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成長成績單

發布時間: 2020-11-29 08:43:58

⑴ 2014延邊州書香伴我成長現場作文大賽成績單

讓人生飄逸書香,讓書香伴我成長

我有一個好朋友,在我成功時勸告我不要驕傲;在我受挫時鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長,在我迷茫混亂的時候,為我點亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書。

我有一個小書櫃,上面有十幾本書。雖然只有十幾本,我卻總讀也讀不完,品也品不盡。因為書中包含人生哲理,是要我們連同生活,細細咀嚼的。

「哦,滿分,全班第一呦!」放學了,我拿著卷子,歡呼著,飛一般地沖出教室。我考了滿分,心裡像吃了蜜一樣甜。「我要趕快把這件事告訴媽媽。」我暗自高興。

我飛奔回家,見媽媽在廚房忙碌,便興沖沖地對媽媽說:」媽,媽,看,滿分,滿分,看。「我幾乎是蹦著說的。媽媽也很高興,拿著卷子看了一遍又一遍,我則在旁邊說老師怎樣誇獎我。回到房間,隨手拿起一本書,躺在床上,無意地翻到一頁,題目是《要成功,不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍,深有感觸。我把書一合,回想內容,突然我恍悟:這只是一次小考試,一次小成功,並不能代表什麼。我不能驕傲,下次只能做的更好!

我能保持冷靜的,客觀的思考,多虧了書籍,要不然在下次的考試中就會失利,也就不會真正明白「勝不驕,敗不餒。」的內涵。與書為友,我真幸運。

書,不僅給我警醒,更給我以鼓勵。

那次,發揮失常,成績極糟。我像一隻斗敗的公雞,垂頭喪氣走進房間。又想起在書中尋找慰藉。在《智慧背囊》中,我找到了答案——在哪裡失敗就在哪裡爬起。仔細思考,終於恍然大悟信心倍增:不經歷失敗,哪裡得成功?不要被一時的挫折打倒。這一次的失敗算不了什麼,只要吸取教訓,下一次一定會成功!

書是一位哲學家,與書為友,受益無窮!

⑵ 小學五年級學生成長記錄冊家長寄語怎麼寫

1、現在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴加管教,循循誘導,使孩子走向社會時,是一個成功的人材。

2、媽媽知道你努力了,雖然這次語文成績不理想,但是我相信你只要持之以恆,一定能取得一個好成績。

3、看到你的成績我感到很欣慰,這是你自己努力得來的,成績能證明這一切,爸媽的心中也是很肯定你的努力。

4、在家裡方圓是個懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做,但是膽子小,不善於交談,不夠自信,需要鍛煉。

5、xx在這次期末考試中有所進步,希望再接再厲,總結經驗,改正不足之處,勝不驕,敗不餒,繼續努力,力求更好。

6、本學期在老師的教導下改正了一些小毛病,但還是有些任性,希望你以後加強體育鍛煉和同學友好相處,還有練好字哦。

7、你平時比較喜歡看書,但希望你能把時間合理安排,學習時做到不偏科,加強數學學習,做個全面發展的好學生,好孩子。

8、非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛,孩子進步很大,假期里表現很好,幫家人做家務,關心親人同學,按時完成作業。

9、孩子平時比較愛玩,學習不夠踏實,過去基礎較差,近一年來,學習較主動,也有不少進步,感謝老師對孩子的辛苦教育。

10、面對不公平的東西,不要抱怨,你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以,你不如去努力的奮斗,爭取你自己最合適的公平。

11、你已經站在了人生的起跑線上,為了實現心中的遠大目標,你正努力拚搏著。勝利屬於不畏艱難,勇往直前的人!勝利一定屬於你!

12、聰明伶俐,學習能力強,但諸事淺嘗輒止,缺乏恆心。大多數情況下比較懂事,但有時表現較任性。做事有原則,但有時缺乏變通。

13、你聰明、懂事,口語表達能力很強,交往能力也比以前強多了,真不錯。如果在以後的學習生活中能養成良好的行為習慣,那就更棒了!

14、你今天的進步,是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續看到你今天的努力,明天的進步!做事再認真專心一點,你的進步會更快,更大一點!

15、寶寶,看到你在幼兒園學會了和小夥伴友好的相處,媽媽真為你高興。媽媽希望你以後在老師的幫助下學會生活自理,那樣媽媽會更高興的!

16、航航盡管成績有所提高了,但是她的缺點還是沒有改掉,作業不自覺,脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病,那你的成績會更好!

