播音主持小學生課程內容

① 少兒學習播音主持有什麼好處

少兒學習播音來主持益處如下:

兒童時期源是孩子語言能力的開發，特別是語言組織和表達能力培養的最好階段。源自美國教育家卡耐基的教學理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力，可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的前途將產生非常大的影響。

4-15歲是少兒語言學習的關鍵期。如果方法和選材得當，這段時期語言學習最為容易和有效，少兒播音主持主要涵蓋語音發聲訓練、朗誦、即興口語表達、演講、采訪主持、配音等。通過系統、綜合的訓練，讓孩子敢於交流和大膽表達，並且說得規范、說得流暢。

鼓勵在播音主持教學過程中十分重要，它是使孩子們樹立自信心的基礎。同時還應該把這種鼓勵教學法傳授給家長，讓家長協助老師共同讓孩子建立說話表達的自信心。

在家的時候，如果孩子完成了一個任務或做對了一件事，家長要及時地稱贊孩子、鼓勵孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也會越來越敢於和陌生人進行交流。

② 小學播音員一分鍾自我介紹

敬愛的老敬師，親愛的同學們： 大家好！我叫 ,今天來到這兒競選學校的播音員. 其實是源於我小時侯一個的夢想,所以我就想到要在學校當一名播音員,這也算是圓了我的一個夢想吧!我知道播音員並不是想像中那樣的簡單,不只是簡單的播報,還要有自己的思想,更要與他人很好的協作.!後來在這一基礎上,我又開始擔任學生會委員也負責一些宣傳工作.我想,這些經驗都將會是我一生的財富.而且它們也能使我在今後的播音員的話筒前更加的得心應手! 我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡一切美好的東西，寫作、唱歌、讀書、、、、這些都是我的愛好。計算機更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧！相信我會做的很出色的！高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，並實現自己的意志！我也希望能用我以前的經驗和以後在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好,充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞台，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比！ 謝謝!

③ 小學生模擬主持的台詞！！

楊貴妃衣服你回家很懷疑要過戶就好好乾給你把海域環境與法國女孩孤鴻寡鵠觀後感還不放過該會員規劃杭鍋股份和規范統一風格剛好太太太太太太太太太反感廣泛覆蓋廣告投放vbyfcvcvg飛

④ 怎樣教小學生播音主持的課程啊

讓他們先練豐富的情感和表情，再照文章的感覺好內涵讀出來，要感情哦！

⑤ 小學生學藝術播音主持必須找專業老師嗎

當然要找專業老師
1、學播音主持不僅是糾正孩子的發音，同時也是讓孩子更自信，有版一個好權的鍛煉平台
2、專業老師會告訴你一個系統的如何訓練的方法，培養一個好的語言基礎，自己摸索有可能方法不當，以後糾正就會很難
3、播音主持其實包含很多內容，像：字詞發音、口部操、講故事、模擬主持、演講與口才等等，是需要專業老師進行指導的。
4、孩童時期其實是接受能力最強的時候，一定要規范起來，打下一個好基礎。

⑥ 小學生學播音主持敢佳年齡系幾多歲開始學

播音主持更偏專業一點，像6歲的小朋友，可以去口才班，也是這一類的。還可以為日後學播音主持打基礎。中影人播音老師覺得沒有幾歲去合適這一說法，哪怕一年級也可以的。練口才，從來就不分年齡。

