幼兒園山楂課程故事

『壹』 幼兒園幼兒觀賞山楂樹開花

教學目的： 1、讓了解紙團粘貼的方法。 2、鞏固學過的團球、粘貼等技能。 3、引導幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣，培養認真、仔細操作的良好習慣。 4、啟發動手操作，大膽表現自己的意願。 教學准備：紫紅色縐文紙、綠色樹葉、白紙、彩筆、膠水若干，大幅范畫一幅，抹布每組一塊。 教學過程： 1、談話導入活動--秋天到了，秋天是個收獲的季節，各種各樣的果樹都結滿了果實，不僅好吃也很好看。請小朋友說說，秋天都有哪些果樹？（引導說出有山楂樹）今天，我們就來做一棵豐收的山楂樹。 2、出示大幅范畫，引起的興趣。 引導幼兒觀察、感受畫面的半立體美，激勵動手製作的願望。 教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫，說說你有什麼感覺？（走到幼兒中間，讓每個幼兒都能摸一摸，親自感受一下。）這幅畫看上去怎麼樣？與其它彩筆畫的畫有什麼不同？這幅畫是用什麼材料做的？怎樣做的？（啟發說出這幅畫是用紙團成球，粘貼在紙上） 3、示範製作方法。 今天，我們做的山楂樹是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢？先要在作業紙上畫出山楂樹簡單的樹形（樹冠可以畫成大圓形，也可以畫成大三角形）；隨後，將紫紅色縐紋紙用力團成一個個小紙球，再把團好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹冠上；然後把樹葉粘貼在適當位置；最後，用彩筆把樹干塗滿顏色。一棵豐收的山楂樹就做好了。 4、交待要求，動手操作，巡迴指導。 （1）提醒畫山楂樹時，只畫出簡單的輪廓。 （2）重點指導用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。 （3）提醒，紙球和樹葉都要粘貼在適當的位置。 （4）能力強的，粘貼結束後，可以用彩筆添畫其它景物（藍天、白雲、小鳥等）5、評價作品今天，我們又學了一個新本領；就是用紙球貼畫。大家貼的都很好，現在我們互相看一看，誰的山楂樹豐收了，果子又多、樹葉又密。（互相欣賞與評價）6、活動延伸 （1）在角為幼兒准備有關材料，引導用同樣的方法製作出蘋果樹、橘子樹等。 （2）幼兒的作品陳列在角內，供互相欣賞，體驗成功的樂趣。

