英語周報高一新課程38

Ⅰ 英語周報.高一新課程(2015—2016)閱讀理解專項訓練(15)

英語周報.高一新課程(2015—2016)閱讀理解專項訓練(15)
高一新課程第15期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（15）
1-5 AABBC 6-10BCAAC 11-15 BACBC
16-20 AABCC 21.which 22. better
23. funny 24.too 25. his
26. to 27.was shown 28. laughing
29. a 30.stars
31. ... but Li Bing like ... like→ likes
32. ... at an age of ... an→ the
33. ... bring back to ... 去掉to
34. ... a few old coin. coin→ coins
35. ... he values it ... it→ them
36. ... hundreds coins ... hundreds後加of
37. Look at ... Look → Looking
38. ... get him exciting. exciting→ excited
39. ... makes him smiles. smiles→ smile
40. Li Bing was ... was→ is
閱讀理解專項訓練（15）
1-4 CBCA 5-8 DACC
9-12 BDCD 13-16 CCBA
[部分解析]
專項技能訓練（15）
語法填空：
21. which。考查定語從句。「in 21 」引導定語從句，修飾先行詞a waste basket，關系代詞在從句中作介詞的賓語，故填which。
22. better。考查副詞的比較等級。由句中的than any of the others可知，設空處應該填well的比較級better。
23. funny。考查詞性轉換。設空處所填單詞在句中作定語，修飾名詞man, 故填fun的形容詞形式funny。
24. too。考查副詞。too常用在肯定句末尾，意為「也」。
25. his。考查代詞。設空處作of的賓語，故應填名詞性物主代詞his。
26. to。考查介詞。sell sth. to sb.是固定搭配，意思是「把某物賣給某人」。
27. was shown。考查時態、語態。主語the film是謂語動詞show的動作承受者，謂語要用被動語態；上演電影是過去發生的事，要用一般過去時，故填was shown。
28. laughing。考查非謂語動詞。can't help doing sth.是固定搭配，意思是「忍不住做某事；情不自禁做某事」。
29. a。考查冠詞。a success指「一個成功的人或一件成功的事」，此處指「一部成功的電影」。
30. stars。考查名詞的復數。one of後面應該跟可數名詞的復數形式。
閱讀理解專項訓練（15）
A篇
英國失明姑娘Edwards在互聯網視頻網站上向盲人講授化妝技巧。
1. C。細節理解題。由第二段末句中的started going blind when she was 11 e to a rare disease可知，Edwards在十一歲時視力開始減弱。
2. B。細節理解題。由第三段首句可知，Edwards在YouTube網站上開辦的這個欄目是向盲人講授化妝技巧的。
3. C。細節理解題。由第四段末句中的I might have to get someone to check it after可知，Edwards化眼妝的最後一步可能是詢問他人對眼妝的意見。
4. A。推理判斷題。由最後一段首句可知，Edwards失明後為了學會化妝花了很長時間，這說明她很有決心；由本段第二、三句可知，為了提高盲人的生活質量，她不僅提供化妝視頻供盲人學習，還在網上分享一些其它話題，這說明她很有愛心。
B篇
本文主要介紹了一個埃及七日游的行程安排。
5. D。細節理解題。由Day 1中的After lunch,you'll be taken to visit all the major sites in Cairo可知，遊客們在第一天下午主要游覽開羅的一些著名景點。
6. A。細節理解題。由Day 2中的you'll checkin to your Nile Cruise以及Day 5中的You'll checkout of the Nile Cruise可知，乘坐尼羅河游輪大約歷時三天。
7. C。細節理解題。Philae Temple在第二天參觀，The Karnak Temple在第五天參觀，the Roman Theater在第七天參觀，而The tomb of Queen Tee是在第一天參觀，所以這幾處景點中最後參觀的是the Roman Theater。
8. C。推理判斷題。由Day 6中的the EgyptianMuseum which holds over 25,000 artworks from ancient Egyptian times可知，對古埃及藝術品感興趣的遊客會很期待第六天的行程。
C篇
研究發現，通過唱歌學外語效果很好。
9. B。推理判斷題。第一段中呈現了一個情景：人們在聽兒時唱過的歌曲時，歌詞仍然記得很清楚。作者以這一情景為例，為的是引出下文要講的話題：通過唱歌學習外語效果不錯。
10. D。細節理解題。由第三段內容可知，這次實驗共有六十人參加，隨機分成三組，每組學習十五分鍾匈牙利語，且學習方式不同。
11. C。細節理解題。由第四段第四、五句可知，這次實驗選擇匈牙利語的原因是許多人不太熟悉這種語言。
12. D。推理判斷題。第二段中提到了這次實驗的研究目標是音樂與學外語間的關系，研究人員發現通過唱歌學外語效果很好，文章的末句也提到了這一點。
D篇
大量移民的湧入，加上白人老齡化及人口增長緩慢，美國社會的面孔正在悄然發生變化——少數族群正在發展成為多數群體。
13. C。細節理解題。由第二段第二句可知，在斯普林菲爾德社區的克雷斯特伍德小學里，許多學生都是最近和父母一起移民到美國的。
14. C。推理判斷題。由第四段第三句可知，在美國下一代人口中，少數民族的人口將會佔到所有人口的大多數。由此推斷，在這五個州中，這種現象已經存在，故選C項。
15. B。推理判斷題。由第六段末句可知，美國白人人口增長緩慢，且老齡化現象嚴重，由此推斷，目前美國白人的死亡率高於出生率。
16. A。標題歸納題。本文以美國弗吉尼亞州斯普林菲爾德社區以及另外五個州為例，並輔以人口統計局的數字，旨在說明在美國少數民族的人口數量在快速增長，故A項最適合作文章標題。

