萬年教師面試成績

Ⅰ 關於江西省萬年縣第三小學一年級,老師收取補課費每科1300，是否合法，如何舉報！

萬年縣第三小學一年級老師收取補課費每科1300，
不合法，
可向縣教育局、監察局舉報。
祝你好運。

Ⅱ 報考萬年師范學校主要學什麼萬年師范的學生是否有機會當小學教師

專業設置方面，大專類包括：小學教育、英語教育、日語教育、幼師、計算機教育、音樂教育、美術教育；中專類包括：電腦文秘、電腦美術、旅遊英語、市場營銷、物業管理、電腦操作，電子電器，體育保安；高中類包括：普通高中、音體美特色高中。
畢業生中，絕大多數從事小學教育，從小教崗位擇優選調中教的達35%。成為中、小學骨幹力量的佔70%以上，從事行政或其他工作被提拔擔任不同層次領導職務的達12%

Ⅲ 萬年通寶，老師們這值多少錢呢

日本的錢幣，奈良時期的，相對於唐朝，我也有枚，和你的不一樣。先收藏著別賣，網上資料也不多，不好定價

Ⅳ 我是江西省上饒市萬年華興學校的學生，中考志願是老師填的，我想看看是填了哪裡，誰知道怎麼查的。

最方便的方法去問老師吧，不然只有到教育局去查了，那些志願要入網的、

Ⅳ 萬年師范學校13級教師資格證檔案查詢

一、大學畢業生檔案的存檔流程：（一）二分。二分即畢業生是在畢業時沒有簽訂三方協議，由學校直接將畢業生檔案通過郵局以機要形式郵寄到畢業生戶口所在地人力資源和社會勞動保障局（師范畢業生的檔案實在戶口所在地教育局存檔）；（二）派遣。派遣即簽訂三方協議，由學校直接將畢業生檔案通過郵局以機要形式郵寄到三方協議簽約單位或者簽約單位指定的人才中心；（三）專升本。專升本即參加學校升本考試且被錄取的畢業生，專科畢業生檔案由學校通過機要形式郵寄或畢業生本人提交到本科錄取學校。二、轉正定級。畢業一年就可以到人才中心辦理轉正定級，到檔案存檔機構（人才）領取辦理轉正定級申請表，然後在在到報到單位（畢業時簽約單位）蓋章，然後將該申請表交回人才中心，存入檔案。檔案才正式由學籍檔案轉入正式人事檔案。
備註：一、大量國企員工離開國企後，其人事檔案被轉入市或區縣人才中心、區縣就促中心或行業人才服務機構管理，很多大學生畢業後暫時沒有找到工作，其檔案則由市教委學生事務中心管理。大量勞務派遣人員、人事代理人員的人事檔案也由上述檔案管理機構管理。二、隨著政府機構改革，原「市或區縣人才中心」更名為「人力資源和社會勞動保障局（師范生檔案由教育局保管）」。

Ⅵ 個萬年歷史鍾120元,王老師買了5個,送了一個,平均每個便宜了多少元

那就是相當於以5*120=600的價格買了6個，就是100元1個，平均每個便宜了120-100=20元~

Ⅶ 江西省萬年縣六零小學1--2年級老師有償補課特別嚴重，每個班一半人都必須去補課，希望有關部門暗訪嚴懲

你只在網上說嗎？你可以一紙狀書告上去啊。

Ⅷ 各位老師，有枚一統萬年麻煩幫忙看一下

此枚清代「一統萬年 江南試造」當十制錢銅圓，，精黃銅，品相完美無暇，存世極為罕見，

為收藏界追求之品，也是研究中國錢幣鑄造從翻砂澆鑄向機器沖壓鑄造過度時期的重要一環。
價格比同時期其他古幣價格要高一些，
建議先到鑒定機構鑒別一下真偽，
望採納，謝謝

Ⅸ 小麥的歷史真的有1萬年了歷史老師驗證過嗎有的人說古代沒有小麥，小麥有1萬年的歷史憑據

而在距今八千的前後的內蒙古興隆溝遺址的遺存中，發現了大量的炭化的粟和黍，類似的植物遺存在河北武安的磁山、河南新鄭的裴李崗、陝西華縣老官台、甘肅秦安大地灣也都被發現。
在歷史文獻中，先秦·左丘明《左傳·成公十八年》：「周子有兄而無慧，不能辨菽麥，故不可立」。釋義：周子的哥哥是個白痴，連什麼是豆子，什麼是麥子都分不清，不能立為國君。
從這個故事可以看出，早在春秋戰國，中國北方地區已經開始廣泛種植小麥了，以至於當時的普通人都應該能夠分得清大豆和小麥這兩種農作物。
當然在殷墟的甲骨文中也已經出現了「來」和「麥」這兩個字，「來」指小麥，「麥」被釋為大麥。「來」字是個象形文字，本意應該是專指小麥。