⑦ 少兒模擬主持 現需要一份2分鍾主持稿件

做一個文明之人
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

⑧ 小學生播音員稿子

首先，我做下自我介紹。我是來自**級**班的***。在廣播站擔任播音部幹事一職。做了一學期的播音工作，讓我得到了充分的鍛煉，無論是口才、個人修養，還是各方面的能力上，都得到了很大的提高。最起碼我敢說話了，對於各種場合，也能很自然的展示自我、表達自我。另外，在平時的工作中，對其他部門也有了一定的了解。我很慶幸自己曾經選擇了廣播站這一社團組織，更為自己是廣播站的一名成員而感到驕傲、自豪。同時應該感謝曾經考核我的站長及其他考評人員，給了我進入廣播站鍛煉的機會。 在廣播站工作了一學期，給我最大的感受就是輕松、和睦，可以用「大家庭」這三個字來形容。這里不象學生會那樣有著明爭暗鬥，因為廣播是一件很值得高興的事情。能夠用自己的聲音給大家帶來快樂，真的是很開心。即使有些時候做的是默默無聞的工作，但是想到自己做的每件事情都聯系著城建的學子，就會感到很欣慰。 新的學期到來了，一切都是新的開始。現在我已擬站長的身份寫下報告： 之所以我要成為廣播站站長，那是因為我喜歡廣播這一行業，想更進一步的研究廣播這一職業，我希望有一天能成為專業的播音員，集編輯、播音、編導於一體的綜合性人才。記得前幾天看了一個訪談節目，主人公是現中央五套節目的主持人魯健。他講述了他走進播音的歷程，看後我很振奮，對我也算是一個激勵，有夢想就要去拼搏，敢於冒險的人才能擁有屬於自己的遺篇天空。我想我是這種勇於冒險，敢於向自己挑戰的人。人的一生沒有敵人，最大的敵人就是自己。 我想做為一個成功的管理人員，管理好廣播站，首當其沖的就應該對廣播站有很詳盡的了解，有經歷才能管理好。其次，就是應該有管理這方面的能力。最後，就是需要恪盡職守，甘願奉賢，不圖回報。 要想擔當這一職位，最重要的就是在其位謀其職，群眾認同才能夠讓大家擁護。所以我想說的是我具備擔當廣播站站長的幾點條件：1、在廣播站工作了一個學年，身為播音部幹事，對於播音部這一部門有了一定的了解，能夠掌握播音部的整體日常事務運作；2、與此同時，對於機務部、采編部、宣傳部都有一定的了解；3、能力方面我自認為還是可以的。大一期間同時在院廣播站、院志願者協會秘書部、藝術系學生會秘書部兼職，得到了充分的鍛煉。另外也是班級的團支書，有一定的管理經驗。部與部之間都有著密不可分的重要關系，需要整體運作，不能單獨而行，四者之間相輔相成，缺哪個部門都無法繼續下去。我認為最重要的是機務部，沒有機務人員的辛勤工作，播音部就無法運行。其次，采編部也有著重要的作用，為播音部提供及時地校園信息及新聞信息。宣傳部也做好了恰當的宣傳工作。因此，廣播站在各個部門的配合協作下，才能正常的運行。 然而對於各個部門應該有著具體的計劃： 一、播音部： 播音部是廣播站的重要媒體部門。作為城建學院的唯一的有聲媒體，我想作為播音員應該具備三個素質：政治素質、精神素質和專業素質。政治素質中的思想水平是播音員素質中的根本，是校園播音主持作為有聲媒體的重要代表，他的觀點、言行關繫到整個廣播站這一社團結構。因此作為廣播站站長應具有強烈的責任感和較高的政治思想水準。播音主持人應該有著良好的精神素質。良好的形象往往通過人格、修養、風度、氣質等狀態反映出來。在思想上應該對某種事物有自己的獨特看法、觀點，這就要求在思想上具備超前性、權威性，有一定的向導力。最後的專業素質也是十分重要的。專業素質是播音主持一目瞭然所應具備的，也是衡量主持人最直接的標志。包括組織語言的能力、嚴密的邏輯思維，清晰准確的語言表達能力以及臨場應變發揮能力和獨特的個性風采等。播音部人員應該在完成日常的播音工作之餘，多做朗讀訓練，以提高自身的播音水平。在平時的節目中多培養自身的隨機應變能力。在掌握播音本職工作的同時，兼備機務、采編等工作，爭做集播、采、機於一體的綜合型播音員。 二、機務部： 作為機務部的人員，最應該具備的就是責任感。機務人員應該負責廣播站內部的各種廣播器材，能夠熟練的操作機器以及簡單的維修。機務部人員的職責是將播音員的聲音及各種音樂經過加工後，通過喇叭將聲音傳向校園的各個角落，可以說機務人員就是播音員與聽眾之間的一座橋梁，機務人員的工作直接關繫到廣播站節目的質量。因此，機務部人員應該同播音員有著恰當的配合能力。 在這一方面我認為播音員也應該了解一定的機務操作，最好能向自導自播方向發展，以備緊急需要時不至於空檔節目。這樣