Ⅱ 英語周報38期高一外研2014-2015學期

Book 3 Mole 4參考答案及部分解析
參考答案
1-5 CABCB 6-10ACBCA
11-15 CCBAB 16-20AACCA
21-25 CCACB 26-30ADDAA
31-35 CCADD 36-40EDGBF
41-45 BDCAD 46-50CCBAB
51-55 CBABC 56-60CACAB
61. about 62.driving
63. to protect 64.Why
65. are being used 66. a
67. useless 68.them
69. than 70.completely
短文改錯：
71. I believe eat ... eat → eating
72. ... keeps people health.
health→ healthy
73. ... are a better way ... are→ is
74. ... at our daily life. at→ in
75. ... chance for communicate.
communicate → communication
或for → to
76. ... meal are healthier ... meal → meals
77. ... for us eat ... eat 前加to
78. ... I had dinner ... had → have
79. ... the each of us. 去掉the
80. But we'd better ... But → So
One possible version:
Dear friends,
I am Li Hua, a student from Xinhua Middle School. I am writing to call your attention tothe protection of the river in our city.
As we all know, the river running throughour city has been seriously polluted in recent years. Walking along theriverside, we can see the water is very dirty with plastic bags and bottlesfloating here and there. Besides, it smells terrible. There are no fish orgrass in it. What a sad sight!
Let's stop throwing garbage into the riverand protect it. We can also offer some good ideas about clearing up the riverto the government.
Let's make our city a better place to livein! Take action now!
Li Hua
部分解析
閱讀理解：
A篇 (周圍的人)
本文是應用文。文章是一個答疑解惑欄目，Alice就人們提出的日常生活中的問題進行解答。
21. C。細節理解題。由第一段的Now it turns out that the rumor wasn't true可知，謠言不是真的，所以Anny傳遞了錯誤的信息。
22. C。細節理解題。由第二段的Apologize sincerely and hope that he will forget可知，Alice建議Anny去跟她哥哥道歉。
23. A。細節理解題。由第三段的I offered to pay for it, but she refused可知，Monica在不小心打碎好友的瓶子後想要賠償她。
24. C。推理判斷題。根據最後一段的Tell him ... He's old enough to take care of himself — but you have to be willing to lethim go可知，Alice建議Emma讓她的兒子變得獨立。
B篇 (自然)
本文是記敘文。文章講述了作者在迪拜的第一次沙塵暴經歷，其中敘述了沙塵暴的危害及給人們出行帶來的極大不便。
25. B。推理判斷題。根據第一段的a workmate warned 及第二段的Another workmate joined me as he was heading to the same street as Iwas可知，作者在Du工作。
26. A。細節理解題。根據第三段的We stepped off The Du Mall ... We also covered our faces可知，我們在走出The Du Mall後遮住了臉。
27. D。細節理解題。根據最後一段的But I was happy that the storm stopped afterwards. When I got out ofthe shop ... the wind wasn't strong anymore可知，沙塵暴在作者從商店出來後就結束了。
28. D。推理判斷題。根據最後一段的I don't ever want to be in one again及上文對沙塵暴的描寫可知，作者以後不願再有類似的經歷，說明這次經歷比較痛苦。
C篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。文章講述了MatthewHenson鍾情於探險事業，並經多次嘗試最終與Peary一起到達北極。
29. A。細節理解題。由第一段的Matthew Henson loved to hear sailors tell tales of their excitinglives at sea. Travel was attractive to young Henson可知，Henson對探險很感興趣。
30. A。段落大意題。由第二段的One day ... The shop owner knew about Henson's skills and experienceat sea, so he introced Peary to Henson可知，該段主要介紹了Peary是如何認識Henson的。
31. C。詞義猜測題。由倒數第二段的Peary and Henson were ready to make their final attempt ... Both menwere over forty years old. The years of hardship in the North Pole cold可知，多年對北極的艱苦探索給Peary和Henson都造成了一定的傷害。
32. C。寫作手法題。由文中的In 1880, in 1885, in 1887, In 1908, In April 1909可知，文章是按時間和事件發展的順序來敘述整個故事的。
D篇 (健康)
本文是說明文。文章介紹了無國界醫生組織的成立、職責及所獲榮譽。
33. A。細節理解題。由第二段的About 90% of the money that MSF needs comes from personal donations可知，MSF的資金主要源於捐款。
34. D。細節理解題。由第三段的 MSF also sends engineers to poor countries to help people to dothings like making wells, so they can have clean water可知，無國界醫生組織幫助人們獲取干凈水源。
35. D。推理判斷題。由倒數第二段的Unfortunately, volunteers are sometimes killed. For example, fiveMSF volunteers were killed in Afghanistan in 2004可知，無國界醫生組織的志願者們的工作很危險。

七選五：
話題：語言學習
本文是說明文。文章主要針對學習外語提出了幾點建議。
36. E。由該段小標題Spend the time及該空後面的This means finding enjoyable ways to spend as much time experiencingthe language you are learning as possible可知，該段的主題就是要花時間學外語，故選E項。
37. D。由該空前面的Listen to and read things that you like, things that you can mostlyunderstand, or even partly understand可知，聽和讀你喜歡的東西，也許你聽不懂但堅持下來就會有所提高，故選D項。
38. G。由該空前面的Learn these words and phrases through your listening and reading可知，要在聽和讀中學習詞彙，然後做自己的詞彙表便於復習，故選G項。
39. B。由該段的小標題Take responsibility for your own learning及該空前面的If you do want to learn thelanguage, take control可知，要對自己的學習負責，要學會控制，故選B項。
40. F。由該段的小標題Relax and enjoy yourself及該空後面的The language will graally become clearer in your brain可知，語言會在你的頭腦里逐漸清晰起來，不必擔心，故選F項。

完形填空：
話題：周圍的人
本文是記敘文。作者講述了自己制定的一個「30天做30件好事」的計劃。
41. B。由上文的I am now taking part in a 「30 acts of kindness in 30 days」 challenge which I set for myself及下文作者對其舉動的緣由的描述可知，這里是在「解釋（explain）」。
42. D。由下文的buying a new dress and having a dinner out可知，這里指同年齡段的「女人（women）」。
43. C。由上文的buying a new dress及常識可知，過生日時很多人會選擇去「奢華的（expensive）」餐廳用餐。
44. A。由下文的At the party可知，作者的朋友舉辦了一個生日「聚會（party）」。
45. D。由下文的an act of kindness可知，作者的朋友要求人們「傳遞（spread）」善舉。
46. C。作者的朋友希望人們用做好事來「代替（instead）」買禮物。
47. C。48. B。由上文的she had adrawing可知，作者的朋友畫了張圖作為「實施（carry out）」善舉的 「說明（instructions）」。
49. A。由上文的She'd also prepared cards可知，作者的朋友為所有的「禮物（presents）」准備了卡片。
50. B。51. C。由上文的She'dalso prepared cards ... where she'd written to each friend personally 可知，作者的朋友親自寫了卡片，每張卡片寫了每個「朋友（friend）」對她的意義。
52. B。由下文的one in which she will be of more service to others可知，作者的朋友進入了人生的一個 「新（new）」階段。
53. A。「作者的朋友提議大家做好事」與「作者決定30天內做30件好事」之間是因果關系。
54. B。由第一段的30 days可知，作者在接下來的一個「月（month）」要做30件好事。
55. C。由下文的the goal is really more than 30 acts of kindness可知，作者沒有「數（count）」自己做的好事，所以要做的好事數量比30多。
56. C。由上文的30 acts of kindness in 30 days可知，作者做好事是一個「歷程（journey）」。
57. A。由下文的At other times, ideas come可知，想出一個新「主意（idea）」對作者來說是一個挑戰。
58. C。由上文的a challenge及At other times可知，作者有時候又會「突然（suddenly）」想到一個新點子。
59. A。由常識及上文的encouraging me to do things that are out of my comfort zone可知，作者認為做好事會 「幫助（helping）」自己與世界相連。
60. B。根據上文的encouraging me to do things that are out of my comfort zone和make connections I would nototherwise have made可知，通過做好事，作者發生了「改變（changing）」。

