幼兒園多元文化課程具體實施策略

A. 如何在特色環境創設中滲透多元文化 隨筆

多元文化教育的前提是文化背景的多樣和多變，多元文化教育的核心，就是文化自尊和文化尊重。所謂「文化自尊」的教育，即是要通過民族傳統教育和愛國主義教育，讓兒童感受本國文化的豐富性，從而培養其民族文化尊嚴。而「文化尊嚴」的教育，則是要通過面向世界的教育，讓兒童了解人類文化的多樣性，學會尊重其他文化。其次，多元文化教育是一種觀點、是一種理念而不是一門學科。多元文化教育，作為一種理念，即在教育過程中要平等的對待不同的文化個體，尊重不同個體的文化習俗，並提供便利的學習條件，進行多樣化教育；在教育內容中要讓不同文化攜帶者的生活得到公正的反映，並加快文化間的交流與整合。多元文化教育作為一種觀點，意味著它可以將教育滲透到幼兒一日生活和各種活動中。
一、遵循幼兒學習的特點，以感知體驗式學習為主。
幼兒園應為幼兒廣泛接觸生動多樣的節慶活動、充分體驗各種不同的風俗習慣、飲食、服飾、建築等提供充足的機會，讓幼兒在玩中學、做中學，在積累豐富感性經驗的基礎上對本土文化產生認同感和歸屬感，並對其他文化形成開放、接納的態度。
二、重視環境的感染作用。
環境，尤其是具有文化屬性的特殊環境是熏陶幼兒心靈的有效刺激源，會對兒童產生深遠的影響，在實施多元文化教育時需要把創設良好的物質環境和人際環境結合起來，寓多元文化教育於周圍的環境之中。
1、創設多元化的心理環境，形成寬松和諧的師生關系
2、創設與主題相關的環境滿足不同年齡幼兒的樂學需求。
教育培養幼兒的多元文化意識是幼兒園教育適應時代要求的必然選擇。而幼兒園實施多元文化教育的實質是讓幼兒在逐漸把握本民族文化特色、形成對本民族文化的歸屬感，並能以客觀、公正、開放、包容的態度對待外來文化。所以在關注和利用好環境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，它能有效促進幼兒成長。

