學校第二課堂項目成績單有哪

『壹』 趣拓校園的第二課堂成績單在哪能看到

直接去校網看唄

『貳』 談談你對「第二課堂成績單」的看法。

推進「第二課堂成績單」制度改革，涉及到高校團學工作的方方面面，將回是一個較為長期的實施答過程、是一項較為復雜的系統工程。一是要正確處理統一性和特殊性的關系。二是要正確處理繼承和創新的關系。三是要正確處理第一課堂和第二課堂的關系。既要有效借鑒第一課堂在管理、評價、考核等方面的有效方式方法，又要凸顯第二課堂的自身特色，挖掘第二課堂培養人才的規律。四是要正確處理團學組織建設和深化改革工作的關系。五是要正確處理共青團「第二課堂成績單」和「大學生素質拓展計劃」的關系。趣拓校園將共青團「第二課堂成績單」打造成為學生樂於參與、學校支持肯定、社會公眾認可的大學生能力素質綜合評價機制。

『叄』 為什麼要推趣拓第二課堂成績單

這是在共青團中 央、教育部聯合印發的《高校共青團改革實施方案》（以下簡稱《專方案》）中要求屬的，全國高校都要推行「第二課堂成績單制度」每個高校根據方案中的板塊，結合自己學校的實際制定實施方案和細則。2016年是在試點高校運行，2017年全面鋪開。趣拓第二課堂成績單系統以團中央高校改革，推行「第二課堂成績單」為契機，為高校和學生提供全方位的團學活動現代化管理工具、重點協助高校做好第二課堂的內容建設，以「幫助大學生成長」為使命，打造國內領先的大學生綜合素質服務平台。

『肆』 趣拓第二課堂成績單是什麼

就業是大學生的根本需求，團組織將為學生提供一個展示自我、證明自我的科學評價體系，從而可以激勵學生提升綜合素質、幫助學生提高就業競爭力。趣拓校園平台契合學生需求、服務學生成長的必然選擇。

『伍』 有哪些比較好的第二課堂成績單制度整體解決方案呢

推進「第二課堂成績單」制度改革，涉及到高校團學工作的方方面面，將是一個較為長期的實施過程、是一項較為復雜的系統工程。一是要正確處理統一性和特殊性的關系。二是要正確處理繼承和創新的關系。三是要正確處理第一課堂和第二課堂的關系。既要有效借鑒第一課堂在管理、評價、考核等方面的有效方式方法，又要凸顯第二課堂的自身特色，挖掘第二課堂培養人才的規律。四是要正確處理團學組織建設和深化改革工作的關系。五是要正確處理共青團「第二課堂成績單」和「大學生素質拓展計劃」的關系。趣拓校園將共青團「第二課堂成績單」打造成為學生樂於參與、學校支持肯定、社會公眾認可的大學生能力素質綜合評價機制。

『陸』 趣拓第二課堂成績單系統具有哪些功能和作用

6個方面功能：
一是客觀記錄。通過設置覆蓋面廣、內容模塊全的課程體系，真實、客觀地記錄學生在校期間參加各項課外活動、從事團學工作等情況和取得的各類成績。
二是科學評價。對學生在校期間的綜合表現進行專業化的准確評價，幫助學生正確了解自身優勢、彌補自身不足。
三是促進成長。通過「第二課堂成績單」的反饋，激勵學生廣泛參與各類活動，促進能力素質的均衡發展，提升就業競爭力。
四是提升工作。通過建立共青團「第二課堂成績單」制度，倒逼共青團工作的轉型升級，推進工作的科學化、標准化、系統化建設。
五是服務大局。共青團通過實行「第二課堂成績單」，有機融入學校育人工作全局，同時通過網路平台對大數據進行收集分析，為學校黨政決策提供科學依據。
六是融入社會。通過共青團「第二課堂成績單」，為社會用人單位選人、用人提供科學參考，搭建學生、學校、社會三者之間的有效連接平台。