幼兒園課程故事立夏

㈠ 小班二十四節氣,立夏教案

立夏是農歷二十四節氣中的第七個節氣，夏季的第一個節氣，表示盛夏時節的正式開始，太陽專到達屬黃經45度時為立夏節氣。斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。

一、課題（說明本課名稱）

二、教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）

三、課型（說明屬新授課，還是復習課）

四、課時（說明屬第幾課時）

五、教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）

六、教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）

七、教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）

八、書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）

九、教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）

㈡ 幼兒園立夏觀察游戲故事

隨著生活節奏的加快，我們生活中傳統節日的一些習俗也慢慢地被遺落。立夏是增進孩子之間情感、了解該節日最好的條件。從立夏製作蛋兜，讓孩子學會一種技能，製作蛋兜的技能。然後將自己的成果來裝上蛋，進行斗蛋大賽。
這是孩子們最後一次在幼兒園過這個立夏的節日，讓孩子不僅了解在這個節日中有斗蛋的一些風俗習慣，更讓孩子不要忘記了小孩掛蛋兜的一種風俗。因此，從立夏節開始，我一首准備了一系列跟孩子密切有關的立夏節傳統習俗的感受活動。從蛋兜的製作到戴五彩手繩再到斗蛋等一系列活動。起初對於製作蛋兜孩子們很感興趣，因為有個別孩子接觸過，而大都數孩子是不知曉的，對於蛋兜成人也不會去製作，在市面上好看的袋子多的是，因此這種風俗也被人拋之腦後。
今天，孩子帶著自己製作的蛋兜和蛋，心高采烈的來到幼兒園。早上一個活動下來，程程就忙跑過來問我：「老師，我們什麼時候進行斗蛋大賽啊？」看來孩子們非常的期待進行這場斗蛋大賽的到來。我故做神秘，向他們宣布 還未到時候。從這一早上，孩子們的表現非常的好，因為他們知道，只要表現好，這樣老師就會很早的進行斗蛋大賽的。這種等待到了起床，李鴻俊來問我：「老師，到底什麼時候進行斗蛋大賽啊？」看來孩子們已經按捺不住了。我召集了帶蛋的孩子們，問他們:「你們知道，斗蛋是怎麼斗的嗎？」只看見有些孩子就是用雞蛋的一個大頭和一個小頭進行比斗，有些直接去敲。看來孩子們對於如何斗蛋的意思還沒有。因此在斗蛋之間我首先向他們告訴了斗蛋的知識，比如：蛋的小頭要跟小頭進行對比，蛋頭碰在一起後相互拿著蛋推，而不能碰。在我的斗蛋規則的提議下，孩子們分組進行斗蛋大賽，最後由組與組之間的勝者進行比賽，最後得出了我們的「蛋王「。在此次的活動中孩子們玩得非常的開心，他們不僅因為蛋的失敗感到開心，更為自己蛋的勝利感到開心。回家的時候，孩子們分別向家長講述了他們「斗蛋」的高興過程。
在活動中，孩子們體驗不同的樂趣。從製作蛋兜中，他們體驗到了蛋兜的製作成功感的；從斗蛋的活動中，他們體驗到了比賽的樂趣。這些傳統節日習俗的樂趣為孩子的童年生活增加了一些樂趣、也增添了一些永恆的記憶。因此做為教師要善於挖掘傳統節日的習俗，然這些習俗在孩子們中流傳下來。