中小學綜合實踐活動課程心得

⑴ 綜合實踐活動課學習心得總結

學習興趣缺乏和基礎知識欠缺是孩子厭學、成績差的最根本原因，找一個好的老師，激發學習興趣、鞏固基礎，思維拓展是優優數學學校高分學子的秘訣，從根本上解決孩子學習差的問題。

⑵ 綜合實踐活動心得體會 《走進家鄉——陽城》

寫在前面的話——
山西陽城，我生活了二十年的地方，算是我的家鄉么？但在我心中對那個地方有著深深的眷戀，又一個二十年的都市生活，也沒有讓我從心底將它淡忘……
69年的六月初，十八歲的我，從海河之濱天津來到了山西陽城。我不是做為知青來這里插隊的，而是跟著承建三線軍工廠的父親，母親，一家人來到陽城一個小山村的。
那時陽城沒有火車站，我們在晉城八甲口下的車，當汽車穿行在盤山公路上，同行的一位大叔對我說：「丫頭，從此天津的生活結束了。」那語氣分明帶著些許的惆悵，可我卻被眼前的景色吸引住了。青山，鬱郁蔥蔥；路邊，山花爛漫，頭上，藍天白雲，腳下，泥土芳香。從小生活在天津的我那見過這些好景緻呢？我和歡呼雀躍著……
當我們來到工廠所在地時，也沒感到了一丁點的陌生。因為我們住的地方和在天津一樣，雖然是一排平房。見到的人，也是我們從天津老廠來的那些人，說的還是家鄉話，吃的還是原來一樣的飯，那時我覺得要比天津還好呢。記得那時在天津也很難買到排骨，活著的大公雞，豬肝，豬蹄的更是很少見，可在這卻不一樣了，我們不用起的很早去排隊，也不用票，都能常吃到，只是青菜少，但管生活的同志會去到侯馬，焦作采買，水果到太原用車拉回去。
我和同齡人在這里一起走上了工作崗位，一起度過了人生最美好的年華，一起在陽城的小山村安了家，二十年，經過我們辛勤的建設，我們生活的地方就像個村中的小城，花果山種著各樣的果樹，山腳下流淌著蘆葦河的水，有商店，郵局，幼兒園，托兒所，兩個學校，有藍球場，圖書館，所有的孩子都是在那接受並完成了他們最初的教育和學業……
所以當我看到《美麗家鄉——山西陽城》這篇博文章時，就想轉載在《聽雨軒》。告訴大家我曾生活在這個地方。
從我做博起「尋訪三晉名人故里」就是一條主線，想讓更多的朋友了解山西，熱愛山西，嚮往著這個地方。現在我轉載到四十多位名人和他們的故里了，但沒有一個是我曾經生活過的地方，只有下一位要向大家介紹的「陳廷敬」他的故里就是——山西陽城。所以我先將這篇文章轉載在此，以便讓大家更多的了解這位「午亭山村」的主人。
美麗家鄉——山西陽城
山西省的東南部，有一座小城，它位於太行山上，相連太岳山、中條山，氣候宜人。那就是陽城。
陽城縣隸屬於山西省晉城市。它位於晉城的最南端，南與河南省的濟源市相交，西與山西省沁水縣相接。
陽城於西漢設縣，古稱「獲澤」。距今已有兩千多年。是個歷史悠久的文化古城。
陽城，古稱鳳凰城，為什麼叫鳳凰城，已無從考證了。但是，據老人們講，古時，陽城舊城酷似鳳凰，鳳凰頭朝東，向著晉城。尾朝西，對著沁水，兩個翅膀向南 北。是吃晉城，屙沁水。只是，在解放陽城的過程中，古城遭到破壞，在十年文革中，做為破四舊的革命對象，舊城更是消失殆盡。
老人們說，由於縣城的風水好、脈氣好。所以，陽城出了許多名震四方，流芳千古的大人物。自隋朝科舉以來，先後出過120餘名進士，出過王國光、張慎言等4 位尚書和田從典、陳廷敬兩位宰相。鑄就了「康雍盛時，名列三城」、「嘉道之際，風高五屬」的歷史輝煌。在縣城，至今還流傳著「九鳳朝陽，十鳳齊鳴」的故 事。這「十鳳」全出在陽城縣城北的一個小村，當時科舉應試，全村共去了十位學生，應試揭榜，全村十位是榜上九位有名，惟獨老師最看好的，最有潛力的學生榜 上無名，且不知去處，當地縣衙和老師在傷感之餘書了九鳳齊名的門樓，在樹起門樓之後，那位學生回來了，原來他被皇帝欽點為狀元，參加殿試並陪皇帝用膳。該 老師在經歷了傷感高興之際，又書「十鳳齊鳴」，又做門樓。結果，小村口，共有兩道門樓，各刻有「九鳳朝陽」和「十鳳齊鳴」。可惜，這也在文革中被毀，但 是，小村從此後就叫被做鳴鳳村，流傳至今。
老人們說，陽城可以有這么多的名人，全賴於我們的鳳凰古城，全賴於陽城的脈氣好。其實，我認為，之所以有陽城如此的成就和陽城比較先進的生產力是分不開 的。陽城是個多資源的地方，是個煤炭大縣，就是現在，煤炭依然是我縣的支柱產業。從明初開始，陽城煤炭的開采業就很發達。同時，在元初，我縣的蠶桑種植， 冶煉鑄造，陶瓷工藝位於全國之最。陽城的產品數量多，質量好，銷向各地。對了，北京故宮里的琉璃瓦就是我們陽城產的。所以，陽城的經濟實力自古就很不一 般。不一般的經濟實力自然支持著陽城人的讀書求仕。同樣，這個經濟實力造就了陽城人好學的文化氛圍。在這種環境下，涌現出一大批能人志士，也就不奇怪了。
