2017碩士研究生成績

⑴ 2017碩士研究生考試數二國家線多少

1、2017碩士研究生考試數二國家線多少取決於報考專業，不同專業的分數線是不一樣的回。
2、2017碩士研究生考試數二答國家線要到3月中旬公布。關注中國研究生招生信息網即可了解。
3、國家線公布之前可以參考往年的國家線。

⑵ 2017年碩士研究生考試成績260分，報考國防科技大學，能調劑到其他軍校嗎

不可能，17年全軍軍校不從地方招收研究生了

⑶ 2017年碩士研究生378算高分嗎

這要看你報考的哪個學校的什麼專業了。比如大多數學校的工科，可能還算不錯。比如西交大的管理專業，這個分數可能剛過線。不好說。

⑷ 2017年碩士研究生考試成績260分，能調劑到什麼軍校

260分，估計一般是不成了。
不過你是不是屬於少數民族考生啊？
如果是，你往西部的學校試試報考「雙少生」，那可能會有機會的

⑸ 2017碩士研究生國家獎學金是多少

獎勵標准與基本條件
1、博士研究生國家獎學金獎勵標准為每生每年3萬元;碩士研究生國家版獎學金獎勵標權准為每生每年2萬元。
2、研究生國家獎學金基本申請條件：
(1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;
(2)遵守憲法和法律，遵守高等學校規章制度;
(3)誠實守信，道德品質優良;
(4)學習成績優異，科研能力顯著，發展潛力突出。

⑹ 2017年研究生國家分數線是多少

學碩國家分數線如下：

2017年3月15日，教育部公布《2017年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求》，2017年碩士研究生招生復試錄取工作全面展開。

2017年是「統籌全日制和非全日制研究生管理」「進一步規范工商管理碩士專業學位研究生教育」等多項改革實施的第一年。為確保改革平穩落地，教育部多次召開會議，要求各招生單位準確領會改革精神，堅決落實改革要求，嚴格執行國家政策。

近日，教育部又專門印發文件，要求各招生單位全面落實2017年全國教育工作會議精神，嚴格執行《教育部辦公廳關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研廳〔2016〕2號）、《教育部關於進一步規范工商管理碩士專業學位研究生教育的意見》（教研〔2016〕2號）和《2017年全國碩士研究生招生工作管理規定》等文件要求。

堅持「按需招生、德智體全面衡量、擇優錄取、寧缺毋濫」的原則，進一步加強組織領導，強化復試綜合考核，注重對考生科研創新能力、綜合素質和一貫表現的考查。充分發揮和規范導師作用，嚴明招生紀律，深化信息公開，加強監督檢查，確保招生錄取規范有序、公平公正。

教育部同時要求各省級教育招生考試機構、各招生單位切實做好相關改革政策解讀和考生服務工作。為方便考生調劑，3月17日至4月30日，教育部將在「中國研究生招生信息網」(公網網址：http://yz.chsi.com.cn,教育網網址：http://yz.chsi.cn)開通「全國碩士研究生招生調劑服務系統」。符合條件且有調劑願望的考生可及時上網了解調劑信息和調劑系統的使用方法，按要求申請調劑。

(6)2017碩士研究生成績擴展閱讀：

考研國家線是教育部依據碩士生培養目標，結合年度招生計劃、生源情況及總體初試成績情況，確定報考統考、MBA及法律碩士專業學位考生進入復試的基本要求標准，其中包括應試科目總分要求和單科分數要求。應屆本科畢業生和非應屆畢業生實行統一的進入復試基本分數要求。

教育部依據碩士生培養目標，結合年度招生計劃、生源情況及總體初試成績情況，確定報考統考、MBA及法律碩士專業學位考生進入復試的基本要求標准，其中包括應試科目總分要求和單科分數要求；對應屆本科畢業生和非應屆畢業生實行統一的進入復試基本分數要求。

亦是指考生口中所說的「考研國家分數線」、「全國考研分數線」、「考研國家分數線」、「考研國家線」、「國家復試分數線」、「國家分數線」、「考研國家復試基本分數線」……。分為專業課、公共課兩種，依據不同地區，分數線標准有所差異，是考研調劑的最重要依據。

考研國家線劃分為A、B兩類，A類分數線最高，其次是B類地區。這兩類地區的分數線通常會相差2～10分。

分區概念：國家按照一區、二區確定考生參加復試基本分數要求，

一區包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陝西等21省(市);

二區包括內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。

參考鏈接：

教育部公布2017年全國碩士研究生招生考試初試成績

考研國家線-網路

⑺ 2017年中國人民大學經濟學考研復試分數線多少分

復試分數線一般在3月份左右就公布了，你可以關注學校官網或者跨考教育詳細了解一下。

⑻ 2017年碩士研究生非全日制和全日制區別大嗎

其實非全日制研究生也就是2016年末興起的。之前人們通俗的叫法是「在職研究生」。隨著2018年考研的臨近，全日制研究生和非全日制研究生區別又被人們重新提出來。下面，浦江考研就跟大家說一下它們之間的六大區別，助大家2018年考研成功。

一、既然，要知道全日制研究生和非全日制研究生區別，那就必須要知道什麼是全日制研究生，什麼是非全日制研究生?

