成績單結尾

A. 請按照以下的成績單完成下面這封寫給父母的信 詞數：80左右。開頭和結尾已給出。

I am very sorry that I cant get satisfied marks in this exam...不知道題目是什麼意思，

B. 急~~成績單上的學生留言和家長留言怎麼寫

學生留言 就是總結 一個學期的學習大概過程,自己對學習有了什麼樣的更深刻的理解,並且對自己今後的學習有什麼希望
家長留言 就是總結一個學期自己孩子的學習情況,順便誇一誇孩子在老師的輔助下有什麼進步,家長對孩子有什麼希望和要求,結尾說上一句 希望自己能配合老師的工作.

一般的 成績單 是走形式的
把話說的越好聽越好!

C. 畢業生登記表自我鑒定結尾怎麼寫

大三學年轉瞬即逝，這一年給我自己留下了很多值得總結的東西，下面就幾個主要專方面進行個人總屬結。 在思想方面：擁護黨的領導和社會主義制度，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛人民，上進心強。我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習各類書籍，努力提高自身素質！ 學習上，上課認真聽講，記好筆記，在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，堅持每個星期看專業書。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。 生活中，我充滿感恩之心，努力善待身邊的每一個人，做好生活中的每一件事情，我都可以和同學們友好相處，互幫互愛…… 總之，過去的三年，是不斷學習、不斷充實的三年，是積極探索、逐步成熟的三年。在未來的日子裡，我將戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

D. 怎麼找到期末結束的成績

想知道自己的期末考成績可以去問班主任，班主任那裡有成績單的。

E. 為成績叫好作文結尾

我的鄰居王叔叔在我眼裡曾經是個怪人。一年四季總見他穿著一身褪了色的工作服。雖然洗得干凈，但和別人比起來，總覺得他土裡土氣、土眉土眼的。去年，我們樓里興起了「裝修風」，家家戶戶貼壁紙，砌瓷磚，鋪地毯，大搞家庭建設，真忙得不亦樂乎、紅紅火火的，可王叔叔家卻穩如泰山，按兵不動。別人問過他，催過他，還向他推薦很便宜的出廠價的裝修材料。可是王叔叔卻淡淡一笑，說：「折騰個啥？這樣乾乾凈凈、簡簡單單不是挺好嗎？」人們背地裡稱他「王摳門」。這也是真的，他家買菜很少買剛上市的細菜，常常是買那些價錢便宜的大路菜和「撮堆菜」。他對自己的小兒子曉剛要求很嚴，曉剛的兜里從來沒見過零花錢，連曉剛背地裡也向我們說過王叔叔的「小氣」。 那天，郵遞員送來一封王叔叔的信，是中國少年兒童福利基金會寄來的。嗬，郵票真漂亮！「對，我去送信，順便向他討這張郵票。不過，王叔叔那麼小氣，能捨得給我嗎？」我一邊想著，一邊上樓來到了王叔叔家。

