和保護農作物，鄉村中流傳著種種樸素帶有迷信色彩的說法：如對小孩說用手指了月亮，晚上月亮會來割他耳朵；毀壞田裡的稻子會被天打雷劈；吃未成熟的玉米和高粱秸稈會腸穿肚爛等。父輩的人說來還像是開玩笑，但祖輩的人說著卻是十分的嚴肅、認真。對與這些說法，年幼的我自難辨真假，雖說有些懷疑，卻也不敢嘗試。所以到了冬天，媽媽告訴我甘蔗可以吃了時，由於和爸爸有了約定，我也固執地不去動它，同時也不允許任何人去動它。

天氣越來越冷，各家各戶地里的莊稼早已收回，土地也荒涼了許多。而我的甘蔗仍然那麼蒼翠、那麼繁茂。這時，我的心更加激動了，為地里那「與眾不同」的驕傲，更為爸爸很快就要回來了。

但歡樂不可能永久，是那麼的脆弱，任何一點點意外都可以把它擊得粉碎，痛苦這一「不速之客」降臨了。

同樣是一個陽光明媚的早晨，離地還遠，我卻未能像往常那樣見到了熟悉的「身影」。開始以為自己眼睛花了，但揉揉眼仍沒見到後，我急了，發瘋般跑過去，只見到滿地雜亂的葉子，那地里的殘樁，像一根根鋼針，戳進我心裡

聽完我的講述，朋友K點了點頭，張口想說什麼，終於還是什麼也沒說。兩人默默往回走，太陽暖暖地照在身上。

G. 小班《小馬的甘蔗》故事教案反思怎麼做

這個主要是反思了一個就是如何教育讓孩子更加快速的成才