2018寧鄉十三中高考成績

『壹』 寧鄉實驗中學與寧鄉十三中哪所學校比較好

寧鄉實驗中學與寧鄉十三中
兩個中學，
各有所長。
很難說哪個更好。
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。

『貳』 寧鄉十三中的騰飛期

（2002年11月—現在）
2002年11月19日，賴維新同志到寧鄉十三中任校長，劉義軍、張勇武任副校長，他的上任為寧鄉十三中注入了一股新的風氣，在教育教學管理上，堅持以德治校，自我加壓，不斷進取，搭建好制度平台、情感平台、風氣平台，以制度管人，以情感服人，以風氣正人，以德治校逐成特色，在具體微觀操作上，實行層次管理，管理重心下移，學校形成了校長—副校長—學生處、團委—年級組—班主任—任課教師為縱向的工作主線，橫向聯系，各處室簽訂責任制，建立強化年級組責任制。在學生管理上，學校每月組織一個主題對學生進行各方面的素質教育活動，利用「國旗下的講話」對學生進行系列教育活動，舉辦青年黨校，培養了大批先進青年，推動了德育工作的發以貌取人，到2003年8月止，學校各方面都取得了非常成績，涌現一批師德高尚、業務過硬、效果顯著的教師，如姚期星被評為寧鄉縣首屆「優秀班主任」，賀繼舜被評為首屆「師德標兵」。藝術特色尤為突出，2002年11月，藝術班一批學生在縣市文藝匯演中勇立潮頭，舞蹈《穀粒飛揚》參與省煤炭廳調演，獲特別獎；2003年3月，近50人藝術班學生到社會進行義演，募資到2000多元，捐獻給了貧困學生。在2003年3月18日，是寧鄉教育史上又一個值得紀念的日子，投資近8000萬元的寧鄉十三中整體搬遷、易地新建工程正式動工，通過4個多月的艱苦奮戰，2003年8月底，學校如期高質高效竣工，值此寧鄉教育的另一艘航母正式啟航，學校的領導機構也產生了變動，賴維新任校長，劉志軍、劉義軍、向榮任分管教學、教育、後勤的副校長。
新的寧鄉十三中硬體設施先進一流，領先於省內同級高中，佔地156畝，建築面積約50000萬平方米，綠化覆蓋率達到42%，集運動區、教學區、生活服務區、休閑區於一體，主建築綜合樓面積為8070平方米，裝備有現代化的實驗室、設備室、微機室、校園網路、電子監控室以及圖書室等；三棟教學樓為園林式建築，可容納學生3600人，總建築面積10000多平方米，先進的教學設施配套齊全；生活服務大樓同時容納4000人就餐；學生宿舍五棟，為公寓式管理。運動區有400米標准田徑場，容納3000人的看台，一條80m長的室內跑道，並有數十個籃、排球、乒乓球等運動場地。
加大了學校管理力度，提高了學校管理水平。學校明確了情感管理，目標管理和制度管理相結合的模式，管理制度化、民主化、規范化，得到了社會認可和家長滿意，科學嚴謹的管理成為十三中又一道風景。學校實行校務委員會負責制，繼續沿用層次管理，重心下移的民主高效原則，推行用人全員聘任制，分配結構工資制，管理崗位責任制，采購監審制，調動了全員工作積極性，保證了學校良性發展。
教學管理上，強化教學常規管理，形成以教務處、教科室為首的教學監督管理體系，對教師備課上課作業輔導等環節督察，重視年級組、備課組、教研組、包干組的建設，充分調動了教師積極性、主動性、創造性，實行了青年教師素質再提高的五個一工程，盡力達到「一年合格、二年勝任、三年骨幹、五年能手、七年拔尖」的目標。
德育管理上，堅持「全面育人，全程育人，全員育人，科學育人」的理念，狠抓學生德育建設，通過德育網路化、程序化，人人參與，形成了人人抓德育、德育人人抓的可喜局面，構建了養成教育為主線，以「兩星評比」為重點的德育模式。2003年，舉辦了首屆「校園之星」，成功的模式受到社會各界的廣泛贊譽，兄弟學校多次來校參觀學習。
藝術特色長盛不衰。學校加強了對藝術教育的管理力度和科學研究，加大了對藝術教育的投入，落實「小班（組）制教學」的形式，引進師生雙向選擇機制，制定聯考上線指標分配方案，全員參與，齊抓共管，學生實行不出去、請進來的學習模式，聘請省內權威教授來校講學，從而更純化了學風；學校還增設了音樂教室、練功房、購置了數十萬元的教學設備，保證了藝術教育的資源使用，加大對藝術教師的培訓，先後選送2位老師深造，成為「市級骨幹教師」。
科學的管理產生了巨大的效益。學校先後得目標管理先進單位、師資培訓先進單位、全國城運會優秀節目單位等榮譽稱號，2003、2004年高考本科上線人數超縣標，位居寧鄉縣前列。這些不爭事實，博得了社會媒體關注，《三湘都市報》、《湖南日報》、《東方新報》、《中外教育》、《中國信息報》等對學校爭相深入報道。
2004年8月，由於教育局人事大調整，寧鄉縣教研室主任余谷進委任為學校校長兼黨總書記，姜學文、陳俊昕、向榮委任為分管教學、教育、後勤的副校長，新一屆班子上任，意識超前，大刀闊斧，管理科學。首先，在全縣范圍內公開招聘了近30名骨幹教師，充實了師資力量。其次，啟動了學校安居工程，修建了70套標準的外籍教師公寓，為招賢納才打下良好基礎。再次，通過努力，從2005年下半年始，與寧鄉一中、四中面向全縣擇優招生，並且正通過市示範高中的驗收，力爭三年內以藝術教育為特色迎接「省示範學校」的檢查驗收。

