幼兒園春節主題課程

㈠ 幼兒園大班的春節教案

設計思路 新的一年即將來臨，孩子們感受到了環境的變化，感受到了新年喜氣洋洋的氣氛。在慶元旦活動中，孩子們為自己過新年要長大一歲而興奮，並感受了節日快樂的氣氛。 記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說：「老師，我還知道再過幾天就要過年了。」他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論開了，有孩子說：「過年時我又可以穿新衣服了。」 有孩子說：「過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢！」 有孩子說：「我還看見許多人在大街上跳過舞呢！」…… 其實孩子們所講的過年是春節，春節是我們中華民族最隆重、最重視、最傳統節日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做准備。包括購買年貨。 二期課改理念指引下的學習活動要關注活動過程，創造條件讓幼兒通過直接體驗來學習，本次活動我想幼兒通過嘗試購年貨，進一步激起幼兒對過新年的期盼，並藉助本次活動讓幼兒用八元前錢購買兩件年貨，從而也起到復習8的加法。購物完成後，幼兒能大膽表述自己購買年貨的意圖，使孩子獲得互動交流的樂趣，提高幼兒語言表達能力。 活動目的 1、通過看看說說，了解過春節人們購年貨的習俗。 2、嘗試用8元錢進行購買年貨，體驗購年貨的快樂，並進一步激發幼兒對過新年的期盼。活動重點：體驗購年貨的快樂。 活動難點：用8元錢購買年貨。 活動准備：收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂 活動流程：引出話題——出示PPT——幼兒購年貨——介紹自己所購的年貨——活動延伸 活動過程： 一、 引出話題 再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什麼節日？ 二、出示PPT，引起幼兒討論 1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什麼呢？ 2、小結：買新年裡需要的東西叫做「買年貨」，購買年貨是我們中國人過春節的習俗。 2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？ 3看謝老師給你們准備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算），對了謝老師給每位小朋友准備了8元錢，我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什麼要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？ 三、幼兒購年貨 幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導 四、介紹自己所購的年貨 1、自由交流自己所購的年貨。 2、請個別幼兒交流買的年貨 活動延伸：下次我們跟爸爸媽媽一起到超市去再次嘗試用9元或10元錢購買今天你想要買沒買到的年貨好嗎？

