南平事業單位面試成績

⑴ 2018南平事業單位面試有哪幾種

綜合分析近幾年事業單位面試的測查方式，總體上呈現出「以結構化面試為主，情景模擬等多種面試測查方式相結合」的特點，體現出事業單位面試測查方式逐漸規范化、多樣化，有利於維護事業單位面試工作的公平性、科學性和公正性，也為用人單位多角度、多層次地衡量考生的綜合素質創造了良好的契機。目前的事業單位面試主要有結構化面試、無領導小組討論、實際操作和情景模擬等幾種測查方式。一、結構化面試結構化面試又叫結構化面談，是目前事業單位招錄考試中最普遍、最常用的一種面試方式。所謂結構化面試是指面試的內容、形式、程序、評分標准及結果的合成與分析等構成要素，按統一制定的標准和要求進行的面試。結構化面試的一項主要要求是對應聘相同職位的考生，應測試相同的面試試題和內容，使用同樣的評價標准。考官根據考生的應答表現，對其相關能力素質作出相應的客觀評價。結構化面試具有面試程序固化、時間安排合理、問題全面多樣、面試要素結構細化、評分標准分解明確、面試人員結構合理和面試結果運用規范等優點，能夠確保面試結果更為客觀、公平、有效，因而在事業單位面試中得到了廣泛應用。二、情景模擬情景模擬指根據對象可能擔任的職務，編制一套與該職務實際情況相似的測試項目，將被測試者安排在模擬的工作情景中處理可能出現的各種問題，用多種方法來測評其心理素質、潛在能力等的一種面試方式。在事業單位面試中，情景模擬具體來說是設置一定的模擬情景，要求考生扮演某一角色並進入角色情景中，去處理各種事務及各種問題和矛盾。情景模擬突破了常規面試主考官和考生一問一答的機械模式，在這種面試方式下，面試者的綜合素質可以得到更加全面的展現，考官對考生的評價也更為全面和直觀。三、無領導小組討論無領導小組討論也叫小組集體討論，是近年來比較流行的考查方式。這種面試方式將考生按相同或相近的報考職位分成幾個小組，每個小組在無人組織的情況下，就某個特定的問題進行討論，並提出自己的見解。小組集體討論是評價技術中經常被使用的一種測評技術，主要測試考生的論辯能力。四、實際操作實際操作主要是設計某種工作環境，在模擬中運用各種手段測試考生的專業技術、操作能力和對某種業務技能掌握的熟練程度。

⑵ 2020年南平市建陽區事業單位公開招聘筆試成績的加分通知出來來了嗎

為確保公開招聘筆試成績如期公布，現將2020年南平市建陽區事業單位公開招聘筆試加分有關事項通知如下：
一、關於加分時間及地點
報考2020年南平市建陽區事業單位公開招聘享受筆試成績加分待遇的考生，於2020年11月23日8:00至11月27日17：30前攜帶准考證、身份證、戶口簿、服務基層項目合格證書、退伍證書及相關證明材料的原件、復印件到南平市建陽區人力資源和社會保障局人力資源開發與調配股（南平市建陽區童遊街道東橋東路78號區人社局4樓）辦理加分手續，逾期將不予受理。
需委託辦理加分手續的考生，還需出具委託書，受委託人應出具本人身份證原件及復印件。
二、期滿的服務基層項目對象
期滿的服務基層項目的畢業生除提供准考證、身份證、服務基層項目合格證書外，還須提供其所服務項目縣級以上主管部門出具的證明材料辦理加分手續。即：1.「大學生村官」計劃和南平市基層黨群工作者計劃由當地縣（市、區）委組織部出具；2.「三支一扶」計劃由當地縣（市、區）人力資源和社會保障局出具；3.志願服務西部計劃、志願服務欠發達地區計劃由當地團縣（市、區）委出具；4.服務社區計劃由當地縣（市、區）民政局出具。
三、其他要求
1.以上單位、個人及相應機構提供的證明必須真實有效，凡不能按上述規定要求提供相應證明材料的不予加分。對提供虛假材料以及編造提供假證明的，一經查實，除取消加分資格外，將依據《事業單位公開招聘違紀違規行為處理規定》（人社部第35號令）作出相應處理。
2.通過享受政策待遇已被錄用為公務員、聘用為事業單位工作人員以及本次報考專門崗位的人員不加分。
南平市建陽區人力資源和社會保障局
2020年11月19日

⑶ 2018年南平市事業單位考試難嗎

事業單位考試考生准備好就不難了

⑷ 2020南平事業單位聯考成績怎麼計算

(1)筆面試成績各佔比例

筆試專業知識的崗位，按筆試成績佔60%、面試成績佔40%的比例計算;筆試《綜合基礎知識》的崗位，按筆試成績佔50%、面試(含片斷教學、才藝展示、技能操作、專業技能面試等。其中部分需要片段教學+技能操作;專業技能+才藝展示面試的崗位，各測評科目分值占面試成績的50%)成績佔50%的比例計算。筆試成績、面試成績、綜合總分均採用四捨五入方式取小數點後2位。