F. 與一份差評成績單較勁64年答案結尾一段有什麼作用

如果去掉了,就不能突出蝴蝶破繭的勇氣和意志。因為本文的重點就是要突出蝴蝶的向上的心和勇氣。祝你愉快

G. 成績單發下來之後為題，寫一篇作文，字數不限，越少越好

(一)命題作文：請以「獨自面對」為題，寫一篇不少於800字的文章，文體不限。審題提示：沒有任何材料的命題作文，字數越少，限制越小，字數越多，限制越多。要確切理解題目中每一個詞的含義，要保證每一個詞都在作文中都得到體現。本題要扣住「獨自」來寫「面對」。1、獨自面對(高三1廖啟航)開頭：載歌載舞，歡聚一堂的熱鬧固然美好。可是，面對困難，獨自思考的人生也必不可少。齊心協力，眾志成城的合作固然重要，可是，獨自面對，依靠自己的力量也不容忽視。段一：獨自面對，是一種直面困難的姿態。(引用埃及的一句古話;李時珍獨自面對撰寫《本草綱目》的困難;簡?古多爾獨自面對對大猩猩的深入了解;聖女貞德獨自面對殘暴英軍的烈火焚燒;)段二：獨自面對，是一種思考人生的姿態。(孔子獨自面對黃河的感慨;梭羅獨自面對瓦爾登湖思考人生;陳子昂「前不見古人」的感慨;杜甫獨自面對泰山，「會當凌絕頂」的思考。)段三：獨自面對，是一種步入成熟的姿態。(中國獨自面對社會主義道路的逐步成熟;鱷魚媽媽讓寶寶獨自面對世界，自力更生;「超女、快男」獨自面對，一步步走到最後;引用國外的成熟的古訓。)簡單學習網最新講座：王大績講現代文閱讀王大績講高考作文王大績講語段壓縮王大績講文言文閱讀王大績講詩歌鑒賞王大績講句式仿用結尾：獨自面對生活中的細雨，獨自面對生活中的冷雨敲窗，獨自面對生活中的點滴天明……，讓我們的生命學會一種獨自面對的姿態吧，那麼，勇敢、睿智、成熟將會成為你的本錢。2、獨自面對(高三2班王倩文)開頭：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我們可以和別人分享，而有一些我們則要獨自面對。1.寂寞，需要我們獨自面對。(納蘭容若和海子的寂寞)2.挑戰，需要我們獨自面對。(馬丁路德、貝多芬的例子)3.失敗，需要我們獨自面對。(歸有光的八次落第、愛迪生的試驗)結尾：生命中不是所有的東西我們都可以跟別人分享的，有一些我們需要獨自面對。3、獨自面對(高三2班謝無奇)每個人都有家人，朋友，夥伴……然而，在人生的關口，再親密的人有時也幫不了你，總有些危機，需要你獨自面對。獨自面對，帶來一往直前的勇氣。(袁崇煥、貝.布托、毛澤東)獨自面對，培育百折不撓的堅強。(鄧小平、里根、鄧肯)獨自面對，成就永不言敗的自信。(王寶強、辛普森、羅琳)神給你一道關卡，是為了讓你變得更加強大。獨自面對，不是狂傲，不是死板，那是一種實力的證明，風雨過後，更顯光彩。4、獨自面對(高三6班黃嘉玲)開頭：阿桑用她寂寞的語調哼著：「狂歡，是一群人的孤單。」我靜靜地品味著這首歌，讓我在人群之外，感受那獨自面對一切帶來的愉悅。1、獨自面對困境，讓自己走向成熟。(蘇軾多次被貶後變得豁達;曾寶儀脫離父親光環在台灣發展，成為有名主持人。)2、獨自面對被挑戰的真理，讓自己趨於不凡。(魯迅、布魯諾)3、獨自面對歲月的荒蕪，讓自己走向深邃。(三毛：「我們空空地來，空空地去，塵世間所擁有的一切都不過轉眼成空。」村上春樹：「沒有人會喜歡孤獨，只是不願意失望。」)-結尾：獨自面對是一種勇敢，一份堅持，願你走出人群，成就自我。5、獨自面對(高三7班歐陽軍麗)開頭：要走的，不論怎麼樣都攔不住。就像偌大的靈堂中，只剩下我和爺爺又如塵埃一樣靜默在一片死寂里，不同的僅僅是，他躺在冰冷的靈柩里，而我還活著。還活著的還有很多人，不過只有我一個獨自面對他即將被火化前的模樣。這一刻，我明白了獨自面對其實需要勇氣。①在我心中，爺爺是很勇敢的，勇敢地獨自面對爸媽的鄙夷、姑媽的呵斥甚至是驅逐。(詳寫姑媽呵斥爺爺的情形，包括姑媽與爺爺神態的對比，細節描寫。)