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⑴ CS，我是一個小學生，大哥哥大姐姐們這游戲不好玩如題 謝謝了

你玩多抄cf所以才覺得cs不好玩，我玩多了cs覺得cf不好玩。。。再說，cs的僵屍比cf的真實多了，cf的僵屍都不是僵屍，簡直還是個人。。。cf的m4加多個消音筒就要另外買了，cs的就不同，直接右鍵就行了。。。而且cf的東西都特么的貴，800多塊的AK，就比原來的漂亮一點，還有加經驗，有毛用，我cs800多塊都不知道有多少神器了- -

希望採納

⑵ 長沙鈺龍天下附近的公辦小學 site:cs.jiwu.com

這邊周邊的有長茅嶺小學、谷峰小學、長沙市實驗小學、楓林綠洲小學等。但長沙市採取專的是根屬據你所在學區就近入學的原則，根據三種情況來劃分學區：
1、戶籍和住房（查第一監護人的房產證）均在學區內的適齡兒童。
2、戶籍在學區內，父母確無住房，並實際長期與祖父母或外祖父母共同居住在學區內的適齡兒童（查父母無房證明、祖父母或外祖父母房產證）。
3、戶籍不在學區內，但實際住房（查第一監護人的房產證）在學區且實際長期居住的適齡兒童。
就你說的鈺龍天下這邊是劃歸長茅嶺小學（學區范圍：西至金星路、東至谷山庭院（不含）、南至含光路、北與望城相鄰。）。今年的小學招生從5月15號開始，招生對象是年滿6周歲（即2008年8月31日前出生）的適齡兒童。
報名須知：新生登記時必須提供下列材料的原件：孩子戶口簿、孩子出生證、監護人房產證（或購房合同）、孩子預防接種卡、學前教育登記卡、新生基本情況信息表。還必須提供一些材料的復印件：孩子戶口、孩子出生證、監護人房產證（或購房合同）
不管你是准備想辦法擇校，還是按學區就近入學，都要抓緊時間去咨詢了。

⑶ 小學玩的一款游戲 回合制 單機 第一人稱射擊 挺像CS但是不是 像CS的單機版 記得很清楚的

重返德軍總部

⑷ 小學反恐知識

槍械基本知識：

mp5,中近射程，因為全球暴頭意識的增加，使現在使用mp5的人越來越少了。

要點是：mp5蹲不蹲是無所謂的，準星影響不大，所以用mp5的就是移動中狂掃，不用停的。盡量瞄準對方頭部最佳。

m4，中近射程，更適合掃射；ak,aug ，中遠距離槍，近距離難控制。

提示：ak。aug。m4，連續射擊，第四發子彈有大距離跳動。

要點：移動步伐，壓槍,射擊頻率，瞄準和手腕對滑鼠的控制

槍法的目標無非是：最短的時間內(瞄準)，用最少的移動(步伐)，消滅敵人。

1/移動步伐：反向急停式移動，碎步移動。

(1)反向急停：如向右平移過程中，按左平移的瞬間開槍。觀察準星你會發現：在你按左平移的那個瞬間，準星有明顯的迅速回收，這個時機開槍幾乎等同與站立不動開槍。

-訓練：

隨便自己建立個主機，對著牆，採用中距離，不停的左右平移。目標把子彈打在幾乎一個點上。開槍時採用1-2發。時間太短了，開三發影響準星回收和下次的開槍。

移動距離為一個人的身體那麼寬最好。

(2)碎步移動：不同於反向急停的是，碎步移動是你要停下來。可以連續幾次向一個方向移動，每次都移動一個人的身體那麼寬的位置，然後停下來。

看過vesslan教學demo 的注意一下他的移動無非也就分為這兩種。

-如上2種移動的優點：移動距離小，準星回收快，准確率高。

-訓練，特別訓練移動時，自己對牆訓練和單挑的效果都不錯。不建議打機器人。

/2壓槍：無論你是蹲著掃射，還是點連結合，注意從第四發子彈開始壓槍。

-很多人一提到壓槍馬上就想到的是掃射時的壓槍，其實採用單點和連射結合的方式時，也注意從第四發開始壓槍也非常的重要，而且效果奇佳。如ak，一個2連發，接著單點一發時瞄準對方頭部，第四發突然瞄準胸部偏上附近，立刻暴頭。

