幼兒銜接小學一年級的課程

⑴ 老師為了做好幼小銜接的工作,周末給幼兒免費上小學一年級的語文數學這個做法對嗎

不好，讓孩子好好玩，到時候一年級再學不遲，完全沒必要提前教

⑵ 蒙氏教育和小學一年級的銜接

其實家長要做的，就是給孩子灌輸一些小教育就行了，這個時候，說很多，孩子也不懂，但是絕對不要給孩子造成壓力。

⑶ 孩子馬上讀一年級了，有必要去幼小銜接班嗎

家長們在用自己理解的方式進行幼小銜接的時候，有時不免會步入幼小銜接的誤區。家長要注意以下三種誤區：
誤區1：幼小銜接=臨時抱佛腳 父母對於幼小銜接的認識、態度和行為，將決定孩子進入小學之後在各個方面的表現，不正確地引導和強化訓練會導致孩子對小學生活產生畏懼心理。雖然幼小銜接主要集中在從幼兒園大班到小學一年級這一年多的時間里，但是很多准備工作卻始終貫穿於整個幼兒階段，如：習慣的養成、性格的形成、能力的提升等。可以說，整個學前階段都應是為孩子入學打基礎的時期。
誤區2：幼小銜接=超前學習 有些父母為孩子買來小學一年級各門學科的教材，在家教孩子學習語文、數學課程，並給孩子布置作業，要求孩子按時完成。但事實上，提前使用小學的教材，非但不能提高兒童入學的適應能力，而且還造成了種種弊端：兒童剛入學時，確實感到輕松，自以為老師教的知識自己都學過了，已經會了，就不認真聽課，從而養成不專心的不良習慣。過分重視片面知識的灌輸和局部技能的訓練，忽視學習興趣、學習能力、學習習慣的銜接和生活經驗的積累。
誤區3：幼小銜接=多上培訓班 「幼小銜接班，上還是不上？」這個問題長期以來困擾著很多孩子家長。究竟要不要上「幼小銜接班」？還真沒有標准答案，關鍵取決於家長對孩子的期望、家長平時的用心以及孩子本身的特點等多個方面的因素。但有一點是非常清楚的，那就是絕對不能把幼小銜接狹義地理解為多上幾個「幼小銜接班」。
學易佳教育的課程不是單純技能訓練，而是幫助孩子打開潛能的寶庫，真正提升綜合素質和學習能力，改變孩子的一生。真正做到了做到了符合國家要求、引領家長需求、契合時代訴求，是學易佳教育深厚根基和核心素養教育的有力結合。
讓孩子從小養成好的習慣，成為會提問、會學習、會獨立思考的人才是幼小銜接班等各輔導班的真正目的。而不是簡單地考慮要不要上幼小銜接班。

⑷ 如何幫孩子做好中小學銜接之一年級

「人生的道路是很漫長的，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。」正如作家柳青所說，人生最關鍵的只有幾步，每一步都比別人強一點點，那麼幾步下來，你的優勢將十分明顯。
從幼兒園→小學→初中→高中，孩子們在一步步成長，喜悅之情難以言表。 如何在這關鍵幾步邁好步伐，顯得尤為重要。為此，本報特地邀請我市3所名校的老師給孩子及其家長一些提示，幫助孩子們盡快適應新的學習環境。
——編者
小學一年級：良好的開端等於成功的一半
孩子上學了，是每個家庭一件大喜事。作為家長，您是否已經意識到，您的孩子正面臨人生關鍵的一步呢？家長應該怎樣做，才能幫助孩子盡早適應小學生活呢？
1、嘗試讓孩子靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的分科課程代替，變成了長達35分鍾的課堂教學還有必須完成的各種作業。當務之急，是要培養孩子靜心地坐下來。您可以有意識地給孩子布置一些小「作業」，如讓他看看畫書、畫些畫等等，要求做這些事時一心一意不講話，不時常站起來走動。開始的時間可以是20分鍾，以後再逐漸延長。
2、給孩子開個「家庭座談會」。開學前，您可以認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，養成以下的學習習慣：放學回家做完作業後再玩；做作業前先復習老師講課的內容；按時獨立思考完成作業（由於孩子認字有限，一年級上學期要為孩子讀題）；學會預習明天將要教的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成後認真檢查一遍；作業做錯後及時訂正等。
3、讓孩子學會擺放、收拾自己的物品。給孩子准備一個小櫃子，有條件的可以准備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放。
教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學慣用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，您要有耐心，從旁多加指點。可先給孩子做示範，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。免得孩子上學時，您成為經常送學慣用品的「鍾點工」。
4、與孩子共同准備學慣用品。共同准備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們的事應該自己做的習慣。准備的學慣用品是：雙肩書包，一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便於汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。文具盒，功能不要太多，以免分散孩子的注意力。
5、調整孩子的生活起居習慣。准備一個小鬧鍾，並教會孩子看鍾。您可以有意識地規劃好孩子的作息時間，與孩子共同製作一張作息時間表，並貼在孩子看得到的地方，要求孩子按照時間表去做，養成孩子自己准時就寢，准時起床的習慣。
6、保護孩子熱愛學習的情感。孩子在幼兒園，對小學生活充滿嚮往。剛上學，學習的興趣、熱情很高，作為家長，要保護孩子的學習情感，時時刻刻給孩子熱情的鼓勵。剛入學的孩子的心理很脆弱，容易因受挫而灰心喪氣，千萬不要傷害孩子的自信心、自尊心。您要關注孩子的情緒，隨時了解孩子在學校的生活、學習情況，遇到問題，及時與老師取得聯系。
隨著學習內容的增加，您還可以試著為孩子製作一張作業正確率、優秀率統計表，將表貼在牆上。做完作業由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養成家長代孩子檢查作業的不良習慣；老師評價優秀的，應給孩子熱情的鼓勵。
孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折。現在的孩子智力上的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。良好的習慣要有一個培養的過程，需要家長、孩子及學校共同配合，特別在孩子剛入學階段。良好的開端等於成功的一半，不要讓您的孩子落後在起跑線上！

