中学生创新作文成绩

① 山东省中学生创新英语作文大赛初赛成绩查询

书，像诗苑里的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟，奋进；书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的的风铃，让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。
对于书，我有着莫名的情愫，记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。
小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事，然后饶有趣味地沉浸于童话中，做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
等到再大一点，随着年龄与知识的增长，我开始阅读小说——首先是我们中国的瑰宝四大名著中的《红楼梦》，看它曲折动人的情节；然后是米切尔的《飘》，看它感悟人生的真谛。然后看高尔基的《童年》，还有罗贯中的《三国演义》，这些都使我着迷。于是我了解了，虽然作家们用不同的方式表达真我本色，但我都可以感受到他们内心所要传达的东西。
更大一点我就渐渐古代诗词所吸引。我神往“明月松间照，清泉石上流。”的明洁，我敬佩“黄沙百兆穿金甲，不破楼兰终不还。”的悲壮。我同乐天同感叹“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。”的感叹，我与子美共期盼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的愿望，我会因“夕阳西下，断肠人在天涯。”的游子心酸，会因“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情壮志满怀......
书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持一颗求知的心，携一身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢？
每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。
书滋润着我平凡的人生，不管远

② 我想知道中山市2010初中生现场创新作文大赛的获奖名单。

在中山市2010年初中生现场创新作文比赛中，我校有21位学生参赛，18位获奖。一等奖3人，二等奖7人，三等奖8位。何婷、陈定云、陈健三位老师获市优秀指导老师荣誉称号。具体获奖等次如下：

一等奖

初一（15）班：黄淑茵《那熟悉的眼神》指导老师：何婷

初一（19）班：吴佩怡《……并未远离》指导老师：陈定云

初三（17）曾瑶嘉《错过，也会美丽》 指导老师：陈健 杨海霞

二等奖

初一（3）班：陈艺旸《……并未远离》指导老师：董先艳

初二（1）班：朱嘉墡《初二的颜色》 指导老师：洪雄

初二（2）班：张家晴《习惯》 指导老师：洪雄

初三（10）梁琪茵《错过，也会美丽》指导老师：陈健 刘金宪

初三（17）贾小茜《错过，也会美丽》指导老师：陈健 杨海霞

初三（2）司徒沛茹《错过，也会美丽》指导老师：陈健 彭修芸

初三（17）李慧琳《错过，也会美丽》指导老师：陈健 杨海霞

三等奖

初一（8）班：黎咏欣《那熟悉的眼神》 指导老师：何兰萍

初一（18）班：黄怡婷《……并未远离》指导老师：陈定云

初一（19）胡晓明《那熟悉的眼神》 指导老师：陈定云

初一（18）黄怡《……并未远离》 指导老师：陈定云

初二（10）班 叶美豪《初二的颜色》指导老师：洪雄，董晓霞

初二（1）班 李慧《……其实很简单》指导老师：洪雄

初三（18）黄凯莹《错过，也会美丽》指导老师：陈健 杨海霞

初三（2）郑苑晴《错过，也会美丽》指导老师：陈健 彭修芸

好像是这个吧、努力了

③ 第十届创新作文大赛成绩查询

首都之行，来给我的回忆自可用以下词语表示：伟大、空气、拥挤、闲逛、规则。前四个是北京这座城市赋予的——人物、建筑之伟大，空气之浑浊，地铁、景点处之拥挤，随处可见的闲逛人群……这些本也在我预料之中，反倒是“规则”让我手足无措。一星期前，创新作文大赛主方突然邀请我校派出代表参加活动。本着所有明白该活动意义的人的小心思，我校也顾不上感慨通知之急，迅速从学生中选派出两位文笔还不错的学生，与我这位“外行”老师一同前往北京参赛。当时的心情——要是不拿个二等奖以上，都对不起江西人民！与此同时，我也另需参加主方举的类似教育创新改革的研讨会。参加后的种种过程就不说了，直接说说咱们这次拿奖攻略吧……现在回想起来，挺后悔没听从主方建议参加文学特训营的——但又觉得庆幸没掉进去。不过，各位看客中，若有想拿自主招生名额的，您最好还是按这规则吧，人民币是小，伤心是大。你了解过高考吗？高考的试卷是哪些人出，改卷又是哪些人？你了解自主招生吗？笔试的试卷是谁出，改卷又是谁？要是你都了解，是的，你突然把这些问题放一起思考，你就

