2017海南省新課程設置

⑴ 2017年版的課程方案學科課程標准有什麼新變化

●明確普通高中教育的定位

●強化課程有效實施制度建設

進一步明確課程實施環節的責任主體和要求，從課程規劃、課程標准、教材、教學管理以及評價、資源建設等方面，對國家、省、學校分別提出了要求。增設「條件保障」部分，從師資隊伍建設、教學設施和經費保障等方面提出具體要求。增設「管理與監督」部分，強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。

⑵ 2017英語新課程標准

基礎階段可以從詞彙開始，劉一男 《四級詞彙速記指南》，強化階段，當然是做真題2016《大學英語四級考試真題精析與標准預測》，包含最新的9套真題和3套標准預測卷，真題解析精確細致，從考試考點出發，抓住考試命脈。書還有關於詞彙、聽力、閱讀理解、翻譯、寫作等的贈品，沖刺階段就是模擬題文都2016《大學英語四級考試決勝沖刺3套卷》2016 《大學英語四級絕對考場最後五套題》

⑶ 2016-2017英語周報高三新課程第11期

2016-2017英語周報高三新課程第期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 CBABA 6-10CABCA
11-15 CACBB 16-20 BCCBA
21-25 BCCBC 26-30CDABC
31-35 BCDBA 36-40BAFCG
41-45 BDCCA 46-50BABAC
51-55 DCBAD 56-60DCDBA
61. without 62. were asked
63. had been drinking 64.researchers
65. consistently 66. taking
67. that / which 68. and
69. cups 70.compared
短文改錯：
71. ... were used to ... 去掉were
72. ... person I get to ... get → got
73. ... next each other ... next後加to
74. ... made me sit ... me→ us
75. ... the Beatles record ... record → records
76. ... mother was anger. anger → angry
77. ... as madly as ever ... madly→ mad
78. ... talking about the school... the → a
79. ... if you're interesting, ... interesting→ interested
80. ... forward to hear from ... hear→ hearing
書面表達:
One possible version:
Notice
In order to improve students' spokenEnglish and encourage students to speak English with more confidence, anEnglish salon will be held in the school meeting room at 8:00 p.m. on March 12.With the topic 「Think like a native speaker」, this activity will provide studentswith a good platform where you have a precious opportunity to communicate withsome native English speakers face to face. Besides, the participants can learna great deal from the foreign friends and experience a relaxed Englishatmosphere as well.
Everyone is welcome to attend the salon andwe hope you can join us.
The Student Union