不過，話又說回來。老人們說的脈氣好，風水好，也並不是胡說。不是有個成語叫人傑地靈嗎。我們陽城人傑，地也靈。陽城位於太行山上，自然該縣也多山，多美 景。隨便走走，便可見青山翠柏，流水人家。有人說，蜀道難，難於上青天。我說，「陽城險，蜀道可比肩」。記得有一回與陽城司機閑聊：「外地司機一到了陽 城，就不會開車，為什麼，在外地是平坦大道，而陽城是彎多，坡陡。在車上可以看見不遠處的白霧飛過，不用開車了，走都能嚇爬下」。這個並非虛言。記得一次 去山東回來在高速路上，看到了那裡的海，看到那裡的平川，曾是十分興奮。誰知，不久便已厭煩。當車子駛入晉城地段時忽然看到路旁高山林立。山峰險赫，道路 劈山而過，起伏不止。車內一片感嘆之聲，竟有人哼起了《人說山西好風光》的曲子。是的，陽城的風光美，美不甚收。
古人也說「山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈」。陽城的山和外面的名山大川相比，不是很高，但是很美。陽城的山，很多。有名的有蟒河、雲蒙山、九女 湖、析城山、小尖山、歷山等，數不甚數。無論夏秋，遠眺群山，蒼山如海，殘陽如血。來到歷山或者羊柏山，我們站在聖王坪和舜王坪上可以感受著草原的心情， 古書上記載：「舜耕於歷山，陶於河嚳，漁於鑊澤」。呵呵，也許，我們坐著的地方就是舜或堯耕作的地方呢。
蟒河有「秀、險、幽、奇」四大特點，享有「北方小桂林」的美譽。在蟒河，就想起了毛澤東的《沁園春 長沙》里的一句來：看萬山紅遍，層林竟染。是啊，面對著漫山紅葉，殘陽夕照，名貴的國家級保護植物紅豆杉、蘭草星散其間。國家一級保護動物獼猴穿越其間， 娃娃魚（大鯢）游在水中。使人如入仙境，流連忘返。
如果來到陽城，其實還有一個重要的地方要去，那就是皇城相府。它是清康熙年間的宰相，《康熙字典》的編纂者陳廷敬的故居。相傳，陳廷敬的老母年邁，可是想 看看雄偉的皇城。無奈，歲數已大，兒子心疼老娘。數日後做出個決定，要翻修府邸，讓母親不僅可以看到「皇城」，而且可以住在「皇城」。於是，開始了修建 「皇城」，這件事情立刻驚動了朝野，康熙帝怎麼也不會想到自己的愛臣會逾制修建，於是微服私訪。在陳廷敬的新城裡，看到了高大的城牆和被城牆圍著的內城、 外城還有河山樓，中道庄等。只是，它們的規格很小。同時，皇帝聽到了陳廷敬孝母的故事，大受感動。當即為陳府題詞為「午亭山莊」，所以皇城又名午亭山莊。 說到皇城相府，我提一下皇城村的帶頭人，張家勝，他有魄力，有遠見，有膽識。當地村民都叫他張大帥，他農民出身，在改革開放初，他頂住內外壓力，跑借貸、 請專家、要批復，在本村發展煤礦。一九九八年，全村收入達6000萬元，人均收入4000元，率先實現了全國小康鄉鎮之列。一九九七年，他又一次頂住壓 力，挖掘陳廷敬故居的潛力，開發了皇城相府旅遊聖地，並邀請到《康熙王朝》、《別拿豆包不當干糧》等劇組在該地拍攝，造就了皇城相府的繁榮景象。張家勝可 以說是陽城人實干苦乾的一個縮影。
陽城的多山造就了陽城人的吃苦耐勞，也形成了陽城的秀美山河。但是，也阻礙了信息的流通，影響了陽城的發展。陽城有許多的特色土產，美味小吃包括更多的美麗地方未被外面所了解。
陽城的特產以山萸最為有名。它產於風景區蟒河，微紅，果小，味甜澀、可補腎、澀精，是不可多得的名貴中葯。此外，陽城縣橫河鎮的核桃也深負其名。它核大，瓤厚，能補腦益髓，早已遠銷海外。
對於陽城的地方小吃，我最喜歡的是燒肝。它以鮮豬肝加佐料，用花油包卷，加料酒，姜、蒜、鹽等物，經煎、蒸、炸等工序，最後達焦黃酥軟。出鍋就可以聞到一 陣香味撲鼻，咬一口外焦里嫩。沾上香醋，也可以加點蒜末，又解饞，又解酒，真是好吃。除此外，陽城的雜格、煎餅、米羹等小吃也是讓人過口不忘。
其實，陽城的山美、水美、小吃美，都沒有陽城人民美。陽城人民的質朴、好客，更是陽城的美麗風景線。在二十一世紀的今天，陽城人民歡迎著大家的光臨。（完）
（下周我帶大家走近陽城，尋訪中國清朝康熙大帝的老師、《康熙字典》的總裁官、文淵閣大學士光祿大夫陳廷敬的名人故居，位於山西省陽城縣北留鎮皇城村的——皇城相府）

