中小學體育課程落實情況自查報告

A. 如何落實小學體育課程標准

落實小學體育課程標准，簡單介紹幾個值得注意的問題：

1；教材分配的均衡性
2；注意教材分布的季節性
3；注意學生的適應能力
4；注意教材之間的聯系

體育教學教材的分配與搭配雖然有著嚴格的原則和定義，但是課程標准都給予我們充裕的時空和自主權。在遵循分配和搭配原則的前提下,我們可以根據個人的特長、學校的場地、器材以及所教班級學生的具體情況做出適當調整，以適應體育課的教學，提高課堂教學質量。

B. 小學體育設施調查報告！範文500字！

我給你個參考文獻吧

2007級微電子 馮思林

前言：

佔有中國人口80％的農村是我國教育改革的重點、難點，更是關鍵。農村教育成功與否，關繫到我國教育改革的成敗。學校體育作為教育的重要組成部分，肩負著全面提高學生體質，養成鍛煉身體的良好習慣，肩負著培養21世紀全面、和諧、健康發展的社會合格人才的重任。然而，從調查情況看，小學的體育教育現狀的確不容樂觀，急待解決。只有這樣，才能更好地促進我縣農村小學體育教學的發展，才能使我國農村小學體育教學符合順從時代的發展，符合並順從課程改革的需要。2007年7月15日——7月17日我院暑期社會實踐團對六安市石婆店鎮中心小學進行了實地調研，其中包括當地體育教學開展，師資配備，教學內容等調研活動，本報告就當地體育教學及所遇到的困難提出了相應的措施。

關鍵詞：農村小學；體育教學；對策研究

為了了解農村體育教學及體育設施的情況和所面臨的問題，我們安徽大學電子科學與技術學院大學生暑期赴石婆鎮調研服務團就「農村小學體育教學及體育設施」這一課題進行了問卷調查，現將調查情況綜述如下：

一、 結果與分析

通過教師訪談和問卷的分析可以看出，石婆店鎮中心小學體育方面師資配備嚴重不足，學校竟沒有一個專業體育教師，體育教師均有其他科教師兼任，經驗有限，各個班體育上課量往往少於3節，另外場地器材配備情況也不容樂觀，生均活動空間、場所十分有限，根本達不到器材配備目錄的要求。

1. 體育師資不足

在石婆店鎮中心小學體育教師的配備遠達不到國家規定的要求，而且有的體育教師的專業還不對口，體育教師隊伍遠遠滿足不了現代教育教學的需要，石婆店鎮中心小學有教師20餘名，6個年級，共12班，有學生600餘名，但卻沒有一個專業的體育教師，僅有4個教師負責全校的體育教學，而且教師老齡化嚴重，通過對問卷的調查分析，學生在「上課時體育老師會一直都在嗎？」一題中，僅有39.8%的學生回答經常在，其教學「成果」可想而知。

2. 教學觀念陳舊

小學對學校開展體育課教學工作認識不足，認為體育教學無足輕重，學校雖作出了相應規定，但教師在執行過程中由於監督及重視程度不夠，往往就落入把體育變成為「說起來重要，做起來次要，忙起來不要」的錯誤認識，使體育教學不能很好地開展，使國家基礎教育課程改革不能得到全面貫徹與落實。通過對鎮級人大主席鍾主席的訪談中了解到，農村鄉鎮地區不重視體育課，視其為復刻，通過對問卷的調查分析，所有調查對象中僅有53.8%的同學認為體育課重要，筆者還發現一、二、三、四、五、六年級同班的同學在「你們一周上幾次體育課」的問題中答案不一樣，難道同一個班一個學期還有兩張不同的課表？顯然不會。這能不能反應出幾個問題：體育課學生是否全到了？是不是有些同學很久都沒去上體育課他就認為沒有這節體育課呢？

