2017平頂山中招成績
❶ 河南省平頂山市寶豐縣中招成績
市區：市一中584分，市一高573分，市實驗高中564分。
汝州市：汝專州市一高屬559分，汝州市二高536分，汝州市三高440分，汝州市四高440分，汝州市五高440分，平頂山外國語學校420分。
舞鋼市：舞鋼市一高559分，舞鋼市二高415分，舞鋼市實驗高中500分。
魯山縣：魯山縣一高530分，魯山縣二高529分，魯山縣三高450分，魯山縣四高300分，魯山縣實驗高中440分，河南江河公司子弟中學440分。
寶豐縣：寶豐縣一高575分，寶豐縣二高501分，寶豐紅星中學530分。
葉縣：葉縣高中540分，葉縣二高515分。郟縣：郟縣一高531分，郟縣二高452分。石龍區已實現了普及高中教育。
❷ 平頂山三高中招分數線2017，正錄的，我知道後來降到426了，正錄公布的時候是多少
用自己估算成績650除以估算理工類一批本科錄取分數線530分，得出1.22的系數，他對照清華和北大的錄取難度系數，結果相差較大，而中國人民大學的錄取難度系數則與1.22非常接近，於是他在第一志願選報了人大，最終被順利錄取。
❸ 平頂山2017中招什麼時間開始錄取
駐馬店市一高正取生投檔線一志願為510分、二志願為 520分，擇校生最低控制內分數線 450分；駐容馬店市一高錄取分數線 2011駐馬店一高中招分數線駐馬店中考編輯：2015駐馬店中招錄取分數線駐馬店市各駐馬店市一高錄取分數線 2015駐馬店一高中考分數線駐馬店市一高正取生投檔線一志願為510分、二志願為 520分，擇校生最低控制分數線 450分； 駐馬店市一高錄取分數線 2011駐馬店一高中招分數線 駐馬店中考駐馬店高中錄取分數線 2015駐馬店高級中學中招分數線駐馬店高中正取生投檔線544分，擇校生最低控制分數線470分 駐馬店高中錄取分數線 2011駐馬店高級中學中招分數線 駐馬店中考
❹ 河南省平頂山中招考試分數查詢
市區：市一中584分，市一高573分，市實驗高中564分。
汝州市版：汝權州市一高559分，汝州市二高536分，汝州市三高440分，汝州市四高440分，汝州市五高440分，平頂山外國語學校420分。
舞鋼市：舞鋼市一高559分，舞鋼市二高415分，舞鋼市實驗高中500分。
魯山縣：魯山縣一高530分，魯山縣二高529分，魯山縣三高450分，魯山縣四高300分，魯山縣實驗高中440分，河南江河公司子弟中學440分。
寶豐縣：寶豐縣一高575分，寶豐縣二高501分，寶豐紅星中學530分。
葉縣：葉縣高中540分，葉縣二高515分。郟縣：郟縣一高531分，郟縣二高452分。石龍區已實現了普及高中教育。
❺ 2017平頂山市中招分數線
2017平頂山市部分高中招生錄取分數線如下
平頂山一高宏志班分數線573分，
平頂山一高分數線554.5分
平頂山一中分數線597分、
平頂山一中珍珠班分數線626分，
平頂山一中創新實驗班分數線626分，
平頂山實驗高中院士班分數線562.5分。
平頂山實驗高中分數線541分
寶豐一高分數線516分、
舞鋼一高分數線542.6分、
葉縣高級中學分數線514.5分、
魯山縣一高分數線544分、
魯山縣二高分數線462分、
郟縣一高分數線544.5分。
❻ 平頂山二高2017年中招分數線大概是多少三模464努努力能上嗎
中招錄取分數線並不是在考前就能夠預測的，不過大致跟往年差距不會太專大的，三模成績看出還是屬很有希望的，可以選擇一些二批次的好一些的學校，如二中，二高，八中等等，建議還可以沖刺下實驗高中，市一高等學校，最後預祝你中招考試旗開得勝，馬到功成，謝謝，望採納，
❼ 平頂山中招總分多少各科多少
語文 數學 外語 120*3=360
理70 化50 政70史50 120*2=240
體育30 理化生實驗15 45
總計645
❽ 2017年平頂山中招科目及分數，平頂山中招各科滿分是多少
語數外120，物理政治70，化學歷史50，實驗30，體驗50
（不具有準確性，僅供參考）
❾ 河南省中招考試各科總分是多少
河南省中考滿分，各市不同，要分地區的。
河南省中考文化課考試總分是全省統一的，600分。語文120分，歷史50分，物理70分，化學50分，數學120分，思想品德70分，英語120分。
但各市在體育考試、理化生實驗操作考試的計分不同，導致各市的中考總分不同。
拓展資料
初中學業水平考試，簡稱中考，它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。
學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。