⑶ 綜合實踐活動我的體會50字

綜合實踐活動我的體會50字
走進大自然,嘗嘗那久違的山泉；體驗大自然,看看我們美麗的家園；保護大自然,建設那美麗的家園!珍惜大自然,就是愛惜我們的生命線.讓我們一起努力!

從幾個方面寫應該差不多吧,活動的目標完成的怎麼樣；活動內容有什麼特點；活動形式是如何的,自己是否有什麼感受；活動結果如何；對自己的評價如何；從這幾方面說應該50字很容易出來的
社會實踐活動五十字到一百字
寒假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束.它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志,在實踐中檢驗自己.半個月的社會實踐雖然比較辛苦.是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜.

通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長；另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題.我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知 識,並不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎.
社會實踐活動內容100字左右和心得體會50字內
你可以根據以下這篇習作參考一下： 大學生社會實踐心得

大學生社會實踐心得電子商務062班 鄧俊平經歷了一天的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，雖然過了一個禮拜了，但是實踐的那天遇到的情況還在我腦海里迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。7月12號早晨，象徵光明的太陽早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著整塊中華大地。作為暑期社會實踐活動的代表，我們個個心中都充滿了激情，在校車的帶領下，我們很快就到達了目的地----贛州黃金開發區 進入開發區，首先映入眼簾的是廣闊無邊的平地，平地上一座座的廠房拔地而起。在饒老師、康老師和李老師的帶領下，我們第一站到了華茂鎢材料有限公司，隨後我們去了宏光磁業及華堅國際鞋城，並對周圍的環境及人文有了大致的了解。領導們的大力支持和熱情款待，使我們對黃金開發區實踐之旅有了十足的信心。 艱辛知人生，實踐長才幹 通過開展豐富多彩的社會實踐活動---參觀廠房、了解企業生產線，使我們大學生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使他們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行社會實踐使我們大學生找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不是很理想。通過實踐，所學的專業理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平；通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對課本理論知識的理解和消化。此項活動的開展，不僅使大學生們能夠在實踐中認識自我、提高素質、奉獻社會，而且對於大學生深入了解社會、樹立和落實科學發展觀、構建高度發達的社會主義社會具有重要意義。 從群眾中來，到群眾中去在本次的社會實踐中我們還同黃金開發區的區領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了「從群眾中來，到群眾中去」的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。 短短的一天馬上就過去了，在黃金開發區，我深刻體驗到了贛州經濟的快速發展、江西經濟的崛起、中國經濟的騰飛。這讓我們為之自豪。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才乾的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
小學生道德實踐活動短文50字
道德實踐總結