『貳』 有關猴子的幼兒園課程，故事

1 幼兒園也是我的家 親親爸爸 親親媽媽 高高興興離開家 做做游戲 聽聽故事 幼兒園也是我的家 2 上幼兒園 爸爸媽媽去上班 我上幼兒園 也不哭 也不鬧 叫聲老師好 3 小白兔 紅眼睛 白皮襖 兩只耳朵真靈巧 愛吃蘿卜愛吃草 走起路來跳呀跳 4 紅眼睛 小白兔，真愛哭 一不高興 嗚嗚嗚 它說自己的尾巴短 對著爸爸嗚嗚嗚 它嫌衣服沒有花， 對著媽媽嗚嗚嗚； 它說蘿卜不好吃， 打個滾兒 嗚嗚嗚 嗚嗚嗚 嗚嗚嗚 黑眼珠變成紅眼珠 5 找媽媽 小兔子 跳來跳去 找媽媽 媽媽你在哪兒 來了、來了 我來了 來了一隻兔媽媽 6 小兔子乖乖 小兔子乖乖 把門兒開開 快點兒開開 我要進來 不開不開我不開 媽媽沒回來 誰來也不開 小兔子乖乖 把門兒開開 快點兒開開 我要進來 就開就開我就開 媽媽回來了 這就把門開 7 小手帕 小手帕 真美麗 天天放在口袋裡 吃完點心擦擦嘴 還好擦汗擦鼻涕 手帕手帕 我愛你 天天和我在一起 8 照鏡子 小鏡子 照一照 翻翻領子梳梳頭 穿鞋不忘系鞋帶 整整齊齊真正好 9 風爺爺 北風爺爺 呼呼亂跑 跑過天空 雪花飄飄 跑到樹林 樹兒彎腰 跑到幼兒園 小朋友說 風爺爺 您好 10 曬太陽 小朋友 曬太陽 曬曬頭 暖和了 曬曬手 暖和了 曬曬腳 暖和了 冬天曬太陽 全身暖和了 11 小手 小手小手拍拍 歡迎客人進來 小手小手拍拍 請你下次再來 12 打噴嚏 寶寶打噴嚏 轉身拿手帕 捂住小嘴巴 阿嚏 阿嚏 聲音輕輕的 13 布娃娃 布娃娃 大大的眼睛 金頭發 我來抱抱你 做你的好媽媽 一天我到公園玩， 丟了我的布娃娃 我哭我哭 我大聲地哭 布娃娃 布娃娃 我找我找 我到處地找 找到了我的布娃娃 我笑我笑 我大聲地笑 哈哈哈 哈哈哈 14 拍手歌 你拍一我拍一 一休哥 你拍二我拍二 二小姐 你拍三我拍三 三大白骨精 你拍四我拍四 四大金剛 你拍五我拍五 武松打老虎 你拍六我拍六 六小齡童 你拍七我拍七 七仙女 你拍八我拍八 豬八戒 （八仙過海） 你拍九我拍九 喝啤酒 你拍十我拍十 石頭剪子布 15 陽光抱抱我 太陽太陽真好 抱著頭上 一二一 太陽太陽真好 抱著肩膀 一二一 太陽太陽真好 抱著手背 一二一 太陽太陽真好 抱著小手 一二一 太陽太陽真好 抱著身體 一二一 太陽太陽真好 抱著屁股 一二一 太陽太陽真好 抱著膝蓋 一二一 太陽太陽真好 抱著腳背 一二一 太陽太陽真好 抱著小腳 一二一 太陽太陽真好 抱著小臉 一二一 16 小猴摘桃 小猴子 摘桃子 手裡提著個大籃子 一邊摘一邊吃 剩下一籃桃核子 17 大蘋果 我是一個大蘋果 小朋友們都愛我 （哪個孩子不愛我） 請你先去洗洗手 要是手臟 別碰我 18 冰鍋蓋 老猴哥 想燒菜 結塊冰 當鍋蓋 架火燒 壞事兒 鍋蓋飛上天 變成大雲塊 猴哥傻了眼 用手抓頭皮

『叄』 小孩不能吃山楂類食品，從小就一吃發燒，很奇怪，所以一直沒敢給吃 幼兒園老師前幾天吃了山楂片晚上開始

病情分析： 你好！最好是給孩子查一下血象看屬於細菌性的還是病毒性的如果細菌性的可以服用頭孢類的或是青黴素一類的，如果是病毒性的就可以不用換葯。 意見建議： 孩子平時要多喝水，再就是注意飲食孩子以後就不要吃山楂了。

『肆』 寶寶幼兒園 成語故事 望梅止渴

東漢末年，曹操帶兵去攻打張綉，一路行軍，走得非常辛苦。時值盛夏，太陽火辣辣地掛在空中，散發著巨大的熱量，大地都快被烤焦了。曹操的軍隊已經走了很多天了，十分疲乏。這一路上又都是荒山禿嶺，沒有人煙，方圓數十里都沒有水源。將士們想盡了辦法，始終都弄不到一滴水喝。頭頂烈日，戰士們一個個被曬得頭昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大家都口乾舌燥，感覺喉嚨里好像著了火，許多人的嘴唇都乾裂得不成樣子，鮮血直淌。每走幾里路，就有人倒下中暑死去，就是身體強壯的士兵，也漸漸地快支持不住了。

曹操目睹這樣的情景，心裡非常焦急。他策馬奔向旁邊一個山崗，在山崗上極目遠眺，想找個有水的地方。可是他失望地發現，龜裂的土地一望無際，乾旱的地區大得很。再回頭看看士兵，一個個東倒西歪，早就渴得受不了，看上去怕是難得再走多遠了。

