三元小學2019年畢業生成績

Ⅰ 我女兒在小學六年級成績一般，我想讓她六年級期末考試都考到90來分，到時可以擇校嗎三元中學可以

還是讓你女兒努力吧，就算換到最好的學校，她不努力，也是白費功夫。

Ⅱ 廣州市白雲區三元里小學怎麼樣

廣州市白雲區三元里小學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

通過網路企業信用查看廣州市白雲區三元里小學更多信息和資訊。

Ⅲ 廣州市荔灣區三元坊小學怎麼樣

簡介：三元坊小學創建於1956年，她的前身是由3所私塾（新光私塾、新力私塾、偉鵬私塾）合並而成，迄今已整整五十年。
注冊資本：283萬人民幣

Ⅳ 我要舉報臨汾市堯都區三元小學李春燕私自辦輔導班，還提醒孩子去她的輔導班，太沒責任心了。

你直接去向當地教委舉報吧，這里不是舉報平台，在這里說也是白說。

Ⅳ 三元坊小學有廣州四中多少名額

我小學是在三元坊讀的，我是2010年畢業的。那是是有1個名額
我現在在西關外國（我讀的是公回辦，民辦很差，不讀答也罷）語讀，期末的統考時和其他的小學同學相比，我們學校是挺好的，四中全級第一，在我們班才排到十多名而已
四中的公辦不好，要去聚賢，最好趁這段時間好好復習，考個好的民校吧

Ⅵ 三元里附近的小學學校

三元里小學地處富有革命傳統的三元里村三元里抗英紀念館側，創辦於1926年，回已有76年的歷史。從答70年代開始，三元里小學是鎮區重點小學，1994年底通過省一級的評估，95年評為省一級學校。 學校佔地一萬多平方米，建有教學樓、綜合樓、足球場、生物園等。校園內綠樹成蔭、亭池相映，花草樹叢錯落有致，環境幽雅、整潔，文化氛圍濃郁，動靜區分明，是一所園林式學校。學校設施齊備，設有多媒體電化教室、電腦室、音樂室、舞蹈室、美術室、科技勞作室、游泳池、圖書館等專用場室。69位在職教師中，高級教師佔53人，大專以上學歷佔86.4%，學歷達標率100%。2002年，學校有教學班26個，學生1272人。 三元里小學是省普教先進單位，市愛國主義教育先進單位，市衛生模範單位，連續十年被評為區精神文明建設先進單位，區先進集體，德育工作先進單位。 早在二十世紀的50年代，三元里小學是推普的試點校，80年代堅持了10年集中識字教學實驗，取得了顯著的成績，得到中央教學科研所的充分肯定，被評為全國集中識字教學先進單位，廣州市教育科研先進單位。