語法填空：
61. about。考查介詞。care about是固定搭配，意為「關心，在乎」。
62. driving。考查非謂語動詞。設空處和using是由and連接的並列成分，在句中作主語，故填driving。
63. to protect。考查非謂語動詞。設空處作目的狀語，故填不定式to protect。
64. Why。考查疑問詞。由下句中的because可知，此處問的是「你為什麼那樣認為」，故填Why。
65. are being used。考查時態和語態。resources與use up之間是被動關系，且地球上的資源正處於消耗中但尚未耗盡，故填arebeing used。
66. a。考查冠詞。problem是可數名詞，且此處表泛指，故填a。
67. useless。考查形容詞。結合前面的對話及but I disagree可知，有些人認為擔心是沒用的（useless）。
68. them。考查代詞。設空處指代Some people，故填them。
69. than。考查比較等級。由前面的more concerned可知，此處填than。
70. completely。考查副詞。設空處作狀語，修飾agree，故填副詞completely。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
I. 1-5 DDCAB
II. 1-5 BDCBC 6-10DCABA
11-15 BBDAC 16-20DCACB
解析
閱讀理解：
話題：自然
本文是記敘文。文章講述了一對獵豹幼崽在失去媽媽之後從人類爸爸那裡學會生存技巧的故事。
1. D。細節理解題。根據第一段的The cheetahs were only a few weeks old. In the wild, 9 out of 10cheetah cubs die before they are 3 months old. They are food for lions可知，獵豹幼崽在野外生活很危險。
2. D。細節理解題。根據第二段的The Craigs wouldn't be able to find a cheetah mother to teach thecubs可知，the Craigs為沒有獵豹媽媽教獵豹幼崽如何生存而擔憂。
3. C。細節理解題。根據倒數第二段的King became their father及最後一段的The brothers followed King everywhere ... King taught the cheetahsto hunt using a toy rabbit可知，King教會獵豹幼崽如何生存。
4. A。標題歸納題。根據最後兩段可知，文章主要介紹King是如何成為獵豹幼崽的爸爸並教其在野外生存的。
5. B。推理判斷題。文章主要講述了獵豹幼崽和人類的故事，所以話題是與自然有關的。

完形填空：
話題：學校生活
本文是議論文。作者論述了學校園圃對學生乃至社會的各種好處。
1. B。根據下文的roses and sunflowers可知，園圃里種了很多「花（flowers）」。
2. D。根據上文的Many schools today have gardens可知，本文主要是對學校園圃進行討論，故選D項。
3. C。4. B。根據上文的areplanted和下文的work inthe school gardens可知，「照料（care for）」植物的人會收獲「好的（great）」經驗。
5. C。根據下文的不同學習方法可知，老師可以「創造性地（creative）」利用園圃教學。
6. D。根據下文的science teachers can ... a school garden to help students learn howplants grow可知，老師們把園圃當作「教學（lessons）」的一部分。
7. C。科學老師可以「利用（use）」學校的園圃教學生們學習植物如何生長。
8. A。根據下文的ask students to draw plants可知，這里是美術老師。
9. B。由上文對教學方面的描述可知，在學校園圃內，「教育的（ecational）」可能性是無止境的。
10. A。根據下文的they learn is responsibility及also provide lots of chances可知，學生們從中受益匪淺。
11. B。責任心是學生們學到的「重要的（important）」事情之一。
12. B。根據下文的and care for the plants可知，學生們會學習如何照料「植物（plants）」。
13. D。根據下文的Students work together to plant可知，學生們一起種植所以會有很多「團隊合作（teamwork）」的機會。
14. A。根據下文的They see a whole course可知，學生們看見了植物的整個生長過程，所以是隨著植物的生長照料它。
15. C。根據上文的園圃給學校帶來的益處及下文的it also benefits the whole community可知，從園圃中受益的不僅是學校。
16. D。根據下文的students can get to可知，這里是指「允許（allowing）」社區成員幫忙照料園圃。
17. C。根據上文的community members to help take care of the garden可知，社區成員幫忙照料園圃的同時，學生們就會認識同一個社區的人。
18. A。根據下文的helping their neighbors可知，應該是把園圃里長出來的食物送到食物銀行。
19. C。根據語境可知，學生們把自己種的食物送到食物銀行幫助周圍的人，所以很「驕傲（proud）」。
20. B。根據上文介紹的學校園圃對學校、社區的益處可知，對於學校而言，開辟學校園圃是一種「明智的（wise）」選擇。