B. 宋慶齡幼兒園國內班和多元文化班有什麼區別

是國際班和多元班吧？
多元是類似國內部

C. 幼兒的環境創設應具有多元指向，它應指向幼兒的行為

指向幼兒的行為，幼兒的認知，幼兒的社會化，幼兒的健康。

D. 幼兒多元文化教育的適宜經驗主要包括哪些

一、從自立、親情入手，優化中西方文化元素
隨著計劃生育政策的推進，我國的家庭結構發生了巨大的變化，由固有的「金字塔」結構變為「倒金字塔」結構，這種變化也導致兒童在家庭中的位置發生了根本性的逆轉：由傳統理念中「服從家長」變為「要求家長服從」。目前，中國家庭對孩子的溺愛到達了空前的程度，孩子沒有基本的勞動、自立理念，對自己應該完全能勝任的生活瑣事卻絲毫沒有自理的概念，一味地依賴家長。很多家長也看做理所應當，並將之視為孩子與自己親近的表現。這種狀況的存在和蔓延對幼兒的成長及將來的發展極為不利。我們要從幼兒園入手，開始對幼兒滲透西方的自立教育，讓學生幫家長、小朋友和老師做一些力所能及的事情。比如，在家庭中，鼓勵幼兒幫助媽媽擺放碗筷，或者收拾餐桌，洗自己的襪子、手絹，自己整理書包等；在學校，發現小朋友背後的拉鏈或者扣子開了，主動幫助小朋友拉上或者繫上；幫助老師為小朋友發放水果或點心，幫助老師一起做值日、打掃衛生等，從而不斷幫助學生樹立獨立意識和助人意識。同時，也要倡導小朋友有什麼心裡話給家長、老師說一說，鼓勵幼兒與教師和家長親近，加強情感教育。這樣，幼兒就能接受中西方文化雙重熏陶，既有中國傳統的重視親情，又有西方的獨立自主。
二、課程內容多元化，多種文化共同熏陶
幼兒園課程的開設有很大的自主權，不受門的嚴格控制。因此，幼兒園課程的開設要遵循多元化的原則。既要讓幼兒接受與我國傳統文化相關的故事，比如卧冰求鯉、囊螢映雪、程門立雪等，讓幼兒初步接受中國文化中的「敬老」「勤奮」「尊師」等文化元素；又要讓幼兒接受一些西方的文化元素，給幼兒講一些西方的童話故事《白雪公主和七個小矮人》《丑小鴨》《灰姑娘》等，時常播放一些英文、法文的兒歌，觀看一些簡單的西方畫作，讓幼兒直觀感受西方文化元素；同時，教師還要注意滲透我國少數民族的一些文化元素，比如蒙古族的騎射、少數民族的歌曲、舞蹈、生活習慣等。讓幼兒從小就在豐富多彩的文化氛圍中生長，接受多種文化的熏陶，促使各種文化元素自然滲透，以幫助幼兒在文化民主的氛圍中成為能夠理解兩種或多種文化的人，使他們既成為自己文化的主體，又成為其中有能力的一員。這對今後幼兒在不同的文化環境下成長都大有裨益。
三、從飲食、服裝等對幼兒進行多元化熏陶
中國民間的飲食文化博大精深、緣遠流長，在世界上享有很高的聲譽。所謂中國民間飲食的文化內涵，是指由飲食物質文化、技術文化、意識文化等反映的植根於中華文化的飲食思想和觀念。這是反映中華飲食文化本質屬性的因素，是中華飲食文化深厚堅實的思想淵源。近年來，中國人的飲食習慣受西方飲食習慣的沖擊產生了很大的變化，尤其是兒童更喜歡洋快餐。但是，無論是中餐還是西餐都有其文化特色，教師只需向幼兒展示中西餐的不同製作方法和就餐習慣，比如用圖片或者多媒體向學生展示學生喜愛的中國菜和熟悉的西餐，讓肉夾饃來PK漢堡，餡餅來挑戰披薩，茶與可樂形成對比，面條與通心粉進行對抗，牛排與紅燒排骨進行較量……還可以將中國傳統服裝與西裝同時展示：西裝裙與旗袍對比，風衣與長衫並列，唐裝與西裝媲美……讓幼兒從小感受到飲食習慣和服裝風格的不同是一種自然的存在，是世界多樣化的自然呈現，對它們都能抱一種平和的態度去認識、去接受，從小就能在一種多元化的生活氛圍中接受潛移默化的影響，對幼兒長大後快速融入「地球村」奠定堅實的基礎。
四、以多元、多彩節日為載體，感受多元文化
民族節日是民族文化的載體，能體現出不同民族的民族性格的文化風格。幼兒從小接受不同的節日文化，對開闊幼兒視野、豐富幼兒文化積淀有至關重要的作用。可以在幼兒園開展以「國慶」為主題的活動；「中秋節」製作月餅，與家長共同品嘗，體驗勞動成果與親情；知道「重陽節」的來歷，尊敬、愛戴老人等等，這樣讓幼兒參與到活動中，使幼兒對了解與認識我們的民族，增強他們的民族自豪感。同時，讓學生接受「父親節」「母親節」「萬聖節」「聖誕節」「愚人節」等西方節日，了解這些節日時，西方人會以哪種方式度過。過去在我們的傳統文化教育中存在一種誤區，即往往以突出表現差異感的方式來強調民族特性，在贊揚民族精神的同時，不自覺地貶低其他文化；或者在介紹其他文化時，常常與自己文化進行「孰優孰劣」的比較，其結果使我們的孩子不是過分自卑就是盲目自豪。為避免上述誤區，我園在多元文化教育上致力於幫助幼兒認識和了解本民族文化的根基和內涵，學會尊重其他文化的多樣性。
文化的融合是歷史發展的潮流。因此幼兒園在立足本土文化的同時，實行多元文化教育是歷史發展的必然趨勢，培養適應多元文化的未來人才必須從娃娃做起。

E. 成都市成華區瀚博藝術幼兒園在哪裡

• 成都博瀚青秀城雙語藝術幼兒園

  博瀚青秀城雙語藝術幼兒園

地址：成都市成華回區致順路

• 簡介答：香港博瀚教育集團成立於1992年，1999年在北京創辦了中國大陸第一所幼兒園。目前集團已發展成為以香港為中心，以北京、上海為輔翼，遍布成都、重慶、大連、廣東、福建等省市，擁有十幾所學前教育機構和藝術教育中心的大型國際教育集團。

• 集團對內實施統一管理，對外與美國東部康城38所聯校攜手，以ipad公司最先進的網路技術作為遠程教學的支撐，輔助實施中美遠程教育。為中美兒童創造了一對一的、跨越時空和國界的交流實體。獨創了立足京滬，輻射全國，接軌世界辦學模式。集團實施與國際接軌的雙語、藝術、體育等特色課程，2005年相繼有四所幼兒園躋身一級園行列，創造了享譽中外的多元文化融匯與特色彰顯的辦學品牌。