未成年人思想道德建設的過程實質上是道德教育和道德實踐相結合的過程，而道德實踐是廣大未成年人道德觀念形成，豐富和發展的一個重要環節，是一定的社會道德理想，道德准則轉化為個人道德品質的必要途徑，在道德建設中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成敗也要用道德實踐來檢驗，道德教育要取得實效離不開道德實踐的有力支撐。
「做一個有道德的人」道德實踐活動改變了道德教育中「重教育，輕實踐」的傾向，在活動內容的安排上，有意識的側重實踐，如在家庭開展「孝敬父母，體驗親情」活動。提倡未成年人主動分擔家務關愛家人；在學校開展「和諧校園」活動，引導學生尊敬師長、同學間互助、互學、互愛、關心集體、增強合作意識；在社會開展「愛心奉獻「活動。組織未成年人走進社區、敬老院、福利院等，引導未成年人為孤寡老人、殘疾人等、提供服務、參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動，使廣大未成年學生在這些實實在在的道德實踐中啟迪思想，不斷強化道德修養。
未成年學生思想道德素質的養成在於道德實踐。未成年人文明素質的養成要靠道德教育，更要靠道德實踐。道德實踐具有自我教育、自我規范、自我完善的功能，它對於幫助未成年人形成正確的人生觀、價值觀、以致培養優秀的道德品質，提升道德境界，起著潛移默化的作用。利用道德實踐活動引導廣大未成年人通過理想、信念、感恩、善良等道德理念和輿論評價的作用培養孩子的興趣愛好。變「要我做」為「我要做」，不斷熏陶自己，改進和提高自己。只有在生動具體的道德實踐中親身體驗和感悟到做好人好事，嚮往真善美等所煥發的高尚道德情操和道德觀念的偉大力量。才能加深孩子們對高尚道德情操和道德觀念的理解，從而提高道德自覺性，逐步把道德認識道德觀念升華為相對穩定的道德行為實現知行統一。
思想道德建設的重要形成在於道德實踐。眾所周知，道德實踐深深植根於人民群眾。是人民群眾移風易俗、提升自己、改造社會建設美好生活，把行為標准轉化為自覺行動的內在要求。同樣，道德實踐也是廣大未成年學生參與道德實踐，提高道德素質的重要途徑和形成。未成年人是道德實踐的一個非常重要的群體，他們對有益於自身健康成長，有益於自己所生活的集體和社會的道德實踐活動，有著很大的熱情也蘊含著巨大的積極性和創造性。我們要俯下身來思考問題，設置道德教育的活動載體，遵循未成年人的成長規律和年齡特點，深入發展豐富多彩，形式多樣的道德實踐活動，把道德實踐的目標、任務同廣大未成年人的切身利益緊密結合，必須受到未成年的熱烈支持和廣泛參與。
通過參加與自身利益緊密相連的道德實踐活動，未成年人關心道德建設的熱情必須高漲。《學生守則》、道德規范等就會在道德實踐中被大家認同，廣大未成年人就會遠離陋習與明握手。他們的道德素質就會慢慢提高，逐步實現「在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民」的目標，「做一個有道德的人」道德實踐活動才能保持旺盛的生命，在學校教育期間更應該偏重「德」的教育。這「德」是廣義的，類似於素質教育即培養學生正確的思維方式，陶冶學生健康的情操，培養學生刻苦、不畏挫折、勇於承擔責任的基本道德品質。
教育對人的一生發展起著關鍵性作用特別要加強德育工作。由於未成年人的世界觀、人生觀尚未定型具有較強的可塑性，所以要對未成年人加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族的優良傳統、革命傳統和國防教育，加強思想品德和道德教育。
跪求一篇初中社會實踐活動個人總評50字左右！速度
經過這次活動我了解了平時在學校中學習不到的知識，豐富了我的課餘生活，增加了我的生活體驗，對我未來的發展很有幫助。