Ⅲ 英語周報高一新課程2014—2015第41期答案

高一新課程第41期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（15）
1-5 CABBA 6-10 BABAC
11-15 BCAAC 16-20BCBAC
閱讀理解突破（15）
1-4 ABDC 5-8 DCDA
9-12 BCAB 13-16 ADBC
[部分解析]
閱讀理解突破（15）
A篇
本文講述了作者收留一隻小貓並最終將其歸還失主的故事。
1. A。推理判斷題。由第五段中作者的內心活動可知，作者不想給小貓找它的主人，她認為既然主人沒有好好照顧它，那麼他就不配擁有這只貓。由此推斷，她想留著這只小貓。
2. B。詞義猜測題。先前作者為自己收留小貓找理由，認為丟失小貓的人不值得擁有它；而在知道真相後發現自己錯了，由此推斷，此處justify意為「為……辯護」，故選B項。
3. D。細節理解題。由第六、九段可知，小男孩丟失了貓是因為他在給小貓戴頸圈時小貓跑了，而他由於身體殘疾卻追不上它。
4. C。推理判斷題。由第七段以及最後一段可知，作者發現小貓走失的真相後，內心感到很慚愧，因為起初作者誤以為小貓是被它的主人拋棄的。從這個故事中我們明白了「遇事不要急於下結論」的道理。
B篇
本文介紹了「倫敦眼」的相關情況。
5. D。細節理解題。由第一段末句可知，「倫敦眼」沒有在1999年對公眾開放，主要是其技術方面還存在一些缺陷。
6. C。細節理解題。由Different names of the London Eye部分中的第二句可知，「倫敦眼」最初的官方名為the British Airways London Eye。
7. D。細節理解題。由Attached capsules部分中的第二句可知，因為每個艙內都安裝有加熱或降溫的系統，故遊客在乘坐艙中不會感覺太熱或太冷。
8. A。推理判斷題。由The view部分中的第二句可知，遊客可以在「倫敦眼」中俯視到大本鍾。
C篇
上世紀初，美國農民開始種植和推廣鱷梨；目前，它已經成為美國人最喜歡的水果。
9. B。推理判斷題。由第二段第二句可知，洛杉磯和舊金山的賓館很需要鱷梨。
10. C。推理判斷題。由第三段可知，農民們給鱷梨改名字是為了讓美國人喜歡上它。
11. A。推理判斷題。由倒數第三段中的predicted little interest from the American market可知，起初Wilson認為鱷梨在美國的市場前景黯淡。
12. B。推理判斷題。由最後一段可知，美國人喜歡鱷梨，不只因為它的味道，還因為它富含蛋白質、維生素E等，由此可見它是作為一種健康的食物為人們所接受的。
D篇
本文介紹了蜂群消失的原因以及蜂群消失對農作物和生物多樣性的影響。
13. A。段落大意題。第三段主要介紹了蜂群消失的幾個原因。
14. D。推理判斷題。第四段中作者以熊蜂為飛燕草屬類植物授粉為例，意在說明熊蜂死亡對植物繁殖的不良影響。
15. B。細節理解題。由最後一段可知，該組織提供了多種改進蜂群健康狀況的方法，以提高蜜蜂的生存率。
16. C。文章出處題。本文主要介紹了蜂群消失的原因以及蜂群消失產生的影響，所以很有可能選自一本科普雜志。

Ⅳ 求高一新課程英語周報第12期答案

高一新課程第12期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（12）
1-5 ACBCB 6-10 ABBCA 11-15 BACCA
16-20 CBCAA 21-25BDABA 26-30CDCDC
31-35 BABDA 36-40DCDBA
閱讀理解專項訓練（12）
1-4 CDBC 5-8CDCA
9-12 CDBB 13-16BBCD
[部分解析]
專項技能訓練 (12)
完形填空：
本文向我們介紹了2000多年前古羅馬帝國富人階層的生活。
21. B。由下句中的most of Europe可知，古羅馬帝國控制著遼闊的疆域（land）。
22. D。由上句中的controlled可知，羅馬人統治著大部分歐洲地區，他們迫使（forced）當地居民遵循羅馬的風俗習慣。
23. A。由本句中的speak Latin可知，政府的工作人員必須說拉丁語，拉丁語當時是羅馬的官方語言（language）。
24. B。與本空前的country構成呼應。富人階層有兩處住所，一處在鄉下，另一處在城市裡（city）。
25. A。與本空後的walls構成並列。牆壁和地板（floors）上裝飾著精美的瓷磚。
26. C。當時的大部分人並沒有（have）這些奢侈品。上文中的had有提示。
27. D。羅馬人從別的國家擄掠了大量人口作為奴隸（slaves）。上文中的slaves有提示。
28. C。29. D。由本空後的friends可知，富人常常邀請（asked）賓朋來享用大（big）餐。
30. C。由上下句中關於羅馬人吃飯的情景判斷，在吃飯時（During），他們不是坐在凳子上，而是躺在沙發上。
31. B。由下句中的met friends可知，大部分羅馬人去公共（public）浴池。
32. A。從第31空後的baths可知，他們在浴室內洗澡（bathed）、閱讀、吃飯，甚至理發。
33. B。與本空後的warm, and hot構成並列。那裡共有三種洗浴池，一種是冷水（cold）浴，一種是溫水浴，還有一種是熱水浴。
34. D。他們將橄欖油塗在身上，然後用刀刮下去（removed）。
35. A。羅馬人認為（believed）潔凈的人身體健康。
36. D。由後兩句人們對自己的梳裝打扮可知，羅馬人總是很愛干凈（clean）。
37. C。與上句構成對應。男人們經常剃須、剪發，女人們蓄長發，穿（wore）高檔衣服。
38. D。由前兩句羅馬人的穿著打扮可知，羅馬人還（also）想讓自己的身體散發香味。
39. B。由本空前的perfumes可知，他們在身體（bodies）的各個部位使用不同的香水。
40. A。由上文對他們的生活方式的描述可知，羅馬富人階層過著有趣的（interesting）生活。
閱讀理解專項訓練（12）
A篇
作者在一場特殊的棒球比賽中和其他志願者一起幫助殘疾的小球員們安全參賽。賽場上孩子們的臉上出現了令作者久久難忘的笑容，他非常感恩這一次經歷。
1. C。細節理解題。由第二段第二句可知，作者比賽當天的任務就是和其中一名球員結成搭檔並在比賽中隨時為他提供幫助以保證他順利安全地完成比賽。
2. D。細節理解題。由第三段第二句可知，Mitch的殘疾在於他的身體不能像正常人那樣活動自如。
3. B。推理判斷題。由第三段第六句可知，比賽中作者既確保了Mitch的安全又給他留出了足夠的展示自己的空間，以免他的自信心和自尊心受到傷害。由此推斷作者考慮周到，體貼入微。
4. C。細節理解題。由第四段第三句以及第五段第二句可知，此次經歷中作者印象最深刻的就是孩子們臉上的笑容。孩子們的笑容讓作者此次的志願者經歷變得美好而又難忘。
B篇
喝夠水——這僅僅三個字的要求，做起來卻尤為困難。 美國疾病控制與預防中心發布的調查報告顯示，許多成年人飲水量不足。
5. C。細節理解題。由第一段疾病控制與預防中心的調查結果中的22% of alts reported drinking the suggested 8 cups or more a day可知，只有少數人達到了每天八杯的飲水量推薦值。
6. D。猜測詞義題。由劃線詞所在語境可知，上文提到水是身體所需液體最好的來源，而含有酒精或咖啡因的飲料則要差一些，由此可知，ideal意為「最合適的」。
7. C。細節理解題。由最後一項建議中的Carrying a water bottle with you means that fluid can be gotwhenever you need it可知，美國疾病控制與預防中心建議人們隨身攜帶水瓶以保證足夠的飲水量。
8. A。推理判斷題。本文主要介紹了許多美國成年人飲水量不足這一現象。文章字里行間流露出了作者對人們因此出現的健康問題的擔憂，由此推斷，本文很可能出現在報紙的健康版塊。
C篇
植物媽媽能夠告訴自己的種子什麼時候發芽最理想。
9. C。細節理解題。由第三、四兩段內容可知，植物媽媽（母株）通過FT蛋白質把她對季節的記憶傳遞給種子。
10. D。細節理解題。由第三段可知，當種子發芽較早的時候，可以推斷母株曾經經歷過溫暖的天氣。
11. B。細節理解題。由第五段可知，如果母株的生長條件較好，種子的質量也會較高。
12. B。推理判斷題。由第六、七兩段可推知，Penfield應該同意他們的研究結果有助於減小氣候變化對農作物的影響。
D篇
本文介紹了四本書的相關信息，包括作品出版時間、精裝本和平裝本的價格、故事梗概及作者等。
13. B。細節理解題。由The One Safe Place相關介紹中的Devin knows he can't manage alone and heads for the nearest city tofind help可知，Devin去最近的城市是為了求助。
14. B。細節理解題。由四本書的出版日期可知，Roller Girl的出版日期是最早的。
15. C。細節推斷題。由Daisy Saves the Day相關介紹中的In this story, Shirley Hughes reminds us that reading is a gift tobe treasured可知，作者ShirleyHughes在本書中強調了閱讀的重要性。
16. D。寫作意圖題。本文介紹了四本書的相關信息，包括出版時間、價格、故事梗概及作者等，旨在向讀者介紹這些內容。