④ 如何查询第九届全国创新作文大赛网络复赛的成绩

第九届全国中小学生创新作文大赛截止2014年2月28日，全国参赛学校1316所，参赛学生1098775人，其中小学组372713人、初中组292746人、高中组433316人。经校内初评、评审委员会复评，评选出小学组1388人、初中组1426人、高中组3517人晋级全国复赛。

参赛学校师生可通过输入学生姓名或学校名称关键字方式查询成绩，查询到姓名的学生享有晋级复赛资格。北京、江苏、四川赛区初高中组，山东赛区高中组以及重庆、广东赛区晋级学生参加分赛区现场决赛，各分赛区决赛通知另行通知。除此之外的全国其他省市参赛学生参加5月18日举行的全国网络复赛，全国网络复赛通知详情请【点击链接】。

查询结果为加“＊”的学生，为审核通过的文学特长生，享有直接晋级第九届全国总决赛资格。重庆赛区的参赛成绩，请登录“科学·人文·生活”第四届重庆市中小学生创新作文大赛官网http://www.cxzw.com/cxzwds2014/cq/查询，并以重庆赛区通知公布信息为准。

⑤ 去年的中学生英语作文创新大赛成绩查询

Whether 60 or 16, there is in every human being's heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what's next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young.
When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you've grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there's hope you may die young at 80.
is not a time of life, it is a state of mind, it is not a matter of rosy cheeks, red li

⑥ 第十一届全国中小学生创新作文大赛复赛成绩查询

次:2页 数来:138字 数:印刷时间:2008-11-1开源 本:16开纸 张:胶版纸印 次:1I S B N:9787537138345包 装:平装
经典与童趣，完美结合的作文品牌，轻轻松松，简简单单，从此不怕写作文。

⑦ 创新作文大赛成绩查询

成绩查询：
大赛组委会将于2018年2月对所有参赛作品进行专业评审。参赛学校及学生可于2018年3月上旬登录大赛官网查询初赛成绩。获得二等奖及以上选手晋级复赛。
（二）复活赛（2018年3月下旬）

1. 报名对象：未晋级复赛的所有参赛学生；
2. 报名时间：2018年3月6日—3月16日；
3. 报名方式：参赛学生登录官网账户，点击复活赛报名，完善报名手续，组委会审核通过视为复活赛报名成功；
4. 竞赛时间：2018年3月24日；
5. 参赛方式：复活赛采用网络竞赛方式，通过报名审核的考生于指定时间登录官网进行答题并提交试卷；
6. 结果查询：竞赛一周后，参赛学校及学生可登录大赛官网查询复赛晋级情况。
（三）复赛（2018年4月－5月）

复赛分为分赛区省级复赛和全国网络复赛两种方式；
分赛区省级复赛为现场竞赛，2018年4月－5月，组委会联合分赛区大赛协作高校举办现场复赛；
全国网络复赛为线上比赛，非分赛区晋级选手参加2018年5月19日或5月26日在大赛官网进行的全国网络复赛，复赛成绩于6月在官网公布。
（四）全国总决赛（2018年8月）

第十三届全国总决赛暨颁奖典礼于2018年8月3日－6日在北京大学举行。届时，著名作家、出版名人、教授博导、高校招办专家、高考状元将助阵大赛，与我们分享创作秘笈、解析中国高考招生走向、畅谈拔尖人才选拔与培养！

