临界段学生怎样提高成绩

1. 临界生啥意思

临界生是指成绩临近分数界限的考生（学生）。

临界生通常是指高考中在中等成绩、接近达线的考生。而从广意上讲，成绩好的学生可以界定为重点大学的临界生，中等成绩的学生是普通本科的临界生，而成绩不理想的学生可以看做是专科学校的临界生。

例如：三模时，赵某就处在高分临界，抓好就突破660成为高分生，抓不好就是600多分的次高分，低600分可能性很小，而汪某三模时就成为高分界内生，如果对自己家的小孩的临界阶段抓好了，就会大大提高成绩。

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相关措施

1、坚持尽早的原则。从高一上学期就要抓起，越早效果越好。有些学科到高三时再补救已经晚了（如：英语）。所以在高一时就应尽快划出各类临界生及时启动补差计划。

2、坚持长期的原则。需要持续地不断地去抓，因为补救差课不可能是一蹴而就的事情。这中间需要家长和老师付出长期的努力。

3、坚持具体问题具体分析的原则。不同偏科临界生，其所薄弱的知识点也会有区别，因此要“对症下药”，制定不同的治疗计划，这个计划越细致效果就越好，当然难度也就越大，付出的时间和精力也就越多。

4、坚持动态滚动的原则。临界生确定是动态的，应与时俱进不断调整策略。

5、坚持整体兼顾的原则。就是说，在重视抓临界生的同时要兼顾“界外”的，不仅要关注班级成绩的发展，还要关注孩子的心态变化。另外，在抓临界生弱科的同时，要力保其优势科目的稳定，不能让其优势变成劣势科目。

2. 小孩测智商为临界点，但学习成绩好，我应该相信哪一种

你所了解的，
那就是事实。
也不要给孩子太大的压力，
顺其自然就好。

3. 如何提高临界生数学成绩

在每年的高考前后，“临界生”都是一个热点词。对一个学校而言，临界生在高考中的发挥也就决定了整个学校在高考中的成败。在高三阶段，某些学生语文、英语两大学科的成绩都比较理想，而数学学科成了他们前进道路上的拦路虎，150分的数学试卷往往只能考到六、七十分，甚至更低。如何对这些本科临界生进行有效的数学教学辅导，使之能够在相对较短的时间内提高数学成绩，为高考铺平道路，这一直是一线高三数学教师孜孜以求的。我觉得作为教师，应该要做到以下几点：
一、耐心与临界生谈心，作好心理辅导
事实上，造成临界生数学成绩停滞不前的原因是多方面的。教师首先要帮助他们克服心理障碍，针对不同的问题作好相应的心理辅导，才可令他们全身心投入学习，收到事半功倍之效。如果是因为基础不扎实、知识运用能力未提高的，教师要鼓励他们勇敢地面对困难，下苦功巩固基础和提高能力；如果是因为虽付出努力却暂时没有进步而失去信心的，教师要使他们认识到挫折是暂时的，不懈的努力一定会有回报，让他们看到希望，重新树立信心；如果是因为学习目的不明确、学习不够勤奋、对学习数学不感兴趣的，教师要使其认识到学习的重要性与必要性，提高他们的学习积极性，激发他们学习数学的兴趣和热情；如果是因为学习方法不当的，教师要指导他们掌握适合自己的科学的学习方法，等等。此外，教师要善于发现临界生的优势，因为无论他们数学总体成绩怎样不理想，几乎每个临界生都有其优势：或逻辑推理能力强，或反应快，或理解力好，或记忆力不错，或其它科目的成绩较好，或学习态度认真，等等。教师应鼓励他们继续发扬自己的长处，只有在扬长的基础上补短，才可能使数学成绩有大的飞跃。
二、针对临界生共同的问题，作好集体辅导
将临界生集中起来辅导，目的是要解决他们共同存在的问题。要想集中辅导收到较好的效果，必须做好准备工作。备课时首先要认真备好学生，可让临界生将自己数学方面的薄弱环节写在纸上，收集起来；然后就普遍存在的问题，出相应的习题让他们在辅导课上进行训练。
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练习一定要经过精心筛选，并且不能与课堂上的重复，否则，不但浪费时间、效率低，而且会令临界生对辅导课不感兴趣；对所做的练习一定要评讲，评讲要有针对性，让他们觉得每节课都学到了知识或提高了能力。如临界生普遍反映，做立体几何证明题时花时间多，得分率低，这反映他们虽然具备了一定的基础和逻辑推理能力，但却未能将能力跃上一个更高的层次。这时教师可精选一些证明题给他们练，引导他们如何审题，如何通过关键信息寻找线索，从而找到解题的突破口；如在平行关系证明中，找线线平行是关键，此时三角形的中位线，平行四边形的性质，平行线的传递性都是解题的突破口，应引导学生多注意相关的已知条件；在学生找到解题突破口后，熟记定理与规范作答是拿满分的保证，所以我会同时要求学生背熟定理，并用规范的数学符号表达定理内容。通过几次强化训练，多数临界生都会对立体几何证明有一定信心。
三、因材施教，个别辅导
事实证明，个别辅导的作用似乎更大。
1.在给学生就某一问题解疑时，教师可以更真切地了解他们出错的确切原因。针对个人的问题，教师可以对症下药，及时补救，引导学生改掉粗心的毛病。此外，有些临界生会由于不能立即找到解题方法而感到厌倦或恐惧。教师要指导他们此时更要保持冷静的头脑，以平和的心态、极大的耐心、顽强的毅力迎接挑战，通过联想所学的知识点，抓住明示，领会暗示，选择恰当技巧，从多角度进行逻辑推理，就一定可以找到对策，摸索到做题的套路，切不可半途而废。
2.许多临界生数学成绩止步不前，很多题目都做不好，表面上看，似乎不懂多少道题，就存在多少个问题；其实不然，归纳起来，数量远远没那么多。虽然个别辅导分配给每个临界生的时间不可能很多，但由于针对性强，问题解决透彻，只要他们攻破了一个难点，做类似的题时就可以举一反三；而只要帮助他们攻破几个难点，让他们摸索到解题套路和具备一定的自学能力和解决问题的能力，那他们就会找到感觉，慢慢达到顿悟，并有能力自己将其他难题逐个攻破，而信心与兴趣也同时大大地增强了。
四、将临界生的辅导与日常的数学课联系起来
临界生不应只在辅导课上才是临界生，在日常的数学课中，教师更要注意他们作为临界生的身份，因为他们更多的学习时间还是用在日常的课堂上，所以，对临界生的辅导，只靠课余，显然是不够的。与其让他们课堂上听不懂，留下更多的问题课外解决，不如让他们在课堂上掌握更多的知识，解决更多的问题。因而，平时备每一节课时，教师应多花一点时间备一下临界生，上课时就他们常出现的问题多加提问。
五、密切跟踪临界生学习情况与成绩，不断进行学法指导
每次考试、测验、作业，都特别留意一下临界生的情况。对有进步的临界生，立即加以表扬，令他们以更大的热情投入学习；对进步不明显的甚至出现退步的临界生，要深入了解，及时发现问题，及时补救，并鼓励他们继续努力，切不可失去信心。要求临界生对知识、解题方法进行归纳总结，将公式摘录成本，同时要求他们必须建立错题库，将错题分类择录成本，不断查漏补缺，不断巩固基础，不断提高能力。此外，注意指导临界生不断总结经验，吸取教训，不断调整和改进自己的学习方法，并组织进步较快的临界生向其他临界生介绍学习经验和学习方法，让他们互相帮助，互相激励，互相促进，共同进步。