F. 幼兒園流行的教育理念有哪些

每個學校不一樣的

G. 北京哪裡有比較好的雙語幼兒園

一、北京愛迪國際學校（幼兒園）---BIK Beijing International kindergarten
創建時間：2011年
學校地址:北京市朝陽區樓梓庄路7號 愛迪教育園區內
學費（參考）：15萬/年（已包含學費、書本、校服、被褥、餐費等）
接送時間：7:30-17:00
是否有晚托班：有，年滿4周歲以上可申請住校
是否有校車：有
招生條件：外國國籍、中國籍（無需北京戶口）
教學特色：愛迪幼兒園採取英語浸入式教學，半天中文半天英文
班級人數：15人
教師比例：1:3
課程：高爾夫、鋼琴、輪滑、武術、奧爾夫音樂、話劇表演等；
安全：園區至幼兒園設置五道門崗保護，設有監控、安檢等設備；
愛迪幼兒園與國際小學無縫對接，並且是全國首家開設高爾夫球課程的幼兒園。以孩子樂學、樂玩、探索為教育理念。

有「五星級幼兒園」之稱的愛迪幼兒園，雖創辦時間不如其愛迪國際高中久，但其知名度卻已不亞於愛迪高中部了。配有溫室蔬菜大棚，孩子們每頓飯菜都是純天然有機食材。
愛迪教育園區不僅是北京較大、距離中心城區較近的國際學校而且交通極其便利，園區面積有37萬平方米，內有湖泊，風景秀麗，翠意盎然。
二、北京市海淀外國語實驗學校附屬幼兒園（Beijing Haidian Foreign LanguageShi Yan School）
創建時間：2012年
地址：海淀區杏石口路20號
學費：12萬/年（相當於1.2萬/月，含餐費、被褥、校服）
接送時間：7:30—17:30
是否有晚托班：有，較晚到19:15
是否有校車：無
招生條件：外國國籍、中國籍（無需北京戶口）

幼兒園內有一個小型的動物園，裡面養了50多種動物，幼兒園有一個3D影院，但是小編建議還是讓孩子們遠離電子產品。校園建築就像童話里的城堡一樣。
家長和小孩子還可以根據自己的興趣選擇外語課，包括英語、德語、法語、日語。
園內的每個孩子都要學習開車和交通規則，畢業時還要考駕照！幼兒園老師表示該「駕照」和成人駕照類似，需要學基本交規並實操上路。
三、北京二十一世紀實驗幼兒園(Beijing 21st CenturyKindergarten)
創建時間：1995年
地址：北京市海淀區恩濟庄46號
學費：13萬/年（含餐費），每個園區收費不同
接送時間：8:00-16:30
是否有晚托班：18:00以後，60元/小時
是否有校車：無
招生條件：外國國籍、中國籍（無需北京戶口）

創辦於1995年，是北京市較早的民辦寄宿制幼兒園，創辦至今分園較多，海淀、豐台、昌平等地均有其身影。
幼兒園內的活動場地上面放有格式各樣的大型原木組合玩具供孩子們盡情玩耍。幼兒園設立了戲沙、戲水室、多媒體視聽圖書館，游戲治療宣洩室、鋼琴房、動物角、種植園等等。