(2)面試成績最低合格線

面試成績最低合格線為60分。若進入面試人數少於或等於招聘人數時，報考者的面試成績應達到70分及以上，方可進入體檢和考察。

(3)出現總成績相同時的處理方法

同一崗位2名以上考生筆試面試總成績相同時，名次按筆試成績排列;若筆試、面試成績也相同的，則報經同級組織、人社部門同意後加試一場測試，名次按加試的測試成績排列。

⑸ 2018南平事業單位考試和省考的內容有什麼區別

1、發起機構不同 公務員考試發起機構是國家：中組部和人事部，地方：省、市委組織部和人事廳，各用人單位上報崗位需求 ；事業單位考試發起機構是各用人單位的人事部門。 2、筆試組織實施機構不同 公務員考試的筆試組織實施機構是人事部公務員管理司、各省、市人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試屬於公共服務機構）；事業單位考試的筆試組織實施機構多數委託省、級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施 。 3、舉辦的統一性不同 公務員考試國家每年一次，各省、市一般每年一招考1次，有的2次，個別單位如警察招考可能單獨舉辦；事業單位考試目前尚無全國招考，多為全省市和縣級統一招考，一般是各個單位單獨發公告招考 。 4、報名方式不同 公務員考試是網路報名，事業單位考試一般規模大的採取網路報名，人數少則現場報名 。 5、筆試考試科目不同 公務員考試筆試北京市和國家均只考行測、申論，個別省有公共基礎和專業課，警察加心理測驗和體能測試 ；事業單位考試一般考行測（多數包含公共基礎）、申論，或行測、公共基礎，個別考公文寫作，部分加專業測試 。 6、分數計算方法不同 公務員考試筆試和面試基本上各佔一半，有的46開，少數37開。一般設置總分最低線，個別設單科最低線；事業單位考試筆試和面試基本上各佔一半，有的46開，一般無最低分數線。 7、人事編制不同 公務員考試錄用後有公務員編制；事業單位考試錄用後是事業單位編制，須參加公務員考試並被錄用後，方可轉為公務員編制。 8、面試考試組織方式不同 公務員考試由國家：人事部會通用人單位，北京考：市人事局公務員管理處命題並組織實施（非考試中心）；事業單位考試由事業單位在人事機構指導下自己組織。 9、招考公告發布網站不同 公務員考試招考公告在國家人事部網站：發布網站是北京市人事考試網 ；事業單位考試招考公告在各級地方人事、人才網站，發布網站是各用人單位官方網站。 10、試題難度不同 公務員考試較難（試題難不意味著難以考取，難度僅是因為報考人數多而必須增加考試的區分度）；事業單位考試較容易（試題簡單不意味著容易考取，因針對具體每次考試的報考人數少，試題簡單即可區分優劣。 11、上報職位需求不同 公務員考試由各用人單位將職位需求數量和描述報國家人事部公務員管理司（國家）、人事考試中心（省）；事業單位考試由本單位人事部門自己決定，報上級主觀部門批准。 12、報名審核不同 公務員考試是各用人單位分別派人審核自己單位的報考者；事業單位考試一般審核環節和報名環節同時進行。

⑹ 2018南平事業單位結構化面試流程

謹供參考：
詳解事業單位面試結構化面試要求，步驟及實施程序

結構化面試的要求

結構化面試對應考者、考官、考場等諸方面均有一定的要求,其基本要求如下：

1.對面試應考者的要求

在錄用考試中，進入面試的應考者是這樣選拔出來的：一是面試由政府人事部門向用人部門推薦；二是要按規定比例選拔候選人，一般要求面試應考者是擬任職位錄用人數的3倍；三是要按候選人的筆試成績，由高到低進行排序來確定進入面試的人員，應考者筆試成績合格是進入面試的基本條件。

2．確定面試測評要素的要求

面試測評要素的確定，是確定面試方法、編制面試試題、實施面試的前提。面試要測試哪些要素，要根據招考的擬任職位、應考者的狀況、測評的可行性等來確定。例如，某省規定縣級機關國家招考面試的測評要素為政策、理論水平，敬業與求實精神，組織、協調能力，應變能力，語言表達能力，儀表舉止。

3．對面試考官的要求

面試考官應具備較高的政治素質和業務素質，應有高度的責任感和使命感。主考機關要負責面試考官的業務培訓，使其掌握面試的內容、方法、操作要求、評分標准、面試技巧等。面試考官資格管理制度建立後，原則上只有經規定的程序取得面試考官資格的人員才能擔任面試考官。