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是記敘文。文章主要講述人們救援小熊「奇跡」的過程。
21. B。細節理解題。從第二段中的The bear cub was sick and hungry可知，應選B項。
22. C。推理判斷題。從第四段中的Miracle was too weak to be with other bears及後面Miracle對玩具熊所做的事情可知，小熊身體虛弱，無法跟其他熊一起玩，因此斯圖爾特給他一個玩具熊的目的是陪伴他，故選C項。
23. C。細節理解題。從第五段中的Stewart wanted to make sure they stayed afraid of humans so theycould go back into the wild again及The bearshunted for this food as they would soon do in the wild可知，斯圖爾特悄悄地給熊扔食物，是為了他們能很容易地再次適應回歸野外的生活，故選C項。
24. B。標題歸納題。本文主要講述人們救援小熊「奇跡」的過程。人們發現他時，他又餓又病，且只有五磅重。五個月之後，經過斯圖爾特的細心照料，他已經長成了重達九十鎊且非常健康的熊，故選B項。
B
本文是記敘文。我們常被漫畫書中的超人所吸引，但現實生活中也有許多擁有超級能力的人。
25. C。細節理解題。從第二段中的For his 2011 Guinness World Record he stayed in ice for nearly twohours可知，Wim於2011年因在冰中呆了近兩個小時而獲得吉尼斯世界記錄。
26. C。細節理解題。從第三段中的This has enabled them to run, hike, play football and goskateboarding, etc.可知，Daniel利用回波定位來辨別前方物體的技能使盲人能像正常人一樣做許多運動，故選C項。
27. D。細節理解題。從第五段內容可知，Alain善於攀爬，他可以徒手爬上一些世界上有名的高大建築，故選D項。
28. A。主旨大意題。從第一段及最後一段的內容可知，本文主要介紹了現實世界中擁有超能力的人，故選A項。
C
本文是議論文。文章討論了人們喜歡關注暴風雪等惡劣天氣預報的原因。
29. B。推理判斷題。根據第一段中的weather reports on channels like CNN get high viewer ratings及beats the rest of the competition可知，人們很喜歡關注天氣。
30. C。細節理解題。根據第二段中的問句及第三段首句We may be addicted to the danger及後面的詳細解釋可知，作者認為人們喜歡關注暴風雪天氣預報的原因是由人類進化演變過程中所帶來的「對危險著迷」的潛在心理因素的原因。
31. B。指代題。根據第五段首句Edgework is exactly what extreme weather is及第二句A winter storm — or any storm, really — approximates this thrill可推知，edgework在本文中用來指人們從惡劣天氣中感受到的刺激。
32. C。寫作手法題。文章開始提出問題，接著作者在三、四、五段從人們的心理及行為兩個方面分析了問題的原因。
D
本文是應用文。文章主要介紹了在eBay上拍賣的幾件珍貴的物品。
33. D。細節理解題。從文中第一部分中的Nearly six decades later, it caused a minor media sensation byshowing up on eBay可知，60年後這件拍賣品引起了媒體的轟動，故選D項。
34. B。詞義猜測題。根據第三部分中的Status: SOLD —TWICE及後面的However, thetown did find a new buyer, who continued to resell it through eBay in 2006 —this time for $1.25 million可知，此處指第一次交易反悔了，故選B項。
35. A。細節理解題。從文中最後一句話Since then, neither the buyer nor the seller has gone public withthe content of the secret可知，此次拍賣成功後，買家和賣家都沒有露面，競拍的內容也無從知曉，故選A項。
第二節：
本文是議論文。文章主要講述作者觀看《世界大戰》的感受。
36. B。根據前面的介紹可知這部電影拍得很好，再根據空格後面的put into each detail is great可知，空格處指這部電影很好，故選B項。
37. A。根據後面的new faces and familiar ones, Tom Cruise plays ex-husband, son(Justin Chatwin), daughter (Dakota Fanning)可知，空格處應講電影的角色，故選A項。
38. F。空格前面的I don't want to give too much away, but the story unfolds very well與F項中的get excited aboutwhat will happen next相呼應，故選F項。
39. C。空格前面的Warning: this movie is not for the faint-hearted與C項中的There is some blood相呼應，故選C項。
40. G。空格後面的scary與G項中的a great thrill相呼應，故選G項。
英語知識運用：
第一節：完形填空：
本文是記敘文。作者受作曲家艾倫·曼肯成長經歷的激勵，走上了作曲的道路。
41. B。由作者童年大部分時間看迪士尼電影可知，「我」非常感謝（thank）艾倫·曼肯。
42. D。43. C。到20世紀80年代，迪士尼公司的電影開始萎縮（decline），直到《小美人魚》這部電影發行（released）後才改變了這種局面。
44. C。根據該空後的inspire millions of people可知，加入百老匯音樂的手法刺激了（inspired）一大批動畫電影的拍攝。
45. A。通過音樂，他能影響（touch）「我」和其他人的生活。
46. B。根據該空後的or slow down可知，填faster符合語境。
47. A。48. B。根據第50空後的內容可知，「我」不敢（afraid）向別人承認自己將來長大後（grow up）要做什麼。
49. A。「我」成長於一個護士、電工和木工的家庭，所以要做一名作曲家看起來非常不切實際（impractical）。
50. C。從空格前的questions和上句「我」的情況判斷，為了避免人們的追問和驚訝的（shock）表情，「我」常常對人們說自己還拿不定主意。
51. D。52. C。53. B。讓「我」感到驚奇的是（To my surprise），艾倫·曼肯成長於牙醫（dentists）世家，與「我」的情況有點相似（similar）。第54空後的become a dentist like his father是第52空的提示。
54. A。由後面的too ... become dentist可知，他認為像先輩那樣成為一名牙醫是自己的命運（fate）。
55. D。曾有一段時間，「我」也像他一樣，否認自己將來真的（actually）會靠作曲來謀生。
56. D。57. C。由第56空前的meant to do可知，這是「我」註定要做的事，但是（but）整整花費了14年的時間來讓自己確信（convince）。
58. D。從空格後became a composer可知，艾倫·曼肯一直堅持自己的夢想（dreams）。
59. B。「我」弄不清自己的藝術細胞具體（specifically）來自哪兒，但卻知道自己深受他的影響。
60. A。根據文章首句可知，正因為「我」接觸到了（exposed）他這些激勵人的作品，才取得今日的成就。
第二節：
本文是說明文。研究表明多喝咖啡對預防多發性硬化症有幫助。
61. without。考查介詞。由前面的One ...with MS可知，空格處表示沒有患MS的人，故填without。
62. were asked。考查時態和語態。根據上下文語境可知空格處表示過去發生的事，且ask與people之間是動賓關系，故用被動語態。
63. had been drinking。考查時態。根據上下文語境可知，drink表示的動作發生在過去的過去，且根據howlong可知這個動作一直持續，且還要繼續下去，故用過去完成進行時。
64. researchers。考查詞形變化。空格處作主語，表示人，且根據文章開頭的Scientists可知此處指多位研究人員，故填researchers。
65. consistently。考查詞性轉換。空格處修飾higher，故填副詞consistently。
66. taking。考查非謂語動詞。take與主語the results之間為邏輯上的主動關系，且位於after之後，故填taking。
67. that / which。考查定語從句的引導詞。空格處作定語，修飾factors，且在從句中作主語，故填that/ which。
68. and。考查連詞。both .... and是固定表達，意為「不僅……而且；……和……都」。
69. cups。考查名詞復數。cup是可數名詞，且前面有six修飾，故填復數形式cups。
70. compared。考查非謂語動詞。空格處作狀語，且compare與邏輯主語those之間是被動關系，故用動詞-ed形式。
短文改錯及書面表達：（略）

