数据分析学生成绩评价

㈠ 如何对学生考试成绩进行数据分析

1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.
2、掌握有效的教学方法.
3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.
4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.
5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如老一辈的教育家一些新课程改革后出现的特级教师的教学方法.

㈡ 如何使用数据透视表分析学生成绩

数据透视表是交互式报表，可快速合并和比较大量数据。您可旋转其行和列以看到源数据的不同汇总，而且可显示感兴趣区域的明细数据。
何时应使用数据透视表
如果要分析相关的汇总值，尤其是在要合计较大的数字清单并对每个数字进行多种比较时，可以使用数据透视表。在上面所述报表中，用户可以很清楚地看到单元格 F3 中第三季度高尔夫销售额是如何通过其他运动或季度的销售额或总销售额计算出来的。由于数据透视表是交互式的，因此，您可以更改数据的视图以查看更多明细数据或计算不同的汇总额，如计数或平均。
我的数据是如何组织的
在数据透视表中，源数据中的每列或字段都成为汇总多行信息的数据透视表字段。在上例中，“运动”列成为“运动”字段，高尔夫的每条记录在单个高尔夫项中进行汇总。
数据字段（如“求和项：销售额”）提供要汇总的值。上述报表中的单元格 F3 包含的“求和项：销售额”值来自源数据中“运动”列包含“高尔夫”和“季度”列包含“第三季度”的每一行。
如何创建数据透视表
若要创建数据透视表，请运行“数据透视表和数据透视图向导”。在向导中，从工作表列表或外部数据库选择源数据。向导然后为您提供报表的工作表区域和一列可用字段。当您将字段从列表窗口拖到分级显示区域时，Microsoft Excel 自动汇总并计算报表。
如果使用“Office 数据连接”检索报表的外部数据（外部数据：存储在 Excel 之外的数据。例如，在 Access、dBASE、SQL Server 或 Web 服务器上创建的数据库。），则可直接将数据返回到数据透视表，而不必运行“数据透视表和数据透视图向导”。当不需要合并来自外部数据库（数据库：与特定主题或用途相关的数据集合。在数据库中，有关特定录入项的信息（例如，雇员或订单）被分类存入表、记录和字段中。）的多个表（表：关于特定主题的一组数据的集合，以记录（行）和字段（列）的形式存储。）中的数据，或者不需要在创建报表前筛选数据以选择特定记录时，推荐使用“Office 数据连接”检索报表的外部数据，以及检索 OLAP（OLAP：为查询和报表（而不是处理事务）而进行了优化的数据库技术。OLAP 数据是按分级结构组织的，它存储在多维数据集而不是表中。） 数据库的数据。
创建数据透视表后，可对其进行自定义以集中在所需信息上。自定义的方面包括更改布局、更改格式或深化以显示更详细的数据

㈢ 如何对学生考试成绩进行数据分析

1、总分 =SUM（）

2、平均分 =AVERAGE（）

3、+ - * / 加减乘除 括号（）

4、分数段统计

函数：FREQUENCY()

以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。例如，使用函数
FREQUENCY 可以计算在给定的分数范围内测验分数的个数。由于函数 FREQUENCY 返回一个数组，所以必须以数组公式的形式输入。

语法

FREQUENCY(data_array,bins_array)

Data_array
为一数组或对一组数值的引用，用来计算频率。如果
data_array 中不包含任何数值，函数 FREQUENCY 返回零数组。

Bins_array
为间隔的数组或对间隔的引用，该间隔用于对
data_array 中的数值进行分组。如果 bins_array 中不包含任何数值，函数 FREQUENCY 返回 data_array 中元素的个数。

㈣ excel综合应用 学生成绩数据分析的操作步骤

收集初始复数据,并制制作明细表
数据明细表主要有以下几个字段名
序号--年级--班级--学号--姓名--数学--语文--英语--......
如果数据量大,最好单纯列张表来存放此数据

数据整好以后,分析工作就可以展开了
比如
编辑查询表
通过 年级--班级--学号 来查询 该学号对应的某个学科的成绩
甚至通过一系的函数求得
最高分,最低分,合格率或优秀率,以及班级排名等等

数据分析是建立在已有的数据明细上的,你现在没有,我也只能道个大概

㈤ 如何对学生考试成绩进行数据分析

为了体现信息技术课考试成绩的公正公平性，更好地为教学服务,提高教师版的工作积极性和教学的针权对性,我们需要对学生的考试成绩进行认真的分析，按照常规数据统计，按照平均分、分数段对各班进行分析评价，这样的质量分析不能把信息技术教学中存在的问题具体的分析出来，只能表面地评价哪个班成绩好或不好，不能起到教学质量分析的真正作用。因此要采取随机抽取各班部分学生的考试分数，利用EXCEL进行相应的统计分析，特别是分析那些知识点掌握的好，那些知识点还应继续加强，今后应该怎样教，让学生听得懂，掌握牢，相应地就提高了学生的学习成绩。