4．對面試考場的要求

面試考場的選擇和布置，對測評結果有一定的影響。因此，應該按照面試實施的要求來布置考場。

5．制訂面試實施方案的要求

面試主管機關在組織面試前，要制訂面試實施方案，確保面試工作有組織、有計劃、按程序進行。面試實施方案的內容一般應包括：面試的組織領導；考官評委(小組)的組成和培訓；面試的方法、程序；面試試題的編制方法和印製；面試的時間、場所；有關面試的其他工作。

6．對面試考官小組組成的要求

面試考官小組一般由7～9人組成，在年齡上，最好老中青結合；在專業上，應吸收有業務實踐、業務理論研究經驗豐富且面試技巧方面有經驗的權威人士。省級以上面試考官小組的組成一般由負責考錄工作的代表、用人單位的主管領導、業務代表和專家學者等組成為宜；市、縣級面試考官小組一般由組織、人事、用人部門，紀檢、監察部門，業務骨乾等組成為宜。

7．其他要求

錄用面試還需遵守以下幾個方面的原則：

(1)面試應考者機會均等原則。

在面試中公平性和公正性顯得尤為重要。公平性體現在對應考者用「一把尺子」衡量，機會均等；公正性體現在考官評分要客觀、公正，克服主觀隨意性。

(2)迴避原則。

根據有關規定，凡與應考者有直接利害關系的人員，面試時應予迴避。例如：面試考官或組織者與應考者有夫妻關系、直系血親關系、夫妻雙方的近親屬關系、兒女姻親關系等，都應迴避。

(3)監督原則。

監督的目的是保證面試在平等競爭的條件下進行。對面試全過程實施監督，是順利完成面試工作的保證。一是組織監督，在面試中，請紀檢、監督、公證等部門參加；二是新聞輿論監督，新聞輿論部門的工作人員有權以適當方式了解和報道面試工作情況；三是應考者監督，應考者是最好的監督者，因其親身經歷了面試的全過程，對面試的組織程序、考官水平及試題等情況有申訴控告權，主考部門應設立相應的機制(如舉報、意見箱等)，認真聽取他們的意見並根據有關規定和程序做出處理。

二、結構化面試的題目編制步驟

結構化面試對題目的設計要求比較高，題目編制通常包括以下幾個步驟：

1. 根據職位要求確定面試測評要素

面試題目編制前的首要工作是對擬任職位進行分析，有針對性地提出應該測評的幾項要素，同時根據各測評要素與擬任職位的關聯性確定其相應的權重。簡單的工作分析，需要對擬任職位的相關人員(包括任職者及其直接領導)進行訪談，澄清職位的主要工作職責及其對任職者的素質要求。更全面深入的工作分析還需要利用關鍵事件法、日誌法、問卷調查法對任職者的工作進行剖析。

2. 根據測評要素選擇面試題型

每種具體的面試題型，都有其自身的特點和功能。要根據職位測評要素和應考者的特點來選擇恰當的面試題型，力戒千篇一律。一般來說，對於參加考試的大學生來說，由於他們的實際工作經驗比較少，所以一般不太採用行為性面試題型，而多採用情境性面試題型。比如要考察他們的人際合作意識與技巧，就不能出這樣的行為題：「在你以前的工作中……」。因為他們沒有工作經歷。但可以設計這樣的情境題：「假定你的一位同事在工作中老是刁難你……你怎麼辦?」

3. 命制面試試題

確定了測評要素和面試題型後，就可以著手編制試題了，試題的形式可以各不相同，但都要緊密圍繞測評要素(內容)，這是面試的根本目的之所在。原則上，每個測評要素至少要命制一道試題(語言表達能力和言行舉止兩個要素除外)。試題的取材可以很廣，但最好圍繞測評對象的學習、生活和工作實際，不能脫離現實。

4. 題目試測

命制好的試題還應經過試測，了解其可操作性和區分度，在此基礎上進行反復修改。同時，還要在試測的基礎上，完善試題的評分標准，撰寫試題的參考答案。

三、結構化面試的組織實施程序

結構化面試的組織實施程序主要包括建立考官隊伍；選擇和布置面試考場；面試具體操作實施等三個環節。

(一)選擇並培訓面試考官

面試考官的選取，要明確選那些德才兼備的人進入考官隊伍中來，如果考官不是德才兼備的人，就很難保證能通過面試得到德才兼備的人才。同時，對考官的培訓也是不可或缺的。研究和實踐都證明，經過培訓的考官不論是評分的信度還是評分的質量都明顯比沒有經過培訓的考官要高。另外，結構化面試的規范性和程序性要求很高，在面試實施前必須對他們進行集中培訓。

在錄用面試中，為了確保結構化面試的公正、公平，根據實際需要可選擇2名監督員(由紀檢或公證部門的同志擔任)參與整個面試過程。同時，根據工作量大小，配備一定數額的考務人員，如記分員、監考人員等。

(二)選擇和布置面試考場

面試的具體組織實施工作很繁瑣，包括面試考場的選擇和布置、候考室和考務用品的配備、應考者的面試通知與聯系、事先抽簽決定面試順序等等。這些工作看起來很不起眼，但任何一項工作沒做好，都有可能影響面試實施的順利與否。