Ⅳ 英語周報高一新課程2015-2016第22期總第3302期答案

英語周報高一新課程2015-2016第22期總第3302期答案

高一新課程第22期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能突破（二）
1-5 ABCCD 6-10 ABABD
11-15 CDCDA 16-20 BACDB
21. ideal 22. questions 23.at
24. a 25. especially 26.does
27. equipment 28.to live 29. if
30. hearing
31. ... the top student ... student→ students
32. ... asked to introce ... asked前加was
33. ... you can try them ... 去掉them
34. ... homework time easily. easily → easy
35. ... make it the rule ... the→ a
36. ... which there's plenty ...
which→ where或which前加in
37. ... answers of homework ... of → to
38. ... learn how to find ... learn→ learning
39. ... is so important as ... so→ as
40. I did hope ... did → do
書面表達
One possible version:
September29th is World Walking Day. It's set to popularize a healthy lifestyle.
Walkingdoes us a lot of good. First of all, it is the simplest and easiest way to keepfit. Besides, if we feel tired after long-time study, we can go out for a walkand then we will feel relaxed. Last but not least, if we walk more every day,we will proce less pollution.
Allin all, walking benefits us a lot. Therefore, let's walk more and enjoy thepleasure of walking from now on.
閱讀理解突破（二）
1-4 BDCA 5-8 CCDA
9-12 BBAC 13-16 CBBC
[部分解析]
專項技能突破（二）
完形填空：
一位女士的善舉讓我和兒子的一次購物經歷變得美好，也給我帶來了深刻的影響。
1. A。由上句中的grocery store可知，商店裡有明亮的燈光、成堆的貨物（procts）和擁擠的人群。
2. B。由上句中的he didn't bear和下句中的he had sensory processing disorder可知，所有這些都讓我兒子感覺很不好（bad）。
3. C。商店裡的這些情況讓像我兒子這樣的孩子們（kids）感到不舒服。文章首句kid有提示。
4. C。由第7空前的store可知，有一天，我需要買（pick up）點東西。
5. D。由設空後的I had to可知，我沒有選擇（choice）。
6. A。由下文中的My son went from crying to laughing in a second可知，兒子一坐上手推車就哭（cry）。
7. B。8. A。由設空前的I was atthe back of the store可知，作者當時正向冷凍食品區走（walking）去，在市場（market）的那一頭有位女士朝她們揮手。
9. B。10. D。由設空後的walkingtowards her和she lightlytapped her cart into ours可知，作者一直（kept）朝著女士的方向走過去，當他們靠近（close）女士的時候，女士輕輕地用她的手推車碰了一下作者的。
11. C。12. D。由設空後的You mustbe one of those race car drivers可知，女士對作者的兒子開玩笑地說：「你是個多麼瘋狂的司機（driver）啊！開得超級快（fast）」。
13. C。由文章最後一句中的I always try my best to give that look可知，她當時給了作者一個眼神（look）。
14. D。由設空後的because I've been there myself可知，女士懂（know）她。
15. A。16. B。由設空前的It'sbeen many years since this happened和設空後的every time I'm in that market可知，該句意思為「雖然這件事情過去好多年了，但是（but）每次我去了那個超市，我都想尋找（look for）她」。
17. A。由上文作者兒子的轉變以及第19空前的kind可知，在作者眼裡那位女士當時的行為是個善（sweet）舉。
18. C。從上文描述可知，那天是作者跟兒子一塊去購物，回來後把這件事告訴（told）了丈夫。
19. D。由下句我的感悟得出，她的善舉觸動了（touched）我的靈魂。
20. B。全文講述了那位女士給作者和兒子帶來了一次愉快的購物經歷，所以作者日後遇到類似的情況也幫助別人，讓他人心情更好（lighter）一點。
語法填空：
21. ideal。考查詞性轉換。設空處缺少表語，所以將名詞idea轉換成形容詞ideal。
22. questions。考查名詞復數。由設空前的some和後面的them可知，設空處是名詞復數。
23. at。考查介詞。at the end of 是固定搭配。
24. a。考查冠詞。設空處泛指一個證書，所以用不定冠詞a。
25. especially。考查詞性轉換。設空處修飾形容詞interested，所以將especial轉換成副詞especially。
26. does。考查主謂一致。此處一般疑問句的主語是the cost，所以助動詞用第三人稱單數形式。
27. equipment。考查詞性轉換。設空處作賓語，所以將equip轉換為名詞形式equipment。
28. to live。考查非謂語動詞之不定式。would like to do sth.為固定搭配。
29. if。考查連詞。由設空後的I am not happy with the family, can I find another family?可知，該句意思為「如果我和那個家庭相處得不愉快，我可以找下一個家庭嗎？」所以填連詞if。
30. hearing。考查非謂語動詞。Look forward to doing sth.是固定搭配。
閱讀理解突破（二）
A篇
59歲的 Jay Hewitt為外孫們建了一個樹屋。
1. B。推理判斷題。根據第一段中的using scrap he got from his work place可知，該座樹屋是用廢棄材料建成的，所以花費應該不大。
2. D。細節理解題。根據第二段中的He built the treehouse for his two grandchildren可知，Hewitt是為了自己的外孫們才建造這座樹屋的。
