幼兒園關於祖國的課程

① 幼兒園中班祖國媽媽特有的教案

一、活動目標：
1、結合："十。一"慶國慶活動，使幼兒知道祖國是個美麗的版國家，有許多好玩權的地方，激發幼兒熱愛祖國的情感。
2、通過手工製作裝飾天安門的活動，使幼兒知道初步理解"集體"和"合作"兩個概念。
二、活動准備：
1、大蛋糕一個、51支蠟燭，小朋友在各地旅遊的照片。
2、錄音機一個，磁帶《我愛北京天安門》
3、天安門的圖片一張，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個、膠水。
三、活動過程：
1、活動一：過生日（1）在生日快樂的樂曲聲中，教師點燃51隻蠟燭，請小朋友猜一猜"十月一日"是誰的生日。
（2）出示天安門的圖片，知道祖國媽媽有一個好聽的名字---中國，知道自己是中國的小朋友。
（3）請小朋友逐一介紹自己在祖國各地的照片，並把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國很大，有許多美麗、好玩的地方。激發幼兒愛祖國的情感。
2、活動二：美麗的天安門（1）請小朋友想一想用什麼辦法可以把天安門打扮的很漂亮，（花和氣球等）（2）教師示範撕的方法，並要求幼兒把碎制放在手工筐里。
（3）幼兒可撕花和氣球，並貼在天安門圖片周圍。
（4）討論：是誰把天安門打扮的這么漂亮？知道集體是由老師和一個一個小朋友組成的。集體的力量這么大，是和大家的合作分不開的。

