高中学考成绩分析
❶ 高中考试成绩分析怎样写啊（看详细描述）
随着各地高三总复习的展开和高考的逐步临近，各种考试开始变得越来越频繁了。分数成为让考生们今日欢喜明日忧的一个重要因素，因此，家长和考生要学会如何能够正确对待考试分数。既要读懂自己分数中所包含的有用信息，又要能够及时消除分数所带来的负面影响。例如：有些同学越考越好，但是，越来越怕考试，担心下次分数不如以前，这时要多从主观上认识分数，看到这是自己能力提高的结果；反之，成绩下滑时，多从客观上分析分数，找出错误的价值，这对稳定情绪很有帮助。 那么，如何认识自己的分数呢？实际上小小的分数中包含了很多的内容。首先，分数是个很好的检验，通过分数我们可以确定是否偏科；并且一定要及早采取措施来提高偏科的成绩。其次，它可以帮助确定学科的盲点，即经常丢分的地方，就说明这部分内容你掌握的不扎实，你需要把它作为知识盲点去学习和巩固，然后坚持每天解决一个盲点问题，持续一段时间之后就会发现，真正困扰你的问题变得很少了；第三，从分数确定答题策略：1）时间计划：有的同学总是不能在规定的时间内把题做完，分数不高不是因为不会做或是做不对，而是由于做不完，所以时间分配就成了困扰该生的一个大问题，存在这类问题的同学要注意，每次考试都要做提前的安排，合理分配每种题型所需时间；2）难易程度：难易程度的安排也很重要，切记要先做容易题，后做难题，如果看了半天还是没有思路，就要甩题了。当然这也是需要讲究技巧的，一定不要盲目的空白甩题，具体的做法我们将在后面的内容中进行共同探讨；第四，确定答题技术缺陷：如果解题思路很正确但却总是拿不到满分，这就需要对答题技巧进行修正了；总之，面对分数时，我们的思考不应该仅仅停留在数字大小表面，而是要试图从中得到更多的信息，找到干扰我们成绩提高的各种因素，将其一一解决掉，最终实现提高成绩的目的。
❷ 我马上就要升高二了，不知道高一时候的月考成绩还有必要再去分析吗
有的 高一是基础 所以分析自己的强弱点 然后进行弥补 才能让你高二更加的舒服点。
❸ 高中学考成绩ABCDY分别代表什么
学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。
必修学科等级计算版方法：各科原权始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+)，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。
(3)高中学考成绩分析扩展阅读：
学业水平测试具体科目设置如下：
1、学业水平测试科目共有10门：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。
2、学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。
3、艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。
❹ 高中学考成绩向学校上报时报错怎么办
高中学好成绩。向学校上报时报错了，这个没关系。你可以向学校申请，他们都有成本学籍，和档案，查找就可以查到你的学习成绩了。
❺ 学业水平测试怎样才算过ABCD等级的分数的范围
C及其以上就算过。
高中学业水平考试成绩与高考录取要求规则：
普通高中学业水平考试科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门学科。其中，参加高考文科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为物理、化学、生物三门学科；参加高考理科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为思想政治、历史、地理三门学科。
普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级，其中：
100分－85分为A级；
84分－70分为B级；
69分－50分为C级；
49分-25分为D级；
25分以下不给等级。
时间安排：
1．必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。
2．选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。
3．全省学业水平测试具体时间统一为每年的3月20、21日（一天半）
据目前情况是：从2009届的学生开始，学业水平测试将提前进行。具体时间为：3月下旬第一个双休日。（考核内容为：物理、化学、生物、政治、历史、地理等高中必修科目）
(5)高中学考成绩分析扩展阅读：
全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县（市、区）招生办公室在教育行政部门的领导下，负责实施和管理本地区学业水平测试的具体工作。