3. C。推理判斷題。根據第四段中的Hewitt also wants to create a lakeside vacation resort in NewHampshire where visitors would pay to stay in furnitured treehouses close tothe beach可知，Hewitt想在海邊籌建一個旅遊度假勝地，在那裡建造樹屋讓遊客可以住在樹屋裡。
4. A。文章出處題。本文主要介紹了一位老人給自己的外孫們建造了一座樹屋，並且敘述了他對未來的一些設想，所以應該是一篇新聞報道。
B篇
美國部分學校通過改變學校早上開始上課的時間來保證學生獲得充足的睡眠。
5. C。細節理解題。根據第一段最後一句可知，大多數美國學校上午的上課時間是從8：03開始。
6. C。細節理解題。根據第三段中的Even though schools often face problems when trying to delay schoolstart times e to traffic and scheling concerns可知，推遲上課時間對交通會有些負面影響。
7. D。推理判斷題。根據第四段中的the private school saw a number of benefits. As reported, ... andperformed better in athletics可知，該學校推遲上課時間後學生受益匪淺。
8. A。觀點態度題。根據文章最後一句中Mila Jasey所說的話可知，他支持學校推遲上課時間。
C篇
很多年輕人喜歡通過錄制音樂來與家人和朋友交流。
9. B。推理判斷題。根據第一段中的It's a way for me to stay in touch with a lot of people and geteveryone something和To me, music is more than just an entertaining way to pass the time,but a way to enrich life可知，Armstrong是享受分享音樂的。
10. B。推理判斷題。根據第二段中的technology has made it easier和You can get really creative可知，Chase認為人們在贈送音樂禮品的時候可以充分發揮科技和創造力的作用。
11. A。細節理解題。根據第三段中的Part of the reason I do them is to fight against the amount ofterrible Christmas music out there可知，Colorado因為不喜歡常見的節日歌曲，才決定自己錄制歌曲的。
12. C。主旨大意題。從全文整體看，本文主要介紹了年輕人喜歡通過錄制音樂來與家人和朋友交流，所以C項最符合文章主旨。
D篇
夏季的熱浪往往能掀起人們的「游泳潮」，寵物則往往被留在家中。其實我們可以帶上寵物狗一起享受水中的那份清涼。
13. C。詞義猜測題。根據Start shallow部分中劃線單詞後的swims back to the shore可知，劃線單詞的意思應該是「不願意」。
14. B。細節理解題。根據Lessons部分中的You can help out by holding upyour dog's back legs as he swims可知，對於沒有游泳經驗的寵物狗，我們可以通過在他們游泳時抬起他們後腿的方式來幫助他們學游泳。
15. B。細節理解題。根據Safety部分中的Always keep an eye on your dogsin the water and make sure they don't get too far away from you可知，為了確保寵物狗在水中的安全，我們應該讓他們一直在我們的視線范圍之內。
16. C。標題歸納題。根據第一段最後一句以及最後一段可知，本文主要講述了在炎熱的夏季如何讓你的寵物狗和你一起在水中游泳消暑。

Ⅵ 高一新課程英語周報假期訓練營答案解析

高一新課程第37期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（11）
1-5 CBACB 6-10BBABC
11-15 AACBB 16-20CABCA
閱讀理解突破（11）
1-4 DABD 5-8 BACA
9-12 DBCD 13-16 BDBD
[部分解析]
A篇
本文介紹了游過英吉利海峽的第一位女性。
1. D。細節理解題。由第三段第五句可知，大多數人認為，游過英吉利海峽對於女性來說太難了，為了證明這種說話是錯誤的，因此Ederle決定游英吉利海峽。
2. A。細節理解題。Ederle在16歲時一天內打破了七項游泳記錄，18歲時贏得一塊奧運金牌，此後開始尋找更大的挑戰，20歲時她成功游過英吉利海峽，因此選A項。
3. B。推理判斷題。本文主要講述了Ederle在自己的努力下，成功游過英吉利海峽的故事，說明努力和全身心投入會帶來成功。
4. D。寫作手法題。本文敘述了Ederle從小到大的主要事跡，由此推斷，文章是按照事情發生的先後順序來展開敘述的。
B篇
本文是關於華盛頓的幾個溜冰場的一些具體信息。
5. B。細節理解題。由第一段第三句可知，華盛頓的溜冰場都出租溜冰鞋。下文各部分中的skate rental也有提示。
6. A。細節理解題。由Silver Spring Ice Skating部分中的has a glass cover to keep rain and snow off skaters可知，即使下雨下雪，溜冰者仍可以在該溜冰場溜冰。
7. C。細節理解題。由Harris Pavilion部分中Alts $8; age 10 and younger $7. Skate rental $4可知，一對夫婦帶一個六歲孩子在Harris Pavilion溜冰，他們需要支付23美元的門票以及12美元的溜冰鞋租用費。
8. A。推理判斷題。對比這四部分中的溜冰鞋的租用費可知，Washington Harbor收取的租鞋費用最高。
C篇
本文講述了馴鹿與聖誕節的歷史淵源。
9. D。細節理解題。由第一段末句可知，馴鹿曾經遍及歐洲各地。
10. B。細節理解題。由第三段末句可知，Rudolph的故事中的一部分是基於作者May的童年生活創作的。
11. C。細節理解題。由第四段內容可知，因為有Rudolph的紅鼻子，聖誕老人才得以在霧中看清路，進而去分發禮物。Rudolph的紅鼻子能引路的能力讓它成了英雄。
12. D。細節理解題。由第二段可知，第一個把聖誕老人與馴鹿聯系在一起的記錄是由Clement Clark Moore寫的一首長詩。
D篇
本文主要介紹了真人版《冰雪奇緣》的演出盛況。
13. B。推理判斷題。由第二段第二、三句可知，真人版《冰雪奇緣》的演出讓觀眾身臨其境。
14. D。推理判斷題。由本段最後兩句可知，在雪人Olaf出現時觀眾們激動地叫喊著，觀眾很喜歡他甜美的歌聲，由此推斷，stole the show在此意為「很搶風頭」，故選D項。
15. B。細節理解題。由最後一段第一句可知，In Summer真的很有意思，因為聽到這首歌，觀眾們變得很活躍、很高興。
16. D。推理判斷題。本文主要回顧了在Brooklyn演出的真人版《冰雪奇緣》的盛況，有可能選自報紙的娛樂專欄。