② 歌頌祖國的詩歌中班幼兒園

幼兒中班贊美祖國詩歌1
清晨，站在高高的石碑下

平靜的松柏，有著剛強的性格

我，一個無名的詩人

迎著清風寫下這組詩歌

這是一組深情的詩歌

寫給烈士，寫給鮮艷的五星紅旗

寫給我的祖國

來到將軍墓前

然後也就站在了硝煙彌漫的戰場

我看到在嘹亮的沖鋒號聲中

英勇的戰士迎著炮火倒下

我看到鮮紅的血液在流淌

我感到一種力量馳騁於我的身體內外

坐下來，我眼含淚水

坐在戰爭中的這個土坡上

抬頭仰望湛藍的天空

我的靈魂在一朵雲里

然後聽到一種經久不息的激情

那是一首雄渾和深厚的歌

在風中揚起，一首歌

就這樣打開了我的情結

我時常在那裡行走

看著松柏肅立成凝重的詩行

紅色的泥土，生長著綠色的植物

同樣，也生長最真的緬懷

然後在那首激揚奮進的歌聲中

我的夢，還在戰場中馳騁

還難以忘記：「為了新中國，前進！」

幼兒中班贊美祖國詩歌2
春天的風仍然有些冷

但誰又會錯過張揚生命的季節

從城市到鄉村，每一個新的物種和生命

都以一種原始的真實持續一種微笑

我看到一些驚天動地的事物

然後從岩石的裂縫中走出來

我看到一株株小草體內的血液在上升

這天，回首過去

我站在歷史的山峰上

看到咆哮的江河，憤怒的民族

我看到一個不屈的靈魂燃燒著不屈的火種

然後是的，我們從不向命運妥協

我們從風塵中走來，又從硝煙中穿越

歷史早已把我們寫成殷紅的

祖國，我就這樣地從清晨醒來

不為動情與一滴眼淚抑或

傾灑一腔的熱血

只為用我滴血的心守護您的尊嚴

使您的靈與肉到達完整和統一

只為在一片荒蕪的山坡上

寫一首詩與種一棵樹

然後這一刻，我抬起高昂的頭顱

在祖國面前，我感覺

我的柔弱已然變得剛強

我、花朵和任意一隻飛鳥

都能夠流連於生命的河川

抑或葬身於民族危亡的前沿

然後的確，我們已然沒有彷徨的餘地

③ 幼兒園音樂教案 祖國 祖國我們愛你

活動目標： 1、輕松地學習、記憶歌曲的歌詞和旋律，學會有表現力的唱歌。 2、理解歌詞含義，體會歌曲所表達的愛國之情。 3、幼兒運用繪畫的形式表達對祖國媽媽的熱愛。 活動准備： 1、Flash動畫、PPT圖片。 2、道具：小草、小鳥、太陽、國旗 3、空白畫卷、...畫筆。 活動過程： （一）導入部分 1、出示紅、黃、藍、綠四色蠟筆圖片。 提問： （1）你們看這是什麼? （2）這些蠟筆穿了什麼顏色的花衣服？ （3）蠟筆可以干什麼？ 教師小結：現在梁老師就要用這四支蠟筆來畫一幅畫，請小朋友仔細看梁老師畫了什麼？ 2、組織幼兒討論老師畫了什麼？（畫小鳥飛在藍天里、畫小草長在春天裡……）引出歌詞。 師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽嗎？（教師有感情的朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》） 3、教師組織幼兒按著歌曲節奏朗誦歌詞。 （二）教師組織幼兒用不同的形式學唱歌曲。 1、幼兒觀看視頻。 師：我把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，請小朋友和我一起來欣賞吧。 2、教師范唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。 師：這首歌曲好聽嗎？梁老師也會唱，你們想聽嗎？（教師范唱） 3、教師組織幼兒跟唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。 第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒小聲跟唱； 第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱； 第三遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒有表情地跟唱； 4、幼兒分角色演唱（鋼琴伴奏，播放ppt） 師：老師給小朋友們准備了小草、小鳥、太陽和國旗，請你們選擇自己喜歡的道具做到相應的位置上，讓我們一起來分角色演唱歌曲吧。 （三）畫長卷畫，進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。 延伸活動：幼兒畫長卷畫，循環播放背景音樂。 師：剛才我們用自己動聽的歌聲唱出了對祖國媽媽的愛，現在梁老師也請大家象歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對祖國媽媽的愛。

④ 幼兒園五大領域與課程目標之間的關系

幼兒園的課程都是主題課程，主題課程圍繞某個故事或事件展開， 以主題為切入，激發幼兒興趣和學習積極性，期間滲透五大領域的知識， 在系統的幼兒園教學活動，把五大領域看做教育的內容，課程的主題化則看做是形式和方法。除此以外還涉及到「家園共育（與家長溝通）、環境創設（環境布置）、區域活動（模仿不同社會環...境，扮演不同角色，獲得相關知識體驗，是主題活動和環境創設有機結合的產物） 內涵解釋： *主題活動指:圍繞一個中心內容（即主題）來組織的教育教學活動。其特點是打破學科之間的界限，將各種學習內容圍繞一個中心有機連接起來，讓學習者通過該單元的活動，獲得與「中心」有關的較為完整的經驗。 *課程目標：教學所需要達到的認知程度，就是學生要在這個課程中要學點什麼。 *幼兒園五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術 *區域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。常見的區域有：建構區、美工區、表演區、角色游戲區（如娃娃家、理發店、超市、商店、醫院、餐館、交通崗、小記者、小警察）、閱讀區、益智區、語言區、科學區、感官操作區、沙水區、運動區等。 五大領域和課程目標的關系是：課程目標（設置）要包涵五大領域內容，並通過主題系統的展示介紹，使幼兒綜合學習掌握。五大領域的作為學習掌握的內容，則要與時俱進，應對主題要求的發展，不斷更新擴充，使得幼兒在主題課程學習中開闊眼界，掌握更多相關知識~ 以上是一個曾經的幼教通過學習實踐的自身體會，不具有權威性，僅供參考~