-訓練：注意第四發的時機。每次打cs之前，對牆做5分種壓槍練習。堅持下來象heaton一樣在牆上寫幾個字不成問題。

/3射擊頻率：

-遠距離：1-3發為頻率的點射，結合上面說的步伐移動。新手注意遠距離絕對不要進行連續的掃射，雖然從心裡因素來說可以給自己安全感，但很少會消滅對方的。

-中距離：vesslan教學demo 中的連射2發，然後快速連點三發，效果不錯。頭2發瞄準對方頭部。後三發全都打在對方身上，對方必死無疑。

近距離：頭2發瞄準對方頭部，然後壓槍掃射是最長用的。參考vesslan的教學demo中。訓練自己壓住30發子彈射擊三個不同的位置。

----訓練：練習射擊，訓練地圖和 pod 都可以。2這結合效果不錯。

每次練習前給自己定一個目標，循序漸進。

訓練地圖中的靶子，性質就和我們真實世界當中，訓練打靶子一個性質。可以很好的提高我們的射擊技巧，結合移動靶子，和步伐訓練。然後再打機器人，對迅速提高自己或者保持自己的水平和狀態效果不錯。

瞄準和手腕對滑鼠的控制：

1/從玩cs開始就要注意正確姿勢的使用：

使自己面向敵人/遠距離/前臂-＞粗瞄/中距離/手腕-＞精調/近距離/手指

2/增加自己預位射擊的練習，保持準星在頭部的高度，在cs 中你還要學會判斷，敵人會蹲移著出來還是站著跑出來， 放正你准心的位置，想像敵人站或蹲著時他頭部的高度， 開始也許你會感覺困難一些， 但之後連續的headshot，會讓你覺得自己的練習和思考是值得的。

敵人移動出來時， 准心跟著他的頭部開2-3槍， 如果預位射擊沒有成功，做短距離碎步或者急停式移動(根據情況判斷)，然後用短距離滑鼠控制方法，追瞄其頭部。

3/每個人都有自己喜歡的位置，也許你在這個位置信心更多，或者跟熟悉，那麼你就盡量去搶站這樣的位置，然後通過學習別人，讓自己擅長的位置越來越多。

4/關於m4，ak的甩槍：

當你的准心放在敵人腰部或腿部的位置時, 開槍然後把准心快速的甩向敵人的頭部。

個人覺得首先需要加強的是自己打頭的意識，看國外demo 時，我們發現很多高手，在非常緊急的情況下，能迅速的抬起準星去瞄準頭部再開槍。

多做練習，方法很簡單，告訴自己把準星從胸部移動到對方頭部。難的是形成習慣。要把這種移動形成習慣。----方法只有一個，做更多的練習。

5/削音器的使用：經常用於偷襲，陰人的情況，開槍後，敵人不容易判斷自己的位置。

用於穿牆時，敵人也不容易確定自己的位置。

參考資料：反恐精英 CS_槍法訓練總結篇

⑸ 休閑cs社區服主Mr.Wang的QQ多少，表示要舉報小學生OP

799808267 是這個，今天也被小學生封了。

⑹ 小學三年級打cs作文大全

今天我特抄別高興，為什麼呢？我要和我的好朋友虞子修，羊印東一起去雨花台打真人CS游戲了，這是我一直想玩的游戲，平時上課都沒有時間來玩，這次多虧了虞子修媽媽安排，我們三人才可以一起玩這個有趣的游戲。
到了戰斗場地，我們按照教官的指示穿上了戰斗服裝，分了隊，我在B隊，第一回合，A隊先去埋伏，我們B隊去攻擊，一開始，我們打的還挺順利的，連續幾道防線都被我們攻破了，眼看這是最後一道防線了，誰知，A隊的一個小分隊不知怎麼跑到我們後面去了，從後面襲擊我們，我們沒有防備，被打的落花流水，慘不忍睹，第一次我們B隊就這樣敗了。第二回合很快就開始了，這次我們B隊先去埋伏，由A隊來攻擊，這次我們這對大家商量出一個好的戰術，我們先分成三個小分隊，第一小隊埋伏在樹林里待命，由第二小分隊假裝跟A隊打，把A隊引到我們設計好包圍圈裡，由第一小隊，第三小隊給A隊來個包餃子，把袋口封住，一舉消滅了A隊，我們打了一個大勝仗。
很快就到了中午，大家都不舍的離開了戰場，在回去的路上，我跟媽媽說，CS 真有趣，下次我還要來玩。

⑺ 小學五年級日記真人cs

今天,我不到六點就起床了,因為昨天老師給我們說今天我們可以玩真人CS了。
上午我們去了郭亮內村影視基地,下午驚容心動魄的真人CS戰就要打響了。先是三班和四班打,我們先去小河邊玩,等我們回來他們正好也打完了。我們一班接過裝備就向最佳隱蔽地點跑去。我身後跟著六個人,我讓兩個人在玉米地里進行阻擊,兩個人在房子後面的草從裡面打,兩個人跟連長,我獨自爬上房頂,占據有利地形,進行著我們的阻擊戰------游戲結束了,我還意猶未盡,心想:明天還會有什麼好玩的游戲呢?

