南京小學每周課程安排

⑴ 請問南京師范大學附屬小學的作息時間表

早上7點50分到校，8點30分上課，40分鍾一節，上午四節課。中午11點50分放學吃中飯。下午1點30分上課。三內年級容及以上年級周一、二、四、五下午3點50分放學，周三3點05分放學。一、二年級周一、二、三、四下午3點05分放學，周五3點50分放學。

⑵ 小學生每周體育標準是多少課時

1-2年級體育課相當於每周4課時，3-6年級體育課和7-9年級體育與健康課相當於每周3課時。

根據《義務教育課程設置實驗方案》（教基[2001]28號）規定的義務教育階段體育（體育與健康）課占總課時10-11%的比例，1-2年級體育課相當於每周4課時，3-6年級體育課和7-9年級體育與健康課相當於每周3課時。各地在制訂體育課程實施計劃時，應明確小學體育和初中體育與健康課的周課時要求，確保開足體育課。

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課程設置的原則：

1．一般性與選擇性相結合：

在課程設置方案中，尊重智力殘疾學生的教育需求，通過一般性課程來滿足其生理、心理和社會發展的需求，最大限度地開發他們的潛能；同時，通過選擇性課程來滿足學生的個別化需求，促進他們多方面的發展。

2．分科課程與綜合課程相結合：

在課程組織形式上，分為分科課程和綜合課程，力求既遵循學生身心發展的基本規律和認識理解事物的普遍特點，較全面滿足學生的一般性需求；又促進學生對知識的整體理解和運用知識解決實際問題的能力。鼓勵學生學以致用，把所學知識運用到解決實際生活問題的實踐中。

3．生活適應與潛能開發相結合：

在課程功能上，強調學生積極生活態度的養成，注重對學生生活自理能力和社會適應能力的培養與訓練，關注學生潛能的開發，培養學生的個人才能。

4．教育與康復相結合：

在課程特色上，針對學生智力殘疾的成因，以及運動技能障礙、精細動作能力缺陷，言語和語言障礙、注意力缺陷和情緒障礙，課程注意吸收現代醫學和康復技術的新成果，融入物理治療、言語治療、心理咨詢和輔導、職業康復和社會康復等相關專業的知識，促進學生健康發展。

5．傳承借鑒與發展創新相結合：

在課程開發上，繼承我國特殊教育取得的成功經驗，借鑒國內外特殊教育和普通教育的先進理論和成功實踐，結合智力殘疾學生教育教學實際，通過探索、總結、發展和創造，不斷調整、修改和完善課程，使課程更適合智力殘疾學生的需要和發展。

參考資料：網路-培智學校義務教育課程設置實驗方案

⑶ 小學階段一個學期有多少周

每個學期20-21周時間。

南京一所小學校長表示，一年一般個星期，去掉暑假8周和寒假3周，一個學年一般41周在校日，每個學期20-21周時間。

有學校把一節課的時長，從原本的35分鍾一節課，恢復到了40分鍾，比如大關小學從這個學期開始這樣實行。娃哈哈小學也曾搞過一堂課35分鍾，2013年試行了一段時間，2014學年恢復到40分鍾時間。

校長胡君說，恢復一堂課40分鍾，主要是為了在課堂上進行講練結合，讓學生在課堂上做一點練習，減少學生回家的作業量。娃哈哈小學80分鍾的課，剛好是兩節課一起上。這樣的課程比較特殊，比如語文的寫作課、科學的實驗課和美術的創作課，一堂課40分鍾的話，時間不夠用。

(3)南京小學每周課程安排擴展閱讀：

教育部2017年2月印發通知，小學科學課程起始年級調整為一年級。原則上要按照小學一、二年級每周不少於1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。要求在2017年秋季開始執行新的小學科學課程標准。

2001年啟動新一輪基礎教育課程改革以來，經過十餘年的實踐探索，小學科學課程對培養學生科學素養發揮了重要作用。但在實踐中也存在課程適宜性、可操作性、時代性和整體性有待增強等問題。

⑷ 請問目前南京三年級小學生,每周上幾次英語課，一般什麼時候上

每周上3節。課程標准上規定的。

⑸ 南京小學,二年級…… 星期一，星期四，星期五，是每天2:40放學……有誰知道這三天，每天上幾節課

上午4節
周一，四，五下1節課 二，三兩節課
課間10分鍾 每節課45分鍾~

⑹ 國家規定小學教師每周帶多少節課

小學抄教師的工作內容除了在教室里上課之外，還要備課、批改作業、管理學生等等，所以國家教育部門規定小學教師的課時標准一般是每周14至18節，平均每天3至4節課時，這樣才能保證教師在上完課之後有時間備課、批改作業，發現學生學習中出現的問題，更好的疏導學生。

但是在一些鄉村偏遠地區的小學或者教學點，由於師資力量不足，教師人數不夠，同時又要為了完成教學任務，教師常常會出現「大包大幹」的情形，一整天處於滿負荷的工作狀態。比如說有的農村小學教學點，只有一、二、三這3個年級，學校里只有三個老師，「一個蘿卜一個坑」，三個班每節課都要有老師在上課，這樣就造成三個老師幾乎全天無休。

在課程安排上，上午第一節早讀課，之後是三節主課；下午也是三節課，一天下來7節課，如此下來每位教師的課時量在35節。有時勞動、美術、體育、音樂等課程會讓多個年級的學生一起上，這樣才能空出教師進行偶爾的輪流休息。

縱使這樣，每位教師的課時量還是在30節以上。很多教師在偏遠學校或者教學點一教就是三五年，甚至更久，他們為了農村教育的發展在默默地奉獻著自己的青春年華，令人欽佩！

⑺ 南京 小學 多久開始上課

你好！南京的小學明天2月17日就開學上課了。

⑻ 小學英語每周課時安排為多少課時

四個課時應該夠了

⑼ 小學星期六星期天有沒有課

小學周末應該是沒有課的，課程安排通常是在周一到周五。但是周末也會有比較多的作業量，讓學生來完成

⑽ 教育部規定小學一年級每星期的總課節量是多少

按照新課程標準的規定,小學一年級周課時數26節,其中語文7節,數學4節,音樂節,美術2節,體育4節,品德與生活2節,地方課4節。

中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門。截至2017年7月，教育部設有19個內設司、局，「中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處」也設在其中。另外，教育部還直接管理15個教育類社會團體和組織。

(10)南京小學每周課程安排擴展閱讀

主要職責

一、 研究擬定教育工作的方針、政策；起草有關教育的法律、法規草案。

二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。

三、 統籌管理本部門教育經費；參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策；監測全國教育經費的籌措和使用情況。

四、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件；組織審定中等和初等學校的統編教材；指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革。

五、 統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。