記一次社會實踐活動作文50字
為了開闊視野，減輕學習壓力，促進身心健康成長，學校組織學生進行一次校外實踐活動。

終於等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細雨，但這雨絲毫沒有影響同學們的好心情，我們按時來到學校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，於是我們踏上了這次有意義的旅途。
汽車很快就將我們載到了目的地——中小學生教育基地，它比我想像中的還要大，下車之後，我們排成整齊的隊伍，首先是在教官的領導下做手語《感恩的心》。教官看起來很威嚴，讓我們原來緊張而興奮的心情一下子更緊張，但是我們還是認真地跟著教官學習著，很快我們學會了《感恩的心》。
緊接著我們一起玩游戲，名字叫:「眾志成城」，游戲規則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在一起，比較哪一組以最短的時間站上去。熟悉了規則以後，我們一起商量該是如何站，我們想到一個即省時又快捷的好辦法，就是一個人背一個，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來，通過這個游戲我們懂得了團結合作的重要性。
接下來我們玩「前方有難，後方支援」，這個游戲很有趣，所有人分成五組，每一組派出一人站在隊伍前方。游戲開始，被派出的同學說：「前方有難，後方支援」教官方需要支援的東西，由代表在最短的時間內在級員處取得需要的東西並原路返回， 我們組派出了彭焰同學由於配合緊密，我們得了第一名，大家都很開心。
第二天下午三點鍾，我們戀戀不舍的離開了中小學生教育基地踏上了回家的路，通過這次活動我們收獲了友誼，長進了知識，同學們之間比以前相處得更加和諧。

⑷ 綜合實踐心得體會怎麼寫例文500

這個寒假吳老師又給我們布置了綜合實踐活動心得體會的作文。但這次的子課題是新文化。是了解春節中我們通過科技技術給親人拜年。
通過上網找資料我知道了在過春節時我們每人都要：分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢，則是長輩要將事先准備好的錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置於床腳，；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是除夕夜，合家同堂，擺酒聚餐，或邀至好友親朋同食，開懷暢飲。
其中我最喜歡拜年。因為隨著科學技術的增長，拜年的方式也逐漸增多。如：登門拜年、簡訊拜年、網路拜年……我可以在短時間內見到自己最親近的人。祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。如果我外出旅行我可以通過手機把祝福語發送到親人朋友的手機里……現在的科學技術比以前方便多了。以前總要買些年貨，拿到親戚朋友家給他們拜年然後又去另一家，東奔西跑的很累。而現在我們只要通過科學技術就能馬上和親戚朋友見面拜年……
心得體會：通過這次綜合實踐活動我明白了科學技術在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我了解了春節中的我們習俗習慣以及做法。

⑸ 課題為生活中的化學的綜合實踐活動的總結怎麼寫

本學期，我校綜合實踐活動是按班級為單位開展。密切聯系學生的生活經驗和社會發展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，並圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。結合本地區的人文地理條件優勢，社會熱點問題及學生的身心特點，提出課題，在實施過程中尊重學生的選擇，生成或改變。
對於綜合實踐活動課，老師們高度的重視，制定了詳細的工作配檔，指導按工作配檔採取課時集中與分散相結合的方式，自主的組織活動，大部分學生參加了課題的研究。在活動中，強調學生的親身經歷，要求全體學生積極參與到各項活動中，在「做」、「考察」、「實驗」、「探究」、「設計」、「創作」、「想像」、「反思」、「體驗」等一系列活動中，發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。
在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知慾的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養良好的學習習慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想像的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平台。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉的實際，形成愛家鄉、愛社會、愛國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野。可見，通過綜合實踐活動課，學生不僅在活動中獲取知識，培養能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。
綜合實踐活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯系學生自身生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實施過程中，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發展。
綜合實踐學科基於網路環境下的學習已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學科的要求，但學生還沒有完全體會到「資源共享」「信息量大」「傳輸速度快」等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學生去認識多彩的社會，觸摸社會發展的脈搏。
綜合實踐讓學生走進了社會大課堂，了解學校、社區、社會的現狀與發展。總之，綜合實踐課的產生確實向老師們提出了挑戰，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務於學生的大眾學科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎麼走，確實是值得我們大家深思的一個問題。
展望未來，希望通過綜合實踐活動課，進一步更新教師的教育觀念，徹底轉化陳舊的教學模式，用開放性學習激發學生的研究興趣，激勵學生的研究功能，激活學生的研究思維。總之，我們希望通過這門新興學科，使大家明確一個根本問題，那就是------在新的起跑線，「我們和學生同成長」。

⑹ 初中綜合實踐心得體會怎樣寫

題記：快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

2005年7月11日至7月26日 ，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，雖然半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環境才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才幹，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了「從群眾中來，到群眾中去」的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

「艱辛知人生，實踐長才幹」。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業特色，讓自己所學的專業理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化

「千里之行，始於足下」，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脫節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。