②每當我看到爺爺裹在軍大衣縮在床的一頭，對著奶奶的遺像拉二胡，我都會升起由衷地歉意。(獨自面對已逝的愛人，他很堅強地活著。)③沒有先兆地離開，只有手中只織了一半的菜籃子。(獨自面對孤獨，他很謙卑地活著)結尾：或許這個時代能抹去許多像爺爺這樣的平凡得不能再平凡的人，但他卻在社會的底層高傲地獨自面對自己的世界，在孤獨中正視自己的情感，在壓力面前不屈服。是這樣無數堅強的人支撐起整個社會的宏偉夢想，你能說他們不重要嗎?6、獨自面對(高三11班陳雯)開頭:人生不如意事十常八九。面對困難時，我們總會不由自主地想：「要是有誰能幫幫我就好了。」但生活中沒有永恆的救兵，我們也不能永遠依賴別人。自助者天助。獨自面對，才是解決困難的最終解葯。主體:當沒有外援時，要學會獨自面對。(例：「我就是我自己的神，在我活的地方。」紅軍第五次反圍剿失敗，與蘇失去聯系，便自主召開遵義會議，開始長征。諸葛亮空城計。)當有外援時，也要學會獨自面對。(「別讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場，別讓輿論左右你的思想。輿論是世界上最不值錢的東西。要學會獨立思考，自主判斷。」孫權與群臣激辯是否降曹。)當面對自身的困難時，甚至比面對外部困難更需要獨自面對、孤身奮斗。要學會不依賴，靠自己的力量飛翔。(邰麗華失聰，領導聾啞女孩舞起千手觀音。「心靈之聲」藝術團的團友們也是靠自己來演繹藝術的精彩。)結尾:獨自面對，我們才能在困難、打擊中經受住風雨的洗禮，即使歷經滄桑，也能又見彼岸。7、獨自面對(高三11班姚璐)開頭：誰在燈亮處錦衣夜行?誰在光的背後暗暗飲泣?彼時光彩奪目，彼時掌聲雷動。卻不知，繁華背後，心靈一隅，生命的旅程不總是有明燈和掌聲相伴——能有知音同賞歲月自然好，但時候，長路漫漫，踽踽獨行，必須獨自面對。萬物無心，人間有意。有些不為人諳的悲殉國殤，有些難以啟齒的強壓苦難，有些莫可名狀的內心信念，都需要，獨自面對。1、獨自面對世界的黑暗，那悲殉國殤，是一種尊嚴。(周國平：「在最深重苦難中，沒有呻吟，沒有哭泣。沉默是絕望者最後的尊嚴。」例：張純如獨自面對南京大屠殺的血腥事實，她無法言語，哽咽於心，以死殉國。)2、獨自面對強加於自身的風雨，那強壓苦難，是一種力量。(外部世界，我們能獨自面對，保持肅穆尊嚴。當苦難來襲自身時，這種獨自面對尤為堅定有力。例:林海音《城南舊事》中英子在「爸爸的花落了」後獨自擔起家中大梁，安慰母親和弟弟妹妹。貝多芬：「命運扼住我的咽喉，它妄想使我屈服，生命是如此美好，活它一百輩子吧!」)3、獨自面對自己的內心，是一種勇氣。(無論世界風雨如晦，抑或自身遭遇苦難，都是外物，而又有幾人有勇氣獨自面對自己的內心?「彼黍離離，彼稷之苗，行邁遲遲，中心搖搖。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求!」不被世人理解，孤獨感彌漫於心，要有勇氣獨自前行。)結尾：日月經天，江河行地，以及立身處世，常逢生命的未知，深重的厄運，或是無人讀懂的心，要學會，獨自面對。8、獨自面對(高三13班李海珊)開頭：人生就像腳下的路，即使路途遙遠，即使沿途險阻重重，即使前方有未知的黑暗，我也要一個人走。因為我知道，只有獨自走過人生，獨自面對過人生中的一切，我才能體會到人生的意義。1、獨自面對孤獨，在孤獨中看透世間的興衰。(點例排比：陳子昂在幽州台上獨自流下眼淚，唐風宋雨夾著國破家亡的悵恨吹到他的心裡;司馬遷在獄中獨自灑下屈辱的淚水，世間興衰的歷史留駐在他的史卷里;猶太女藝術家弗利德在集中營獨自淌下傷心的淚水，對信仰的忠誠，對生命的熱愛，融匯在她的作品中。)2、獨自面對傷痛，在傷痛中找到失去的堅強。(想像復活：李清照痛失摯愛，她於梧桐樹下，疏雨聲里，銅鏡軒窗前獨自承受傷痛，最終走出悲痛，找回堅強。於是有了千古流傳的佳句，有了珍貴無比的《金石錄》。)3、獨自面對生死，在生死中領悟生命的意義。