⑸ 孩子上小學前有必要上幼小銜接班嗎

這個要看孩子的情況。我家孩子就沒有上幼小銜接，小學過渡得挺好，但是有內些孩子還是應該上一下的，不然過容渡期壓力太大。

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⑹ 孩子進入小學一年級，幼小銜接有必要嗎

如果你自己有能力讓孩子從知識上，心理上，素質上，能實現上小學以後能順專順利利的話，是不屬用去上幼小銜接的。
如果你覺得自己沒有時間來管孩子，又擔心孩子上了小學以後，被其他上過幼小銜接的孩子比下去，導致從剛開始看成績的小學一年級就失去了老師的偏愛，你還是考慮去上幼小銜接班。
我就是沒有時間，還有拼音真的自己不會教，所以我就讓孩子去上了藍莓果教育的幼小銜接吧，現在他的變化真的好大。之前我和他說話，他都不懂意思，讓他好好坐著，沒過三分鍾他就坐不住，現在好了，能專一的做么某件事情，還能聽懂我說的話，我覺得這些就夠了，主要是培訓了孩子的習慣。

⑺ 常德哪裡有幼小銜接或者小學一年級文化課培訓的地方

常德三一翡翠灣的博倫教育裡面就有啊，我哥的小孩就在那裡讀的幼小銜接，好像是叫艾右早教

⑻ 蒙氏教育和小學一年級的銜接

如果是真正的和比較好的蒙氏教育的話，應該不必擔心銜接的問題，因為蒙氏教版育就是培養孩子各方面能力權和教育孩子比較有規則感和自律能力的，這樣就比較符合剛上小學時候的要求。我感覺要注意的可能是有很多知識孩子都已經在之前學習過了，再到學校學習的時候有的孩子可能因為早就會了而不認真再去聽，或者感覺學習很簡單放鬆注意而導致日後學習其他進一步的知識的時候產生困難等等。

⑼ 如何進行幼兒升一年級的思維能力銜接

第一點，要熟知教材，對自己要教授什麼樣的內容有深入的了解。做好幼小銜接工作，教師就要對學生進入一年級以後，將要學習什麼樣的課程要了解透徹。換句話說，要想把握好幼兒園與小學數學教學的銜接，首先需要熟悉大班學前班的數學教材和教學要求，了解學前數學知識的深度和廣度，了解學前數學教師的教學情況，還要搜集大班兒童在數學學習中存在的問題，也要鑽研小學數學教學大綱，掌握小學一年級數學教材和小學一年級數學教師加強聯系和溝通。 第二點，要改善教法，對幼兒園學生教學方法和一年學生教學方法，肯定是不同的，教師想要做好銜接工作，就需要在教育方法上做改善。幼兒園的教學是直觀形象，動靜結合，玩中有學，寓教於樂，小學教學則比較偏向抽象思維，學中有玩，學前班的教學方法是在幼兒園教學方法的基礎上，針對小學課堂為主的實際情況，需要有意識的減少一些幼兒園的游戲成分，使孩子們慢慢的適應以學習為主的課堂教學，並幫助他們調整作息時間。 第三點。要讓學生改變學習方法，幼兒園的學生，在會不會方面要求不高，只要學生不哭不鬧，基本上人人都是好孩子，但是進入一年級後，考試就成為檢驗的杠桿，因此要教學生如何去學。學習方法直接關系著學習的效率，幼兒園的學習方法是無法適應小學數學學習的要求了，幼兒園的學習是學樂結合，不留作業的，不考試。但是小學學習就不一樣了，小學學習會有階段性的測試，會有功課，幫助幼兒掌握學習方法。

⑽ 孩子准備上一年級了,要不要給孩子報幼小銜接班

在孩子來准備上一年級前源還是得給他報幼小銜接班。我這個過來人說一下吧。家裡孩子每次放暑假的時候，在家一點自覺性都沒有。沒有我在旁邊督促他，他壓根不能靜下心來看書，一點也不讓人省心。我和老公平常又要上班，孩子在家沒人管，考慮著要不要給他找個託管班。後來擔心他升上小學後跟不上學校的進度，就在他升一年級前，送了他去卓越巧問，上入學綜合能力培養課程，上了大概半年左右吧，孩子在裡面上了閱讀課，數學課，英語課，老師也有培養他的專注力和日常生活習慣。現在他上一年級了，還挺適應小學生活的。有一次看到他在做作業，作業量還挺大的，既有默寫，又有注音，還有標聲調和認生字。原本以為他會做著做著作業就發脾氣，但是看到他輕輕鬆鬆就做完了，還主動拿給我檢查呢哈哈哈。
所以說，孩子上小學一年級之前，還是得報幼小銜接班，這樣孩子以後也會更適應小學的生活。