幼兒園大班美術課程七色花

A. 小班七色花美術公開課

相關的教案為您奉上，請參考：
設計意圖： 一次性紙杯手工製作，是手工製作中應用很多的，而且紙杯手工製作出的小物品大都非常可愛，因此設計了手工活動《七色花》，生活中的精彩無處不在，讓我們一起細心觀察生活，發現更多的美麗。

一、活動目標：

1、學習使用剪、塗色的方法製作七色花。

2、通過觀察範例、示範講解，練習使用剪刀剪直線，以及練習塗色的方法。

3、能夠較為獨立地完成製作過程，鍛煉動手操作能力。

二、活動准備：

用過的一次性紙杯若干並在紙杯上均勻畫7條線、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。

三、活動過程：

1、老師出示範例，引起幼兒的興趣。

你們看老師手裡拿著一朵漂亮的七色花。你們知道它是用什麼製作的嗎？仔細看一看。（紙杯）原來是用紙杯作的，你們想用紙杯做漂亮的七色花嗎？
2、老師示範製作過程。www.jy135.com
（1）仔細看看紙杯上有什麼？（線）我們用小剪刀沿畫好的黑線剪直線，一直剪到接近紙杯底部為止。

（2）剪完7條直線後，將剪好的每個「花瓣」向外展開。然後用蠟筆在花瓣上塗上不同的顏色。

（3）紙杯的下面（底部）是七色花的花心，也可以塗上好看的顏色。

3、孩子動手製作，老師給與必要的指導，幫助個別幼兒完成製作。

4、講評：

（教師將幼兒製作的七色花貼在事先畫好的花園里）花園里有許多的七色花漂亮嗎？
活動反思
《七色花》主要是練習剪和塗色的方法。的技能，這次手工製作比較難，我們的孩子在看完教師操作後，還得在剪中學習。活動結束後，看到孩子的「七色花」作品，讓我發現孩子們的能幹。原來孩子們不僅是好學樂學的，而且還是會學習的。在今後的活動中，我將努力引導幼兒主動探究、建構的學習，使他們感受手工製作的樂趣。

B. 幼兒園大班教案"七色花"怎麼畫

活動目標: 1.理解故事內容，明白故事所蘊涵的意義：只有幫助別人，才能得到真正的快樂。 2．學說故事中的短句：飛呦，飛呦，笑花瓣，請你。。。。。。的句式。 教具准備:一朵自製的七色花、掛圖、課件。 活動過程： 一、出示七色花，激發幼兒的學習興趣。 1．出示七色花…… 一、教學目標 1.理解故事內容，明白故事所蘊涵的意義：只有幫助別人，才能得到真正的快樂。 2．學說故事中的短句："飛呦，飛呦，笑花瓣，請你。。。。。。"的句式。 二、教學准備 一朵自製的七色花、掛圖、課件。 三、教學過程 出示七色花，激發幼兒的學習興趣。 1．出示七色花，提問：你們見過這種花嗎？你知道它叫什麼花？（七色花）2．這是一朵神奇的花，她能幫助人們實現自己心中的願望哦，有一個叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她實現了什麼願望呢？引導幼兒傾聽、分析故事的前半部分。 2．七色花神奇嗎？它幫助珍妮做了哪些事？（引導幼兒回憶故事內容，教師根據幼兒所說及時出示各種小圖片）七色花真神奇，它滿足了珍妮的許多願望，就像故事中的老婆婆說的：只要撕下一片花瓣，就能滿足自己的一個願望。 3．珍妮撕下每一片花瓣時都說了什麼？她的願望都實現了嗎？（出示圖一）學說句式："飛喲飛喲，小花瓣喲……"紅色花瓣幫她實現了什麼願望？紅色花瓣帶她回到了家。 珍妮是在什麼情況使用了黃色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情況下使用了黃色花瓣。 藍色花瓣帶珍妮去了那裡？藍色花瓣帶珍妮去了最高的山頂上。 綠色花瓣實現了珍妮什麼願望？綠色花瓣帶珍妮回到花園。 她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什麼？青色花瓣給珍妮變了很多玩具，多的到處都是玩具。紫色花瓣讓所有的玩具都回去。 4.珍妮用了六片花瓣，只剩下最後一片花瓣了，她心裡覺得怎麼樣？為什麼她覺得不快樂？ 5.你覺得珍妮用這些花瓣做的事情有意義嗎？為什麼？（沒有意義的事情，沒有給自己和別人帶來快樂。）6.如果你是珍妮，你會怎麼用最後一片花瓣？ 講述故事的結局，理解故事的主題意義。 1.你們都是有愛心的孩子，那珍妮會怎麼想，怎麼做呢？（教師講述：珍妮看著手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想……只有幫助別人，才能讓自己得到真正的快樂。） 2．珍妮用最後一片花瓣做了什麼？這時候她心裡又是什麼樣的感覺？ 3.為什麼前面珍妮用了六片花瓣都不覺得快樂，而最後一片花瓣給他帶來了快樂？ 總結延伸：實現沒有意義的願望並不能給人帶來快樂，而只有幫助別人，才能讓自己得到真正的快樂。 來源:媽咪愛嬰網