Ⅶ 揚州三元橋小學怎麼樣

江蘇省實驗小學揚州市三元橋小學興建於2005年，總投入3500萬元。2005年10月，原三元橋小學和武塘小學順利合並後遷入現址，學校現有29個教學班，在校學生1327人，教職員工80人，其中高級教師46人，佔58%，大專以上學歷63人，佔80%。市、區級學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀12人。 學校領導團結一致，立足新起點，瞄準新目標，制訂了《三元橋小學三年發展規劃》。學校以「高素質，多特長，全面發展有個性」為培養目標，引導學生「追求卓越，享受成功」。努力形成「自主、和諧、求實、創新」的校風，「敬業、愛生、博學、善教」的教風、「樂學、勤奮、善思、踐行」的學風。 學校教育設施設備標准化。校園佔地總面積12000平方米，生均9.2平方米；建築總面積9278平方米，生均6.9平方米,活動總面積3915平方米，生均3平方米,綠化總面積3515平方米，生均2.6平方米。基本實現辦公室配備多媒體電腦，並接入校園網，班級接入互聯網、有線電視。學校裝配多媒體電腦教室2個，學生機96台；電子備課室1個，課件製作室1個，生機比例12:1、師機比例2:1。學校現有多媒體教室、報告廳各1個，均配有液晶投影儀、多媒體電腦；教室擁有液晶投影儀和實物展台，3個音樂教室配有多功能音響，配套的設備為網路化辦公、上課提供了有力的保障。圖書室藏書27000冊，人均擁有圖書20多冊。學校設有閱覽室、美術室、科學實驗室、舞蹈房、多功能教室等18間專用教室，滿足了現代化教學的需要。 學校環境建設人文化。校徽、校訓引領師生奮力拚搏，爭創一流。宣傳牌從不同角度宣傳學校，文化長廊、走廊、過道內布置著學校師生書畫作品、宣傳畫。師生在舉步移目間受到文化的熏陶。
[編輯本段]務實求進創佳績
短短一年時間，有200多名學生在區級以上各類競賽中獲獎，近300篇習作在各類報刊上發表。教師有90多人次在各類教學競賽中獲獎，其中3人獲市數學「百堂好課」競賽一等獎，7人獲區教學大比武一等獎，有43篇教師論文在省、市級比賽中獲獎或發表。學校先後被評為「江蘇省實驗小學」、「揚州市素質教育先進學校」、「揚州市體育工作先進單位」、「揚州市藝術特色學校」、揚州市首批「數字化校園」、「全國第九、第十屆智力七巧板系列科普活動先進集體和示範學校」、「書香中國優秀組織獎」、「市紅領巾示範校」，學校網站被評為市十大校園網站，還榮獲市「三操」競賽一等獎，少先隊榮獲「江蘇省紅旗大隊」稱號，「浪花」小記者站榮獲「《揚州日報》優秀小記者站」稱號。《揚州日報》、揚州電視台對學校教育教學活動多次報道。
[編輯本段]藝體團隊展風采
學校一切工作都著眼於學生的成長，通過強化主體意識，提高學生的學習能力；通過豐富多彩的教育活動，提高學生的全面素質。 利用各種契機，開展系列主題宣傳教育活動。激發學生愛黨愛國愛社會主義的美好情感，遵紀守法，明是非、辨善惡、知榮明恥。成立「少年軍校」和「少年警校」，利用暑假進行訓練。 實施紅領巾監督崗、紅領巾文明禮儀崗制度和「衛生工作金牌班級」和「廣播操星級班級」的評選制度，對學生的常規教育做到每月一主題，每天有檢查，每周有評比，每月有總結。評比文明班級和文明隊員，頒發雛鷹獎章，有效促進學生良好習慣的養成。 組織學生開展形式多樣的綜合實踐活動，在動手、動腦中培養學生能力。開展「讀書節」系列活動，打造書香校園。成立了「浪花」文學社，發展社員，制訂章程，健全組織機構，並舉行隆重的成立儀式，組織社員開展采風活動。 成立「紅領巾藝體學院」，下設美術、音樂、體育三個分院，健全組織機構，完備章程、訓練計劃，認真組織活動。組建了百人「鼓號隊」「威風鑼鼓隊」等「八個一百」藝術團隊。在「煙花三月」旅遊節、揚州市慶「六一」電視晚會上，藝術團隊均有精彩表演，在「中小學生才藝大賽」、「器樂三獨比賽」、「鼓號比賽」中均有突出成績。在首屆「校園科技文化藝術節」上,高質量的節目讓近千家長贊嘆，《揚州日報》小記者金頁整版報道了藝術節盛況。鮮明的藝術特色，使學校順利通過市藝術特色學校驗收。
[編輯本段]以校為本精教研
學校「分層培訓教師，引領專業成長」，內強素質，外塑形象，不斷強化教師隊伍建設。簽訂了師德責任狀，向社會公開學校師德要求。鼓勵教師學習教育教學理論、新課程標准，要求教師製作文摘卡和讀書筆記。促進改變教學觀念，改善教學方法。組織專題報告會，舉辦理論學習交流活動，提升教師教學理論水平。 制訂了新教師三年發展目標，加快新教師培養。實施青藍工程，組織師徒結對，促進青年教師早日成為骨幹力量。評定教學骨乾和教科研骨幹，建立骨幹教師人才庫。幫助骨幹教師確定研究課題，上研究課、示範課，提供外出學習和培訓的機會，組織參加各種教育教學競賽，撰寫教學論文，發揮其示範帶頭作用。 主動邀請市、兄弟縣區教研室領導、專家來校作教學講座，指導學校教學、教研工作。一年來，到校指導教學的有《科學》雜志社主編姚憶江，省教研室盧新祁、葉萍，市基教處陳月明處長、體藝處高紅處長、教研室辜偉節主任、薛大威、蔡苓、陳萍、丁草萱等。 及時組織全校的學科教學質量調研，嚴密監控過程，對全校的關鍵年級、關鍵學科、薄弱學科進行隨機、專項調研，及時發現存在問題，研究制訂解決對策。實行質量交接制。對所有教師教學業績進行橫向和縱向比對考核，跟蹤驗收學困生，讓每一個學生都得到不同程度的發展。 開展備、教、研三位一體的校本教研，年級組、教研組結合，優化備課環節，提高備課質量，學習理論，分析教學案例，探究教學中的盲點、熱點問題。舉行「金教棒」課堂教學比賽和青年教師基本功大賽，周密安排競賽策劃、實施、評比總結。開展「四個一」活動：一份教學案例、一堂課例評析、一篇教學論文或教學隨筆、一份命題，「四個一」材料全部納入教師發展檔案。 推行名師申報制度，規范考核校內名師。學校頒發《教職工獎勵制度》，考核德勤能績幾方面，及時獎勵工作有業績、教學有成果的教師，優先晉升、晉級、評優、評先。樹立典型，帶動全體，促進全校教師共同提高。 學校省級「十五」重點課題《設置綜合課題，培養科學探究能力》已於今年4月順利結題，受到省市專家一致好評。《校本教研管理策略研究》被評為「十一五」省級重點課題。2006年4月又申報了市級課題《校本教研製度研究》。在課題引領和教科研骨幹帶動下，廣大教師結合自己教學實踐，在已確立的子課題的基礎上，扎扎實實開展研究。整理編寫了校本教材《家教寶典》，出版教學研究刊物《耕耘》，編輯、出版、發行校報《三元之星》、學生學習刊物《浪花》。