1、全日制研究生是指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。
2、非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他教育機構錄取，在學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

二、全日制研究生和非全日制研究生的六大區別：
1、招生計劃：從2017年起，教育部會同國家發展改革委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達全國博士、碩士研究生招生計劃;在所下達計劃內(國家下達的專項招生計劃除外)，各研究生培養單位可根據社會需求和培養能力自主安排已有學位授權點招生規模。

2、報考方式：在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考取消後，相關工作納入全國碩士研究生統一考試招生。因原有全國碩士研究生統一入學考試即允許在職人員報考，也存在全日制和非全日制兩種學習方式，納入後只須在錄取時明確全日制或非全日制兩種學習方式，其他不做任何變化。全日制和非全日制研究生考試招生依據國家統一要求，執行相同的政策和標准。各培養單位的招生簡章應公開學習方式、修業年限、收費標准和辦學地點等信息。考生根據國家招生政策和培養單位招生簡章自主報考全日制或非全日制研究生。具體考試招生政策見我部年度研究生招生管理文件。

3、投入機制：《財政部 國家發展改革委 教育部關於完善研究生投入機制的意見》(財教〔2013〕19 號)已明確對研究生撥款、獎助、收費等按全日制和非全日制進行管理。統一規范後，全日制和非全日制研究生從計劃安排即可區分開，研究生收費、撥款、獎助工作更規范，也便於監督管理。

4、學位管理：各培養單位須根據研究生學習形式和生源特點，制定全日制和非全日制研究生培養方案，堅持同一標准，保證同等質量。非全日制研究生教育將納入學位授權點合格評估范圍，非全日制研究生的學位論文也將納入抽檢范圍。

5、證書管理：全日制和非全日制研究生畢業時，所在高等學校或其他高等教育機構根據其修業年限、學業成績等，按照國家有關規定發給相應的、註明學習方式的畢業證書;其學業水平達到國家規定的學位標准，可以申請授予相應的學位證書。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標准，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

6、時間效力：採取「新人新辦法，老人老辦法」執行，2016年11月30日前錄取的研究生按原有規定執行;2016年12月1日後錄取的研究生按全日制和非全日制形式區分。

三、全日制和非全日制研究生教育統籌管理的背景和意義：

1、推進依法行政和依法辦學。由於我國研究生教育形式與投入機制、獎助政策、人事和戶籍管理以及就業服務等緊密聯系，隨著研究生招生規模的不斷擴大和培養形式的多樣化，現有的研究生招生計劃、培養過程、學歷學位和就業服務等方面的管理制度已不適應發展需要，影響正常的研究生培養工作。此次對我國全日制和非全日制研究生做出明確界定，有利於各級教育行政部門和研究生培養單位完善全日制和非全日制研究生教育的統籌管理和規范管理，防範行政管理風險，促進研究生教育健康可持續發展。

2、促進學習型社會建設。當前，隨著科學技術的快速發展和知識更新速度的日新月異，傳統的全日制學習模式已無法滿足人們對獲取知識的要求。統籌全日制和非全日制研究生管理，有利於進一步發揮非全日制研究生教育的功能，不斷滿足社會需求，促進我國終身教育的發展。

3、推動研究生教育科學管理。明確全日制和非全日制研究生的界定和招生計劃等方面的統籌管理，有利於研究生培養單位根據社會需求科學制定研究生招生計劃和培養方案，有利於考生根據個人發展需要准確選擇報考單位和學科專業以及學習方式，有利於用人單位準確聘用碩士或博士學位獲得者，有利於加強社會對研究生培養過程的監督。

最後，研究生教育是我國高等教育的重要組成部分，是培養高層次創新型專門人才的重要途徑。改革開放以來，我國研究生教育從恢復到不斷發展壯大，目前在讀各類研究生已超過200萬人，培養形式也從傳統的全日制形式發展為全日制和非全日制並存，為國家現代化建設輸送了大量亟需的各類人才。在推進高層次創新型專門人才培養，建設世界研究生強國的新形勢下，加強對我國全日制和非全日制研究生統籌管理具有重要意義。