3. 教學內容單調

長期以來，由於受到傳統教學模式的影響，再加上沒有專業的體育教師，這就促使現行的體育教學在一定程度上存在著內容枯燥、形式單一、選擇性小的弊端。體育教學的內容基本上以玩游戲 跳繩 跑步 打籃球 自由活動居多，其中以玩游戲 跳繩 自由活動為主。通過對問卷的調查分析，僅有30.7%的學生認為老師能調動他們的積極性，就「你對目前體育課形式和內容感到滿意嗎？」一題中有68.2%的學生不滿意。

4. 場地器材缺乏

體育經費的嚴重不足，使場地器材嚴重缺乏，通過我們此次拍攝的照片可以看到石婆店鎮中心小學，僅有4台水泥砌成的乒乓球台 一個不足50米的跑道 一個破舊的籃球場，設施十分簡陋，學校所擁有的器材也只有一些簡單的毽子 跳繩 一個籃球其餘的可以說使零擁有，更不用說有專門的體育器材儲藏室了。經費的不足同時使學校體育設施不能得到補充，破損器材不能及時維修，體育器材管理不善，常用的體育器材殘缺不全，跑道坑坑窪窪長年失修，通過對問卷的調查分析，有65.9%的學生對學校體育器材感到不滿，正常體育教學情況開展可想而知。

5. 課外鍛煉少

課外鍛煉也是學生增強體魄 培養體育愛好的一種非常重要的方法，通過問卷調查分析，僅有26.1%的學生經常參加課外體育鍛煉，有15.8%同學不參加課外鍛煉，參加的課外活動以玩游戲 跳繩 打籃球 打乒乓球居多，形式和內容相對單調。

6. 測評方式

通過對體育有關負責教師的訪談中了解到，學校每學期開學的時候會有一個體育教學大綱，和達標測試的綱要，但由於條件的限制均未能具體實施，在一沒有專職體育教師或專業不對口的兼職體育教師的學校，在指導思想上，他們認為體育課就是讓學生放鬆一下，讓他們玩，學生的任務是學好語、數。因此，對體育教學工作極不重視，想上就上，不想上就上其它課。即使上，也是讓學生自由活動。這種體育教學完全處於隨意「放羊」的狀態，在此情況下，由於無教師的指導及組織，學生只能漫無目的地活動，甚至聊天，久而久之，學生對體育的理解就是「玩」。由於沒有一套專門的測試體系，學生的體育成績也只能老師隨便填寫。

二、 對策與建議

1. 配齊配強師資及體育器材

學校要逐步配備具有體育專業知識的人才，力爭使體育教學逐步走上專職化，規范化。作為體育教育工作者，要認真學透新的課程標准，牢固樹立「健康第一」的指導思想，充分學習領會課標中的基本理念和基本目標，充分調動學生體育學習及鍛煉的積極性，養成良好的體育行為習慣。同時希望有關政府機構 教育部門加大體育教育資金的投入，多分配一些年青優秀的教師進入基層教育。另一方面要提高農村基層教師的待遇，不僅僅是工資待遇，也應包括其它各方面的待遇，提高青年教師的工作積極性，評優、評先要重視體育教學工作的成效，為體育教師的發展創設提供一定的時間與空間。加大資金投入，購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設施和體育器材的 維修 保養和使用的管理制度。

2. 重新設定教學目標

當前要注意的問題是，必須把知識技能的傳授與意識、能力、習慣的培養 緊密結合起來，使學生對體育有基本認識和積極態度，懂得健身的意義，樹立終身健身的意識觀念。教會他們掌握一定的健身的知識和方法，能運用多種基本運動技能和健身方法進行經常鍛煉，同時要具有獨立進行健身的能力和習慣。

