成绩排名位比

⑴ 高考同分数时，是按什么排名的啊

高考成绩总分相同按单科成绩排名，只有总分相同且单科分数都相同时，才视为相同名次(排位分)。

1、文史类的科目顺序

依次为语文、外语、数学、文科综合；即总分相同，先看语文；若语文同分，则看外语；外语同分，再看数学；若再同分，则看文科综合。

2、理工类的科目顺序

依次为数学、外语、语文、理科综合；即总分相同，先看数学；数学同分，则看外语；若外语同分，再看语文；若再同分，则看理科综合。

3、高考分数排名

主要先看排名，由于每年的省控线不同，投档分数线只能起参考作用。其实除了排名，你还可以看分差（用你参考的年份的录取分数线减去当年的省控线），再用你的高考成绩减去今年的省控线，大于分差可以填报，如果达到均差就很把握了。均差（录取平均分减去当年的省控线）。

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高考成绩排名首先当然是分科类、按总分成绩从高到低排序，但对于同分考生的位次分配，各省的规则并不完全相同，主要体现在学科的优先次序不同。

高考成绩的排序规则：

一、文史、理工类考生的排序规则

总分（总成绩+照顾分）—总成绩（各科成绩之和，不含照顾分）—语文成绩—数学成绩—综合科成绩—外语科成绩（不含口试成绩）。

二、艺术类考生的排序规则

艺术类考生按综合分录取，而综合分的计算公式，各省之间也不相同。以广西为例，艺术类综合分计算方法如下：

综合分＝高考总分（含加分）×20%+艺考成绩×（750/300）×80%

排序时，艺术生按专业分类以综合分排序，排序规则为：先看综合分，综合分相同时看艺术术科成绩，艺术术科成绩相同时按总分排序（排序规则与文史、理工类一致）。

三、体育类考生的排序规则

体育类考生的综合分计算公式、及综合分的排序规则与艺术类完全相同。

⑵ 为什么成绩高的位次排名比成绩低的还要低

你好，高考分数明年变化都很大，而位次排名变化不大，能比较准确定位高考的成绩

⑶ 高考位次、名次和省排名有什么区别

名次与位复次的主要区别是参考制角度不同，同时省排名就是高考名次与位次的结合。填报志愿的时候，多考虑位次，但在了解信息少的情况下，名次和位次也是需要一起考虑的。

名次是考生高考成绩在本省的排位，同分考生的名次都相同。而位次，则是考生成绩在本省的精确排位，分数相同考生的按照学科分数排序后，位次也有先后之分。

高考投档、录取所依据的是位次，而不是名次。位次的获取方式，通常只能通过考试院的查询系统获取。有些省份考生无法查询位次，则只能通过一分一段表，获取自己的大概排位。

如果一分一档表中同分考生的名次都相同，同时在无法获取位次的情况下，通常建议考生将自己的成绩取一分一档表中的最低名次，而对于学校的录取线，则取一分一档表中的最高名次，即将自己看低一些，将学校看高一些，相对而言是较稳妥的做法。

⑷ 公务员考试成绩单中职位排名是指什么啊

公务员考试成绩里面的排名是考试后同一职位从高到低排列形成的名次，一般按照1:3的比例确定排名，既进入面试，排名之外的人不能进入面试。

就是报这个职位，一共有100人报名，笔试成绩所在的位置。可能报了100名，需要三个，那么进入面试就需要6个或者18个（按照职位要求不同，有的需要一比二比例，有的需要一比三比例）。那么，假如成绩在18位之前，就说明报考的职位考试中排在面试组中，会进入面试。

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职位类别

1、A类职位

主要包括在中央、国家机关和中央国家行政机关派驻机构与中央垂直管理系统所属机构中，从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位（如，国家计委综合司从事经济形势分析和政策研究的职位）

2、B类职位

主要包括在中央、国家机关和中央国家行政机关派驻机构与中央垂直管理系统所属机构中，从事机关内的专业技术工作、对机关的业务工作提供专业技术支持的职位（如，某些机关内部的财务会计职位）。

实行中央垂直管理的行政机关中直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位（如，基层海关中从事海上缉私或现场查验工作的职位）。

根据报考职位的分类，公共科目考试设置相应作了调整。具体是：报考A类 职位的考生笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》（即阅读基本素材的基础上，就素材中的某一点针对实际进行论述）。

报考B类职位的考生笔试公共科目则只有《行政职业能力测验》（B）一科。两类考试都取消了较为死板的《公共基础知识》科目，并取消了考试指定用书。

参考资料来源:网络-公务员考试职位

⑸ 分数位比0.006是年级排名多少

分数位越高，说明在年级排名的前茅，若分数位是千分之六，那说明成绩差，落在了年级的最后几名，应抓紧学习，迎头赶上去。

⑹ 公务员考试成绩中的“职位拟排名”是什么意思

公务员考试分数排名是考试后相同职位从高到低的排名。 公务员录取也基于排名。公务员考试是对由公务员主管部门任命的非领导公务员的聘用考试，他们在和其他同等职位中。

公务员考试成绩里面的排名是考试后同一职位从高到低排列形成的名次，一般按照1:3的比例确定排名，既进入面试，排名之外的人不能进入面试。

更具体一点说就是报这个职位，一共有100人报名，笔试成绩所在的位置。可能报了100名，人家就要三个，那么进入面试就需要6个或者18个。那么，假如成绩在18位之前，就说明在所报考的职位考试中排在面试组中，会进入面试。