⑻ 求flash cs6 3.0腳本的小學語文課件 fla格式的 按鍵鏈接都要有

課件是有的，但是只有AS2.0腳本的

⑼ 小學沒上英語現在學新概念高級直覺發音phoncs學會嗎

阜新有個讓英語接近母語一樣好學的學校名叫捷徑英語，它率先結束傳統教學死背字母順序，且從小學就背，一直背到高中... 的歷史。突破學了忘,它是一個奇跡,從而讓選擇的不同有了天壤之別。它是「導火索」，它要喚醒人們向教學法宣戰，開創教育新時代，一個讓學生從根本上減負的時代。傳統教學有的也教方法，不足是：方法本身就難學，反增加了記憶負擔。它是燈塔，讓選班不在盲然。它是一面旗幟，代表著學英語的未來。它也是一面鏡子，讓人們在比較中有了鑒別。

突破學了忘「瓶頸」原理：以語法為例：狀語有哪些？學數年一般也說不清。其實，只需記一句話，就能記一生。「時、地、因、果、目、方、比、隨、條件、讓步」。從上例不難理解：幾乎是沒人能記牢的東西，只要找到捷徑，都會簡單到想忘都難的程度。我們把這種能力稱之為速成力。當速成力達到一定水平，大腦的記憶過程會遠大於遺忘過程。該原理的揭示，讓人們看到了讓學生從根本上減負的曙光，它是對人類的貢獻，果您是阜新學子，在求學路上，沒有接受過本校的啟蒙，那是一種非本校學員永遠體會不到的遺憾。希望能有一天，它能沖出阜新，帶著中國人的嬌傲走向世界。許多學員名列前茅，如：蒙中2.2，一中1.8，東山小學3.1，濱河路3.1，四河路3.2，4.2，八一路3.1（包攬了該班的前3名），中華路3.8，5.2，民族街3.1，3.4，西華園6.2。中華路2.10，2.2，玉龍2.1等﹙學3個月英語水平相當在其它學一年的學生﹚。在劉老師教過的學生中，有的考上清華。有的從香港寢會大學畢業後去英國讀博。

傳統教學教的是知識點，一般不教如何記知識點。單詞背不會不讓回家，而不是教單詞寫不錯的方法，同時忽視了自學力，速成力和聽講力的培養。致使許多因成績沒上來而換班。換了一圈也不知問題出在哪。（聽講力：剛教過就考，考不住的能力。）

傳統教學課堂的時光不能高效利用：佔用大量的時間讓學生背單詞，背語法或背課文等。這類本無須花錢背的東西成了主要「學」的內容，考背一圈就是半堂課。在加上領讀和抄寫所花費的時間，如在本校本可一看就能讀的單詞或課文，被佔用多半堂課的時間反來復去的讀（不會音標也只能如此）。真正不花錢學不來的東西如：「能讓英語如同母語一樣好學的方法」花錢還沒學到。

傳統教學不允許出錯，輕的受罰，重則挨打。專門選無音標的教材學英語,以防孩子出現音標與拼音相混的錯。音標好比漢語拼音，學母語都要先學拼音，何況還是外語。它相當蓋樓的地基。沒有人去做蓋樓不打地基的事，可是換了學外語，卻成了社會的普遍。會音標，單詞本無須花錢學。不會音標，學生沒有自學力。單詞只能依靠老師教。由於學生自學不了，導致不能及時的復習，過後又忘了，時間就是這樣在反復的「學」中荒掉了。而且學生學的很苦，學生總是處在背了忘，忘了再背的傳統學英語模式之中，從小學背到高中乃至大學。

可見選班是有學問的，一個選擇決定了孩子一生的運
一中正門東50米校內第二教室
阜新捷徑英語托起明天的太陽，金榜提名是我們共同的夢想。

結束「靠背字母順序來拼寫單詞」的歷史。沒有接受過本校的啟蒙，那是一種非本校學員體會不到的遺憾！

⑽ 為什麼小學電腦課能打CS1.5中學電腦課沒有CS1.5

個人覺得cs1.6好點，如果你玩cs1.6的話我倒知道，按H鍵出菜單，BOT選項里有