⑨ 我准備給小學生上播音主持課，請問誰有這方面的教材急急急

教材市面沒有，上海戲劇有，但也不是很好，建議你買北廣的大學教材，之後自己編輯一下，我也是這樣用的。

⑩ 小學生主持人大賽 模擬主持稿(800字左右)

小主持人大賽主持詞
一、尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！歡迎來到「show我風采——xxx小學首屆校園小主持人大賽」現場！本次大賽是為了推進學校紅領巾廣播台的發展，培養隊員的語言表達能力，充分展示小學隊員的精神面貌，豐富校園生活而舉辦的。經過三、四、五年級各班的初賽，今天，將有23名優秀的小主持人在這里參加決賽。
二、下面向大家介紹比賽程序，根據抽簽順序選手依次上台，分別進行「魅力印象」、「模擬主持」、「錦上添花」三個環節的比賽，每個環節之間休息5分鍾。另外，大賽對選手所用時間嚴格規定，其中「魅力印象」不超過1分鍾，在50秒時工作人員響鈴提示；「模擬主持」不超過70秒，在60秒時工作人員響鈴提示；「錦上添花」不超過3分鍾，在2分50秒是工作人員響鈴提示。超時會扣該環節總分30%，請選手們要注意把握好時間。
三、本次比賽獎項設東聯小學「十大小主持人」10名，「十大小主持人」金、銀、銅獎各1名，另外，比賽為更能突出選手的特點，設最佳才藝表現獎和最佳台風表現獎各1名。「最佳才藝表現獎」主要依據選手們在第三個環節的比賽成績，「最佳台風表現獎」主要依據選手們在第一、二環節的比賽成績。大賽為選手們提供較多的獲獎機會，希望選手們能根據自身特點，發揮優勢，取得好成績。
四、好，比賽正式開始，首先是第一個環節「魅力印象」，下面有請1號選手上場，來自302班的。。。。 請2號選手做好准備。 ……
現在是比賽的第二個環節「模擬主持」，下面有請1號選手上場，來自302班的。。。。 請2號選手做好准備。 ……
最後一個環節「錦上添花」，選手們可要加油了，下面有請1號選手上場，來自302班的。。。。 請2號選手做好准備。 ……
五、1、獲得「show我風采——東聯小學首屆校園小主持人大賽」鼓勵獎的是……有請評委羅秋麗老師、陳萍萍老師為他們頒獎。大家鼓掌歡迎。
2、獲得「show我風采——東聯小學首屆校園小主持人大賽」最佳才藝表現獎的是*****，她的成績是**分，獲得「show我風采——東聯小學首屆校園小主持人大賽」最佳台風表現獎的是*****，她兩個環節的總成績是**分，我們有請體藝科組長老師為他們頒獎。大家鼓掌歡迎。
3、獲得「show我風采——首屆校園小主持人大賽」十大小主持人的是***，***、***……我們有請少先隊輔導員張老師、莫老師為他們頒獎，請大家鼓掌歡迎。
4、獲得「show我風采——首屆校園小主持人大賽」銅獎的是***，獲得銀獎的是***，有請教導處主任為他們頒獎，請大家鼓掌歡迎。
5、最激動人心的時刻到了，獲得「show我風采——首屆校園小主持人大賽」金獎的是***，有請教導處謝主任為她頒獎，請大家鼓掌歡迎。