幼兒園課程活動設計新正性考核冊

⑴ 教師資格證考試科目有哪些

考試日期為2020年10月31日，各科目考試時間為120分鍾，全部為紙筆考試。具體時間安排內如下：網頁鏈接

初級中容學和高級中學學科知識與教學能力對應教育部課程標准中相應層次學校課程。按教育部考試中心總體部署，初級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科; 高級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等14個學科。其他學科暫不開考。

報考中等職業學校專業課教師、中等職業學校實習指導教師資格人員，參加高級中學教師資格考試科目一和科目二的考試，其科目三(學科知識與教學能力科目)的考試納入面試環節進行考察。

初中、高中、中職文化課類別「心理健康教育」、「日語」、「俄語」學科筆試僅開考科目一和科目二，其科目三(學科知識與教學能力科目)結合面試一並考核。

⑵ 新出版了一套針對兒童的書《十二生肖》，正在尋找合作商家（幼兒園、影樓等）

是嗎？那麼祝您早日找到哦！ 望採納！

⑶ 幼兒園體育游戲後的放鬆活動有哪些

一、沙袋活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）准備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向後走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡迴觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，並向其他幼兒推廣。

（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示範講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導，讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

二、《編花籃》

【活動准備】

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

【活動過程】

1、准備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

2、 游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：「編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃」。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、學會合作、協商。

【活動准備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放鬆）

【活動過程】

1、音樂熱身

跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節

2、出示皮筋，引出遊戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。

2.教師小結，引導幼兒為什麼有的小夥伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。

3、分兩組賽，闖關。

第一關，小夥伴自由分成兩組，看哪組走的快。

第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。

第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一隻腳在輪胎裡面，一隻腳在輪胎外面走過去。

第四關，要求幼兒協商好，一隻腳在輪胎裡面，一隻腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

4、音樂放鬆

跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍後背。

四、《勇敢的小兵》

活動准備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

1、開始部分

（一）熱身運動（結合小兵音樂）

指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什麼那麼整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

2、基本部分

指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最後回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現。現在我就來示範跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦！

跨過戰壕：教師慢速示範並講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起，以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正後再重點練習。

這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫助個別幼兒糾正動作。

五、雙腳玩紙球

游戲目標：1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協調能力。

游戲准備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點後，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站於起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點後，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球後才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。

規則：

1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。

⑷ 幼兒園家園共育都有什麼內容

只要跟孩子有關的都可以，比如。

一、幼兒健康性格該如何培養；

二、教會回幼兒生活自理能答力，增強幼兒的生活自理意識；

三、讓孩子早睡早起少吃零食，養成健康的生活習慣；

四、如何培養幼兒的安全意識。

只要有關幼兒教育即可。

拓展資料：

家園共育：即家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中並不是家庭亦或是幼兒園單方面的進行教育工作。家園共育在家長和孩子中至關重要。

新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。」而幼兒園家長工作的出發點就在於充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。

拓展資料來源：網路-家園共育

⑸ 家長如何正確對待新入園的幼兒哭鬧現象

幼兒園新生入園遇到的最普遍問題就是哭鬧，這是孩子進入陌生的環境主要表現，同時也是令所有家長既心疼又無奈的問題.一般來說，新入園的孩子都會哭2個星期左右，當然也有適應能力特別好的孩子，只哭1到2天，甚至一天都不哭的也有，有的剛開始不哭，過幾天也開始哭，不過也有個別，適應地較慢，這當然會對孩子身體不好，引起上火、感冒等。我們會發現有些幼兒當被父母抱進幼兒園時剛剛還笑容滿面,一會便變了臉，拉著父母往外走不願呆在幼兒園等。有些當家長踏進教室門時幼兒便緊摟家長的脖子又哭又鬧，死活不肯進門。這些幼兒在幼兒園表現飲食減少、睡眠不安、情緒不穩、剛開始少言寡語等。這種情況，在心理學上叫做「入園分離性焦慮」。消除幼兒的分離焦慮，有助於幼兒愉快地參加幼兒園組織的各種活動，有助於幼兒與教師及同伴之間建立良好的關系，有助於幼兒身心健康. 對這種現象，我們給剛入園孩子家長提幾點建議： 1、對於孩子提出的要求，不要輕易答應。答應了就必須去做，做不到就很容易在孩子面前失去威信，以後孩子就不再相信父母了。 2、要忍心，放下孩子交給老師就走。不要停下來哄，送孩子家長心裡不好受，可是我們不可能呵護孩子一生。如果孩子發現大人也不忍心會哭的更狠，有時愛的多了就成了傷害。 3、孩子年齡小，語言表達能力差。遇到事情家長及時主動同老師溝通。只要大家共同努力孩子就能盡快適應環境。所以家長要和教師一起穩定幼兒的情緒,積極配合教師工作,讓幼兒減輕入園焦慮.還有幾種方法是比較可行的:每天按時接送,幫助幼兒養成天天入園的好習慣,幫助幼兒熟悉幼兒園和班級的環境等等。經常用鼓勵的口吻告訴幼兒:「你今天表現真好!你真棒!你今天只哭了一小會兒,對不對?」
孩子入園哭鬧是一個必經的過程，家長一定要用正確的態度去面對，下面我就向您提出「三個不要」 。 1. 千萬不要自己胡亂猜測孩子拒絕入園的種種原因。是不是有小朋友欺負他了？是不是幼兒園的飯菜不合口？是不是老師不喜歡他？......家長的擔心很正常，但一定要理智的對待。 2. 千萬不能「心太軟」。有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好嗎？這時家長一定要態度堅決，今天逃一天課，明天逃半天課，這樣你在不自覺中就在延長那個本身應該只有2個星期的過程，得不償失。 3. 千萬不要「粘粘糊糊」。有的家長送孩子入園時表現的太依依不捨，一會親一下，一會抱一抱，就是走了還在門口偷看半小時，這樣對孩子的情緒其實非常不利，使老師的安慰穩定工作失效。 最後希望每個寶貝每天都能開心地進入幼兒園。