(綵線串珠)結尾：人生有孤獨，有傷痛，有生也有死，這一切，我都願意獨自面對。只有這樣，我才能擁有一個自己書寫的、有了生命厚度的人生。9、獨自面對(高三13班李思瑋)開頭：當苦難來臨時，你會怎麼做呢?是逃避還是獨自面對?漫看世界歷史，真正的強者莫過於獨自面對困難的人，在歷史的長河中淘沙揀金，我不禁為那些獨自面對苦難的勇士們所折服。1、布魯諾獨自面對黑暗，浴火滌魂，用生命殉了真理。(想像復活)2、司馬遷獨自面對傷痛，忍辱負重，唱響無韻之離騷。(假設說理)3、西施獨自面對寂寞，背井離鄉，撐起國家一片天空。(想像復活)結尾：獨自面對，不是故作姿態，也不是假意標新，而是在紛擾的世間留一片空地，讓自己獨立耕耘收獲，獨自咀嚼辛酸快樂。渺小如我，只願在困難來臨之時，留一片天地靜靜思考，獨自面對。(二)命題作文：「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我」是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯想或感悟。請你根據自己讀這幾句詩的體會，以「繭」為題寫一篇文章。文體不限，不少於800字。審題提示：有材料的命題作文，首先切記不要改題，要看清是「以……為題」，還是「以……為話題」。其次要根據材料理解題目，材料既是一種提示，更是一種限制。不可撇開材料，按自己對題目本身的理解來構思。對本題來說，無論把「作繭」和「鑽破」比作什麼，都一定要和「人生」有關。1、繭(高三6班黃嘉玲)成功的蝴蝶，人們只驚羨於它現時的美麗，然而當初它的幼蟲，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——題記開頭：我想蝴蝶作繭的壯舉，只為破繭一刻的美麗。人生也如此，唯有讓自己在困境中磨煉，才能有沖破困境的力量，才能成就自己的人生。主體：人要有作繭的決心。(越王勾踐卧薪嘗膽，正反論證;)在繭中汲取能量，逐漸壯大自身力量。(這種過程需要堅毅，有永不放棄的精神並始終保持清醒的目標，否則容易在困境中變得麻木，滿足小小的安逸。史鐵生：「人生就是與困境周旋。」)高三何嘗不是「繭」?(有人逃避高三，譏諷高三生活，但我甘願被高三所「縛。」用綵線串珠描寫高三生活點滴。)結尾：「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我。」陸游的詩道出了困境與人的主觀能動性之間的關系。繭，或許是另一種使生命更具內涵的美麗。2、繭(高三6班古江楠)開頭：春蠶作繭，只為孕育那光彩奪目的翅膀卻落得個「自縛」的笑話。當人們因那眉羽的艷麗而詫異的時候，卻忘記了厚積薄發的道理。繭，不是自己戴上去的鐐銬，而是一條通向成功的道路。1、以挫折為繭，我們孕育出堅強。(海倫、蘇軾、張海迪等。)2、以忍讓為繭，我們孕育出博愛。(小不忍則亂大謀，忍一時風平浪靜、廉頗與藺相如。)3、以禮法為繭，我們孕育出正直。(君子博學而日參省乎己，曹操割發代首，諸葛自降三級)結尾：冰心說：成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成功不是唾手可得的香果，也不是那水中撈不到的明月。因為繭的孕育，你終究會擁有那美麗的翅膀。3、繭(高三7班溫子琳)開頭：作繭並不一定是自縛。春蠶作繭為的是靜待成長，時日一至便掙扎著破繭而出，舒展翅膀。默默作繭，靜靜成長，最後破繭而出。這，恰似人生。1、人生如春繭，作繭自纏裹。我們需要一處安謐的地點，作為自己的繭。(莊周的庭院，史鐵生的地壇，余秋雨的嶽麓書院;)2、繭中勤修習，不知時日過。我們需要接觸先人的智慧，為著自我提升。(講述讀書修習：你可以讀史《史記》《左傳》……;你可以讀學說著作，《九章算術》《自然哲學的數學原理》《天演論》……;你可以讀文學作品，唐詩宋詞元曲……)3、一朝眉羽成，鑽破亦在我。