對面試考場的基本要求有四條：一是考場所在位置的環境必須無干擾、安靜；二是考場面積應適中，一般以30～40平方米為宜；三是溫度、採光度適宜；四是每個獨立的面試考場，除主考場外，還應根據考生的多少設立若干候考室，候考室的選擇應與主考場保持一定的距離，以免相互影響。

面試考場的布置也是很有講究的，就考官與應考者的位置安排來說，通常就有如下幾種模式：

A為一種圓桌會議的形式，多個考官面對一位應考者；

B是一對一的形式，考官與應考者成一定的角度而坐；

C是一對一的形式，考官與應考者相對而坐，距離較近；

D是一對一的形式，考官與應考者相對而坐，距離較遠；

E是一對一的形式，考官與應考者坐在桌子的同一側。

上述考官與應考者不同的位置安排，其產生的面試效果是不同的。在面試中，如果採用C這種形式，考官與應考者面對面而坐，雙方距離較近，目光直視，容易給對方造成心理壓力，使得應考者感覺到自己好像在法庭上接受審判，使其緊張不安，以致無法發揮其正常的水平。當然，在想特意考察應考者的壓力承受能力時可採用此形式。象D這樣的形式，雙方距離太遠，不利於交流，同時，空間距離過大也增加了人們之間的心理距離，不利於雙方更好地進行合作。如果採用E這樣的形式，考官與應考者坐在桌子的同一側，心理距離較近，也不容易造成心理壓力，但這樣考官的位置顯得不夠突出，也顯得不夠莊重，而且也不利於考官與應考者的表情、姿勢進行觀察。採用A這樣的形式，排成圓桌形，使應考者不會覺得心理壓力太大，同時氣氛也較為嚴。採用B這樣的形式，考官與應考者之間避免目光過於直射，可以緩和心理緊張，避免心理沖突，同時也有利於對應考者的觀察。因此，通常情況下一般採用A、B這兩種位置安排來進行面試。

(三)面試的具體操作步驟

如前所述，規范化的操作實施過程是結構化面試的重要特點之一。一般來說，在錄用中，結構化面試的具體操作步驟如下：

(1)對進入面試的考生講解本次面試的整體計劃安排、注意事項、考場紀律。比如，應考者在面試前不能與已面試過的應考者進行交流，否則就相當於泄題，因為同一職位的應考者面試試題很可能是完全相同的。鑒於此，應考者在候考室等待面試時，不許使用手機、BP機，也不允許在外面隨便走動。

(2)以抽簽的方式確定考生面試順序，並依次登記考號、姓名。在錄用面試中，形式上的公平性與內容上的公平性同樣重要，甚至形式上的公平性會更令人關注，因為形式的公平與否是人們容易看到的。面試順序往往由應考者本人在面試開始前抽簽決定，以確保面試的公正性和公平性。

(3)面試開始，由監考人員或考務人員依次帶領考生進入考場，並通知下一名候考人准備。

(4)每次面試1人，面試程序為：首先由主考官宣讀面試指導語；然後由主考官或其他考官按事先的分工，依據面試題本請應考者按要求回答有關問題；根據應考者的回答情況，其他考官可以進行適度的提問；各位考官獨立在評分表上按不同的要素給應考者打分。

(5)向每個考生提出的問題一般以6～7個為宜，每個應考者的面試時間通常控制在30分鍾左右。

(6)面試結束，主考官宣布應考者退席。由考務人員收集每位考官手中的面試評分表交給記分員，記分員在監督員的監督下統計面試成績，並填入考生結構化面試成績匯總表。

(7)記分員、監督員、主考官依次在面試成績匯總表上簽字，結構化面試結束。

⑺ 2018南平事業單位新錄用人員的工資標准

根據人事部、財政部《關於印發事業單位工作人員收入分配製度改革方案的通知》（國人部發[2006]56號）、《關於印發〈事業單位工作人員收入分配製度改革實施辦法〉的通知》（國人部發[2006]59號）和《關於印發〈關於公務員工資制度改革和事業單位工作人員收入分配製度改革實施中有關問題的意見〉的通知》（國人部發[2006]88號）三個文件的規定，列入事業單位收入分配製度改革實施范圍的是，經縣級以上黨委、政府及機構編制部門批准成立的事業單位中2006年7月1日在冊的正式工作人員。不包括：2006年6月30日前已達到退休年齡尚未辦理退休手續（按規定經組織批准留任的除外）的人員；因受刑事處罰領取生活費的人員；正在接受立案或停職審查的人員；單位在編制計劃外自行聘用的人員。

事業單位實行崗位績效工資制。崗位績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼四部分組成，其中崗位工資和薪級工資為基本工資。