『叄』 寧鄉十三中與四中哪個比較好些

寧鄉十三中比較好。

寧鄉十三中於2003年整體搬遷到寧鄉縣城，是一所省示範性高中，新的校園佔地156畝，建有文化教學樓3棟，學生公寓6棟，藝術教學樓、綜合辦公大樓、生活服務大樓各1棟。樓外綠草如茵，綠樹成蔭；樓間游廊巧接，詩詞飾柱；樓內設備齊全，寬敞潔凈。

學校秉承「和諧、誠朴、求實、創新」的校訓，堅持「讓每個學生享受平等的教育，讓每個學生獲得全面的發展」的治校理念，以「辦人民滿意的學校」為核心追求，全面實施素質教育，高標准建設「質量型學校」。學校堅持「德育為首」的原則，實施德育序列化教育。

以養成教育為突破口，以活動為載體，著力培養學生良好的行為習慣。「寧鄉十三中前身為歐氏可大完小。歐氏可大完小是大成橋公社（十一區）歐氏宗族辦的一所族校，位於大成橋公社歐家大沖袁家組，時任校長賀薰陶。

學校主要吸納歐氏子弟前來讀書，所授不過《論語》、《四書》、《五經》等傳統國學，這種狀況一直持續到1954年。1954年，歐氏可大完小搬至賀石橋公社碧塘大隊三陽塘，仍租用宗族祠堂辦學。

1955年7月，寧鄉縣教育局正式接收歐氏可大完小，改名為「煤炭壩完全小學」，委派先進青年彭邵康同志為校長，潘滌維同志為教導主任，學制6年，有高小4個班，初小4個班，學生共有300多人，是當時的一所重點完小。