⑧ 第十届全国中小学生创新作文大赛甘肃成绩；

你那么注重成绩干嘛呢？”
“成绩不好那可不行，你看看我们的领导，甚至科学家，哪个不是成绩特别突出的？就是说到企业家，也就只有碰上改革开放走在前面的那几个人罢了，而我相信我们实力派一定会赶上他们的。”
爱因斯坦这一听，笑了：“别的不敢说，不过在这高端人才这方面，我们国家的人可是要比你们要强一些吧？”
我面无表情道：“看你马克思主义哲学没学好吧，知道要具体情况具体分析吗？我们国家的国情就是这样的，拿你们国家的情况来分析有什么意义呢？我们这儿就是得看分数。”
爱因斯坦沉默了许久，也终于没能接上话来。
“也许成绩不能反映出一个人的全部，但它可以反映很多东西。在我看来，成绩基本上也等于一个人的全面发展情况。你的成绩不好，所以你也并不是一个全面发展，能适应时代需求的人才。”
一听这话，爱因斯坦倒乐了：“难道你觉得我还算不上人才吗？”
“呵，你谦虚了。你确实是真正的高尖端人才。不过，你却不是我们国家倡导的人才，高尖端人才方面确实是我们国家的瓶颈，但我们更广泛缺乏的是全面发展型的基础人才。你怎么可能算的上呢？在各科的基础方面，我相信我才不会输给你呢！”
爱因斯坦一听，还真是有点郁闷了。“难道你不觉得高端人才的贡献更大吗？”
“也许，你说得对，就个人的价值来说，你更胜一筹……”
爱因斯坦这才总算找回了点儿自信。
可我却终于低沉了下来。“你可知道，心有多高，才能飞多远。”我苦涩，“我从没出生时就被胎教，3岁起就上培训班，小学就抢了尖子班。爸妈从小就告诉我：要跑在在别

人前面。有时我也想过为什么，也许是因为，没有成绩就没有好工作，长大就……就是这么现实，于是我只有选择这条最近的路，也是最稳妥的途径：学好习，找好工作，赚好工资……”
“虽然永远也不能成为像你一样，甚至超越你的天才……’
“可是，你不累吗？每个人的小时候，不正是应该享受着纯真的时候……”

⑨ 全国中小学生创新作文大赛获奖作文

梅花
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢梅花的品格。
人们爱梅，寓意真情，把最美的文字叠加起来，送梅以美名。梅的品种有宫粉、朱砂、绿萼三型。“别角晚水”“银红台阁”“大宫粉”“凝馨”为宫粉中的名品。朱砂中有“水朱砂”“粉红台阁朱砂”。绿萼中有“金钱绿萼”“台阁绿萼”。而最名贵和罕见的为“垂枝”“龙游”和“洒金”。 读梅的不同品名，犹如行走于美的画廊，“别角晚水”含苞在清溪，“银红台阁”斜依着明窗，“垂枝”于微雪，“龙游”于晚霞，“洒金”在夕阳，于淡云处赏宫粉，于晓日处观朱砂，于薄寒处探绿萼，怎样的意境，怎样的畅然，不是赏梅人，必不得其中况味。梅之美来自天然的沧桑和沧桑中隐含着的生命魅力，都展示出挺拔的灵魂和顽强的意志。
梅花，优雅飘逸、傲霜斗雪，因此自古以来就为我国的无数文人骚客所赞咏，他们常以梅花来表现自己的情趣、人格或情操。梅有盎然的生命力量，她的绝美之处在于苍老而不失理想，于沧桑寒冷中傲雪怒放的英雄气概，还有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”中洋溢着的浪漫情怀，梅的气息是隐含的、深藏的、冷静的，“着意寻香不肯香，香在无寻处”，雪中透出丝丝的清丽，幽雅的香在不知不觉中渐渐晕开，不经意地漫过人心，被梅香寝润过的人由此而有了梅的冷峭和梅的生命活力。
梅花，冰肌玉骨，品性高洁，独步早春，欺霜傲雪。古人云梅具四德，初生蕊为元，开花为亨，结子为利，成熟为贞。赏梅的人体会的是梅之精神和风骨，看中的是梅之品性与气质。
梅花是高贵的象征，他能代表我们的中华传统；即使刮风下雨也不会凋零，她不怕凤吹雨打，能表示出我们中华民族自强不息、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神；能代表数千年来虽经受了种种磨难和屈辱，但仍没有像世界上早已消失了的无数民族那样灭绝，仍屹立在世界东方的中华民族。
梅花梅花满天下，越冷她越开花，梅花坚韧象征我们，巍巍的大中华。看那遍地开了梅花，有土地就有它，冰雪风雨它都不怕，它是我的国花。我爱梅花，更爱它的品格。