⑷ 如何適應2017年開始的新課程改革和高考改革

1、高中應按照課程標準的要求組織好相關教學及評價工作，為高校選才奠定良好的基礎。

2、 任何一項改革的推行，觀念的轉變是首要前提。對於一線教師、教育工作者而言，首先要轉變那種高考不改革，新課程改革就無法推動的錯誤觀念。要認真學習課程改革的精神，自覺接受新課改的理念，按照課程標準的要求和課程實施方案組織教學工作。摒棄那種高考考什麼就教什麼，高考不考的就不教或不認真教的思想。作為基礎教育的有機組成部分，普通高中教育的主要目的是讓學生通過對基礎知識和基本技能的學習與掌握，使他們具有終身學習的願望和能力，為他們今後升學、就業和終身學習奠定基礎。為高校輸送優秀人才只是普通高中教育的目的之一，畢竟並非所有的高中畢業生將來都能進入大學繼續深造，相當一部分人將步入社會、走上工作崗位。因此，應按照課程標準的要求進行教學，落實各學科課程目標。

3、 有一種觀點認為，並不是中學不想按照課程標准組織教學，而是受現實所迫，很難真正按照課程標準的要求進行教學。這里所說的現實，實際上是指那種只以高考升學率作為評價中學教育教學質量的思想。當前，個別地方領導更多的是關注眼前利益，看重北大、清華等名牌大學在本地區的錄取人數，甚至用高考升學率作為衡量地區、學校教學質量的唯一指標。受這種價值導向的影響，學校便出現了應試教育、片面追求升學率的現象。學校的課程設置圍繞高考，教師的課堂教學針對高考，學生的學習、訓練為了高考。為了改變這種現象，地方領導要切實轉變觀念，樹立正確的政績觀，不應以升學率作為衡量學校教學質量的唯一指標，而是應以素質教育為准繩，檢查、監督一個地區、一所學校的整體教育教學質量。唯有如此，才可以為課程改革的順利推進營造良好的外部氛圍。

4、 此外，為了確保課程目標的實現，學校要建立多元化的、多樣性的評價體系，尤其要運用好成長記錄評價和綜合素質評價這些新型的評價方法。當前大家關心的問題是綜合素質評價結果在高校錄取中如何使用。目前的現實狀況是，對大多數學校而言，如果高校錄取沒有實質性地採用綜合素質評價的結果，他們將不重視甚至應付綜合素質評價工作。之所以會出現這種情況，主要原因是沒有弄清楚為何要實施綜合素質評價。實行綜合素質評價的初衷並不是為了高校選才的需要，而是為了素質教育的需要，為了促進學生全面發展。