㈡ 以春節為主題幼兒園一日活動

主題目標: 為了給孩子們的探究活動發明一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從「熟悉新年——迎接新年——慶祝新年」三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環境、製作新年賀卡進一步為迎接新年做准備；最後以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。 主題來源: 新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做准備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象發生愛好和探究慾望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題. 具體預設方案如下: 第一部分 熟悉新年 活動目標： 1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象徵意義。 2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。 談話：認識新年 活動准備： 新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。 活動過程： 1、出示日歷討論：「一月一日」是什麼節日？有什麼象徵意義？ 2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。 3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？ 活動名稱：兒歌《新年》 活動目標： 1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。 2、願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。 活動准備： 兒歌《新年》，新年錄像 活動過程： 一、經驗交流 價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。 1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢？ 2、我們一起來看看新年的時候人們是怎麼慶祝的。（觀看錄像） 3、師：你看到了人們是怎麼慶祝新年的？（幼兒自由交流） 提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裡，每個人都覺得非常高興。 二、欣賞兒歌 價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。 1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌） 2、師：兒歌說太陽變成了什麼？ 3、師：月亮變成了什麼？星星變成了什麼？ 4、師：為什麼太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？ 提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。 三：學習兒歌 價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。 四：延伸活動：互相拜年 價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，並促進幼兒與人之間的交往能力。 活動名稱：新年好 活動目標： 1、初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂器演奏。 2、感受新年的歡樂氣氛。 活動准備： 各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》 活動過程： 一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。 二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？ 三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。採用「一幫一」形式學唱。 四、學習節奏樂《新年好》。 1、出示節奏卡片，幼兒學習並感受三拍子的強弱。 2、出示《新年好》節奏圖譜，幼兒學習。 （1）教師示範拍節奏。 （2）幼兒徒手練習兩遍。 （3）拿樂器分組練習若干遍。 （4）幼兒集體練習若干遍。 五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室。 六、活動延伸：到家裡或街上繼續感受新年的歡樂氣氛，並學習嘗試用自己的動作或繪 畫表現新年氣氛。 活動名稱：漂亮的帽子 活動目標： 1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。 2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。 活動准備： 1、裝飾好的帽子若干頂（4-6） 2、漂亮的動（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。 3、用紙剪好的「帽子」人手一份。 4、已學會唱《新年好》 活動過程： 一、聽音樂《新年好》進入活動室 1、教師帶領幼兒一起邊走邊唱 2、教師出示示範帽子 二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子 1、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導幼兒講述為什麼喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。 2、「那你們知不知道帽子有什麼用嗎？」教師小結：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。 三、引起幼兒裝飾帽子的興趣 1、教師出示未裝飾的和裝飾過的「帽子」進行對比；激發幼兒裝飾帽子的慾望。 2、根據本班幼兒的情況，師先示範後幼兒裝飾或者幼兒自己動手。 四、幼兒作業，教師給予適當的引導和幫助。 五、欣賞與講評 請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區。 第二部分 迎接新年 活動名稱：裝扮環境迎新年 活動目標： 通過親自動手參與布置活動環境，親身感受迎接新年的快樂氣氛。 活動准備： 彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個 活動過程： 1、 討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？ 2、 教師示範粘貼彩紙的方法 3、 幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做綵帶 4、 一起動手將吹好的氣球繫到做好的綵帶上，然後掛到活動室上空，裝扮活動室 5、 收拾好教室衛生。 活動名稱：製作新年賀卡 活動目標： 通過親自動手參與製作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛 活動准備： 用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干 活動過程： 1、 欣賞教師做的各種賀年卡 2、 幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙 3、 自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片 4、 請幼兒講評自己的作品 5、 教師為每個孩子寫上名字並收放好幼兒的作品以備後用 活動名稱：染窗花 活動准備： 剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫） 活動過程： 1、 欣賞剪好的窗花與教師染的窗花， 2、 教師示範窗花的疊法和染法， 3、 幼兒動手摺疊和染紙 4、 小心打開染好的窗花，並放在桌上晾乾 5、 寫上孩子們的名字並貼到窗子上裝飾環境 6、 孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅 活動名稱：心願樹 活動目標： 1、 在聽聽講講中感受過新年的愉快 2、 對新年發生美好的願望 活動准備： 請家長在心願卡上幫孩子寫上他們的新年心願和自己對孩子的祝福 活動過程： 一、說心願 1、新年快到了，我們每個人都有自己的心願，你的心願是什麼呢？快快告訴你身邊的好朋友。 2、誰願意把自己的心願講給大家聽？ 3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什麼祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心願卡上家長祝福的話語念給大家聽。） 二、布置心願樹 1、幼兒拿好自己的心願卡來到心願樹邊 2、將自己的心願告訴心願樹，希望它幫助自己實現心願 3、將心願卡掛到心願樹上 活動名稱：布置新年樹 活動目標： 1、 在布置新年樹的過程中感受節日的氣氛 2、 樂意參加迎新年活動 活動准備： 包裝盒、綵帶、小飾物等 活動過程： 一、談話引題 過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎麼辦？ 二、討論問題 1、 怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的 2、 可用哪些東西來妝扮它 3、 怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛

㈢ 光譜幼兒園春節有哪些活動

大多數幼兒園開園的時候都是有活動的，無非就是力度大小的問題。其實力度回大小不是太大的問題問答題是課程和教學方式是不是適合孩子的。光譜幼兒園最近有幾個園開園了，他們活動也是一次性繳納多少月的費用有多少折扣，只不過光譜幼兒園一開園就有孩子喜歡的少人頻道主持人會來一起做游戲這個比較吸引孩子們，再一個就是游戲教學的方式可能比較吸引孩子們