⑤ 幼兒園中班「祖國是個大花園」教案

教學目標
能夠正確流利有感情地朗讀課文。
認識生字。
通過學回習使幼兒進答一步認識各種顏色。
教學准備
幻燈課件 字卡
教學過程
一、導入
小朋友，你都見過什麼樣的筆？
今天老師給你們介紹一種筆，它叫蠟筆。是用來畫畫的，這里一共有24種顏色。請小朋友看一看黑板，這幅畫就是用蠟筆畫出來的，請你說一說老師都畫了什麼？是什麼顏色的？（認識各種顏色）
二、學習課文
1、老師泛讀課文，幼兒認真聽。
2、教師領讀，幼兒跟讀。
3、幼兒自由讀。
4、齊讀、分組讀、指名讀。
5、邊讀邊做動作。
三、學習生字
蠟筆 祖國 圓圈 帆船 片 黃 藍 黑
游戲：組詞游戲
摸字游戲
四、說一說
你還能用蠟筆畫出什麼景物？每人發一張紙，用自己的蠟筆畫出自己喜歡的東西。

⑥ 幼兒園小朋友愛祖國的演講50個字左右的

我的祖國美麗富饒，是我的驕傲，我的祖國是個文明古國，我熱愛我的祖國，我要健康快樂地長大，將來好好建設我的祖國，我要好好學習文化知識，為我的祖國增光添彩。

⑦ 幼兒園說課稿範文大班《愛祖國媽媽》

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活動目標：
1、 了解祖國新貌，介紹中國之最，激發幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發幼兒愛祖國的情感。
2、 通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數民族，培養幼兒尊重少數民族。
活動時間：
2周環境創設：
1、 在升旗活動中，開展爭做小旗手的活動。
2、 在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察並提出自己不懂得問題。
3、 玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展示。
4、 布置祖國風光圖片展覽會家長工作：
1、 協助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，並講出圖片的內容。
2、 向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、 向幼兒介紹各民族的小常識。
4、 向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。
活動內容：
社會——美麗的祖國；社會——各族兒童喜洋洋；科學——學習2的組成；科學——學習3的組成；藝術——繪畫：天安門；藝術——律動：擠奶；藝術——舞蹈：小夥伴，你好；分區活動：我們的祖國真大；游戲活動：祖國知識我知道；游戲活動：談話——美麗的家鄉；游戲活動：繪畫——美麗的家鄉
附活動設計：
活動內容：社會——美麗的祖國
活動目標：
1、 激發幼兒愛祖國的情感。
2、 發展幼兒的觀察力和認知能力。
3、 使幼兒初步了解我國的幾個「世界之最」，知道祖國地域遼闊。
4、 使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
活動准備：有關長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張
活動過程：
一、 導入（激發幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方，看到些什麼？
二、 展開
1、 讓幼兒看「大地圖」，使他們知道我們的祖國很大
（1） 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2） 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那裡天氣很冷，到那裡去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那裡一年四季都很熱，到那裡要穿很薄的衣服）
（3） 向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。
2、 引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最
（1） 師生共同觀看《長城》錄像，給幼兒講解：長城的一頭在山海關，另一頭是嘉峪關，彎彎曲曲，上上下下，很長很長
（2） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創造出來的。
3、教師小結三、 結束請幼兒「游覽」美麗的祖國幼兒自由結伴，在大地圖上的「各地」游覽，說說自己來到了祖國的什麼地方，看到了什麼些什麼。
活動內容：社會——各族兒童喜洋洋
活動目標：
1、 激發幼兒熱愛祖國的情感，教育幼兒要尊重少數民族的人民。
2、 提高幼兒的認識能力。
3、 使幼兒知道中國是個多民族的國家，了解幾個少數民族的服裝、飲食特點及各民族居住地。
活動准備：中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家裡帶來的各族有特色的食品
活動過程：
一、 導入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲？
二、 展開
1、 教師提問：我們的國家有多少個民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什麼地方嗎？
2、 請個別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）
3、 教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性）
4、 教師向幼兒介紹一個民族的服裝特點和生活習性，讓幼兒來猜猜這是哪個民族？（這個民族生活在草原上，人們喜愛騎馬放牧）
5、 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地
6、 出示朝鮮族娃娃，教師：誰認識這個民族的娃娃？（請了解的幼兒來介紹一下）
7、 鞏固對少數民族的認識
（1） 掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請幼兒辨認。讓幼兒根據自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應位置。
（2）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談談他們的生活習慣。三、 結束教育幼兒要尊重、愛護少數民族，知道只有各民族人們同心協力才能把祖國建設的更強大。
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