3. 豐富教學內容

一是在具體的教材內容上，簡化教材的技術結構，逐步改變純競技式的、成人化的運動項目，滲進一些與教材項目有關又能進行游戲或比賽的內容，如小學的蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術就應簡化；球類教材也可以簡化，籃球的「三人制比賽」，足球的「三人或五人比賽」等內容，簡化了規則，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據學生的身心特徵，抓住運動中的主要因素簡化規則。還可以增加一些趣味性強的項目，如健美、舞蹈、藝術體操等，根據地域性的特點增加民族傳統項目，如武術、毽球、鐵環等。總之，在教學內容方面，要突破競技運動結構的約束，根據學生的實際情況，科學地選擇教學內容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。

4. 教學模型

在教學過程中，除了要重視學生的體育知識、體育技術和技能學習外，更應在體育教學過程中發揮學生的主體作用，充分調動他們學習體育的主動性和自覺性。同時，也要充分發揮教師的主導作用，在教學結構中，注重教師教學藝術水平的發揮，充分利用現代化的教學手段，根據本地實際，採用靈活、多樣、有趣的教學組織措施。

總之，隨著我國基礎教育課程改革的不斷深化改善，隨著建設社會主義新農村步伐不斷前進，我國乃至惠安縣農村小學體育教學發展將指日可待，各方面條件將進一步得到改變、完善。體育教學的執行者體育教師更要充分認識了解新課程、新課標，一切為了學生，為了學生一切，為新農村，為農村小學體育教學的發展，認真學習，努力鑽研。

C. 小學體育課總結400字左右

小學體育工作總結範文
一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。
我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，並予以審議；學期結束聽取總結匯報。對於學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校「兩操、一課」的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。
長期以來，由於人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹「體育是學校的臉面」的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許佔用學生體育活動的時間。
1、 建立激勵制度，搞活動體育教學工作。
學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。
二、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門「主課」。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鍾的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和「放羊式」教學。
2、依據體育課程標准，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。 ⑴抓教學進度和備課； ⑵抓常規紀律； ⑶抓安全教育； ⑷抓運動密度； ⑸抓鍛煉實效； ⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。 體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。 教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是： ⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。 ⑵立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。 ⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。 ⑷每學年全組開展集體備課八次,通過這一活動以提高教師的教學水平。
四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去，學校決心在縣教育局領導下，依靠全體教師，以「新課改」為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鑽研、開拓創新，「爭一流，創特色」，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績:
1、全期組織了八次集體備課 .開展了新教師的匯報課。
2、成功的主辦了我校第二十六屆運動會.
3、為學校體育代表隊充實了新的力量，去其他學校進行了兩次運動員的選拔。
4、組織了全體體育教師學習新課程標准，改變了上課的質量，
5、組織了我校第二次體育鍛煉標準的測試,全校99﹪的 學生達到了合格標准。
6、組織教師積極參與學校的各項活動，開好了兩次骨幹教練員會議，一次全體體育教師會議。
7、各年級開展了大課間活動的匯報展演，進行了課間操競賽評比。

D. 小學體育教學工作總結

轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：

一、體育教學工作總結的思想政治方面：

作為一名老師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學期以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以後的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

二、體育教學工作總結的教學工作方面：

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課後反思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。更多克艘「總結王-zongjiewang」

三、本學期的主要成績：

本學期，在學校領導的大力主持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節比賽，總分獲得了縣第五名的好成績，這樣的成績離不開老師和同學的努力，希望在今後的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的「四節」之一體育節：運動會和廣播操，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

四、總結個人的教科研成果：

在「教學的行進間」總結和撰寫一些個人的教學感受和教學經驗，真實的反映了在教學中的所得所想。這些豐厚的教學經驗將陪伴著我以後的人生，在教科研上也獲得了一些成績：

1、論文《淺談小學體育教學體驗式學習的研究》獲得縣三等獎。

2、課題《體驗式學習在體育教學中的探究》獲得縣三等獎。

3、現場聽課評課獲得縣中小學體育學科二等獎。

4、學生在縣第26屆體育節上獲得不錯的成績。

回顧總結本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今後的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今後的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。