一、崗位工資的套改

根據事業單位崗位管理的規定，事業單位崗位分為專業技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位。

（一）專業技術人員按本人現聘用的專業技術崗位執行相應的崗位工資標准。在事業單位按國家有關規定設置專業技術崗位並完成崗位聘用前，專業技術人員崗位工資暫按以下辦法套改：聘用在正高級專業技術崗位的人員，執行4級崗位工資標准；聘用在副高級專業技術崗位的人員，執行7級崗位工資標准；聘用在中級專業技術崗位的人員，執行10級崗位工資標准；聘用在助理級專業技術崗位的人員，執行12級崗位工資標准；聘用在員級專業技術崗位的人員，執行13級崗位工資標准。待完成規范的崗位設置並按規定核准後，再按明確的崗位等級執行相應的崗位工資標准。

（二）管理人員按本人現聘用的管理崗位（任命的職務）執行相應的崗位工資標准。具體辦法是：聘用在廳級正職崗位的人員，執行3級職員崗位工資標准；聘用在廳級副職崗位的人員，執行4級職員崗位工資標准；聘用在處級正職崗位的人員，執行5級職員崗位工資標准；聘用在處級副職崗位的人員，執行6級職員崗位工資標准；聘用在科級正職崗位的人員，執行7級職員崗位工資標准；聘用在科級副職崗位的人員，執行8級職員的崗位工資標准；聘用在科員崗位的人員，執行9級職員崗位工資標准；聘用在辦事員崗位的人員，執行10級職員崗位工資標准。

（三）工人按本人現聘用的工勤技能崗位（技術等級或職務）執行相應的崗位工資標准。具體辦法是：聘用在技師崗位的人員，執行技術工2級崗位工資標准；聘用在高級工崗位的人員，執行技術工3級崗位工資標准；聘用在中級工崗位的人員，執行技術工4級崗位工資標准；聘用在處級工崗位的人員，執行技術工5級崗位工資標准；聘用在普通工崗位的人員，執行普通崗位工資標准。

現聘用的專業技術崗位、管理崗位、工勤技能崗位，是指2006年6月30日在聘的崗位。

二、薪級工資的套改

（一）套改條件

一是現聘崗位及低一級崗位。現聘崗位是指2006年6月30日所聘崗位，低一級崗位是指2006年6月30日所聘崗位的低一級崗位。

二是任現聘崗位年限及低一級崗位任職年限。任現聘崗位年限是指從正式聘用到2006年6月30日所在崗位的當年起，根據實際聘任時間按年度累加計算至2006年的年限；低一級崗位年限是指2006年6月30日所聘崗位的低一級崗位正式聘用的當年起至2006年6月30日所聘崗位當年的年限。工作人員由較高等級的崗位聘用到較低等級的崗位，可將原聘較高崗位與現聘崗位的任職年限合並計算。同一崗位層次任職期間如有間斷的，應按周年周月扣除間斷時間。任職間斷時間包括：按照國家現行規定不能計算工齡的時間；因崗位變動曾任較低崗位的時間；因工作單位或崗位變動未明確崗位時間超過一年的時間。由機關調入事業單位，在原單位擔任的行政職務，如與現聘管理崗位職務層次相同或高於現聘崗位職務層次的，其任職年限可合並計算，但不能與現聘專業技術崗位合並計算任職年限；由國有企業調入事業單位的人員，在原單位擔任的行政職務，如與現聘管理崗位職務層次相同或高於現聘管理崗位職務層次，其任職年限可合並計算，但不能與現聘專業技術崗位合並計算任職年限；在原單位聘任的專業技術職務，如與現聘專業技術崗位職務層次相同或高於現聘專業技術崗位層次，其任職年限可合並計算，但不能與現聘管理崗位合並計算任職年限。在原單位擔任的行政職務層次和任職年限，須經任免機關按照管理許可權認定。

例如：一名正科級工作人員，任正科的時間是1998年，現任職務的時間為2006-1998+1=9年；如果1999年、2000年因病休息兩年不計算工齡，其任職時間需扣除一年零六個月（病休半年以內應計算工齡），2002年因調動工作未及時明確職務時間為一年，計算公式為：2006-1998+1-1年6個月=7年6個月，可以視為8年，再減去因調動工作未及時明確職務時間的一年，任正科的時間為7年；低一職務任職年限的計算：低一職務的任命的時間為1990年，2006年6月30日所任職務的任命時間是1998年，低一職務的任職年限為1998-1990=8年，2006年6月30日所任職務的任職年限為2006-1998+1=9年，8+9=17年。低一職務的年限可以視為17年。

例2、一名副高級工作人員，1988年被聘在中級崗位，1994年被聘在副高級崗位，2000年低聘到中級崗位，2004年又被聘在副高級崗位。這名工作人員在中級崗的任職年限為2006-1988+1=19年，副高級崗的任職年限為（2000-1994）+（2006-2004+1）=9年