我們需要一份必備的勇氣，以求破繭而出。(如果伽利略沒有勇氣，他不可能當眾驗證落體定律;如果梵谷沒有勇氣，他不可能頂著「瘋子」之名繼續作畫，如果哈利沒有勇氣，也不可能辭去穩定的工作去過「筆桿子生活」……)結尾：尋處安謐處所，讀先人智慧，積累破繭的勇氣，人生便是如此一步一步走過，缺一步便是遺憾。繭內世界不寂寞，繭外蒼穹亦明凈。度過這「繭」樣人生，亦是吾輩的祈願。4、繭(高三7班葉慧君)開頭：有人夢想著不勞而獲，一步登天，避開挫折和痛苦;有人在成功前漫長的黑夜裡死去，從此碌碌無為地長眠於世，永遠體會不到成功的滋味。我們要勇敢地「作繭」，又要毅然「破繭」。1、我們要有「作繭自裹」的勇氣，讓自己經歷痛苦挫折的洗禮，從中學會成長。舉例：①托爾斯泰;②順治、康熙、雍正、乾隆等皇帝;③毛澤東與他的兒女們;2、我們要毅然地自己「破繭而出」，切忌在痛苦中沉淪，而要果斷地奮起。舉例：①海倫?凱勒;②韓非子;③左丘;3、我們還要享受「作繭自縛」和「破繭而出」，因為這是個痛並快樂著的過程。舉例：①史鐵生;②貝多芬;③霍金;結尾：「解鈴還須系鈴人」，自己的人生自己要負責。讓自己在經歷蛻變的痛苦中左邊的茁壯、高大。陽光始終會劃破黑暗的夜空，指引你展翅飛翔。5、繭(高三7班曾芮)開頭：人生如春蠶，纏裹著我們的繭，是囚籠，也是力量之源。一如孕育著胎兒的羊水，困在繭中的生命，吸收日月之精華、天地之靈氣、雨露之潤澤，只待一朝眉羽成。那一刻，沖擊、鑽破、迸發，生命的意義就在於破繭的瞬間，就在於那響徹靈魂的剛強。1、破繭是一場與磨難抗爭的鏖戰。(史泰龍忍受被拒絕，布魯諾忍受被懷疑，梵高忍受世俗的不理解)2、破繭是一次與夢想攜手的旅行。(袁隆平獨創超級水稻，貝多芬創作歡樂頌等名曲，艾金森成功飾演「憨豆先生」)3、破繭是一個與信念同舟的航程。(昂山素姬在禁錮中的堅持，聯系自身努力積攢知識力量突破自我)結尾：沒有人能了解繭中蠶如何掙扎，但絕對有人贊嘆破繭振翅飛翔那一刻的美麗驚艷。束縛，是為了生命中最燦爛的沖擊，是為了成長的靈魂在蠶絲糾纏下奮身而出的剎那。那一刻，所有的苦難與掙扎化作力量，心中的夢如夏花般絢爛。6、繭(高三7班陳雪儀)開頭：在千里鶯啼之際，他無暇顧及那沁人心脾的綠葉紅花。因為他要作繭，以待破繭之日，成為真正的蠶蛾。它就是蠶。其實，人生如蠶，與繭相隨。1、即使破繭時困難重重，也應該持樂觀的心態。敘議結合，上海盲童學校的學生。2、即使破繭時受盡阻撓，也應該堅定自己的去路。舉例：①巴爾扎克不願意當律師②法布爾觀察昆蟲四十載3、即使破繭時會辛酸，也應吹響奮斗的號角。舉例：①宋濂《送東陽馬生序》;②高爾基集蠟讀書;③羅蒙諾夫勤學成才。結尾：蠶與繭相伴，人生與困難同行。這個過程叫做成長。蠶破繭而出，是一隻堅強的蠶蛾。人歷經艱辛克服困難，最終成就的是輝煌的人生。7、繭(高三7班鄧慧芬)開頭：或許人生真如春蠶，從作繭自縛的一顆便在黑暗中等待，真到有一天破繭而出，化成美麗翩翩的飛蛾。但個中煎熬誰能領會?主體：1、破繭而出是一場與黑夜的鏖戰。舉例：①艾金森由受人排擠到成為頂級喜劇演員②海倫?凱勒走出黑暗與無聲的世界。2、破繭而出是一次與夢想攜手的旅程。舉例：①馬丁路德金：我有一個夢想②甘地的夢想3、破繭而出是一個與自我抗爭的過程。舉例：①越王勾踐②反例：項羽作繭自縛自刎烏江結尾：宋代大詩人陸游詩雲：「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我。」是的，「鑽破亦在我」，作繭自縛的人是你自己，而破繭亦在你自己。倘若你仍在自縛的黑暗中等待，那麼請嘗試勇敢地掙破那束縛，向有夢的地方飛去吧!8、繭(高三7班莫穎菲)開頭：「人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我。」這是陸游對人生的理解。