学生成绩等第优良
Ⅰ 利用IF函数,根据学生的成绩评定各学生的成绩等第,成绩大于等于60的为合格,小于60的为不合格;
if (a1>=60,"合格","不合格")
Ⅱ 如何用excel给学生成绩按总分排等级（优良中差）
1、首先我们选中需要输入判断结果的单元格。
Ⅲ 考试成绩优秀，良好，合格各等级多少分
一般大学按绩点算的，优是4.0，良是3.0，中是2.0，合格是1.0。
一般考试成绩，满分100分，优秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。有些考试分数大于100，详见下图：
评定学生的学业成绩，在中国一般采用百分制和等级制记分法。百分制记分法也是一种等级记分法，它以100 分为满分，60分为及格。中国传统的等级制记分法有：甲、乙、丙、丁；优、良、中、差、劣等。现在也有采用优、良、及格、不及格； 5、4、3、2、1。
它们或属于数字等级记分法，或属于文字等级计分法。评定的标准是：内容的正确性；运用知识于实际的能力；结论的创造性;回答问题的完整性、连贯性和表达能力,以及在答案或实际操作中所犯错误的性质和数量等。
(3)学生成绩等第优良扩展阅读
考试成绩今亦指工作或学习所取得的成就﹐收获。一项最新研究指出，饮食习惯健康的孩子，在学校表现更好，成绩也更高。
学业水平考试的成绩采用等级制评定，其中书面考试科目按照A、B、C、D（分别为优秀、良好、合格和不合格）四个等级评定；信息技术等学科的操作考试按照合格、不合格两个等级评定（部分省市如山东也按照A、B、C、D)。
学生在校期间可以多次参加同一科目考试，成绩按最高的一次记录。不能按时毕业的学生，允许离校后继续参加考试。所有学生的学业水平考试成绩均由学校记入学籍档案（纸质与电子档案），并与学生的综合素质评价报告并列呈现。
Ⅳ 算法 VB 编程 输入某学生成绩,若成绩在60分及以上则输出等第合格
类：文本框、控制按钮
对像名：text1,command1
属性：text1的text属性设置为空
作用：通过text输入成绩，通回过command判断
程序代码答：
private sub command1_click()
if val(text1.text)>60 then
messagebox "合格",16
else
messagebox "不合格",16
end if
end sub
Ⅳ 系统说我成绩年级等级为A,班级提升一至四等第是什么意思谢谢姐妹们相助，我好知道排名
意思是排名靠来前，有进步，年级等级自中排A。
第一个层次：中考总分90%以上1～5名的学霸被重点高中重点班录取。
第二个层次：中考总分85%以上5～10名左右的优秀学生会被重点高中普通班录取。
第三个层次：中考总分80%以上10～15名左右中等偏上的学生会被普通高中重点班录取。
第四个层次：中考总分75%以上15～25名左右成绩中等的学生会被普通高中普通班录取。
(5)学生成绩等第优良扩展阅读
中考面前的录取比例维持在百分之五十左右，也就是说一个班有五十个学生的话，只要一半学生可以考上高中，如果所在班级在年级的排名不是太靠后的情况下班里1～10名左右的学生能被重点高中录取，10～25名左右的学生能被普通高中录取。
那却因此想要考上高中就必须在初中三年把自己的学习成绩保持在班级排名的25名以上，这就要求这个学生在初一初二阶段的时候各科成绩保持在70分以上，不能有不及格的科目。
Ⅵ 求编程：输入学生成绩（百分制），判断该成绩的等级（优秀.良好，中等，及格，不及格）
/*求编程：输入抄学生成绩袭,判断该成绩的等级;............byMr.Kong*/
#include<stdio.h>
main()
{
intscore,a;
printf("请输入学生的成绩:");
do
{
scanf("%d",&score);
}
while(score<0||score>100); /*学生的成绩在0至100之间*/
a=score/10;
switch(a)
{
case10:
case9:
printf("优秀"); /*成绩大于90分为优秀*/
break;
case8:
case7:
printf("中等"); /*成绩在70至80分之间为中等*/
break;
case6:
printf("及格"); /*成绩在60至70分之间为及格*/
break;
default:
printf("不及格"); /*成绩在低于60分为不及格*/
break;
}
}
Ⅶ 在Excel中某列为学生的成绩等第如A，B，C，D，现在要求某列对应该列中A,B,C,给2分D为0分，怎么弄谢谢
假设你的某列是E列
则你可以在F2输入公式
=if(e2="D",0,2)
公式下拉即可
Ⅷ 我想在excel表格中自动按学生成绩生成等第公式怎么写
假设成绩在a列，
在b列输入
=IF(A1>=85,"优秀",IF(A1>=70,"优良",IF(A1>=60,"达标","待达标")))