『肆』 寧鄉十三中的簡介

寧鄉十三中前身為歐氏可大完小。歐氏可大完小是大成橋公社（十一區）歐氏宗族辦的一所族校，位於大成橋公社歐家大沖袁家組，時任校長賀薰陶，現任校長胡群武。
2002年11月19日，賴維新同志到寧鄉十三中任校長，劉義軍、張勇武任副校長，他的上任為寧鄉十三中注入了一股新的風氣，在教育教學管理上，堅持以德治校，自我加壓，不斷進取，搭建好制度平台、情感平台、風氣平台，以制度管人，以情感服人，以風氣正人，以德治校逐成特色，在具體微觀操作上，實行層次管理，管理重心下移，學校形成了校長—副校長—學生處、團委—年級組—班主任—任課教師為縱向的工作主線，橫向聯系，各處室簽訂責任制，建立強化年級組責任制。在學生管理上，學校每月組織一個主題對學生進行各方面的素質教育活動，利用「國旗下的講話」對學生進行系列教育活動，舉辦青年黨校，培養了大批先進青年，推動了德育工作的發以貌取人，到2003年8月止，學校各方面都取得了非常成績，涌現一批師德高尚、業務過硬、效果顯著的教師，如姚期星被評為寧鄉縣首屆「優秀班主任」，賀繼舜被評為首屆「師德標兵」。藝術特色尤為突出，2002年11月，藝術班一批學生在縣市文藝匯演中勇立潮頭，舞蹈《穀粒飛揚》參與省煤炭廳調演，獲特別獎；2003年3月，近50人藝術班學生到社會進行義演，募資到2000多元，捐獻給了貧困學生。在2003年3月18日，是寧鄉教育史上又一個值得紀念的日子，投資近8000萬元的寧鄉十三中整體搬遷、易地新建工程正式動工，通過4個多月的艱苦奮戰，2003年8月底，學校如期高質高效竣工，值此寧鄉教育的另一艘航母正式啟航，學校的領導機構也產生了變動，賴維新任校長，劉志軍、劉義軍、向榮任分管教學、教育、後勤的副校長。
新的寧鄉十三中硬體設施先進一流，領先於省內同級高中，佔地156畝，建築面積約50000萬平方米，綠化覆蓋率達到42%，集運動區、教學區、生活服務區、休閑區於一體，主建築綜合樓面積為8070平方米，裝備有現代化的實驗室、設備室、微機室、校園網路、電子監控室以及圖書室等；三棟教學樓為園林式建築，可容納學生3600人，總建築面積10000多平方米，先進的教學設施配套齊全；生活服務大樓同時容納4000人就餐；學生宿舍五棟，為公寓式管理。運動區有400米標准田徑場，容納3000人的看台，一條80m長的室內跑道，並有數十個籃、排球、乒乓球等運動場地。
加大了學校管理力度，提高了學校管理水平。學校明確了情感管理，目標管理和制度管理相結合的模式，管理制度化、民主化、規范化，得到了社會認可和家長滿意，科學嚴謹的管理成為十三中又一道風景。學校實行校務委員會負責制，繼續沿用層次管理，重心下移的民主高效原則，推行用人全員聘任制，分配結構工資制，管理崗位責任制，采購監審制，調動了全員工作積極性，保證了學校良性發展。
教學管理上，強化教學常規管理，形成以教務處、教科室為首的教學監督管理體系，對教師備課上課作業輔導等環節督察，重視年級組、備課組、教研組、包干組的建設，充分調動了教師積極性、主動性、創造性，實行了青年教師素質再提高的五個一工程，盡力達到「一年合格、二年勝任、三年骨幹、五年能手、七年拔尖」的目標。
德育管理上，堅持「全面育人，全程育人，全員育人，科學育人」的理念，狠抓學生德育建設，通過德育網路化、程序化，人人參與，形成了人人抓德育、德育人人抓的可喜局面，構建了養成教育為主線，以「兩星評比」為重點的德育模式。2003年，舉辦了首屆「校園之星」，成功的模式受到社會各界的廣泛贊譽，兄弟學校多次來校參觀學習。
藝術特色長盛不衰。學校加強了對藝術教育的管理力度和科學研究，加大了對藝術教育的投入，落實「小班（組）制教學」的形式，引進師生雙向選擇機制，制定聯考上線指標分配方案，全員參與，齊抓共管，學生實行不出去、請進來的學習模式，聘請省內權威教授來校講學，從而更純化了學風；學校還增設了音樂教室、練功房、購置了數十萬元的教學設備，保證了藝術教育的資源使用，加大對藝術教師的培訓，先後選送2位老師深造，成為「市級骨幹教師」。
科學的管理產生了巨大的效益。學校先後得目標管理先進單位、師資培訓先進單位、全國城運會優秀節目單位等榮譽稱號，2003、2004年高考本科上線人數超縣標，位居寧鄉縣前列。這些不爭事實，博得了社會媒體關注，《三湘都市報》、《湖南日報》、《東方新報》、《中外教育》、《中國信息報》等對學校爭相深入報道。
2004年8月，由於教育局人事大調整，寧鄉縣教研室主任余谷進委任為學校校長兼黨總書記，姜學文、陳俊昕、向榮委任為分管教學、教育、後勤的副校長，新一屆班子上任，意識超前，大刀闊斧，管理科學。首先，在全縣范圍內公開招聘了近30名骨幹教師，充實了師資力量。其次，啟動了學校安居工程，修建了70套標準的外籍教師公寓，為招賢納才打下良好基礎。再次，通過努力，從2005年下半年始，與寧鄉一中、四中面向全縣擇優招生，並且正通過市示範高中的驗收，力爭三年內以藝術教育為特色迎接「省示範學校」的檢查驗收。

