幼兒園課程審議講座聽後感

A. 有關幼兒園安全教育講座的觀後感，不少於500

2013年9月4日早上，今天本鐵路幼兒園張園長為我們進行了《幼兒園安全教育》的講座，感觸很深。 每次都懷著期待的心情聽這樣的講座，而每次聽的感覺都不一樣。隨著年齡的增加，自己經歷的事情也越來越多，責任和壓力也越來越大。 我們需要冷靜思考：幼兒在園發生意外傷害的原因是什麼?如何切實有效地減少在園幼兒意外傷害事故的發生，使幼兒真正生活在一個安全、健康的環境中? 我們老師應該怎樣作好安全保育教學工作？誰也不願意看到事情發生後家園兩方去對駁公堂，那可憐的只有孩子，一切皆有可能，特別是對於孩子，怎麼盡量減少意外事故的發生，這是我們要關注的。在安全問題上，任何的想像力都不為過，沒有做不到的，只有想不到的，提高每一個人的安全意識，做好每一個環節的安全預案，防患於未然。 對於我來說，是機遇也是挑戰，壓力也就更大，我們應該全身心的投身到教育中來，想盡一切辦法挖潛資源，多一份愛，少一份粗心，多一份細心，少一份危險。 總之，我會在今後的工作中，和大家一起共同努力，進一步加強工作責任心，防止責任事故和意外事故的發生，讓孩子們安全、健康、快樂地成長

B. 家長會聽了專家的講座有什麼感想

尊敬的園領導、老師：
你們好!感謝你們給我們廣大幼兒家長提供了一個學習、交流的機會，讓我學到了不少知識。因為工作、生活等好多原因，好久沒有拿筆寫字了，如有哪寫的不好，還望老師給予指導。
通過上次的家長會，讓我知道了我們對教育孩子方面有好多不足之處，我平時認為讓孩子吃飽、穿暖，給她物質上的東西，就能夠讓他滿足，從來不知道孩子也需要心靈的溝通，也從沒想過孩子心裡的想法，有些事情都強迫於她。但通過上次的學習，讓我知道了原來孩子的心理教育很重要，我以後也會努力的打開心扉和她多溝通，找一些合適的教育方法，去教孩子的。以前我不知道怎樣讓孩子集中注意力，聽老師上課，我也找一些方法幫助孩子，讓她從小培養集中注意力，以後上學時學東西會更快些；我還學到了專家老師教的一個檢測孩子注意力的方法，是個五乘五的公式，大人也可以用，我記得老師還說了孩子每年生長的黃金月，是每年的3月到5月，這個期間孩子的身高和大腦的發育都比平時快，專家還告訴我們這期間一定要注意孩子早餐的營養，教育孩子從小要養成孝敬父母，尊老愛幼，懂禮貌等好多禮儀方面的知識，有位家長也交流了一些禮儀教育的事，我深受教育，我以後會努力把自己的孩子教育好，多學一些別的幼兒家長的教育方法。
人活到老學到老，我也渴望學到很多有關孩子教育的知識，希望以後有機會還會聽到這樣的講座和別的家長多溝通，把自己的孩子教育成一個懂禮貌有上進心的孩子。我的孩子好動，注意力不集中等好多壞習慣，還望老師在幼兒園多幫助她、教育她，我也盡量在家裡多輔導。
同時我也希望別的家長和我一樣，在下次開家長會的時候，能放下手裡的工作，來聽一下這樣的講座，你會聽到好多有關孩子的話題，學到好多知識的，再次感謝時思幼兒園給我們廣大幼兒提供的這樣一個學習交流的平台，但願我們能齊心協力教育好每個孩子。水平有限，寫的不好，還望老師給予指導。