曹操是個聰明的人，他在心裡盤算道：這一下可糟糕了，找不到水，這么耗下去，不但會貽誤戰機，還會有不少的人馬要損失在這里，想個什麼辦法來鼓舞士氣，激勵大家走出乾旱地帶呢？
曹操想了又想，突然靈機一動，腦子里蹦出個好點子。他就在山崗上，抽出令旗指向前方，大聲喊道：「前面不遠的地方有一大片梅林，結滿了又大又酸又甜的梅子，大家再堅持一下，走到那裡吃到梅子就能解渴了！」

戰士們聽了曹操的話，想起梅子的酸味，就好像真的吃到了梅子一樣，口裡頓時生出了不少口水，精神也振作起來，鼓足力氣加緊向前趕去。就這樣，曹操終於率領軍隊走到了有水的地方。

曹操利用人們對梅子酸味的條件反射，成功地克服了乾渴的困難。可見人們在遇到困難時，不要一味畏懼不前，應該時時用對成功的渴望來激勵自己，就會有足夠的勇氣去戰勝困難，到達成功的彼岸。

參考來源：趣歷史網

『伍』 幼兒園看圖講故事教案小猴套圈

游戲目標： 1、練習快跑。 2、學習套圈的方法。 3、發展腿部肌肉。 幼兒園中班游戲教案《套圈》 環境材料：膠圈8個 游戲規則： （1）、幼兒快跑至膠圈裡時要把膠圈從腳經過身體向頭上脫出，然後再把膠圈放到身體一側。 （2）、賽跑的時候必須被拍到手後才能跑出。 游戲指導： （1）、套膠圈時腳要先踩進圈裡，然後用雙手把膠圈套出來。 （2）、跑到終點時立刻拍對方的手，然後站到隊伍的最後。

『陸』 幼兒園小班故事猴子撈月亮表演區案例博客

更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 教學目標： 1、通過故事及小實驗，深入理解故事情節； 2、知道遇事多動腦筋； 3、學習詞語「倒影」，能清楚完整不離題地回答問題。 教學准備： 1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。 2、每桌一盆水，一隻手電筒。 過程： 一、談話，引起幼兒對中秋節的回憶。 「昨天是什麼節日？」 「你是怎樣過中秋節的？」 「中秋節的月亮是什麼樣的？」 二、講故事《猴子撈月亮》 三、當講到「老猴子說：『快想辦法把月亮撈上來』時，停止講述，提問： 「你猜猜他們是怎樣撈月亮的？「（想各種辦法） 「月亮撈上來了嗎？為什麼撈不上來？」 四、小實驗 用手電筒當月亮，水盆當井，並讓幼兒觀察，「水中『月亮』的影子是什麼樣的？用手去撈，『月亮』變得怎麼樣了？」使幼兒感知水面很平時，「月亮」是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。 五、教師接著把故事講完，提問： 「故事的名字叫什麼？」 「小猴子在井裡發現了什麼？」 「它們用什麼方法撈月亮？撈到了沒有？為什麼撈不到？」 「最後，老猴子一抬頭，看見了什麼？它對小猴子說了什麼？ 「聽了這個故事，你懂得了什麼道理？」 六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。 七、布置任務，要求幼兒： 1、回家把故事講給爸爸媽媽聽。 2、記半個月月亮日記，觀察月亮圓缺變化。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入