H. 幼兒園多元文化家鄉教案

活動目標： 1、培養幼兒熱愛家鄉的情感和立志建設家鄉的願望； 2、使幼兒知道自己的家鄉是章丘； 3、引導幼兒更進一步了解和熟悉章丘的風景名勝和土特產。 活動准備： （章丘風景、土特產課件）、章丘風景圖片、磁帶（幸福泉、誇章丘） 活動過程： 一、開始部分： 導入： 1、聽音樂《幸福泉》拍手進教室安靜做好。 2、（出示幾幅美麗的圖片）問：小朋友，你知道這是哪裡嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉——章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖） 二、基本部分： 1、復習土特產： 我們章丘物產豐富，有好多的土特產，你知道哪些？ （章丘大蔥、明水香稻、垛庄核桃、龍山小米、白雲湖鴨蛋、黃家烤肉） 簡介： 章丘大蔥：產於秀惠，它很高（最高的比老師還高一大節呢！）蔥白也很長（能達到小朋友胸膛）、又脆又甜，有「蔥王」、「世界上最偉大的蔥」的稱號。 明水香稻：是「世界香米之王」，古時候給皇上進貢的貢品。 垛庄核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。 龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之一。乾隆年間，給皇上進貢的貢米。 白雲湖鴨蛋：蛋黃發紅、油多、味道鮮美 黃家烤肉：是綉惠鎮黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。 章丘還有很多好吃的，請小朋友看一下（課件）。 2、新授章丘美景： 章丘不僅物產豐富，風景更美： 小朋友，你都去過哪些美麗的地方？（讓我們一起乘車去游覽）（課件逐幅出示）結合課件教師先引導幼兒逐個觀察各景點的特點，引導幼兒認識各風景點： （1）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我們來到哪裡了？（白雲湖）你是怎麼看出來的？（有好多荷花）對了，是白雲湖。 小結：白雲湖在明水西北邊，空氣清新，湖中種有大片的蓮藕，還養著大量的鵝、鴨、魚、鱉、蝦等，是天然的水上樂園。 （2）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）這是哪裡？ 城子崖遺址：龍山文化的發原地，以黑陶著名，對科學家考古有很大意義。 （3）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我們現在到哪了？（百脈泉公園）百脈泉公園里有什麼？（泉水、清照園、龍泉寺）都有什麼泉？（百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）這些泉水各有什麼特點呢？(……)請小朋友一起欣賞（課件）。 小結： 百脈泉公園：就在明水，公園里有百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，還有清照園、龍泉寺等建築。 ①百脈泉：池底湧出數不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滾動的珍珠，詩人贊美為「百脈寒泉珍珠滾」。 ②梅花泉：在 「清照園」內，泉水從很久以前鑽出的5個鑽孔中噴湧出來，水花四濺，五個泉一齊噴涌，就像一朵盛開的梅花，又叫梅花泉。這個泉噴涌旺盛，水氣蒸騰。 ③漱玉泉：由於受壓不勻，它的特點是左右搖擺，像在跳舞一樣。因為李清照常到這里來觀泉，並且漱過口洗過玉，所以才叫漱玉泉。 ④墨泉：水像是從很深的古井裡湧出，顏色很深，黑黝黝的。 ⑤清照園：是宋代女詞人李清照的故鄉 ⑥龍泉寺：殿內佛像金碧輝煌，壁畫形象生動，栩栩如生，是章丘佛教文化的一處名勝景點。 （4）危山：在章丘市西部聖井鎮，四周是山前平原，孤山獨立，發掘漢墓兵馬俑。

I. 濟南國際會展中心那的伊頓雙語幼兒園怎樣費用多少

伊頓雙語幼兒園是伊頓國際教育機構下屬的三個幼兒教育項目之一.伊頓雙語幼兒園倡導具有國際水準的蒙特梭利教學體系，校園實施自己研製的英文、中文課程。 伊頓雙語幼兒園之所以定義為「雙語」是因為該園為孩子提供了滿足孩子2種語言發展的客觀環境。這是因為，該園認為所謂的雙語環境，就是為孩子每日創設不低於4小時...以上的語言環境，而這種環境如果在幼兒園實現，那就需要班級里配置起碼不低於1名具備早教經驗及語言能力的老師，伊頓雙語幼兒園便是如此，即在優質的教育服務確保孩子們在全面發展的同時，自然是孩子獲取流利雙語的能力。 伊頓雙語幼兒園的教師配備包括每班一個純正的英語教師，以及一個優秀中文教師，保證對您孩子的創造力、良好品格以及多元文化的培養。一個提倡實踐動手的培養環境，一個獨一無二環境的蒙台梭利理論實踐，國際標準的課堂，70%英語、30%中文教學，這些是伊頓雙語幼兒園的特色。同時，可自定的每周或者每月匯報讓您隨時隨地跟蹤孩子的學習進程。致力於提供給北京的父母和他們的孩子一個溫馨的學習環境是他們的最終訴求。在伊頓雙語幼兒園還非常注重中國傳統文化的教育，使孩子們在接收西方先進文化和語言的同時認識和了解中國傳統的文化。 為孩子們創設的教育環境： 師資隊伍：1名中籍主教老師(國際認證的蒙台梭利教師) + 1名外籍英語教師 + 1名中文教師 + 1名助理 (雙語環境) 教育環境：中西合璧的蒙特梭利教育環境 課程體系：蒙特梭利（中英文雙語教學）+中文（主題文化科學語言）+伊頓課外課 招生年齡：1.5-6歲適齡中外籍