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幼兒園一日工作流程課程的感想

發布時間: 2020-12-25 10:58:59

㈠ 幼兒園保育老師學習『一日工作流程『的感受』』

幼兒教育保為先——參觀XX幼兒園心得體會暑假裡,我有幸參加了由XX組織的全市幼兒園保健醫生去XX幼兒園的參觀學習。XX幼兒園是一所省級示範園。這次主要參觀學習了XX幼兒園的衛生保健、保育工作。這次學習感觸頗深,收獲頗多。感觸最深的是XX幼兒園非常重視幼兒園的保健工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作,主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性,讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作,使保育工作由過去的被動轉化為主動保育,真正做到保育、教育並重。這一次的參觀學習主要是以座談會的形式進行的,幼兒園的保健醫生詳細地介紹了保健醫生一日、一周、一月、一學期的保育工作內容和工作重點。在聽了保健醫生對幼兒園保健保育工作情況介紹後,我發現她們在幼兒保健、幼兒護理工作方面做了大量的工作,真正給予了幼兒無微不至的關懷。在一日工作中,晨間檢查工作是比較有特色的,也得到了家長的重視和支持。早上幼兒來園時,家長是不允許入園的,幼兒自己入園以後,先是自覺的去附近的衛生間用肥皂洗手,然後再返回來給保健醫生檢查。幼兒如果有重感冒等有一定傳染性的病症,一般家長都會很自覺地安排幼兒在家裡休息,等幼兒身體好了再來園。所以她們幼兒園的常見病、傳染病的發病率是比較低的。在幼兒的一日生活學習中,幼兒的戶外活動是非常受重視的。戶外活動時,老師被要求帶水壺、餐巾紙、毛巾,老師要及時的給口渴幼兒喝水、給出汗的幼兒擦乾身上的汗水,並且保健醫生每天要檢查老師的戶外活動准備情況。其中,在冬天氣溫低於0度,夏天氣溫高於32度時不安排幼兒進行戶外活動。同時,幼兒園也高度重視幼兒園的安全工作。安全工作是幼兒園工作的重點。每周有器械維修人員檢查大型玩具、幼兒器具等的安全隱患,有問題及時整改、處理。在一學期的工作中,學期初,保健醫生要與教研組教師開會探討保育工作,討論一學期保育工作的目標和工作重點,確定安全、健康教育課的內容。保健醫生要根據幼兒體檢結果,確定肥胖兒和體弱兒,並制定計劃進行管理。肥胖兒需要控制幼兒中餐、點心量,每天不添飯、添菜,在進餐時,被要求先喝湯、吃蔬菜,而且要求細嚼慢咽,促使胃的飽感,以減少進食量。每天午睡後肥胖兒要早起一刻鍾,由保健醫生帶領幼兒做跑、跳、爬等體能訓練。每學期還組織家長召開預防小兒肥胖的家長會。在體弱兒管理方面,除了讓幼兒參加適度的體育鍛煉外,每天上午體弱兒有一份額外的小點心,如豆腐乾、鵪鶉蛋等,增加營養,增強幼兒體質。這次上海之行開闊了我的眼界,對我今後開展衛生保健工作受益匪淺

㈡ 早教老師一日工作流程

1、每天早上8:30、中復午14:30和下午制17:30前檢查前台區域(包括前台區、

監控區、入口區、換鞋區、家長等候區)的衛生和物品擺放情況,及時收納整理,保持各桌椅整齊,桌面、地面清潔無雜物;

2、負責倉庫物資的領用、整理,及時更換垃圾袋和廁所用紙。

3、及時整理鞋套;

4、早上到中心後打開公共區域小燈,打開所有的門窗以便通風;

5、中午幼兒休息關上前台區域燈,只留進門區小燈;14:30准時zd放音樂,並將

公共區域小燈打開;

6、准備好相關的簽到登記表、來訪登記表、葯品登記表等。

(二)安全

1、前台不允許出現脫崗現象,如需暫時離開,可請其他老師暫時幫忙;

2、如有幼兒跑至前台區域,必須馬上放下手頭工作,看護幼兒並立即通知相應老師。

(三)接待來訪

1、注意個人衛生,身上、口中無異味,頭發干凈;穿戴干凈整潔,及時更換衣

物。

㈢ 幼兒園保健醫生一日工作流程

1、早上幼兒來園:晨檢(檢查幼兒健康狀況,用葯情況) 2、做自己的記錄工作 3、檢查、監督廚房工作(肉、菜衛生,工作人員操作規范及流程) 4、中午給需要吃葯的幼兒喂葯。 5、午睡:檢查幼兒午睡情況 6、下午做自己的記錄工作 另外還有一些雜項:防疫站開會、新生入園體檢結果審核、在校生體檢記錄、幼兒傳染病防治等衛生有關任務都在保健醫工作范圍內。

㈣ 幼兒園保育員一日工作心得體會

你好
時間可真快,一眨眼的時間,一學期又過去了,在這里我需要認真自己的工作經驗,提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談談這半年的工作情況:
一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作。
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到:(1)虛心的向有經驗的老師學習,學習她們在保育方面的長處和經驗,藉此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,把毛巾、口杯進行消毒,並把物體表面擦的乾乾凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所,並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂葯,注意是否發燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣。
滿意請採納