4. 如何提高临界生的成绩

1、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝，坚持午睡；
2、学习时要全神贯注专， 学习到一定程度就得属休息、补充能量；
3、学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣；
4、提高记忆力和理解力；记忆力和理解力好的话，可以让你学习事半功倍，是提高学习成绩最关键的一步。之前我下载过一套开发大脑的课程，经过学习《特斯拉潜能训练》，我的记忆力提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，同时能达到举一反三的效果。

5. 如何看待临界生，我是初三噶临界生！临界生又应该怎样做！我英语成绩很差，有什么办法可以让英语成绩好

想要成绩全部好上去，就是学！不学成绩永远上不去！至于详细点而，就是老师版讲的每一个细节都弄会！权老师有经验，他知道哪是重点！看你这样，应该是初一初二落的比较多，所以不要急于求成！能会多少会多少！就是老师讲什么你听什么然后就都弄懂，这样你成绩就一定能提高！
至于英语兴趣，就是多看英文电影，多听歌！

6. 如何提高初三的临界生成绩策略

学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了版解学习的大致内容权及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

7. 一本、二本各科临界分数是如何确定的

你好。
一本线（即你所说的临界分数线）是本科第一批最低录取控制分数线，只有达到这个分数线的考生档案才能享有由高招办向一本高校提交的基本权利。它是按照当年本科一批招生计划人数，将全部考生的高考成绩从高到低顺序排列，排在最后一名的考生高考成绩就是理论上的一本线，实际操作中考虑各种退档情况，会按照各。
举个例子，全国所有高校在今年在四川共招收100名一本学生，根据“120%的一本投档比例”，确定那么一本线的分数就是全省成绩排名为第120名考生的分数。理论上第121名及其以后的考生都只能填报二本学校了。
二本线与此类似。

8. 焦虑/抑郁自评量表的得分是怎样计算的他们的临界值分别是多少

凝神养元抄汤三阶段 ：
第一阶段：袭以滋养心神，安神凝志，理气宽胸，改善失眠多梦、提高睡眠质量;
第二阶段：生精益髓，交通心肾，醒脑开窍，强心益智，平衡阴阳稳定焦虑不安，心慌心悸、舒缓机体症状;
第三阶段：清心醒神，养脑益气，疏肝解郁，理脾祛痰，凝神养元来改善植物神功能经紊乱

9. 将spss变量分组时出现相同临界分数怎么办

spss分组的规则是下限包含在本组内，上限不包括在本组内，也就是它分组的左边是≥，右边是＜
比如80分是临界值，那么低于80分的组不包括80分，高于80分的组包括80分

10. 如何提高高三临界生成绩

想要提高成绩，需要做到以下几点:
1、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝，坚持午睡；
2、学专习时要全神贯属注， 学习到一定程度就得休息、补充能量；
3、学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣；
4、提高记忆力和理解力；记忆力和理解力好的话，可以让你学习事半功倍，是提高学习成绩最关键的一步。之前我下载过一套开发大脑的课程，经过学习《特斯拉潜能训练》，我的记忆力提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，同时能达到举一反三的效果。最终考上了大学，希望我的分享能帮到你，望采纳！