⑶ 明天領成績單,我沒有上交成長記錄手冊,怎麼辦

明天交給老師,叫老師給你補上,那樣才能夠相安無事,祝你好運,祝你成績優秀。

⑷ 選修課成績畢業成績單上是只有過的吧。

驀然回首,發現我們已漸漸長大,在得到與失去的交替中,在迫求與放棄的轉換之間,我們感受著快樂,也經歷著痛苦.幾乎所有的痛苦都源於對夢想的追逐.當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想後,總算體味了歡樂,這才明白:痛苦,常常孕育著快樂的種子.成長本不是一件輕松的事,痛苦也不一定是壞事,於痛苦中,我們知道,當現實無法改變時,我們要適時地改變自己,但是我們還總愛同現實討價還價,因為我們深深地愛著這個世界,這個幸福、溫暖,愛與痛苦交織的世界.在成長的過程中,我們學會了發現,學會了珍惜,對於我們心中那些解不開的小小的結,我們學會了淡淡一笑,去欣賞它的缺憾美.因為我們知道,只要灑脫地轉過身,就能尋找到新的美麗的風景.
也許成長是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧靜.成長是一種痛,但我不願讓它留下傷痕.成長是一種蛻變,經歷了磨難才能破繭而出.作文網 home.sanwen8.cn
在成長的路上往往是孤獨的,要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油.不用畏懼,不用擔心,勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵,給自己信念,給自己快樂.在成長的旅程中,我們需要的是從容的經歷,平靜的感知,勇敢地面對.
上小學時的無悠無慮,曾一度被我視為最美好的回憶.那時的我們沒有煩惱,沒有憂傷,有的只有那份淘氣,媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家,當下課的鍾聲敲響後,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑/這分輕松/這分逍遙.我們不理會老人們的異樣眼光,依舊談笑風聲,肆無忌禪的大笑.總之,我們是快樂的.作文
正是因為如此,我才開始成長.曾經幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開始尋求一個摯友,我開始理解老師,從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹,他們的無可奈何.我理解這一切而感到快樂.我開始有了自己的思想.我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊,對他們百依百順.我第一次對人生有了一翻感悟.雖然這不成熟,可他卻真正屬於我的,在他們眼裡我可能變的不聽話了,變的叛逆了.可恰恰在此時我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關心.
每樣東西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美.成長的道路上難免會跌跌撞撞.是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗.成長,就是告別過去,告別我留戀、不舍的一切.童年的往事回味無窮,每一樣都讓我們開心,讓我們感動.洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬,這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身後.天真爛漫,快樂純真……它就像一杯茶,剛品時苦澀,可回味卻無窮.
成長的腳步還在繼續,它不能回頭,也不需要回頭.曾經苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳.每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來,白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中.在回憶中,那曾經許下的願望和美麗的諾言,那執著的堅持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏.
是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,

⑸ 家長回執單(學生假期表現及評價)怎麼寫

在這個寒假,孩子有很大的進步,我們都很欣慰!
作為父母,由於我們工作較忙,有時候對孩子略有疏忽,但他還是一如既往的做個好孩子,這讓我這個母親或者父親挺欣慰的!
在寒假期間,孩子每天都能有計劃的學習,完成假期作業,擴充自己的知識范圍。在休息的時候,孩子有時還會主動主動幫我做做家務。
我們的孩子在閱讀上面有很大的興趣,范圍也很廣,在寫作上面有了很大進步,語言表達能力也有了提高。這一點我們很支持她。
但也有不足的地方。學習上遇到不懂得問題,疏於思考,經常馬虎。生活上,自理能力比較差,這是現在孩子的普遍問題。另外就是上網的時間總是不能控制住自己,這一點讓我們很矛盾,一方面希望網路的信息可以給她擴大知識面,但又不希望她太過於沉迷於此。還是應該多在外活動活動,鍛煉身體。
但總的來說,這個寒假是比較讓我滿意的。因為,我看到了孩子的成長與懂事!
希望孩子在新的一學期里能更加勤思考,勤動手,可以獨立自理。
當然作為父母的我們,也會積極配合孩子與老師,讓孩子有一個更好的明天
謝謝老師這一學期來對孩子的教育,以及無微不至的關心與幫助.作為家長我也會好好督促孩子學習,希望***的成績越來越棒!

⑹ 成績單與孩子成長有沒有關系

這個必須先去鼓勵一下孩子、
然後告訴孩子以後學習會帶來什麼。
不學習會造成什麼後果。1、布置一個良好的學習環境

如果希望孩子喜歡讀書,那麼,家中應該有書、雜志、報紙。孩子在書香環境中成長,自然會喜歡接近書,喜歡看書。但是,這個環境還必須是簡化了的,不能太嘈雜或是一下子提供太多的學習刺激,以免孩子無法專心地學習。

2、用正面的語言和親自示範的方式來教導他

如果您希望孩子學習一種好的行為,那麼您最好使用正面的語言,明確地告訴他所要做的行為,例如告訴他「我們應該……做」,而不是只批評他、責備他做得不對。然後再親自示範正確的動作來教導他。如果孩子說會,那麼就讓他做給你看,再指導他正確的方式。

3、不要打擾他的專心

孩子專心在做某一件事時,不要去打擾他。第一件事還沒完成之前,不要叫他做第二件,也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事,否則,孩子在匆忙、心急的情況下,很容易就會養成放棄的習慣,怎會有始有終呢?

4、和孩子一起游戲

從游戲中可以訓練他的一些基本能力(如:形成簡單的數的概念)。有時也可以將復雜的學習活動分成幾個簡單的步驟,引導孩子一步一步去完成。

5、多鼓勵他

只要孩子有好的行為,有一丁點的進步,哪怕他的表現不如我們的理想,我們也要鼓勵、贊賞他,使他保有學習的原動力。

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