㈤ 幼兒園小班一日流程課怎樣寫

幼兒抄園教師一日工作流程襲
2016-04-06 00:23:25
幼兒園教師一日工作流程
時間7:40-8:00入園接待、晨間活動
1、開窗通風
,熱情接待幼兒和家長
2、教師指導幼兒疊放衣服,放在固定地方
3、組織晨間活動、觀察幼兒情緒狀態
8:00-8:10早餐准備餐前盥洗
1、創設良好的進餐氣氛,組織幼兒餐前活動,減少等待時間
2、指導幼兒洗手,提示正確洗手方法
8:10-8:40早餐
1、指導幼兒安靜、有序進餐,關注照顧個別進餐困難幼兒
2、培養幼兒良好進餐習慣:桌面清潔,不挑食偏食、正確使用餐具、坐姿良好、飯後漱口擦嘴
3、餐後組織幼兒安靜活動、游戲、散步。

㈥ 幼兒園保健醫生一日工作流程

1、早上幼兒來園:晨檢(檢查幼兒健康狀況,用葯情況) 2、做自己的記錄工作 3、檢查、監督廚房工作(肉、菜衛生,工作人員操作規范及流程) 4、中午給需要吃葯的幼兒喂葯。 5、午睡:檢查幼兒午睡情況 6、下午做自己的記錄工作 另外還有一些雜項:防疫站開會、新生入園體檢結果審核、在校生體檢記錄、幼兒傳染病防治等衛生有關任務都在保健醫工作范圍內。

㈦ 一日流程在幼兒園工作中有哪些重要性

新《綱要》指出:「幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。滿足他們多方面發展的需要.使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗」。「快樂的童年生活」最現實的表現就是兒童每一天的具體生活,而學前兒童在日常生活的表現也是判斷、衡量他們學習和發展狀況的重要依據之一。因此,教師要把生活活動不僅看成是滿足孩子渴了要喝水、餓了要吃飯等生理需要的過程,更要以此為機會,使兒童的相關能力逐步得到提高的學習、練習的過程。讓學前兒童在集體生活中感到溫暖、心情愉快、形成安全感、信賴感。從這個意義上說,學前兒童教育的重要目的就是讓他們愉快地度過在學前教育機構的每一天。

㈧ 幼兒園一日活動流程

一、晨間接待 、幼兒晨檢 

1、熱情接待家長及幼兒,教育幼兒使用禮貌用語,指導幼兒將衣物放整齊。向家長了解幼兒情況,做好個別幼兒工作。 

2、做好幼兒晨檢:一摸、二看、三問: 摸:摸幼兒額頭、頸部和手心有無發熱。 

二、組織幼兒自選活動 

教師為幼兒准備足夠的自選活動操作材料,激發幼兒自選活動興趣。活動材料有:各類積木,自製桌面玩具等。活動中教師要巡迴指導幼兒操作。    

三、集體教學活動  

教師對教學內容心中有數,能根據活動內容,提前做好直觀、形象地教玩具,調動幼兒多種感官,激發幼兒參加活動的興趣。活動中可為幼兒准備操作材料和游戲來鞏固學習內容。同時尊重幼兒的個體差異,能體現對個別幼兒的教育與指導。重視培養幼兒良好的學習習慣和常規。     

四、戶外游戲 活動 

保證幼兒的戶外游戲時間,同時教師要時刻監護幼兒安全,與幼兒一起活動,和幼兒共同創設適宜的游戲環境,為幼兒提供豐富的游戲器械、自製戶外器械材料。

注意激發幼兒參與游戲的興趣。使幼兒主動參與活動,及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況,引導幼兒解決活動中出現的問題。 根據幼兒活動情況,調整活動材料。開展游戲講評,給幼兒講評的機會,注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。     

五、入廁和喝水 

教師組織幼兒排好隊,幼兒在教師陪護入廁、喝水。 

六、班級消毒衛生工作 

保證每天開窗通風,保持空氣流通。根據季節提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。放學後教師要做好室內外清潔:地面、桌椅、門窗、玩具櫃、口杯架、毛巾架,保持整潔。 口杯、毛巾的消毒工作,並做到定位使用。     

七、離園 

(8)幼兒園一日工作流程課程的感想擴展閱讀:

《幼兒園教育指導綱要(試行)》(2001)清楚提出: 「幼兒園的教育活動,是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

教育活動的組織與實施過程是教師創造性地開展工作的過程。教師要根據本《綱要》,從本地、本國的條件出發,結合本班幼兒的實際情況,制定切實可行的工作計劃並靈活地執行。」 《幼兒園教育指導綱要》的第三部分 ,第九條: 「九、科學、合理地安排和組織一日生活。

(一)時間安排應有相對的穩定性與靈活性,既有利於形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個體差異。

(二)教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合,保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與,避免時間的隱性浪費。

(三)盡量減少不必要的集體行動和過渡環節,減少和消除消極等待現象。

(四)建立良好的常規,避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學習自我管理。」 以上表明:不要去搞什麼整齊劃一的流程表。 但是,一些幼兒園弄一些彈性大一點的一日時間表未嘗不可,如:「入園接待--晨間活動--早操--點心--集中教育活動--戶外活動--休息時間--午餐--散步(自由安靜時間)--午睡--起床安靜活動--游戲時間--離園活動」

參考資料;網路:幼兒園

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