⑸ 2016-2017英語周報高三新課程第12期

2016-2017英語周報高三新課程第12期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 CAABA 6-10 BABAA
11-15 ACABC 16-20ACACC
21-25 DBDBA 26-30ACBAC
31-35 BDABD 36-40CAFBE
41-45 DCABB 46-50 ACCAD
51-55 BBDAC 56-60CBDCA
61. by 62.The
63. meaning 64.effective
65. published 66. were asked
67. which 68. later
69. findings 70.high
短文改錯：
71. I am write ... write→ writing
72. ... advertising on ... advertising → advertised
73. ... scholarship on ... on→ for
74. ... following reason. reason→ reasons
75. ... our ambition ... our → my
76. ... is study one ... is後加to
77. ... has been very ... has→ have
78. ... very grate to ... grate → grateful
79. ... could make up ... 去掉up
80. ... to receive ... receive → receiving
書面表達:
One possible version:
With the development of science andtechnology, more and more intelligent robots will be used in the future. Infamilies, robots will help people do some housework and take care of theelderly, babies and patients. Apart from these tasks, robots will even be ableto play chess and do exercise with people. In factories, robots will be used toperform some dangerous jobs to avoid accidents.
Robots will change our future life in manyways, making it more colorful and comfortable. However, we shouldn't depend onintelligent robots too much, for they are being made to help humans rather thanreplace them. As helpers of humans, robots should be used wisely andproperly.

