拿到成績單的那一刻600

㈠ 那一刻，我邁上了新台階600字作文急求！！！

在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上台階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。
學習中的困難莫過於一節一節的台階，雖然台階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的台階，才能實現學習的最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：「用力捏碎它。」年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎麼也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。
最後，哲人說：「雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！」
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的台階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新台階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方面取得更優秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的台階。

㈡ 看到女兒成績單後的那一刻

專家分析與建議
聽了孩子與老師的訴說，我們可以明確地認識到孩子學習成績差，不是一個簡單的考試操作層面上的問題，它涉及到與學習相關的方方面面。
河北省教育廳中考中心的趙秀娟老師執教12年，從事心理教育工作亦近10年，對這個問題頗有研究，請我們的家長朋友耐心聽聽她的分析與建議。
趙老師認為孩子學習成績不好，家長首先要明確兩個問題，關注三個過程。
問題一：孩子挺聰明的，怎麼就學習不好?問題二：孩子學習不好，是沒有掌握學習方法……
指導孩子聽好試卷講評課
每次考試完畢後，各科老師都要專門對試卷進行講評。有的孩子對此不重視，認為就是簡單地對對答案。
結果做對的題沒有興趣聽，做錯的題沒有耐心聽，最後導致一錯再錯的現象。
其實，試卷講評課針對性和概括性極強，涉及內容廣泛，一節課下來，就能對考試涉及的知識點、自己的解題水平、知識掌握情況做到心中有數，非常有利於學習能力的提高。
指導孩子動手製作錯題集
俗話說，吃一塹，長一智。如果每次考試結束後，孩子都能動手製作「錯題集」，就能從錯題中得到啟發，在未來的學習生活中做到「前事不忘，後事之師」。
指導孩子做好試卷分析
分析試卷的方法有很多種，一般從「失分率」人手。比如說，這次數學考試得了78分(卷面分值為100分)，那麼失分率為(100—78)／100二22％。
然後分別算出單選、多選、填空、論述等題上扣分的比例；
這些數據出來後，再進一步分析失分的原因，過失性失分(審題粗心，大意，筆誤等)、知識性失分(概念混淆，公式利用錯誤)、技能性失分(運算不對，步驟不全，格式不規范)各占的比例，對學習進行初步地診斷。
家長還要讓孩子學會回憶做錯題的過程，就是如何思維才會出現錯誤的發生，尋找自己知識掌握上的盲點。

㈢ 《當我得到期末成績的那一刻起》這篇作文怎麼寫

可以先寫沒得到成績前的思想過程，然後寫拿到成績單那一刻的一個總體感覺，接下來寫心中對成績的應對措施。可以設置一個曲折的小故事，注意中間的連貫，主要是前鋪後映。

㈣ 發表成績的那一刻，作文600字

那一刻,我哭了!
語文考試卷改出來了,我趕緊跑到張瀟尹的位置問我的成績,一到她的位置,同學們一個個跟我說：「朱怡儒,你排列順序那道題全錯,怎麼回事啊?」我聽了,獃獃地站在那兒,想：全錯,要扣9分,那我這回的成績不是很差了嗎?哎,我怎麼回事呀!想著,我拿來試卷,「不會吧!第一大面就扣了12分,後面還沒改呢!這可怎麼辦呀!」我邊看試卷邊說.我把試卷給了張瀟尹,慢慢地走回了自己的位置,我坐在座位上,苦苦思索,該怎麼辦呀,該怎麼辦呀,這回要糟了.
下午第二節課下課,老師把試卷發還給我們,讓我們自己算分數.同學們拿到試卷議論紛紛,有的愁眉不展,在盯著試卷發呆；有的眉開眼笑,跟前後桌討論起來；有的……我坐在座位上,看著自己的試卷,又想想自己的成績,心裡簡直比蜂窩還亂.「算好分數拿上來打分.」老師宣布.同學一聽,趕緊去給老師打分了,我沒有勇氣站起來去給老師打分,因為我的成績使我失望,更使老師失望,看著一個個同學都打完分數出去玩了,教室里的人寥寥無幾,我才拿著試卷,慢慢地走到老師身邊.在我跟老師說成績的那一刻,我哭了,咧著嘴抽泣,淚蒙住了我的雙眼.我走回位置,想了很多很多,腦子里的紊亂思想,像那牆角的蜘蛛羅網,雜亂的思緒死死地糾纏著我的心.