C. 幼兒園大班語言七色花聽課點評

《七色花》這篇文章是一篇童話故事。主要寫了一位名叫珍妮的小姑娘,因為迷路,從老婆婆那裡得到了一朵神奇的七色花,就用這七片花瓣實現了她的七個願望,用最後的一片花瓣,幫助殘疾人維佳恢復了健康,故事告訴我們在生活中要做有意義的事,要做一個善良的好人。
在《七色花》的教學過程中,我重點體現「以邊閱讀邊猜想為主」的教學方式,引導幼兒採用多種形式的閱讀,在讀中思考、讀中感悟。教學活動中通過設計不同的互動環節,如:師幼互動、生生互動等,把幼兒的學習積極性充分調動起來。在討論中, 我又讓幼兒展開想像的翅膀:如果你有一朵七色花,你想實現什麼願望?課堂氣氛十分活躍,大家都爭著要把自己的想法告訴別人,與別人分享,給幼兒充分的想像空間和交流時間,讓大家暢所欲言,大膽表述自己的想法,一下子激活了他們的思維火花。
課堂是幼兒舒展靈性的空間,只要留給他們一定的思維、想像的時間和空間,創造良好的課堂氛圍,讓幼兒暢所欲言,再加上老師的引導、鼓勵,那麼孩子的靈性可以進一步得到舒展。這一節課,我最大的收獲是感動,讓我發現孩子們都有一顆善良、美麗的心靈。
這節課的成功之處在於:
1、這節課中幼兒的思維始終都在活動。
2、在學習的過程中,對幼兒進行了情感教育。
3、激發了幼兒閱讀童話的興趣。
這節課的不足之處在於:
1、個別回答時給孩子們更多地表述機會。
2、充分運用好幼兒的發散性思維,合理引導幼兒的想像力。
努力方向:
在今後的教學活動中,我將努力讓幼兒擁有積極參與活動的熱情,勇於表述自己見地的機會,給孩子們創造自主、寬松、充滿樂趣的互動環節,讓幼兒在不知不覺中獲得知識,在快樂中學得本領。

D. 幼兒園大班美術教案

應該有一個豐收，收獲的概念在裡面 讓幼兒談談自己的生活經驗，通過努力做到了什麼後感受是什麼樣子的，以這個線索讓幼兒去想像。

E. 學前班美術教案《七色花朵》

這個 我覺的教案什麼的都是不需要的 學前班的孩子們還是很簡單的 你要版通過故事來把權孩子們的注意力吸引過來 所以你要會講故事 能講好故事 之後就是可以提問幾個比較有意思淘友匯的問題 自己腦部 也可以角色扮演什麼的 幼兒教育不要那麼死板 這樣沒好出

F. 幼兒園大班七色花公開課優秀教學視頻

只有大班優質課教案《七色花》幼兒園教案

1．理解故事內容，嘗試表現不同情境回下人物的語言。答
2．體驗幫助別人的居心快樂。
活動准備：
一朵自製的七色花（每片花瓣均可拆卸），頭飾，掛圖。
活動過程：
一、 認識七色花。
1．出示珍妮的「七色花」，請幼兒數一數小姑娘珍妮的這朵花有幾個花瓣，各是什麼顏色。
2．如果每個花瓣都能幫助珍妮實現一個願望，那麼這朵七色花能實現幾個願望？
二、 理解故事內容。
1．完整欣賞一遍故事。
2．結合幼兒活動材料的閱讀，以提問的形式幫助幼兒理解故事內容。
3．重點引發討論：珍妮哪一片花瓣用得最好，為什麼？
想像擁有七色花。
1．再次完整欣賞一遍故事。
2．引導幼兒結合生活經驗談談：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什麼？
3．請幼兒學習使用珍妮的「飛喲，飛喲，小花瓣，請你……」的句式，表達自己的美好願望。