三是套改年限。是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合並計算的年限。計算套改年限時的工作年限，是指從本人工作的當年起根據實際工作時間按年度累加計算至2006年的年限，其中工作年限如有間斷的，應按周年周月扣除間斷時間（工作間斷時間是指，按照國家現行規定不能計算工齡的時間）；還應扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。折算的工齡不計算為套改年限。不計算工齡的在校學習時間，是指在國家承認學歷的全日制大專以上院校未計算工齡的學習時間。在校學習時間以國家規定的學制為依據，如短於國家學制規定，按實際學習年限計算；如長於國家學制規定，按國家規定學制計算。出國（境）留學並在國（境）外取得國家教育行政主管部門認可的大專以上學歷人員，其未計算工齡的國（境）外學習時間可合並計算為套改年限。實際學習時間短於國家規定的相同學歷層次學制時間的，按實際學習年限計算；長於國家規定的相同學歷層次學制時間的，按國家規定的學制計算。

例1、工齡間斷套改年限的計算。

某工作人員，1996年12月參加工作，2003年3月至2004年12月休病假，共計是1年零10個月，其套改年限的計算為2006年-1996年+1-1年零4個月=9年零8個月，可以視為10年。

例2、年度考核不計等次或不稱職的套改年限的計算。

某工作人員，1996年參加工作，2003年年度考核不稱職，2004、2005年考核不計等次，該工作人員的套改年限為8年，即：2006-1996+1-1-2=8。

（二）套改辦法

工作人員按現聘崗位套改的薪級工資，如低於本人低一級崗位套改的薪級工資，可按低一級崗位進行套改，並將現聘崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合並計算。

例、一名工作人員，高中畢業，1994年參加工作，2004年聘為科員，按科員套改的薪級工資為9級，按辦事員套改的薪級工資為10級，可以執行10級。

工作人員按套改辦法確定的薪級工資，低於相同學歷新參加工作人員轉正定級薪級工資的，執行相同學歷新參加工作人員轉正定級薪級工資標准。

例、一名大學本科畢業生，2004年畢業參加工作,按工作年限和任職年限確定的薪級工資為6級，而大學本科生的定級工資是7級，它可以執行7級。

三、績效工資

績效工資主要體現工作人員的實績和貢獻。國家對事業單位績效工資分配進行總量調控和政策指導。同級政府人事部門會同財政部門按年度核定事業單位績效工資總量。事業單位在核定的績效工資總量內，按照規范的分配程序和工作人員的實績、貢獻，合理拉開差距，自主決定內部分配。

事業單位績效工資總量應結合單位公益目標任務完成情況和績效考核結果核定。對公益目標任務完成好、考核優秀的事業單位，可適當增加績效工資總量；對公益目標任務完成不好、考核較差的單位，可相應核減績效工資總量。對知識密集、高層次人才集中的事業單位，核定績效工資總量時可給予適當傾斜。

對從事公益服務的事業單位按照事業單位分類改革所確定的不同類型實行不同的績效工資管理辦法。在事業單位完成新的分類和實施地區附加津貼制度前，經費來源主要由財政撥款的事業單位，績效工資總量暫按工作人員上年度十二月份基本工資額度和規范後的津貼補貼核定；經費來源部分由財政支持和經費自立的事業單位，績效工資總量可分別高出一定幅度。

事業單位實行績效工資後，不再發放年終一次性獎金。

四、津貼補貼

對在事業單位苦、臟、累、險及其他特殊崗位工作的人員，實行特殊崗位津貼補貼。特殊崗位津貼補貼項目、標准和實施范圍，嚴格按國家的有關規定執行，各地、各部門和單位不得自行建立特殊崗位津貼補貼、提高標准和擴大實施范圍。

部分特殊崗位工作人員原工資構成比例提高部分，套改後暫按絕對額予以保留，今後逐步納入特殊崗位津貼補貼。

我省規定提高津貼補貼比例的有：（魯人薪[1995]4號）《關於農、林、水利、水產、氣象系統事業單位工資改革有關問題處理意見》；（魯人薪[1996]5號）《關於交通部門公路養護事業單位工作人員津貼發放問題的通知》;（魯人薪函[1996]6號）《關於提高檔案局事業編制人員津貼比例的復函》；（魯人薪[1997]1號）山東省人事廳、衛生廳關於衛生事業單位工資制度改革有關問題處理意見的通知；（魯人薪[1997]3號）《關於環境保護事業單位中專門從事特殊工種工作人員津貼問題的處理意見》；（魯民人[1998]59號）《關於執行人薪發[1994]32號文幾個具體問題的意見》。

五、新聘用人員工資待遇

（一）新參加工作的專業技術人員和管理人員實行一年的見習期。見習期期間執行以下工資標准：高中、中專畢業生590元，大學專科畢業生655元，大學本科畢業生685元，獲得雙學士學位的大學本科畢業生（含學制為六年以上的大學本科畢業生）、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生710元。