『伍』 寧鄉縣除了一中,四中,十三中,還有哪些高中學校比較好點需要多高的分數線

我是四中人 現在在外面上大學 覺得四中真的很好 作為一個四中人很內驕傲 其深厚的容文化底蘊和歷史背景和很多優秀的教師在人生中可遇不可求。硬體設施也不錯，來大學後，拿出高中的照片給同學看，大家都會驚艷，其實四中真的是個好地方。 當然一中也不錯，在縣城的中學有縣城中學的優勢

『陸』 我想問寧鄉十三中咋樣

寧鄉十三中在公辦中學中應該是僅次於寧鄉一中的，其實寧鄉四中也還可以回，只不過四中不在縣答城，而十三中在縣城（豪德汽車站旁邊）但是，雖然說在寧鄉可以排到第二，但是跟第一比起來那是天壤之別，我就是寧鄉一中出來的，今年剛畢業，在十三中參加的高考，十三中的環境比一中是不能比的。在所有學校中，寧鄉十三中就高考成績看來，是比不上實驗中學的，實驗中學是一所民辦中學，高考成績雖然比一中差了一大截，但是他還是全縣第二

『柒』 寧鄉縣十三中高考成績單

高考成績可以通過「168」查詢。撥打聲訊電話16897799查詢高考成績；撥打聲訊電話16897897查詢高考分數線；撥打聲訊電話16897899查詢高考錄取情況。

『捌』 寧鄉十三中校風好嗎

本人有親身體驗，可以很負責任地告訴親：小學：在公辦小學中間，城南實小、玉譚中心小學是有歷史並且比較有規模的老校，一直口碑都好；其次是南郊，西郊，學庵，園藝，汪家沖，新山這些。 民辦小學有金礪、金海、玉潭、實驗中學的小學部，還有百靈鳥小學，金礪辦起來的時間不長，百靈鳥主要是培養藝術生。 親是給孩子擇校嗎？是的話，建議親：進得了公辦小學就盡量不去民辦，選校不如選班、選好老師。只是從學生家長素質、學生素質整體來講，還是城南實驗小學最好，一般機關單位工作、雙職工家庭、老寧鄉都習慣把小孩送城南。 初中：公辦中學城北絕對是抓的最緊，師資最強的。金海、玉潭、實驗的尖子班第一名在城北重點班都不一定進得了前十。但是城北的普通班也不好，所以對孩子負責的話就督促他好好學習，考過重點線，然後選個好班主任來帶。 民辦的三所感覺都差不多，不清楚現在校風最好的是哪所，讀這三所學校的話無疑必然要進全校最好的那個班才行。 高中：一中最好，其次實驗勵志班，玉潭彭亞老師開的一個班都不錯，然後是花明樓的四中，四中的文科比較強，在寧鄉城內的十三中主要培養藝術生，近些年都考的還不錯，然後還有壩塘的二中這些，具體情況不太清楚。 最後講一句，其實學校也好，老師也好，最主要的還是孩子自己要奮斗，要上進，是金子到哪都會發光的~希望我的回答對你有幫助。

『玖』 寧鄉十三中一定要2A 4B嗎

寧鄉13中錄取成績必須是兩2A和4B，如果你是一個人的話，他們根本就不會錄取你的。但是如果你有關系的話，也是可以通過你的關系花點兒錢進去的。

『拾』 寧鄉縣實驗中學和寧鄉縣13中哪個好

兩個來學校各有千秋自，寧鄉十三中是公辦制學校，屬於省示範性中學，以舞蹈藝術特色為招牌，校園環境和硬體設施比較好，那應該是寧鄉首屈一指的。寧鄉實驗中學是私立學校，其中比較出名的是勵志班，勵志班也應該是寧鄉數一數二的，還有實驗班也不錯。十三中也有擇優班但比起實驗中學的勵志班還是差了很遠。所以十三中的總體校風和學風不如實驗中學。如果不以舞蹈為特長的話，我認為選擇寧鄉實驗中學應該要更好。
實驗的校風略好些，高考成績也似乎好些，但十三中的條件好，校園美麗，硬體不錯，另外藝術特色很明顯。還是省重點 十三中學費也便宜些。