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公务员招考公告一般选择知名度高、读者面广、权威性严肃性强的报纸发布，同时要考虑到地域性。例如，国务院各部门如面向全国招考公务员，则应在《人民日报》上发布招考公告：如只限在北京地区招考，则可在《北京日报》或《北京晚报》上发布招考公告。各省、自治区、直辖市政府如面向全省（全自治区）招考公务员，则应在省级报纸发布招考公告；如只限在省、自治区驻地市内招考，则可在驻地市报纸上发布招考公告。

招考公告具有法规性质，一经发布，任何单位，任何个人不得违背其内容行事，如有特殊情况需改变或调整其内容时，须由发布公告的部门于报名前在原公布公告报纸上作更正声明。

⑺ 分数段排名是什么意思

将全省同科类考生的总分从高到低排列，分数段是很重要的填报志愿的依据，也是各大高校划自己分数线的一部分依据。一分一段表是从高到低的排名，根据你的成绩对照着这个一分一段表，就知道自己在全省的名次了。

考生拿到一分一段表后，首先找出自己的分数在表中所对应的位次，然后找出过去几年（最少三年）目标院校的录取分数线在表中的位次，将两个位次进行对比，然后进行合理预测。

比如，考生的排名大约在全省2000名左右，而目标院校过去三年的录取分数线均在2500名左右，那么这名考生的考上目标院校的可能性还是比较大的。

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需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也会体现在“一分一段表”中，考生不必担心是否有成绩在自己后面的考生，通过加分后超越自己。

对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。

⑻ 大学成绩排名前百分之几是什么意思

大学成绩排名前百分之几的意思：成绩排名在一群人中，占前百分之几的其中一位。

举例说明如下：

假设某学校大一只有100人，小王的成绩排名在大一的前5%。

也就是说小王的排名可能是第一名，第二名，第三名，第四名，或者第五名。

因为5%×100=5，而排名都是自然数，且取不到0。

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百分数与小数的互化

（1）百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75

（2）小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%

百分数与分数的互化

（1）百分数化分数：把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。

注意：当百分数的分子是小数时，要先把分子化成整数。

（2）分数化百分数：

①用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。

②把分子分母同时乘一个数，使分母是100，再把分母变成百分号。

⑼ 大学里成绩排名是根据学分绩点排吗学分绩点怎么算我的总成绩高，但学分绩点比别人低，为什么

体育成绩当然算到总成绩里面啦...大学排名是按照学分排名的,但是不光是看你考试的总成绩,你的考试总成绩属于学习实践这部分,一般占到百分之60左右的.排名看的总分还包括社会实践呀,出勤呀,学生会加分之类的...但是这些一般都站到百分之40左右..

等于说你排名的总分=(考试成绩)*0.6+(其余的社会实践,出勤,班委,学生会的加分)*0.4

要是想排名高呢,的确考试成绩占到了很大一部分,但是你应该还要多参加学校组织的活动,一般都有加分呢,要是当班委或者在学生会工作,那加分更是多多多~~!

绩点呢是根据你考试成绩算的,你考90分以上包括九十分,相应的就是4绩点,85分--3.5绩点,80分--3绩点..以此类推.. 最高绩点就是4了

你还可以看看学生守则,上面写的很全面的哦~

楼主要加油哦 , 相信通过你的努力,一定会取得更优异的成绩的~!~ 加油~

^_^~~

⑽ 成绩分段表中名次和实际名次区别在哪 大吗

为了让广大考生在选报高考升学志愿时获得更多资讯，实行公布高考成绩后填报志愿的办法。考试院在公布考生个人成绩的同时，还配套公布全省考生成绩的分段统计表（简称“段表”），以便考生了解自己的高考成绩在全省排名所处的位置。充分发挥这个统计表的作用，尽可能作一些相关分析，对合理选报志愿是非常重要的。这里结合其他历史资料，就如何利用成绩分段表提供几点参考意见
1、正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每5分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就表示出，“本段人数”中得分最少的考生在全省同科类考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分最高的有3人，650－654分的则有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生档案分是650分，则在全省排在前第17位。余依此类推。
2、利用上年段表资料进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。例如取本专辑的2001年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。
3、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。假设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生计划数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误差会大一些。
总之，本专辑提供的考生成绩段表、历年高校录取投档线、各批次录取最低控制分数线等资料，对进行综合分析都是非常有用的。广大读者可以认真琢磨一些适当的分析途径与方法，从不同角度进行综合研究，得到选报志愿所需要的重要结果。应该说明的是，这些分析必须从不同考生个人的具体情况出发，并且把不同角度、不同方法分析得到的结果综合起来，从中寻找比较一致的、可以相互印证的合理结论。
过去的事实证明，仅仅知道了考生成绩而缺乏深入全面的分析，填报志愿仍然会具有很大的盲目性。利用所能得到的资料多加分析，对合理选报志愿是非常重要的。为此本报花了很大精力搜集相关资料，以期为广大考生及其家长提供一些帮助。希望大家充分利用好这些资料，让志愿选报更合理一些，分布更均衡一些。
会有一定的差距
但相差其实并不大