見習期期滿後，按所聘專業技術崗位或管理崗位執行相應的崗位工資標准。薪級工資按以下辦法確定：高中、中專畢業生執行2級薪級工資標准，大學專科畢業生執行5級薪級工資標准，大學本科畢業生執行7級薪級工資標准，獲得雙學士學位的大學本科畢業生（含學制為六級以上的大學本科畢業生）、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生執行9級薪級工資標准。

新參加工作的獲得碩士、博士學位的研究生不執行見習期，在明確崗位前，執行初期工資。其中獲得碩士學位的研究生初期工資標准為770元，獲得博士學位的研究生初期工資標准為845元。明確崗位後，按所聘崗位執行相應的崗位工資標准，薪級工資分別執行11級和14級薪級工資標准。

（二）新參加工作的工人。新參加工作的工人實行一年的學徒期、熟練期。學徒期、熟練期期間執行以下工資標准：高中、中專（職高、職專、中技）級以下畢業生531元，大專（高技）畢業生590元，本科以上畢業生617元。

學徒期、熟練期期滿後，崗位工資按以下辦法確定：聘用在技術工崗位的，執行技術工五級崗位工資標准；聘用在普通工崗位的執行普通工崗位工資標准。薪級工資按以下辦法確定：高中、中專（職高、職專、中技）級以下畢業生執行2級薪級工資標准、大專（高技）畢業生執行4級薪級工資標准、本科以上畢業生執行6級薪級工資標准。

（三）見習期滿未明確崗位前崗位工資的確定。可暫按以下崗位工資標准執行：擬聘用在專業技術崗位的，大學專科以下畢業生執行13級崗位工資標准，大學本科畢業生、獲得雙學士學位的大學本科畢業生（含學制六年以上的大學本科畢業生）、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生執行12級崗位工資標准；擬聘用在管理崗位的人員，大學專科及以下畢業生執行10級崗位工資標准，大學本科畢業生，獲得雙學士學位的大學本科畢業生（含學制六年以上的大學本科畢業生）、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生執行9級崗位工資標准。

相關政策

（一）中小學教師、護士的崗位工資和薪級工資標准提高10%。執行范圍要嚴格按勞人薪[1988]2號、人薪發[1988]22號文件的規定掌握。不在上述文件規定范圍的單位、人員，這次工資制度改革均不能執行工資標准提高10%的政策。

（二）按國家規定實行的浮動工資政策繼續執行。已經按國發[1983]68號、國發[1983]40號、國發[1984]77號、勞人薪[1985]41號、勞人薪[1986]100號、勞人薪[1986]105號、人薪函[1992]7號等文件規定固定晉升工資檔次的人員，可在本人套改工資的基礎上高定薪級。其中，原固定晉升一個工資檔次的高定一個薪級，原固定晉升兩個以上工資檔次的高定兩個薪級。我省原出台的魯人薪[1997]11號、魯人薪[1996]20號、魯政發[1992]150號、魯人函[1993]2號以及我市濟政辦法[1994]66號第三條、濟人字[1992]15號、濟人字[1997]90號文件不再執行。

（三）軍隊轉業幹部按本人現聘崗位（職務）套改崗位工資和薪級工資。如按現聘崗位套改工資低於按轉業移交職務套改工資的，根據其現執行工資待遇對應的崗位套改工資。

現聘的專業技術崗位，如低於部隊原聘專業技術職務或與部隊原聘專業技術職務相同的，其部隊原聘專業技術職務的任職年限與現聘專業技術崗位的任職年限可合並計算；部隊原技術等級、行政職務的任職年限與現聘專業技術崗位的任職年限不合並計算。

（四）到事業單位工作的退役運動員按本人現聘崗位（職務）套改崗位工資，薪級工資按所聘崗位參考本人原體育津貼水平和同等條件人員的工資水平確定。

（五）工資套改時，受聘到十級職員崗位人員的任職年限，從執行辦事員工資待遇的當年起計算；受聘到九級職員崗位人員的任職年限，從執行科員工資待遇的當年起計算；受聘到十三級專業技術崗位人員的任職年限，從執行員級工資待遇的當年起計算；受聘到技術工人五級崗位人員的任職年限，從執行初級工工資待遇的當年起計算。在相同等級崗位的任職年限可合並計算。

（六）事業單位中新參加工作的畢業生見習期滿未明確崗位前，崗位工資暫按以下辦法確定：擬聘用在專業技術崗位的大學專科及以下畢業生執行十三級崗位工資標准，大學本科畢業生、獲得雙學士學位的大學本科畢業生（含學制六年以上的大學本科畢業生）、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生執行十二級崗位工資標准。

擬聘用在管理崗位的人員，大學專科及以下畢業生執行十級崗位工資標准，大學本科畢業生、獲得雙學士學位的大學本科畢業生（含學制六年以上的大學本科畢業生）、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生執行九級崗位工資標准。