学业水平测试单科进行，由省考试院统一命题、统一阅卷和统一计分，各市具体实施报名、测试工作。技术科目中的通用技术由学校组织测试，省、市抽查认可。
学业水平测试按照考试的要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以提高测试的效度和信度。
省考试院向社会公布“学业水平测试说明”，规定测试内容、试卷构成、试题形式、计分体制等。“学业水平测试”保持相对稳定。
加强对学业水平测试命题计划、命题、试测项目、审题、统计分析、试卷评价等环节的管理，保证各科试卷都能满足预定的质量要求。
客观性试题采用机器阅卷，主观性试题采用网上阅卷。加强质量控制，保证评分具有较好的一致性。评卷按学科成立评卷组，负责本学科评卷的组织、管理工作。
测试成绩只记载等级，不记载原始分。考试成绩只通知考生本人，不公布，不查卷。
全省按统一标准和要求设置考点、考场。测试时间、测试考场的条件、测试指令、考场管理等每一环节均实行统一规范的管理。
考点按考生及考场数量配备足够数量的监考员和其他工作人员，每个考场配监考员两名（体育类、艺术类单独编排考场的，应配备三名监考员）。同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。
❻ 高中学业水平考试不及格咋办
高中学业水平考试不及格会被要求参加补考，补考没能通过，就拿不到高中毕业证。
高中会考就是高中的毕业考试，分为考试科和考查科，考试科分A、B、C、D四档，C及其以上为及格的，会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考，高中毕业，有资格参加高考。
补考要求：
1、学生正考成绩有一科（或以上）不及格的，均可报名参加不及格科目补考，成绩作为补考成绩计算。
2、由外地转入的学生，分以下三种情况报名参考:
一是在外地参加学业水平考试（或毕业会考）全部9个科目后转入我省的学生，凭转出地省级教育行政部门或考试招生机构的成绩证明，可报名参加不及格科目补考，成绩作为补考成绩计算。
二是在外地参加学业水平考试（或毕业会考）部分科目后转入我省的学生，凭转出地省级教育行政部门或考试招生机构的成绩证明，可报名参加不及格科目和未参考科目补考，成绩分别作为补考成绩和正考成绩计算。
三是因外地没有实施学业水平考试（或毕业会考）制度而转入我省的学生，凭转出地省级教育行政部门或考试招生机构相关证明，可报名参加全部9个科目补考，成绩作为正考成绩计算。
3、学生可报名参加不及格科目补考，成绩作为补考成绩计算。
4、正考期间因自然灾害、重大疾病或其它流行性疾病、参加全国中学生运动会、国际中学生交流等未参加考试的，可报名参加未参考科目补考，成绩作正考成绩计算。
(6)高中学考成绩分析扩展阅读：
1、会考科目
会考的文化科目为：语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术，共计10科；实践科目为：物理、化学、通用技术、生物的实验操作。
文化科目的会考方式分为考试、考查两种，采用“3+3+4”的形式，即语文、数学、外语3门作为必考科目，在其余科目中考生可任选3门作为考试科目，余下4门作为考查科目（笔试），要求考生在第一次报名时就选定考试和考查科目。实践操作科目均为考查科目。
考试科目的成绩报告分为4个等级（优秀、良好、及格、不及格），考查科目的成绩报告只分2个等级（及格、不及格）。
2、考试方式
学业水平考试采取书面考试和操作考试两种方式，书面考试的科目为语文，数学，英语，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术；操作考试的科目为信息技术和物理、化学、生物学科的实验操作。
参考资料：安徽教育网-高中学业水平测试补考
❼ 高中学考成绩ABCDY分别代表什么
分别为优秀、良好、合格和不合格等。
学业水平考试的成绩采用等级制评定，其中书面专考试科目按照属A、B、C、D（分别为优秀、良好、合格和不合格）四个等级评定；信息技术等学科的操作考试按照合格、不合格两个等级评定（部分省市如山东也按照A、B、C、D)。
学生在校期间可以多次参加同一科目考试，成绩按最高的一次记录。不能按时毕业的学生，允许离校后继续参加考试。所有学生的学业水平考试成绩均由学校记入学籍档案（纸质与电子档案），并与学生的综合素质评价报告并列呈现。
(7)高中学考成绩分析扩展阅读：
高中学业水平考试相关要求规定：
1、学校要将合格性考试科目分散在高中三年进行，原则上高一年级4个科目，高二年级4个科目，高三年级6个科目。
2、选择性考试每年组织一次，安排在6月份全国统一高考后进行。普通高中学生在校期间只能参加一次选择性考试。选择性考试成绩在计入考生高考总成绩时当年有效。
3、学生学完必修内容参加合格性考试后，学校要开设相应的选修课，供有需要的学生选择学习。对综合实践活动课程完成情况进行考查，普通高中学校要对学生综合实践活动课程完成情况进行考查，确保完成必修学分。要加强学生发展指导。