㈣ 春節對幼兒園課程的價值是什麼

你是說春節的時候的幼兒園課怎樣么？我覺得倒是個機會，現在過年不像以前了，以前大家都聚在一家，熱熱鬧鬧的過好多天。現在就一大家子出去吃個飯就沒事了。如果家裡有小孩，春節帶著小孩去上個早教課什麼的也是可以考慮的。所以是個機會。而且春節大家都在，很容易一起去，如果是按人數收費，就能收很多了

㈤ 幼兒園教案有趣的春節設計意圖

一、活動設計背景 《花蝸牛爬高牆》是一個很有教育意義的故 ，故事裡的花蝸牛在春天想要爬過高牆看看美麗的蘋果花朵、聞聞花朵的清香，但是因其身體的特徵，爬得很慢很慢，且一次一次的遇到困難掉到地上，但它並沒有放棄，堅持不懈，掉了又爬，最後終於爬到高牆頂上，故事中的花蝸牛爬、掉的動作吸引小朋友對這個故事的興趣。也教育小朋友堅持不懈才會成功。 二、活動目標 1、理解蝸牛的身體特徵 2、明白做事情不要輕易放棄、堅持才會成功。 教學重點、難點 1、明白做事情不要輕易放棄、堅持才會成功。 活動准備 1、《花蝸牛爬高牆》故事掛圖、幼兒用書、故事錄音。 2、蝸牛頭飾。 三、活動過程 一引入部分： 歌曲（蝸牛和黃鸝）：小朋友們，今天我們先來唱一首我們學過的蝸牛歌。 啊門啊前兩顆莆萄樹、啊嫩啊嫩綠地剛發芽、蝸牛背 那重重的殼啊！一步一步往上爬。。。。。。 二欣賞故事 1出示掛圖、小朋友你們看一下蝸牛有那些特徵啊！身上背著一個什麼啊！ 它的身上背著個重殼能爬得快嗎？ 2花蝸牛住在牆腳下，春天到了，花蝸牛看到一群群密蜂，蝴蝶都向著高牆那邊飛去，看美麗的蘋果花朵開。 3花蝸牛也想看美麗的花朵，於是開始了爬牆行動。爬呀爬終於爬到一半了，突然颳起了大風，小朋友風颳得那麼大蝸牛會怎麼樣啊！會掉下來。掉下來了怎麼辦啊！看不到那邊的花了，要怎樣才可以看到花啊！小朋友們快幫蝸牛想辦法啊！再爬上去才可以看到。好小朋友們幫它加油吧！蝸牛又開始爬呀爬，快到牆頂了，大暴雨來了把蝸牛一沖又沖到牆腳。但它並不放棄，它說我一定要看到花。爬呀這次終於爬上去了。 4花蝸牛堅持不懈爬呀爬，最後終於爬到了牆頂，看到了又大又紅的蘋果。當它牆到牆頂時春天已過了，秋天又來了。花蝸牛的這種精神值得我們每個人學習。 四、教學反思 《花蝸牛爬高牆》是個很有教育意義的故事，裡面的花蝸牛堅持不懈的爬，被風刮下來、被雨吹下來。等這些動作會吸引小朋友的興趣。 用歌曲（蝸牛和黃鸝）：先引起小朋友對蝸牛的興趣。後接著講關於蝸牛為什麼爬牆的、爬牆時遇到什麼困難、最後達到目標時心情怎樣

㈥ 幼兒園大班春節假期安全主題班會教案

活動目標： 1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。 2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。 活動准備：安全教育掛圖。 設計意圖： 放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節活動。 活動過程： 一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。 1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什麼嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。 2.教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。 1.教師引導幼兒："放假後你想做些什麼事情呢?" 2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。 3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什麼不能這樣做呢? 三、教師總結假期里要注意的安全事項。 (一)安全教育 1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。 2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。 3.獨自在家時，不爬陽台、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。 4.不能摸家中的葯品，不到廚房去玩耍。 5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲; 6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。 (二)衛生保健 1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。 2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。 3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。 四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容。

㈦ 以社會領域為主題的春節幼兒園活動設計教案

1．知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲。 2．感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。 3．參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中。