『柒』 幼兒園大一班故事會猴子撈月

1、故事簡介
從前有五百隻獼猴，在林中遊走。一起到大樹下.樹下有口井,井中有月影映現.這時獼猴的首領見此月影，對眾猴伴說道&uot;月亮今日要淹死了,月亮落在井中,應當一同撈出它,不要讓世間的長夜變得黑暗。大家一起議論道：說說有什麼辦法能撈出它來？這時獼猴首領說：我知道撈出它的法子。我抓住樹枝，你抓住我尾巴。經過許多手腳相連接，就可以撈出它。這時眾獼猴，就按照首領的話，許多手腳相連接。樹脆弱枝折斷，所有的獼猴跌落井水中。
2、古文
昔有五百獼猴，林中。俱至大樹下，樹下有井,井中有月影現.時獼猴主見是月影,語諸伴曰:&uot;月今日死,落於井中,當共出之,莫令世間長夜暗冥。共作議言：雲何能出？時獼猴主言：我知出法。我捉樹枝，汝捉我尾。展轉相連，乃可出之。時諸獼猴，即如主語，展轉相捉。樹弱枝折，一切獼猴墮井水中。
3、出處：《法苑珠林·愚戇篇·雜痴部》。
過去有一個伽師國，國內有一座波羅柰城。在城郊人跡稀少的森林中，生存著數百隻猴子。一天晚上，這猴嬉戲著來到了一口井旁。不知是哪只猴子先發現月影在井中一晃一晃，便大吃一驚：「不好了，月亮掉到井裡去了！」一隻年長的猴子一聽，趕過來看了看井中的月亮，便對同伴們說：「月亮掉到井裡，我們應該共同努力把它撈上來，免得叫世界上每個夜晚都黑沉沉的。」可怎麼才能撈出月亮呢？那隻年長的猴子一拍腦殼：「有辦法了，我攀在樹枝上，你們拽住我的尾巴，一個連一個，就可以撈出月亮了。」於是，那猴便一個接一個，連成了一長串。可沒想到連在一起的猴太重了，樹枝承受不住，在猴子快接近水面時「咔嚓」一聲折斷了，這猴都掉到了井裡。現如今，人們常用這則典故來告誡，如果庸人自擾，難免會招致災禍。

『捌』 幼兒園大班語言活動課《小猴學禮貌的故事》的教案怎麼寫，求解答

從前森林中有一隻非常不懂禮貌的小猴子。 比如老師走到它面前了，小猴子也不上前打做問候；而且還有一次它把可愛的小白兔撞倒了，居然也沒有向小兔子表達真誠的歉意；甚至小猴子路上遇到年邁的動物，它也都不會讓路給老人先行。 對此小猴子的媽媽十分的氣憤：「小猴子，你為什麼不能好好的學習一下禮貌？」 「哼，學禮貌是一件多麼復雜和麻煩的事情啊，不如媽媽你給我一些錢，我去買一點回來不就行了嗎。」小猴子不以為是的說著。 小猴媽媽聽了自己可笑的話語，簡直說不出下文來回復。於是小猴媽媽思忖了一下，就真的給小猴拿了一些錢。 有了錢的小猴子真是又開心又高興，只見它滿臉興奮的跑到了街上的一家商店：「嘿，這里賣不賣禮貌啊？」 商店裡根本沒有回答。 於是小猴子又接著來到了第二家商店，小猴子清了清嗓子又問道：「喂賣禮貌不？」商店裡還是沒有任何的答復。 於是小猴子又接著跑去了三十多家商店，但是居然沒有一家商店裡賣禮貌。 眼看就剩下最後山羊伯伯家的商店了，山羊伯伯也是平時對小猴最好的，因此在小猴子的心中也是一直很敬重山羊的。此時小猴心想：「山羊伯伯對我那麼好，她一定會想辦法賣給我禮貌。」 於是小猴子就輕輕的向山羊伯伯問道：「山羊伯伯，你有沒有禮貌賣給我啊？」 「傻小猴，禮貌啊是只有靠自己學的，你去哪裡都買不到的。」山羊伯伯摸著小猴的頭說道。 小猴最終垂頭喪氣的回到了家中：「今天我沒有買到禮貌！」 小猴的媽媽沒有責怪小猴子，相反它說道：「跑了一天餓了吧，快過來吃飯吧。」 小猴聽後想到：「還是媽媽對我好，我應該改好好的謝謝媽媽。」 於是小猴情不自禁的對媽媽說道：「媽媽謝謝你。」就這樣一句十分有禮貌的話，從小猴子的嘴巴里蹦了出來。 猴媽媽高興的說道：「我的傻孩子，你雖然沒有買到禮貌，但是你已經學會了啊。」

『玖』 五歲孩子說鼻子吸進丁一顆山查籽沒出來，昨天孩子在幼兒園吃山楂，把山楂籽放鼻孔里玩，吸進去了沒逝來

啥都有可能啊 也可能沒進去出來了自己不知道；有可能進氣管了（進氣管不會沒感覺吧）；估計是進胃了，那就沒事 。不過孩子要是沒事一般來講是沒事了 但還是去醫院看看吧 圖個安心