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是應用文。文章介紹了歐洲的幾個音樂節。
21. D。細節理解題。根據Pinkpop Festival部分中的PinkpopFestival ... Netherlands以及Pinkpop is theoldest and longest running annual dedicated pop and rock music festival in theworld 可知選D項。
22. B。細節理解題。根據Roskilde Festival部分中的the festivalwas taken over by the Roskilde Foundation, which has since run the festival asa non-profit organization可知選B項。
23. D。細節理解題。根據Montreux Jazz Festival部分中的It is thesecond largest annual jazz festival in the world after Canada's MontrealInternational Jazz Festival可知選D項。
B
本文是記敘文。美國軍犬盧卡榮獲動物界最高榮譽「迪金勛章」。
24. B。細節理解題。根據第一段中的On April 5, the German shepherd received an award for her bravemilitary service可知，盧卡因服役期間的英勇表現被授予迪金勛章。
25. A。細節理解題。根據第三段可知，盧卡的主人因她的表現而感到驕傲，故選A項。
26. A。細節理解題。根據第四段中的She was trained to find hidden weapons and explosive devices可知，盧卡是一隻搜救犬。
27. C。推理判斷題。根據第二段中的The award has been given to 31 dogs (including Lucca), 32 World WarII messenger pigeons, three horses, and one cat可知，盧卡是第67個被授予迪金勛章的動物。
C
本文是說明文。將時鍾撥快一小時，採用「日光節約時制」，即「夏令時」，就能有效減少資源的浪費。
28. B。詞義猜測題。2007年之前的起始時間began on thefirst Sunday in April and ended on the last Sunday in October與現行的時間begins on the second Sunday in March and ends on the first Sunday inNovember有差別，所以可知起始時間根據2005年的《能源政策法》有所調整，故選B項。
29. A。推理判斷題。根據第五段中的The idea met with laughter and opposition可知，William Willett的提議遭到眾人的否定。
30. C。細節理解題。根據第六段中的Germany was the first nation to adopt DST in 1915可知，最早採用夏令時是在1915年。
31. B。段落大意題。根據最後一段中的rece the entire country's usage of electricity；a rection in traffic accidents；Crime is also reced可知，該段主要說明了採用夏令時的好處。
D
本文是議論文。Stuart Slavin教授曾在一所中學進行過一項研究，發現一半以上的學生患有中度或重度抑鬱症。
32. D。推理判斷題。根據第一段中的unprepared；The resultswere stunning；More alarming可推斷，Stuart Slavin對他的調查結果感到震驚。
33. A。推理判斷題。根據第三段中的stress drove them to sadness or depression 以及they were seeing rising numbers of students with severepsychological problems可知，壓力讓學生的健康出了問題。
34. B。細節理解題。根據第四段中的Teachers are re-examining their homework demands ... no more than 20minutes per class per night, and none on weekends可知，歐文頓中學的學生作業量很小。
35. D。推理判斷題。根據最後一段中的ecators see promising signs 以及There are lessons to be learned from Irvington可知，歐文頓中學的新政策是成功的。
第二節：
本文是說明文。文章講述了有關鑰匙的歷史。
36. C。C項中的home security和該空前的protect our homes相呼應。
37. A。根據下一句中的It is common for people to carry the set of keys可知A項符合語境。
38. F。根據Hundreds of years later, the Romans made smaller, metal keys可知，該段介紹了鑰匙的演變史，F項符合語境。
39. B。B項中的wore the keys asrings on their fingers 和該空後的kept thekey handy相呼應。
40. E。E項中的the number of thieves與該空後的 preventing thieves相呼應。
英語知識運用：
第一節：完形填空：
本文是記敘文。即使在最悲慘的時候，總會有人注意到他人的需求,總會有人伸出援助之手，或多或少地改善他人的生活。
41. D。根據下一句中的far short of the required down payment可知，蘇安希望在2001年的夏天買（purchase）一棟房子。
42. C。根據空格後的內容可知，到了秋天，蘇安的積蓄（savings）還遠遠不夠支付首付。
43. A。根據該空前的the September 11 terrorist attacks可知，9月11日恐怖襲擊事件動搖（shaken）了作者對人性的信仰。
44. B。根據as many students were attending discussions on the crisis可知，課堂的出勤率（attendance）不高。
45. B。根據上文中的terrorist attacks可知，學生的精神狀態也不佳（down）。
46. A。根據該空後的different可知，作者立即察覺到（sensed）有什麼不一樣。
47. C。48. C。根據a great deal ofenergy可知，蘇安一改往常的神態自若（calm），渾身散發著強烈的能量。她滿眼的激動（excitement）。
49. A。50. D。聯繫上下文可知，蘇安遞給作者一個信封，可什麼也沒（nothing）說。作者從信封中取出（removed）一張紙。
51. B。蘇安對那幅畫如此興奮，讓作者有些費解（surprised）。
52. B。根據下一句可知，作者伸手從信封里掏出（pulled out）了一張小點兒的紙。
53. D。根據下文中的Is this a real check可知，此處填check。
54. A。根據Anonymous可知，此處指寫付款人名字的地方（Where）。
55. C。根據下一句中的never happened to us可知，作者覺得支票的事很不可思議（unbelievable）。
56. C。聯系語境可知，蘇安收到支票很開心，故cheerfully符合語境。
57. B。根據文章第一段中的she ran a small day care center可知，此處填run。
58. D。根據a framed crayon drawing可知，此處用object指那幅用畫框裱起來的蠟筆畫。
59. C。聯繫上一句可知，此處指牆上的那幅畫（picture）。
60. A。即使在最悲慘的時候，總會有人注意到（notice）他人的需求, 總會有人伸出援助之手，或多或少地改善他人的生活。
第二節：
本文是說明文。研究表明，經常鍛煉的老人可以延緩大腦衰老。
61. by。考查介詞。「by + 數量詞」作狀語，表示程度或數量。該句意為「經常鍛煉的老人可以延緩大腦衰老10年」。
62. The。考查冠詞。the number of後接可數名詞復數，意為「……的數量」。
63. meaning。考查非謂語動詞。mean與邏輯主語之間是主動關系，故用動詞-ing形式，相當於定語從句which means the public health burden...。
64. effective。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中作表語，故填effect的形容詞形式effective。
65. published。考查非謂語動詞。空格處作定語，修飾paper, 且publish與邏輯主語paper之間是被動關系，且所表示的動作已完成，故填published。
66. were asked。考查時態和語態。由於主語people是謂語動詞動作ask的承受者，故需用被動語態；這里是在描寫過去所做的一次實驗，故用一般過去時。
67. which。考查定語從句的引導詞。空格處引導非限制性定語從句，修飾moderate to high levels of exercise，且關系代詞在從句中作主語，故填which。
68. later。考查副詞。「一段時間 + later」表示「一段時間以後」。
69. findings。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中作主語，需用find的名詞形式。finding意為「調查發現，調查結果」時，常用復數形式。
70. high。考查形容詞。根據該空前的people with low activity可知，此處填high符合語境。
短文改錯及書面表達：（略）