是的，人生就如春蠶，只有耐得住層層蠶絲的束縛與破繭前的寂寞，方能蛻變成美麗的蝴蝶，翩翩起舞於藍空之中。1、正如破繭前的層層束縛，痛苦與磨難是人生成功的契機。舉例：①歸有光②英國大將軍威靈頓2、正如破繭前的長久寂寞，默默無聞地積蓄是人生成功的准備。舉例：①越王勾踐②艾金森3、正如破繭前的片片憧憬，堅定的理想信念是人生成功的羅盤。舉例：①史泰龍②英國一個即將畢業的學生③蘇武結尾：人生如春蠶，厚厚的蟲繭過後，便是兩片美麗的翅膀，起舞於耀眼的陽光中。願你我都能成為一隻美麗的蝴蝶。9、繭(高三7班佚名)開頭：河蚌選擇了創傷，最終孕育出奪目的珍珠;雄鷹選擇了長空，最終化身為飛翔的精靈;瀑布選擇了懸崖，最終跌宕出一首壯美的歌。人生如春蠶，只有學會作繭自縛，才能贏來破繭成蝶的那一刻。1、如果說生命是一片廣袤的沙地，那閃亮的石英便是破繭而出的堅強意志。(埃德蒙?希拉里小時候，父親為了鍛煉他的意志，讓他光腳走近一公里的路上學。)2、如果說成功是一個五彩的調色板，那斑斕的色彩便是破繭而出的燦爛微笑。(日本鋼琴大師野泉堅信，縱使右手癱瘓了，左手還是健全的，只要在成功的蠶繭中抗爭，成功的另一扇門總會重啟。)3、如果說幸福是一首動聽的樂曲，那華彩的尾聲便是破繭而出的最後吶喊。(屈原投身汨羅江，但他是幸福的，當他的雄心壯志失去用武之地，他將自己的靈魂付與一江清波;梵高追求自我，卻最終走向了薩都的草坪，用槍聲結束了自己的生命。他們用裹纏的繭向世人展示了幸福的真正含義。)結尾：作繭自縛不是可笑的，不是愚蠢的，更不是自找苦吃，它是人生擺脫貧瘠，走向成功的必經之路，更是實現人生價值、享受幸福的催化劑。沒有經歷過坎坷人生的人，永遠領略不到雄奇的風景，永遠不會走向深刻和成熟。平地上有什麼呢?人人都能輕易到達的地方有什麼呢?瑰麗奇異的風景都在常人難及的深谷山巔之上，如此，聰明的你是選擇安逸平凡的生活，還是「作繭自纏裹」，從而登上那俯瞰萬物的雄奇山巔呢?10、繭(高三11班梁婧娜)開頭：人的一生都離不開繭，在作繭和破繭的不斷循環往復中，人才能實現自身的發展和飛躍。1、當我們面臨危機，陷於困境時，就要及時作繭來保護自己。(材料：歐盟，東盟面對美國的擴張，分別實現了內部的聯合來共同御敵)2、當我們感到自身發展受到束縛時，就要努力破繭而出，實現飛躍。(材料：①文藝復興的先驅們和啟蒙思想家掙脫了天主教會封建思想的束縛，提出了對資產階級社會的構想和藍圖;②改革開放後中國農村和城市先後實行經濟體制改革，解放了生產力，推動中國經濟發展。)3、作繭還是破繭，關鍵是要有銳利的目光，抓住機遇，也要有破舊立新的勇氣，促成自身跨越式發展。結尾：人生就是一個不斷作繭和破繭的歷程，而人就在作繭和破繭的努力中成就和發展自我。(三)話題作文：閱讀下面的材料，以「人與己」為話題，寫一篇作文，文體不限，不少於800字。人生活在世界上，總要與他人發生關系。著名文化老人季羨林先生說：「考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。」近日去世的當代畢升、兩院院士王選教授說：「我覺得可以再降低一點，考慮別人與考慮自己一樣多就是好人。」孔孟的說法更經典。孔子說：「己所不欲，勿施於人。」孟子說：「敬人者人恆敬之，愛人者人恆愛之。」當然也有截然相反的說法。中國有所謂「人不為己，天誅地滅」的俗語，西方存在主義哲學則認為「別人是自己的地獄」。在這個人人不能迴避的問題上，你怎麼看?審題提示：「人與己」只是一個話題，材料羅列了六種不同境界的觀點，意在引發思考，可以選用，也可以不用。審題的關鍵是要明確回答「你怎麼看」「人與己」的關系。1、多一點考慮別人(高三6班鄭志聰)開頭：我與別人，生命的重量是一樣的。我很重要，並不意味著我最重要。為自己考慮的同時是否想也到為別人考慮呢?考慮別人，打破以我為中心的自私與狹隘，為你我他之間注入溫情，拉近彼此心靈的距離。1、考慮自己是人的本性，而考慮別人則是精神層次的飛躍。