C. 參加了幼兒園的教育講座，有何感想

聽了講座幼兒園教育政策法規，有什麼感想？
答：我們要依法執教，
關愛孩子，關注學生差異，尊重每個孩子，
讓每個小朋友都能健康快樂地成長。

D. 幼兒教師培訓心得體會怎麼寫範文3篇

轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓 理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。 一、讀書，幼師生命成長的必須 在 培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨幹教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所 以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學 習，終身學習。 二、教師應具備良好的師德和職業道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有「捧著一顆心來，不帶半根草走」的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能 甘 老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育 的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以後的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。 第二篇： 通 過這次遠程研修課程的學習，給我們提供一個多樣化的學習平台，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、 交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子，相 信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師 也就可以自如開展教學活動。同時，教師要"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做、說的機 會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，並且讓盡可能多的孩子說。 這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。 《幼兒園教育指導綱要》，進一步突出了讓幼兒主動學 習的思想。為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色幼兒學習活動的「支持者、合作者、引導者」。教師勝 任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待 每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展。通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系。在平時的教學中，我還將注意以下幾個方面： 一、堅持以幼兒學習興趣為目標，正確引導幼兒學習。 二、善於觀察，做好幼兒的支持者。 三、摒棄「急功近利」的思想，做幼兒的合作者。 第三篇： 在 幼兒教育這片沃土裡，我已經走過了十六個春秋，收獲了任何數字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優秀的幼兒教 師，不僅要愛事業，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。社會發展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提 高，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面發展的最佳 途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最理想的目標。因此，老師是授業者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。只有當教師的教育與研究交融在一起的時候，教師 的教學與反思才可能有機結合，當教師的研究成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內涵。 這次的遠程網路研修，就讓我深深感受到網路的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養和教學 水平，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。在以後的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力 做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時無法獲取的 信息和經驗；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空 間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的一些不足， 也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠程研修這個平台，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續努力！真誠感謝! 第四篇： 我深深體會到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒教師們在一日活動中從早到晚一時不停地扮演多樣角色，引導孩子，讓他們感到幼兒園里溫暖快樂，體會到集體的溫馨，讓他們在老師關愛的氛圍里健康成長。 以 前帶慣了小學生，一個眼神一個手勢他們就會明白該幹啥了，不該幹啥，自從改行帶了小孩子，讓我哭笑不得，他們自己的吃喝拉沙不但讓我操心，還要你……，累 一天腰酸胳膊痛，還感覺自己什麼都沒做，因為你乾的工作是看不到的……。一年後慢慢適應了此工作，經過多次的外面學習，培訓對自己所從事的事業有了新的認 識。 幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生發展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁瑣的，細小的，而作為教師，我們付 出的愛卻同樣是深沉的，我總是堅持以幼兒為主體，針對不同年齡段的幼兒採取不同的關愛方式。抱抱他們，親親他們，這簡單的身體動作，一下子讓孩子和我親了 起來，雖然有時他們像小跟屁蟲似的時時跟著我，可是我一點也不介意，因為我知道，孩子們已經給了我充分的信任，我給了他們安全感。我要求自己要給予每個孩 子的愛都是平等的，所以對於那些乖巧可愛的孩子，我從不溺愛他們，而是創造更多的機會提高他們的領導能力、辦事能力及抗挫能力，培養他們誠實謙虛的品德， 促使他們獲得更全面的發展。而對於那些頑皮的、不聰明的孩子，我也從不歧視或忽視他們，反而給予他們更多的關注，悉心地去觀察和了解他們，努力挖掘他們身 上的閃光點，再根據每個人不同的特點，採用不同的方式去教育引導他們，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進步。 老師的一言一行都在遷移默化的影 響著幼兒。因此從事幼兒教育這個行業，就要用心懈去做。幼兒教育是有高度責任性的勞動，不能有絲毫的滿足和懈怠。幼兒教育事業就意味著起早貪黑，廢寢忘 食，兢兢業業，勤勤懇懇。幼兒教師他就像古話中說「文武雙全。」我們在工作中就要發揚學而不厭，學海無涯的精神，勤奮學習，提高自身

E. 聽了講座幼兒園教育政策法規，有什麼感想

聽了講座幼兒園教育政策法規，有什麼感想？ 答：我們要依法執教， 關愛孩子，關注學生差異，尊重每個孩子， 讓每個小朋友都能健康快樂地成長。

F. 幼兒園培養孩子的運動興趣與習慣講座觀後感

作為父母的我們，也在為生活付出著、奔波著、努力著。歸根結底，都希望自己的父母，孩子生活過的更好。我們不能因為努力生活而忽略了孩子的身心健康成長。如何教育好自己的孩子，是我們做父母應該去深思，去見解去學習的一件重要事。其實每個做家長的在教養孩子的過程中，都是在重新改變自己的一個過程，從孩子第一次開始學習起。就應該給孩子一個良好的學習榜樣，在孩子的日常生活中，無論是習慣還是性格，自己也身要不斷的去學習、去思考、去改變。教育孩子要有一個良好的方式，這樣的方式是家長的一種對自己的總結，改善，實施的一個過程，當然，這個不是說讓自己的孩子變成一個下一個自己，而是讓自己在生長過程中的自己不足的一種改善。
父母是孩子人生的第一個導師，也是引導陪伴孩子時間最長的長輩、標桿。教育孩子，平等，互助，尊重他人。家長要身先士卒，以身作則。要做一個榜樣給孩子。要正確的給孩子講解，教導自己的孩子，什麼是長輩、家人、朋友。尤其是碰到類似的事情。要耐心的孩子講解。當孩子犯了錯誤時，作為父母要教育孩子，什麼是對錯。引導他，要正視自己的錯誤，並教導孩子要為自己犯下的錯誤承擔後果，培養孩子有擔當，有責任心。在教會孩子正確良好的生活習慣同時，初期渴望自由、平等的心態也在幼小孩子心中慢慢的萌芽，我們可以稱為:叛逆。這個是父母在教導孩子，要尊重他人，理解他人，替他人著想的過程中帶來的逆向成果。這時的家長，更要有耐心的給孩子講解事情的不同之處，教育孩子正確的選項。孩子去接觸、去感觸從中領會。略帶強制性，也是必不可少的。這樣也可以給孩子樹立一個父母在孩子心目中的威信。
孩子在慢慢的長大，在認識、在學習、在感受著生活中的一切，作為孩子的家長，我們盡所能的去陪伴孩子成長。關心他們，愛護他們，給孩子一個溫馨，快樂的童年。

G. 幼兒園《如何上好一節課》講座反思

反思？？？
如果是反思你可以這樣寫：起因-----經過-----結果。就和平常寫作文一樣。左後總結一下，下次會怎麼做

H. 聽完家庭教育講座後的心得體會怎麼寫

可以通過圍繞感點，引述材料、分析材料，提煉感點、聯系實際，縱橫拓展內、總結全文，容升華感點來寫。

1、體會

心得體會重在「體會」，說明講座的主講人和主題，然後講述其中感觸較深的內容，要體現家長對家庭教育的重視。

2、提煉感點

亮明基本觀點，既可就事論事對內容做一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般地作一番挖掘；表達家長要以身作則的決心。

3、聯系實際，縱橫拓展

可以聯系現實生活中類似的現象，也可以聯系現實生活中的種種問題，計劃為孩子創造良好的學習環境 。

4、總結全文，升華感點

「結」既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召，表態加強與孩子的溝通 。

注意：

1、心得體會的標題可以採用以下幾種形式：在XX活動(或XX工作)中的心得體會，關於XX活動(或XX工作)心得體會(或心得)。

2、開頭要簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。