2018新疆兩學考試成績

㈠ 2018年昭通市教師招聘考試考些什麼什麼時候考試，有兩學習題嗎

根據近兩年昭通市的教師招聘考試形式來看，昭通市的考試可以分為三種。
一、昭通教師補員招聘考試
1.考試內容，中小幼→教育學+教育心理學+專業
2.考試時間。2016年是9月份考試、2017年是11月15日考試。
二、事業單位D類統考
1.考試內容，中小幼→綜合應用能力D類+職業能力傾向測驗D類
2.考試時間。每年6月份左右。
三、中央特崗教師招聘
1.考試內容，中小學→教育學+教育心理學+專業（所報考專業）
幼兒園→學前教育學+學前心理學+學前衛生學
2.考試時間。每年5月2號考試。

㈡ 2018年1月的兩學一做有那些

學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。

㈢ 2018年昆明市呈貢區教師招聘考試兩學練習題。

特崗教師考試內容中小學考兩學+專業；2017年呈貢區教師普崗考試沒有考兩學的內容，2018年呈貢區普崗考試不一定考兩學。下面就分享部分兩學練習題。
2018年昆明市呈貢區教師招聘考試教育心理學試卷 (4)
一、單選題
1、教育心理學研究的核心內容是（ ）
A.教學方法 B.教師 C.學生 D.學習過程
2、按照智力測驗的標准，智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童？（ ）
A.130 B.140 C.150 D.160
3、認為知識只是一種解釋，一種假設而並不是問題的最終的學習理論是（ ）
A.行為主義學習理論 B.人本主義學習理論C.認知學習理論 D.建構主義學習理論
4、根據奧蘇伯爾的動機理論，不直接指向知識和學習任務本身，而把學業成就看作是贏得地位和自尊的根源的動機是（ ）
A.認知的內驅力 B.自我提高的內驅力C.附屬內驅力 D.外部學習動機
5、注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（ ）
A.形式訓練說 B.共同要素說 C.經驗類化說 D.關系轉換說
6、小章原來認為「教學心理」就是研究知識掌握和技能形成的，後來他認識到「認知策略」也是教學心理研究的內容之一，這是（ ）
A.派生類屬學習 B.上位學習 C.並列結合學習 D.相關類屬學習
7、通過對要學習的新材料增加相關信息來達到對新材料的理解和記憶的方法，如補充細節、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯想等，這種促進知識保持的方法是（ ）
A.過度學習 B.深度加工 C.組塊化編碼 D.及時復習
8、在操作技能形成過程中，主要靠視覺控制的階段是（ ）
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練
9、在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主要作用？（ ）
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D、操作熟練
10、列提綱屬於學習策略中的 （ ）
A.復述策略 B.元認知策略 C.精細加工策略 D.組織策略