(綵線串珠，生活瑣事。)2、只考慮自己，不考慮別人，是缺乏社會責任心的表現。(兩個乘客根據身份證比年齡大小來決定誰給一孕婦讓座;東航飛行員為了維權返航。)3、只考慮別人，不考慮自己，是人性光芒的盡情展現。(特蕾莎修女、徐本禹。)結尾：多一點考慮別人，在心中架起一座天線，向別人發出關懷的電波，讓每一個接收者感到溫暖，也讓自己心中的暖流源源不斷。2、人與己(高三7班李偉彬)開頭：事件上最難猜測的是人心，最復雜的是人與人之間的關系。各人處理自己和他人的利益問題的方法不盡相同，但大體可以分為三類。1、損人利己太可恥。人性的自私——社會各種欺騙現象，假冒偽劣產品充斥市場等等——最終損人又損己2、利人利己可提倡。雙贏的智慧——高質量產品使消費者放心，企業回報也——幫助被人後自己也得到精神上的滿足等——最終共同受益3、舍己為人最崇高。為別人——為集體——為國家——為世界，逐層遞進。舉例：①舍己救落水人的解放軍戰士;②雷鋒;③為人類進步而獻出自己生命的人：伏爾泰、哥白尼、布魯諾。結尾：自私是一種原罪，我們要克服它。讓我們為別人添加的溫暖，對社會注入的溫情，為世界點亮的光明。3、愛他人多一點(高三7班尹曉茵)開頭：一個「人」為「人」，人若只顧自己，自私自利，變成孤立的人;兩個「人」為「仁」，仁者愛人，則人恆愛之;三個「人」為「眾」，人愛眾人，則眾人愛之，人便成為大寫的人。愛別人多一點，便是愛自己多一點。1、愛他人多一點，或許只是一種習慣，卻拉近人與人的距離。綵線串珠：你可曾在深夜為迎面而來的車輛熄滅遠光燈?你可曾在公眾場合熄滅手中的香煙?你可曾為需要的人捐過血?(舉生活中的小例子)愛他人多一點，為社會注入溫情。2、愛他人多一點，可能只是一句問候，卻傳遞著溫暖。舉例：①2007年寒冬，溫總理來到車站對人們說「保證把你們安全送回家」，溫暖著千萬乘客的心;②春運中的警察、志願者不回家，維持秩序，在人群中，人們一個接一個把暈倒的姑娘送出來。愛他人多一點，融化了無情的風雪。3、愛他人多一點，也許只是一種執著，卻增加了生命的重量。點例排比：孔子提倡「仁者愛人」，有教無類;周恩來為人民鞠躬盡瘁;雷鋒「愛別人勝過愛自己。他們的生命綻放異彩，照亮著他人的路。愛他人多一點，譜出生命最感人的贊歌。結尾：懂得愛別人，為他人著想是一種氣質，一種智慧，我們「活在全人類這個概念中」。大家好，才是真的好。愛別人，便是愛自己，成為一個大寫的人。4、贈人以花，幸福自己(高三7班吳丹麗)開頭：有人說，人活在世上，總要與他人發生聯系，我們應該為他人想一想，或至少應將他人與自己擺在同樣的位置;有人說，人不為己，天誅地滅。我更贊同前者，如果把對他人的付出看作一朵朵嬌艷欲滴的花。那麼，必定是：贈人以花，幸福自己。1、贈人以花，幸福自己，他們是傲雪的梅，在艱難中奉獻，臉上洋溢著幸福的笑容。舉例：①青藏鐵路工人們千辛萬苦，歷盡艱難，但他們看到許多人踏上青藏之旅所表現出的幸福時，他們笑了;②「鳥巢」的施工人員，夜以繼日，兢兢業業，但當人們面對「鳥巢」而驚嘆時，他們笑了。2、贈人以花，幸福自己，他們是謙恭的蓮，在無聲中奉獻，心中奏響幸福的旋律。舉例：①林秀貞贍養孤寡老人，資助貧苦學子上學，在自己開的工廠里給殘疾人安排工作;②叢飛傾盡所有資助山區學童繼續學業;③華溢慰一生踐行「醫者仁心」，他說過，「我必須對病人負責」，他做到了。3、贈人以花，幸福自己，他們是火紅的牡丹，在熱烈中奉獻，靈魂接受幸福的洗禮。舉例：①在滾滾洪水之中，李明素毅然決定帶領一家三口，立即營救。把32名群眾，安全轉移到自家屋頂。②吳天祥幾十年如一日為群眾做好事、實事，在他的感召下，湖北省先後成立了1萬多個「吳天祥小組」，10萬多名小組成員常年活躍在街道、社區。結尾：他們的善舉，就像寒冬里一縷溫暖的陽光，溫暖他人，也溫暖自己。若說：人不為己，天誅地滅。那麼多為他們著想，大概也是一種「為己」，因為，贈人以花，會留幸福於自身。