Ⅶ 高一課標英語周報答案38期,必修三

Book 3 Unit 4 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BCBAB 6-10 ACBCC
11-15 AACCA 16-20 CABAC
21-25 BCBDA 26-30 ABBCB
31-35 DADDD 36-40 GCEBF
41-45 BCBDA 46-50 DCDDB
51-55 ACCBB 56-60 ABDDB
61. what 62. was sent 63. a 64. who / that 65. that 66. actually
67. to set 68. up 69. to 70. have gone
短文改錯：
71. ... get poor grade ... grade → grades
72. ... wants me go ... go前加to
73. ... or it's not true! or → but
74. ... so hard as ... so → as
75. ... my brother did. did → does
76. ... even if she ... she → he
77. An only thing ... An → The
78. ... the better student ... better → best
79. ... my dad recent ... recent → recently
80. ... waste your time in ... in → on
One possible version:
Dear friends,
I'd like to share with you my dream. My dream is to become an astronaut when I grow up.
Since my childhood, I have been interested in science, especially astronomy. I admire Yang Liwei very much because he was the first Chinese to travel in space. I always imagine that I can land on Mars as an astronaut one day so that I can explore new things in outer space.
I know it is not easy to make my dream come true. But I believe if I stick to it and study hard, I can achieve my goal because China has made great achievements in space exploration. There will be more opportunities for young people to become astronauts and travel in space in the future.
I am looking forward to the day when my dream will come true.
That's all. Thank you.
部分解析
閱讀理解：
A篇 (人際關系)
本文是應用文。文章是一封向企業尋求慈善資助的請求信。
21. B。篇章結構題。根據第一段的As part of popular support for this movement ... Trent High School have decided to organize a half-marathon ... all the money that we hope to raise ... will go to Have a Heart可知，Trent高中的學生通過舉辦半程馬拉松比賽募集善款來支持Have a Heart運動。
22. C。細節理解題。James MacDonald在第三段承諾在選手的號碼牌、沿路以及終點線的橫幅上對贊助者的名字進行宣傳，由此可知，作為回報，贊助者可以獲得被大眾知曉的機會。
23. B。推理判斷題。根據第三段的to ask if your company和第四段的hoping that the company which sponsors us可知，這封信主要是寫給企業的。
B 篇 (科普知識)
本文是說明文。文章是對哈雷彗星的介紹。
24. D。細節理解題。根據第一段的Halley guessed that this bright comet would return in 1758 or 1759 ... This same bright comet returned right on time可知，哈雷對他曾經看到的彗星會在75年後再次光臨地球的預測是正確的。
25. A。推理判斷題。根據第二段可知，古代人對每隔75年彗星出現在空中的記載可追溯到公元前467年，而彗星的出現又總是巧合地與一些大災難同時發生，故古時的人們認為哈雷彗星是一顆不祥之星。
26. A。段落大意題。從第三段介紹彗星的形狀、物質組成以及運動速度等可知，本段是對彗星的描述。
27. B。推理判斷題。最後一段的問句是對本段主旨句People today remain attracted by this comet的進一步說明——人們對哈雷彗星的著迷使得人們對它的研究和探索從未終止。
C篇 (現代技術)
本文是記敘文。文章介紹了卡拉OK機器的發明者Daisuke Inoue。
28. B。細節理解題。根據第一段的liked their slow style of playing which allowed them to sing along ... provide accompaniment to his favorite songs可知，商人邀請Inoue同行是為了讓他演奏樂曲以便跟著唱。
29. C。推理判斷題。根據第二段Inoue說的I simply put things that we already have together. Who would consider patenting something like that 可知，他一點都不遺憾沒有獲得他的發明的專利權。
30. B。細節理解題。根據上文的karaoke comes out and people's shyness goes away可知，在社交聚會中，一旦卡拉OK響起，人們的羞澀心理也隨之消失。break the ice本意是「打破沉默」，此處指卡拉OK使人們放鬆。
31. D。主旨大意題。本文介紹了卡拉OK機器的發明者Daisuke Inoue，再根據1999年《時代周刊》對他的評價helped the once unvoiced可知，D項「教全世界唱歌的人」最符合本文主旨。
D篇 (旅遊與交通)
本文是說明文。英國兩位老師駕駛嘟嘟車環游世界，希望藉此喚起人們對教育的重視。
32. A。詞義猜測題。根據第二段的have travelled 37,500 kilometres和passed the record for a tuk-tuk journey of 37,410 km可知，兩位英國老師超越了2005年由兩位德國人乘坐嘟嘟車旅行的最遠記錄，故overtaken此處與beaten意思最接近。
33. D。推理判斷題。根據第三段描述旅途中的遭遇和第四段尼克所說的we are happy to have experienced ... 可知，理查德和尼克的旅行雖然充滿危險但卻十分有意義。
34. D。推理判斷題。根據第五段的Talking about their motivation和第六段的raise awareness of ecation projects可知，理查德和尼克駕駛嘟嘟車環游世界是為了喚起人們對教育的重視並幫助他們。
35. D。文章出處題。本文介紹了英國兩位老師駕駛嘟嘟車環游世界的經歷，他們希望藉此喚起人們對教育的重視。從行文結構看最可能是一篇新聞報道。