Ⅸ 如何在excel中利用公式将学生考试分数转化成等第
在等地的单元格输入（假如成绩在A列）
=if(a1<60,"不及格",if(a1<=74,"及格",if(a1<=84,"良好","优秀")
Ⅹ 通常成绩报告单中的操行等第包括哪些
一、总 则
第一条：为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，同时为了保障学校正常的教育教学管理秩序，加强优良校风学风建设。根据江苏省全日制普通中学学籍管理的规定，结合本校实际，本着以正面激励为主，奖惩结合的原则，特制订本制度。
二、奖 励
第二条：凡一学年内品学兼优，德、智、体诸方面全面发展的学生可评为三好学生。具体条件为：
1.热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为集体服务，劳动积极，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用，操行等第为“优”。
2.学习目的正确，学习态度端正，能掌握好各门功课的基础知识和基本技能，学习能力较强。外语、数学成绩在85分以上，语文成绩在82分以上，其他各科成绩在80分或良好等级以上。
3.坚持锻炼身体，身体健康，体育课成绩在75分以上，体质健康达标。积极参加文娱和课外兴趣文娱活动，有良好的卫生习惯。
第三条：对基本符合三好学生条件（即除体育成绩外，学科成绩标准可有一门降低5分或一个等级），担任正副班长、团支部正副书记、少先队正副大队长、正副中队长，工作认真负责，工作成绩突出，有先进事迹材料，学年末可评为优秀学生干部。
第四条：操行等第为良好以上，学科成绩都不低于70分或良好，并在某一方面有突出表现的学生给予单项奖励。
1.勤奋学习积极分子。学习态度端正，作业规范，成绩优良（符合三好生成绩标准，体育成绩70分以上），能帮助学生。
2.文明礼貌积极分子。遵守社会公德，尊老爱幼，礼貌待人，说话文明，表现突出。
3.文体活动积极分子。积极参加和组织班内校内外文体活动，成绩突出。
4.尊师守纪积极分子。尊敬师长，虚心接受师长教诲，自觉遵守学校纪律。
5.爱卫劳动积极分子。主动积极检查督促班内卫生包干区任务的落实，积极自觉做好爱卫劳动，有良好的卫生习惯。
6.关心集体积极分子。对班级集体活动非常热心，校内外活动认真负责。
第五条：对学有特长，在校、市、省、全国举办的各学科体育、文艺、科技等竞赛中取得优异成绩的学生和学业成绩取得显著提高的学生给予专项性奖励。
第六条：评选工作坚持严格标准，实事求是的原则，不稿名额分配，反对弄虚作假。三好学生、优秀学生干部一学年评一次，第一学期进行初评，第二学期总评。单项积极分子每学期评一次。评选三好学生、优秀学生干部需由班主任上报名单，教导处审批。
第七条：所获奖励均载入学生档案，以精神奖励为主，并给予物质奖励。
三、处 分
第八条：为严肃校纪，强化学生日常行为规范和道德品质养成教育，对严重违反《中学生日常行为规范》和校规校纪的学生，应给予通报批评或处分。处分分警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。
第九条：有下列情况之一者，给予全校通报批评处分。
1．不做作业，经常抄袭作业，经教育仍不改正者；
2．扰乱上课秩序，经教育不改者；
3．随地吐痰，乱抛纸屑，且不听劝阻者；
4．语言、行为不文明，且不听劝阻者；
5．有严重欺骗家长和教师的行为；
6．违反学校有关规定，经教育仍不改正者。
第十条：有下列情况之一者，给予警告或严重警告处分。
1.学科考查、考试有作弊行为者；
2.同学之间不能和睦相处，有辱骂、殴打和欺侮其他同学的行为者；
3.经常破坏纪律，妨害他人学习和正常活动，多次教育无明显转变者；
4.无故旷课、逃学并不能正确认识错误者；
5.违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校规章制度，影响较大者。
第十一条：有下列情况之一者，给予记过以上处分。
1.敲诈勒索同学钱、物，情节严重者；
2.将校内同学间矛盾扩大到校外，引起斗殴等其他恶性事端者；
3.在校内外有盗窃和破坏行为者；
4.违反公共场所秩序，较大地影响学校声誉者；
5.纠集他人，聚众斗殴者；
6.受第十款处分，无改过表现，继又违反学校规章制度，影响较大者；
7.严重违反《中学生日常行为规范》和学校规章制度的其他严重过错行为者；
第十二条：处分学生，由班主任或其他举报人填报有关材料，教导处审核后报学校批准。
第十三条：学生从受处分之日起，一年内确能改正错误，进步显著的，由本人提出申请－班级学生讨论－班主任征求任课老师意见后签署意见，送教导处审核，报学校批准撤销处分。对于改正错误表现突出，并有立功表现者，可提前撤销处分。
第十四条：本制度由校长室负责解释。