㈥ 怎么用excel进行学生成绩分析

以下是可能用到的函数：
最高分：max(数据区域）
最低分：min(数据区域）
平均分：average(数据区域）
≥60分的个数：countif(数据区域，">=60")
及格率：countif(数据区域，">=60")/count(数据区域）
以上数据区域表示你要分析的学生成绩总数据。

㈦ 如何对学生考试成绩进行数据分析

是老师么？这个学校的话一般都是使用的Excel吧，给你推荐了免费的数据分析工具，国内的，云平台的是永久免费的，名字叫做大数据魔镜，免费版的支持Excel和mysql的数据库，你只需要导入Excel，选择需要分析的对应的数据，最后选择你想要展示的图表的类型就好了，希望对你有帮助。

㈧ 如何用excel统计分析学生成绩

新建一张工作表，在表格中输入相应的数据，如学科、姓名、学号，学生成绩等，如；我们输入24个学生的成绩作为演示。下面的数据是我们最原始收集到的数据，我们现在就对这些数据进行处理。
excel成绩统计分析的完整过程
2
在每个学科后面插入一列，在表头中输入学科排名，如语文课后面这一列输入“语文排名”；在最后两列分别输入总分和总分排名；如所示；
excel成绩统计分析的完整过程
3
在表格后面输入统计指标，如平均分，最高分，最低分，及格率，优秀率；我们计算时就可以计算出相应科目的指标。如所示；
excel成绩统计分析的完整过程
我们一般喜欢把总分第一名的学生排到第一，所示，我们先求出学科的总分来。在O2单元格中输入公式 =SUM(C2+E2+G2+I2+K2+M2)，如，通过自动填充功能完成其他学生的总分计算。
excel成绩统计分析的完整过程
对总分进行排序，我们把光标移动到总分列，点击“数据”-“排序”，主要关键字我们选择总分，按降序的方式进行排序，如所示；设置好后点击确定；
excel成绩统计分析的完整过程
这一步我们就可以来求学生的总分排名了，大家注意这一步不要用自动填充功能给总分编序号，因为可能会出现分数相同的情况，我们用公式来编写，如果出现分数相同，那么排名也将相同，名次自动往后推。我们在P2中输入公式 =RANK(O2,$O$2:$O$25)，大家一定要用上"$"符号引用，不然排名将会出错；自动完成数据填充。如
excel成绩统计分析的完整过程
学会了上面这一步，我们对学科单科排名也就简单了，我们分别在 D2,F2,H2,J2,L2,N2,中输入公式 =RANK(C2,$C$2:$C$25)，=RANK(E2,$E$2:$E$25),=RANK(G2,$G$2:$G$25),=RANK(I2,$I$2:$I$25),=RANK(K2,$K$2:$K$25),=RANK(M2,$M$2:$M$25),可以求出第一条记录在所有记录中的排名。如；
excel成绩统计分析的完整过程
我们用自动填充功能，完成所有单科成绩的排名，如，可以看出，分数相同的学生的排名也是相同。
excel成绩统计分析的完整过程
下面我们来求学生的平均分，在c27单元格中输入=AVERAGE(C2:C25)，如，我们用自动填充功能完成其它学科平均分的计算。
excel成绩统计分析的完整过程
用同样的方法，使用MAX()计算最高分，MIN()计算最低分；countif()计算及格人数，这个函数的具体用法请大家网络找一下，这里只告诉大家用这个函数实现，我们在公式栏输入=COUNTIF(C2:C25,">=60")，在优秀人数中我们改为=COUNTIF(C2:C25,">=90")，之后 用自动填充功能完成其它单元格的填充。
excel成绩统计分析的完整过程
现在我们来计算及格率和优秀率，及格率（优秀率）=及格人数（优秀人数）/总人数，我们刚才计算的及格人数在C32单元格，学生总数为24，所以在公式中输入=C30/24，同理，在优秀率中输入=C32/24。自动完成后面学科的计算。
excel成绩统计分析的完整过程
选择中 c31:m31和c33:m33,设置数据以%显示；如图所示。接着我们删除排名列中的统计指标。因为这些数据是复制过来的，我们根本不需要它。
excel成绩统计分析的完整过程
excel成绩统计分析的完整过程
一张统计分析表格基本就制作完成了，我们只需要对表格进行一定的美化处理就可以了。
excel成绩统计分析的完整过程

㈨ 如何对学生考试成绩进行数据分析

各科分数对比——反映学生是否偏科，以及兴趣爱好。
历次成绩变化对比——反映学生成绩的进退状况，以及学习内容上掌握的程度。
成绩在班级内的座次分布，了解环境对个体的影响程度。等等。
可以建立学生成绩统计台账，便于直观分析，找准差距和原因，有的放矢。

㈩ 如何对学生考试成绩进行数据分析

主要看学生各科的成绩（各科的平均值啊、在年段排名啊、不及格人数等），还要看跟上次考试的对比，在BDP个人版中都可以实现分析的数据需求。。。