⑼ 關於2017級全日制碩士研究生公共英語課程分級教學的通知

海文考研河北分校免費為您解答
關於2017級全日制碩士研究生公共英語課程分級教學的通知
為推進我校研究生英語教學改革，科學配置教學資源，因材施教，切實提高研究生的英語水平和語言綜合應用能力，對全日制碩士研究生（含全日制學術學位、全日制專業學位碩士研究生，下同）公共英語課程開展分級教學，具體事宜通知如下：
一、免修免考
（一）申請條件
符合下列條件之一的全日制碩士研究生，可以申請免修免考公共英語。
1、TOEFL考試成績（新題型）不低於85分（兩年內有效）。
2、IELTS考試成績不低於6.5分（兩年內有效）。
3、大學英語六級考試（CET-6）成績不低於520分（兩年內有效）。
4、本科英語專業畢業，全國英語專業八級（TEM-8）成績合格（兩年內有效）。
5、碩士研究生入學統一考試英語成績不低於70分（含70分）。
（二）申請程序
1、申請免修免考的研究生應當在規定時間內向研究生學院培養科提出申請（網上申請），交驗有關證明材料的原件（碩士研究生入學統一考試英語成績不需提供證明材料），並提交相應證明材料的復印件。
2、申請免修免考的研究生參加校內水平認定考試，考試成績合格者可免修免考公共英語。
（三）成績認定
1、通過免修免考資格認定者公共英語期末成績按校內水平認定考試成績乘以系數（1.1）計算，最高不超過100分。
2、通過免修免考資格認定者也可參加期末研究生公共英語考試，公共英語成績以課程考試成績為准。
二、分級教學
（一）申請條件
符合下列條件之一的全日制碩士研究生，可以申請參加研究生公共英語分級考試。
1、TOEFL考試成績（新題型）不低於75分（兩年內有效）。
2、IELTS考試成績不低於5.5分（兩年內有效）。
3、大學英語六級考試（CET-6）成績不低於460分（兩年內有效）。
4、本科英語專業畢業，全國英語專業四級（TEM-4）成績合格（兩年內有效）。
5、碩士研究生入學統一考試英語成績不低於65分（含65分）。
（二）申請程序
申請參加研究生公共英語分級考試的研究生應當在規定時間內向研究生學院培養科提出申請（網上申請），交驗有關證明材料的原件（碩士研究生入學統一考試英語成績不需提供證明材料），並提交相應證明材料的復印件。
（三）分班原則
研究生公共英語分為基礎班和應用班。符合條件的2017級全日制碩士研究生根據自願原則，報名參加研究生公共英語分級考試，公共外語教學部根據分級考試成績遴選應用班研究生,成班條件原則上不高於60人。其他研究生編入基礎班。
（四）培養目標設置
根據英語水平的不同，制定不同的培養目標。
1、基礎班的培養目標為：較強的讀、寫、譯能力，一定的聽、說能力。
2、應用班的培養目標為：聽、說、寫能力為主的綜合應用能力。
（五）課程設置
1、碩士研究生英語基礎班課程設置：第一學期開設基礎英語課程（一），第二學期開設基礎英語課程（二）。課程設置具體內容如下：

學期

課程修讀對象

課程設置

學時

學分

1

學術學位碩士生
專業學位碩士生

研究生英語讀寫（一）
研究生英語聽說（一）

54

3

2

學術學位碩士生

研究生英語讀寫（二）
研究生英語聽說（二）

54

3

2、碩士研究生英語應用班課程設置：第一個學期為學生開設基礎英語課程，第二學期除基礎課程外，增設語言技能類專項課程，如實用英語寫作課程。課程設置具體內容如下：

學期

課程修讀對象

課程設置

學時

學分

1

學術學位碩士生
專業學位碩士生
（合班上課）

研究生英語讀寫（一）
研究生英語聽說（一）

54

3

2

學術學位碩士生

研究生英語聽說（二）
實用英語寫作

（六）期末考試要求
總評成績包括：平時成績*30%（包括出勤、課堂表現、作業小測和口語考試），筆試成績*70%。平時成績和筆試成績均按百分制評定。
相關網址：http://graate.hbu.cn/pyhj/950.jhtml

⑽ 2017年考研國家線各專業是多少分

2017年考研國家線各專業進入復試的初試成績基本要求如下表：

1、學術學位類

(10)2017碩士研究生成績擴展閱讀：

2017年是「統籌全日制和非全日制研究生管理」「進一步規范工商管理碩士專業學位研究生教育」等多項改革實施的第一年。為確保改革平穩落地，教育部多次召開會議，要求各招生單位準確領會改革精神，堅決落實改革要求，嚴格執行國家政策。

教育部要求各招生單位堅持「按需招生、德智體全面衡量、擇優錄取、寧缺毋濫」的原則，強化復試綜合考核，注重對考生科研創新能力、綜合素質和一貫表現的考查。充分發揮和規范導師作用，嚴明招生紀律，深化信息公開，加強監督檢查，確保招生錄取規范有序、公平公正。

為方便考生調劑，2017年3月17日至4月30日，教育部將在中國研究生招生信息網開通「全國碩士研究生招生調劑服務系統」。符合條件且有調劑願望的考生可及時上網了解調劑信息和調劑系統的使用方法，按要求申請調劑。