「天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區，把師大學子的優秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的後繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發有為的現代青年！

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！

⑺ 綜合實踐活動感想怎麼寫

你可以參考以下範例文章：

綜合實踐是近幾年來日漸引起人注意的一門學科，這學期有幸參加了進修學校舉行的縣級綜合實踐優質課評比，讓我收獲很大，對綜合課的認識又加強了。

通 過學習我感到綜合實踐活動的最大特點就是把學生的主體性放在第一位，特點是讓學生教學生，動手實踐，調查合作，主動獲取知識，從而提高學生應用知識 和解決問題的能力。綜合實踐的教學是要求最大程度地調動學生的學習積極性，全身心地投入到學習中去，而不是像傳統的教學那樣一味的教師教，在綜合實踐中 讓學生親自去動手去獲取知識。

綜合實踐的課型是多樣的，在這次聽課學習中可以看到很多課型，主要有果展示課、動手實踐課等。聽課學習中我還發現動手實踐課型老師選擇的比較多，比如水果拼盤、粽葉飄香、縫個沙包玩、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導學生的動手的能力，教師起到示範引導的作用。另外一方面我發現在綜合實踐的課堂上學生是主體，教師處在一個引導的位置，這對培養學生的獨立能力很有幫助。動手實踐課主要是在課上完成並且展示的，而成果展示課則需要在課下下很多功夫，資料來源於課外，那麼就需要學生利用課余的時間去搜集去匯總，在課堂上進行小組交流展示，個人認為成果展示課比動手實踐課要花費教師和學生更多的心血和時間，但這也正是培養學生能力的主要途徑，綜合實踐課的最終目的也正在此。

那麼綜合實踐到底要怎麼進行下去，我認為在教學過程中還是要主要培養學生的動手實踐，獨立調查和小組的合作能力，教師只是一個領路人，要時時刻刻讓學生處在一個主導地位，這才是綜合實踐所倡導的。

總而言之，此次學習接觸了許多優秀教師的優質課，讓我有很多的收獲，綜合實踐是一個非常薄弱的學科，希望能有更多的人來關注他，希望將來能有一些的輔助資料，供我們來時參考鑽研，在所有老師的共同努力下相信綜合實踐會有一個質的飛躍，也希望能夠多舉辦關於綜合實踐的活動，讓更多的人可以深入了解綜合實踐，讓 綜合實踐真正走近每個學生的身邊。

拓展資料：

綜合實踐活動

綜合實踐活動是現代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容，與傳統教育片面追求教育個體的發展、共性和知識有所不同。

綜合實踐活動提供了一個相對獨立的學習生態化空間，學生是這個空間的主導者，學生具有整個活動絕對的支配權和主導權，能夠以自我和團隊為中心，推動活動的進行。在這個過程中，學生更謀求獨立完成整個活動，而不是聆聽教誨和聽取指導。教師在綜合實踐活動這個生態化空間里，只是一個絕對的引導者、指導者和旁觀者。

參考資料：綜合實踐活動網路網頁鏈接

⑻ 綜合實踐活動心得體會卡怎麼寫

綜合實踐活動心得體會卡怎麼寫

心得體會
通過這次的的社會實踐活版動，我們逐步了解了權社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。學生暑期社會實踐是學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

我明白學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才乾的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

⑼ 綜合實踐心得作文四年級300

今天我們全體五年級師生來到了讓我們難忘的地方——四會的綜合實踐的營地。版來到這里，一切權都很陌生，一切都很新奇，可我們很開心，很興奮。
第一天，我們進行了野炊，到了指定的地方，同學們開始忙活起來，可過了一會兒，有的同學變成了「花臉貓」，有的同學莫名其妙的流下了「感動」的淚水，原來這一切都是煙惹的「禍」，雖然很累，可吃著飯的時候一點兒也不累，因為我們吃的是我們的勞動成果啊！接著我們又去挑糞水，有的同學捏著鼻子，有的同學屛住呼吸，可當我們把糞水倒到木瓜地上時，想著以後這里可以長出大木瓜時，我們都開心的笑了。第二天，我們去了插秧，冰冷的泥水刺疼了我們的腳，有的同學弄的滿身都是泥，臟透了！當同學們看到其他同學的樣子都哈哈大笑起來，開心極了！第三天我們就離開了這個讓人難忘的地方。
綜合實踐活動的地方讓人開心不已！綜合實踐活動的地方讓人十分難忘！如果有機會我還有再來這里！