H. 爸爸,成績報告單來了!400字作文。結尾要有一個道理。

今天，我很痛苦,星期五，我已經知到了語文和數學的成績很差，心想：「還有兩門成績沒出來，我就靠後面的了。」

玩了三天，休學室到了，我對英語的指望不大，因為我們的老師劉老師教學很差，只會把單詞寫在黑板上，我們沒書，根本不知到什麼意思，甚至連中文都不知到。科學，我期望也不大， 因為科學老師只知到告訴我們答案，都不讓我們思考。

到了學校，我原已為人很多，竟然只有幾個人在，我走到作位就去和梁海傑聊天，問他關於賽爾號的事。然後就走了後來金老師來了，我立刻做到了作位上，金老師打開廣播讓我們聽，後來又讓我們去領成績報告單，我的心跳越來越快輪到我了，我領到了成績報告單可成績並不好。

回到家，媽媽把我批評了一頓。我一怒之下寫下了這篇文章。其實這也怪我，嗨！以後一定要考好。

I. 自我鑒定結尾怎樣寫

強調責任心的重要性。
沒有範文。
以下供參考，

主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。

J. 面對成績作文開頭結尾

當我面對挫折的時候

挫折，是我們生活中常見的字眼。是啊，有挫折並不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那麼你一定會戰勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
看著無數張成績單，讓我想起了一個永遠不會忘記的人。是他，讓我懂得了挫折並不可怕。
記得那是上小學時。自從四年級上學期開始，平時名列前茅的我成績突然下滑，後退了十幾名。為這事，我無數次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績還是沒趕上去。於是，漸漸的我變得內向、自卑。成績也越來越差。
我不再相信自己是一個好孩子，我已不是曾經的我了。每次考試卷發下來，我都會痛哭一場。以前，我不知道挫折到底是什麼，我總是覺得它離我很遠很遠。現在長大了，我終於嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰勝它。
一個清晨，我很早就出門了，無意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。我想，他們一定都是學習好的學生。這條通往學校、本來不長的路，我彷彿走了好久好久……
終於到了學校，我大步地邁著樓梯。「哎呀……」只聽一聲尖叫，旁邊一個骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見此情形，我急忙把他扶了起來。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來，還沒忘記用微弱的聲音對我說：「謝謝你！」我剛說了聲「沒關系！」，只聽「撲通！」一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來又扶起他。這時，我才發現，原來他是殘疾人。我輕聲地問道：「你沒事吧？我來幫你拿書包。」小男孩用堅定的語氣說：「謝謝你的好意，我不相信我站不起來，請讓我自己來。即使再痛苦我也不怕，我不會輸給挫折的……」聽了他的話，我頓時愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。只見小男孩走一級台階便摔一跤，最後他終於走到了班級。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂。我突然覺得挫折並不可怕，主要是對待它的態度。一個不健全的人都能戰勝困難，我卻不能嗎？此時，我笑了，我覺得我還有機會，我一定會有小男孩那樣的微笑。
是啊，挫折並不可怕，只要有自信一定會成功。相信我會揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
（以上內容僅供參考）