新課程新練習語文四年級上冊

⑴ 四年級下冊新課程課堂同步練習冊9頁答案

一、掠過 圓暈 聚攏 偶 嬌嫩 痕跡
二、1．翼 羽 17 Y 小心翼翼 2．稻 禾 14 D 稻草
3．微 彳 13 W 微小
三、爛漫無比 生趣 趕集 俊俏
四、打擾 偶爾 圓暈 沾光 痕跡
聚攏 相遇 葷菜 粘貼 惡狠狠
五、3．電線桿 燕子 春天的美景
六、1．吹拂 灑落 展開 趕集似的 爛漫無比 生趣
2．爛漫無比

⑵ WZJ義務教育新課程數學四年級下冊單元練習有沒有這種試卷

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⑶ 江西語文新課程新練習四年級母雞參考答案

17.本文意在贊美母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫作中屬________寫法。（2分）
18.文章開頭寫「一向討厭母雞」，主要原因有三點：（3分）
①__________________②_________________③_________________
19.文中的「我」改變對母雞看法的原因是什麼?（2分）
20.文章第6段中，「連大公雞也怕它三分」』與前文哪句話相照應?這樣寫用意何在？（3分）
21.文末說母雞「負責、慈愛、勇敢、辛苦」，請在文中各找出一例說明。（4分）
負責：_________________________________________
慈愛：________________________________________________
勇敢：____________________________________________
辛苦：____________________________________________
22.本文末一句說「不敢再討厭母雞」，之所以用「不敢」一詞，集中表達了作者對母雞什麼樣的感情?(2分)A．喜歡B．欽佩C．畏懼D．欣賞

參考答案：
17.先抑後揚
18.①母雞的叫聲②欺軟怕硬，乘人不備而進攻③下蛋後好炫耀功績
19.我從孵養小雞雛的母雞身上看到了負責、慈愛、勇敢、辛苦的精神。
20.與文中第二段中的「它永遠不反抗公雞」相照應；突出表現成為一個母親後，母雞在保護幼子時的勇敢和責任感。
21.負責：一個鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預備作戰。
慈愛：它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上．啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼
勇敢：假若有別的大雞來搶食，它一定出去，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分
辛苦：它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下，胸下，得一點溫暖。
22.B．

⑷ 小學數學四年級上伴你學習新課程單元過關練習第二單元答案

等等我發圖，我也有這個卷子，你看看對不對

第一題填空題20分

第2題判斷題10分

第3題選擇題10分

第4題計算題29分

第5題解決問題31分·

⑸ 小學四年級(下)新課程新練習英語那裡有因我兒子上學不久後，發現新課程新練習英語不見了。現不知那裡

小學三年級的孩子正處在"中間反抗期",要注意好引導方法.
中間反抗期:

小學二、三年級，也就是孩子在7-9歲的時候，常出現跟大人頂嘴的現象，這也就是所謂的「中間反抗期」現象。這一階段還被稱為「小團伙時代」。相互投機的孩子們組成「黨徒」在一起瘋來吵去，或跑到老遠的地方去玩耍。這是孩子確立自我的關鍵時期。中間反抗期也被稱為孩子精神上的「斷奶期」。孩子的反抗常常是以跟大人「頂嘴」的方式表現出來的，並且顯得理由十足。這表明孩子的「自我意識」正在順利發展，並開始具有批評大人的能力。作為父母，應把孩子的反抗視做成長的證明，以寬容的心態加以接受。其實這種「逆反心理是」家長與孩子之間因為價值觀念不同而出現的一種正常的心理過程，家長應該正確面對孩子的「反抗」。父母應對孩子的意見表現出傾聽的態度，經常傾聽孩子的講話，也會培養孩子認真聽取他人意見的良好品德，對孩子的心靈成長將起到重要作用。

⑴讓孩子在玩耍中自發性得到成長。孩子對於「玩耍」的重視在6-7歲尤其突出，情緒的表現變得比以前更復雜了，如哭的方式從5歲之前的號啕大哭，變成抽泣嗚咽。當家中的幾個孩子確信自己被父母愛著時，他們之間的關系會很好，小的孩子會喜歡大的孩子，大的孩子也會照顧小的孩子。在與小朋友的玩耍中，孩子的自發性在不斷地發展著。要給孩子充分的自由，不要過分地加以強制，往往這種孩子會心情壓抑，不能感受到來自於父母的愛，只是人格形成發展受阻。

⑵父母要勇於認錯，認真對待孩子提出的批評與建議。孩子的眼睛是透明的，看待問題的方式與方法往往與成人有很大不同。面對孩子的批評與建議，父母要態度坦誠，勇於認錯和反省，平等的和孩子交流。這種態度的重要性在於「以身作則」的教導孩子一種「自我反省」的能力，是一種最好的誠實示範。

⑶給孩子充分的思維與娛樂空間。現在的家長往往過多的限制了孩子的思維自我發展，並把自己的觀點不加節制的轉達給孩子，以學習為理由剝奪了孩子的娛樂空間，讓孩子在「吳理由、無快樂」中成長，個性受到了限制，一旦忍耐到一定限度，孩子也會爆發。所以家長要放給孩子充分的自由，只是在某種程度上加以節制。自由的身心發展是孩子生理、心理年齡同步成長的重要保障。

⑷培養孩子的學習意願。缺乏學習意願是自發性發育遲緩的緣故。孩子缺乏自己思考，自己決定想做的事情，不依賴於他人而能自主一切的能力。家長也應該反省一下，形成這種局面的原因還是在於前期的發展受阻，而不能歸於孩子自身。更不要用打擊性、誘導性的言語來說教孩子，比如「不好好學習，大了只能撿破爛了」，「不學習就沒有好出路」，「孩子，父母都是為了你好呀」等等，這種說教反而更容易引起孩子的逆反，甚至叛逆心理，或者出現對於目的的錯誤判斷。「無言之行」比空洞的說教更具說服力，給孩子創造一個「學習」的氛圍，幫助孩子找到學習的樂趣，這樣孩子學習的醫院就逐漸形成了。

⑸好孩子的評價標准。乖順而不讓大人操心的孩子，很大程度上是自發性發育緩慢的結果，過於聽話的孩子往往隱藏著更嚴重的成長危機。成人如果不能改變評價標准，「好孩子」往往會成為「問題孩子」。「搗蛋」，「嬉戲」，「胡鬧」，「吵架」往往是孩子的自我自發性的體現，不能一味地進行打擊，要在有所限制中進行保護。

⑹發覺孩子的潛能，認真地培養一項優點或特長。「一窩蜂」，從大流的情況比較常見。家長往往會給孩子安排過的特長培訓，比如同時進行鋼琴、書法、英語的培訓，並要求孩子做好，往往讓孩子疲於奔命，應付了事，不堪重負，時間長了，孩子會產生厭煩的情緒，隨之而來的就是抵觸，磨滅孩子對於其中一種可能產生的興趣。對於這個時期的孩子來講，自由選擇或許比毫無意義的強加干預更能發掘孩子的潛能，成人的態度與選擇強加於孩子身上往往會受到相反的效果，其結果招致逆反或罷工，以至於關系緊張。

⑹ 芝麻開花領航新課標數學練習冊配人教版四年級冊28頁答案

四年級有4個班，每班的人數相同，現在有一批樹要植，如果植樹只安排一個班，每人平均要栽20棵，如果安排2個班同時植樹，第人平均要栽多少棵？4個班呢？

⑺ 四年級下冊英語新課程練習冊答案人教版

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