七選五：
話題：人際關系
本文是記敘文。作者描述了她與性格迥異的伊娃因共同的愛好成為好友的故事。
36. G。G項中的similar interests和different分別與上文的one important thing in common和下文的different相呼應。
37. C。C項中的differences指下文提到的伊娃和「我」的種種不同。
38. E。E項中的this指代上一句伊娃和「我」都喜歡旅遊。
39. B。根據上一句的become close和下一句的have so much to talk about可知，伊娃和「我」有著很深的友誼。
40. F。F項中的One reason與下一句的The other reason相呼應。

完形填空：
話題：家庭
本文是議論文。文章探討了青少年所面臨的來自父母的壓力。
41. B。根據下文探討青少年的壓力可知，青少年對家長們說的在校學習是一生中最快樂的時光表示「不認同（disagree）」。
42. C。家長們說學校時光最美好是因為他們很容易「忘記（forget）」青少年時期充滿壓力的生活。
43. B。44. D。根據下文的you are old enough to make your own ... 可知，青少年不願別人把他們當孩子一樣「看待（treated）」，他們想要「獨立（independence）」。
45. A。根據下文的arguments about ... from what time ... to your new ... 可知，與家長爭吵是因為想要自己做「決定（decisions）」。
46. D。青少年時期與家長的爭吵幾乎包括「所有的事（everything）」。
47. C。如果不按照家長所說的做，就會「陷入（get into）」麻煩中。
48. D。49. D。根據下文的finding out who you are可知，「盡管（although）」這些爭吵充滿壓力，但他們都是「成長（growing up）」和尋找自我的一部分。
50. B。根據下文的pressure on you to do well in exams可知，青少年的壓力很大一部分來自對學業的「擔憂（worries）」。
51. A。52. C。根據下文的perhaps you don't agree可知，此段假設青少年不喜歡「在校學習（studying）」，「更喜歡（prefer）」體育和音樂。
53. C。根據上文的want you to go to university可知，家長希望青少年考試考「好（well）」。
54. B。根據上文的go to university和下文的have a good ecation可知，家長告訴青少年擁有良好教育有多麼「重要（important）」。
55. B。「家長認為學業很重要」和「青少年不認同這種觀點」之間是轉折關系，故選but。
56. A。精心准備聚會裝扮是為了外表「漂亮（beautiful）」。
57. B。but一詞的轉折說明家長不「喜歡（like）」你的衣服。
58. D。根據本段的中心詞appearance和准備聚會服裝的例子可知，家長不讓你「改變（change）」頭發的顏色。
59. D。綜上所述的各種壓力都是青少年曾經遇到的「問題（problems）」。
60. B。根據下文的let us know how you solve them可知，作者希望知道青少年是如何處理這些壓力並使得生活「更加簡單（simpler）」。

語法填空：
61. what。考查連接詞。設空處引導主語從句，且從句缺少賓語，故填what。
62. was sent。考查時態和語態。因He與send是被動關系，且敘述的是過去的事實，故用一般過去時的被動語態。
63. a。考查冠詞。point為可數名詞，且在此表泛指，故填a。
64. who / that。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句，修飾先行詞Valentina Tereshkova，並在從句中作主語，故填who / that。
65. that。考查連接詞。設空處引導主語從句，且從句中不缺少任何成分，故填that。It was reported that ... 意為「據報道……」，It在句中作形式主語。
66. actually。考查副詞。設空處修飾walked，故用actually。
67. to set。考查非謂語動詞。當名詞被first, next或last等修飾時，用動詞不定式充當後置定語，含有過去的意義。
68. up。考查副詞。pick up意為「撿起，拾起」。
69. to。考查介詞。bring sth. back to earth意為「帶某物帶回到地球上」。
70. have gone。考查時態。由So far可知，此處用現在完成時。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 DBCAA 6-10 DCDAA
解析
A篇 (社會)
本文是說明文。美國第一任總統華盛頓借書未還，累計罰金達30萬美元。
1. D。詞義猜測題。根據本段的never took them back以及下文出現的borrowed一詞可知，這里指華盛頓總統225年前從圖書館借的兩本書至今未歸還。
2. B。寫作手法題。第二段的No one will ever know why they weren't returned為本段主題句，接下來作者提供了幾種華盛頓總統未能還書的原因。
3. C。細節理解題。根據第四段的On October 5, Washington borrowed和The books were e back on November 2可知，華盛頓總統借的兩本書只允許外借不超過一個月。
4. A。推理判斷題。由倒數第三段可知，該圖書館希望收回華盛頓總統借閱的書。由倒數第二段可知，弗農山莊的工作人員聞訊後，網購了一本書，替華盛頓還給該圖書館。
5. A。推理判斷題。根據最後一段的And the two original library books? No one knows where they are可知，華盛頓借的那兩本書至今仍然找不到。
B篇 (歷史)
本文是記敘文。文章主要圍繞一顆法貝熱皇家復活節彩蛋被發現的故事展開敘述。
6. D。細節理解題。根據第一段的found a beautiful egg和第二段的confident he could find a buyer for the egg可知，買下這顆金蛋的人認為它既漂亮又值錢。
7. C。推理判斷題。根據第三段的The hunter couldn't believe his ears ... The last Fabergé egg I know sold for $18.5 million in 2007可知，當一心想要高價賣掉這顆金蛋的尋寶者聽說金蛋如此值錢時應該是很驚訝。
8. D。細節理解題。根據第四段的The royal family loved the first egg ... to make one or two Easter eggs every year和第五段的Fifty Imperial Fabergé eggs were made可知，Fabergé製作的復活節彩蛋很受王室的歡迎。
9. A。推理判斷題。McCarthy深知法貝熱皇家復活節彩蛋的歷史，再根據最後一段他拍賣這顆金蛋卻不告訴公眾最後的成交價格可知，他很看好這顆金蛋。
10. A。標題歸納題。總覽全文可知，文章主要圍繞一顆法貝熱皇家復活節彩蛋被發現的故事展開敘述，故用A項內容作為標題最恰當。

Ⅷ 英語周報2018-2019高一課標第38期答案

英語周報抄高二襲課標2016-2017學年第2期Book5Unit1參考答案及部分解析參考答案1-5BAABC6-10CBBCA11-15BCACA16-20BABCC21-25DCABB26-30DCDDC31-35BADDA36-40FCAGE41-45DADBC46-50CBABD51-55CDBBC56-60ABACC61.where62。