（七）事業單位未聘及緩簽聘用合同人員，按其未聘及緩聘前的崗位進行工資套改。未聘及緩聘期間按基本工資的一定比例計發生活費，具體標准由單位自主確定，但不得低於當地最低生活保障標准。未聘及緩聘人員被重新聘用後，按所聘崗位確定工資待遇。

（八）被授予省部級以上勞動模範和先進工作者等榮譽稱號、且1993年工資制度改革以來按國家規定高定了工資檔次、仍然保持榮譽的人員，可在本人套改工資的基礎上高定薪級。其中，原高定一個工資檔次的高定一個薪級，原高定兩個以上工資檔次的高定兩個薪級。因同一事跡同時獲得多個榮譽稱號的，不得重復高定薪級。

（九）1993年工資制度改革以來，事業單位工作人員受行政紀律處分的，按現聘崗位套改工資，薪級工資應適當低定。其中，受開除留用察看處分的低定三個薪級，受撤職處分的低定兩個薪級，受行政降職處分的低定一個薪級。如降低後的薪級工資低於所聘崗位起點工資的，執行所聘崗位起點薪級工資。

1993年工資制度改革以來，被勞動教養、治安拘留和被判處拘役宣告緩刑、有期徒刑宣告緩刑、管制的人員，處罰期滿被事業單位聘用後，崗位工資按現聘崗位確定，薪級工資低定三個薪級。如降低後的薪級工資低於所聘崗位起點薪級工資的，執行所聘崗位起點薪級工資。

正在接受立案或停職審查的人員，暫緩套改工資。待審查結束作出結論後，未受到行政刑事處罰和行政紀律處分的，可按其所聘崗位（職務、技術等級）套改工資，從2006年7月1日起補發；受到行政刑事處罰和行政紀律處分的按上述辦法確定工資。

（十）事業單位工作人員原則上不得同時在兩類崗位上任職，因行業特點確需兼任的，須按人事管理許可權審批，由批準的部門或單位明確其主要任職崗位，並按主要任職崗位確定工資。

（十一）事業單位原工資構成中津貼比例統一按30%計算。原工資構成中津貼比例按國家規定高出30%部分，套改後按絕對額納入單位績效工資總量。

（十二）從機關、企業調入事業單位的人員，根據所聘崗位，結合本人實際情況，比照同等條件人員確定薪級工資。

具體情況具體對待，以上條款因地區差異各有不同，但不應低於此條款之標准

⑻ 2019南平政和事業單位考試流程

考試報名→筆試→成績公布→面試備考→面試→體檢→政審→錄用與上崗
筆試結束後呢需要開始等待招錄單位通知進行面試，面試結束之後還有體檢與政審階段。
筆試面試成績出來後計算綜合成績確定體檢人員，筆試成績佔40%，面試成績佔60%，總分以一百分折算。 筆試面試成績不對外公布。（計算公式：筆試*0.4+面試*0.6）招錄單位不公布綜合成績排名
面試成績不合格是沒有參加體檢的資格的。
1、體檢時招錄單位會自行通知並出體檢公告，考生一般要求在規定的時間進行體檢，有時間沖突等問題的考生可事先聯系招錄單位進行解決，一般面試結束後一周左右會開始通知體檢。
2、體檢合格後招錄單位一般不會進行通知了，不合格的考生醫院一般會直接聯系，對體檢檢結果等。

⑼ 2018南平事業單位考試資格審查是怎麼樣的情況

2018年南平事業單位資格復審所需材料考生應提供以下材料原件、復印件各一份：

1.《2013年上半內年南平市事容業單位公開招聘考生資格復審登記表》（表格請從附件下載，填寫並列印）。
2.本人准考證、身份證、戶口簿（報考不限戶籍崗位的考生無需提供）、畢業證書、學位證書。
3.《教育部學歷證書電子注冊備案表》、《教育部學籍在線驗證報告》，該材料應通過登陸中國高等教育學生信息網（學信網）查詢並列印。
4.崗位要求的相關證件及證明材料（如會計從業資格證、中共黨員證明、兩年工作經歷證明等）。
此外，考生屬於未正式就業畢業生的，還需提供就業派遣報到證（非全日制普通高校學歷者除外）；屬於已正式就業人員的，最遲須於體檢前提供所在單位同意調動證明、同意辭職證明或解除勞動合同關系證明。
您也可關注福建事業單位招聘考試網，將會在第一時間為考生公布福建事業單位考試信息、考試真題、面試技巧、面試輔導資料等,也可加入福建事業單位考試交流群與群內學員時實互動，祝你考試順利。

⑽ 南平事業單位一年招聘幾次什麼時候考試

您好，南平華圖教育為您服務！
南平事業單位招牌考試一般是一年兩次，春季和秋季。具體的一年招考幾次要關注當年的招考動態，考生可關注福建華圖教育網，掌握第一手招考資訊。

最後，感謝您對南平華圖教育的支持！