浙江普通高中考试成绩

1. 2019年6月浙江学考什么时候出成绩

2019年6月浙江普通高中学业水平考试成绩查询入口已开通于7月19日正式开通，考生可登录浙江教育考试院，输入姓名、证件号码、验证码即可查询自己的成绩。

诊断内容包含试题得分情况、学科知识掌握情况、学科能力情况、考核目标达成情况四个方面，具体到某道试题、某个学科知识点、某项学科能力，以及“理解”、“掌握”、“综合应用”等考核目标。

由高到低分五个层级反映考生个人在全体学生中的相对水平。例如，其中第Ⅲ级为平均水平，对应掌握率在全体学生平均值上下各10%的学生。这一级以上按人数再平分为第Ⅱ和Ⅰ两层级，以下分为第Ⅳ和Ⅴ两层级。

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成绩诊断报告不同于单一的考试成绩单，旨在针对当次考试结果为每个考生提供更深层次的信息。通过这些信息，考生可了解自己对本次考试涉及知识点、能力的相对掌握情况，及存在哪些优势和不足。师生们可利用这些诊断信息，结合实际情况分析、总结，有针对性地改进今后的教学。

2. 浙江省普通高中学考学业水平考试成绩怎么算

在浙江一般高校提前招生三位一体考试中 占30% 另外百分之五十是高考成绩 百分之二十是综合测试

3. 浙江省普通高中毕业对学考成绩要求

学考可以有一门不过，但是政治和语文必须通过

4. 我是浙江省普通高中高二学生

学业水平考试的成绩说实话没什么用的。
通过就够了。
重点还是高考。
没有优回势学科，也可以说答你各科都很平均。
我觉得你应该反思一下，是什么原因导致的。
是真的没有学习天赋，还是没有努力。
但一般来讲，文科和理科总归有个是比较擅长的。
理科吃天赋，文科吃努力。你还有一年的时间。真的还来得及。
甚至说，到了大学，你也有考研的机会。毕业以后，你可以去考各种各样的证，去考公务员。
其实人生的机会还是挺多的，好好把握！

5. 浙江省新高考等级赋分百分比怎么算

按等级赋分，起点赋分40分，满分100分。

考生各科成绩按等级赋分内，起点赋分40分，满分100分，共分容21个等级，每个等级分差为3分。以各科卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级，其中第21等级比例不超过1%。

物理选考科目保障数量确定为6.5万，当物理选考科目某次考试赋分人数少于6.5万时，以6.5万为基数从高到低进行等级赋分。当其他科目出现类似情况，参照物理办法建立并执行保障机制。

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浙江省新高考等级的相关要求规定：

1、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术和通用技术）。具体考试范围和要求由省教育考试院根据国家颁布的普通高中课程标准和浙江省普通高中学科教学指导意见制定。

2、考生要根据本人兴趣特长，结合拟报考高校及专业要求自主确定选考科目。实行网上报名，每生限选考3科，每科最多报考2次，成绩2年有效。

3、一年安排两次，分别在1月和6月，1月选考与学考同期进行，6月选考与全国统一高考同期进行。选考各科考试时间均为90分钟。考点统一设置在标准化考点，考试组织管理按高考有关管理规定执行。

6. 浙江高中三项考试成绩如何算入高考总分

技术考试分抄技术纸笔考试(下称:笔试)和技术上机考试(下称:机考)。考生可以笔试、机考同时报考，也可以单报笔试或机考，笔试或机考每项最多只有2次参加考试机会，成绩2年有效。计分方法:信息技术、通用技术内容各占100分，满分200分。其中技术笔试140分(信息技术50分;通用技术90分)，技术机考60分(信息技术50分;通用技术10分)。考生任选笔试、机考各一次考试成绩，按各50%合成计入高考总分。已参加信息技术、通用技术纸笔考试的考生成绩，在规定的有效期内，仍然有效。

7. 为什么浙江学考成绩abcde分档分数不公布

浙江学考成绩abcde分档分数不公布是因为学业水平考试成绩以等级呈现，有利于淡化版“分分计较”权。

近年来，教育部出台了《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》，对计入高考成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，学业水平考试成绩共分为A、B、C、D、E五个等级。

考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省（区、市）各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。

浙江学考成绩abcde分档分数不公布的目的是为了减轻学生集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。高中学业水平考试是检验学生学习程度、促进学生全面健康发展、避免严重偏科的一项制度设计，是学生毕业和升学的重要依据。

达到某个分数段，列为一个等级，学生在这个分数段内不必计较具体分数，对学生来说会是一个解脱，这样可以促进学生品学兼优、德智体美全面发展和培养个性特长、扭转“唯分数论”。

8. 浙江学考ABCE等级对应多少分数

学考成绩等第按分数结合比例的办法评定。成绩报告采用等第制，成绩从高到专低评定为属四个等第：A（优秀）、B（良好）、C（及格）、E（不及格）。

90分为A等线，若90分及以上比例不到25%，可降分至最接近25%，但A等线不低于85分。

75分为B等线，若75分及以上比例不到55%，可降分至最接近55%，但B等线不低于70分。

55分为C等线，若55分及以上比例不到95%，可降分至最接近95%，但C等线不低于50分。

C等线以下者为E等。

(8)浙江普通高中考试成绩扩展阅读：

普通高中学业水平考试（简称“学考”）是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，结合浙江省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上制订组织相应的考试。浙江省高中会考2013年正式结束。以此为基础，2013年浙江省首次实施学业水平考试制度。

参考资料来源：网络——浙江省学业水平考试

9. 浙江省高中各学科的学考都是大概多少分能通过（即达到D等第）

需要达到60分以上，A、B、C均为合格。

依据《浙江省普通高中会考实施细则》第四十条规内定容：高中会考成绩采用等第制，等第分为A、B、C、E四级，分别表示优秀、良好、及格和不及格。各等比例控制如下：A等约占20%左右，B等约占30%左右，A等和B等比例总体控制在50%—55%之间，E等控制在5%左右。

补考成绩由市会考办提出各科及格分数线，经市教育行政部门审核批准，转换成等第P或E，报省会考办确认。省会考办根据各市报送的答卷Ⅱ分数，与省统一阅卷的答卷Ⅰ分数进行合成，产生会考原始分数。省会考办按预定等第比例，根据考生原始分数的百分位数，从高到低评定会考等第。

(9)浙江普通高中考试成绩扩展阅读：

浙江省普通高中会考的相关要求规定：

1、每年会考结束，省会考办按一定程序，在全省范围内抽取答卷，进行试卷抽样分析，并将抽样分析结果提交命题组，评价试卷质量，改进命题工作。

2、普通高中学生参加所有必考科目的会考，且不及格科目不超过一门，是取得毕业资格的必备条件之一。高中会考成绩将记入毕业生档案，作为升学、入伍、就业的重要参考。

10. 高中的浙江省学业水平考试要求的a，b，c，d，e分别代表什么

以等级呈现成绩的分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。

计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目以“合格、不合格”呈现。以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。

原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格，具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。

(10)浙江普通高中考试成绩扩展阅读：

高中学业水平考试要求规定：

1、政治学科考察必修模块1、2、4的内容。历史学科考察必修模块1、2、3的内容。地理学科考察必修模块1、2、3的内容。

2、物理学科考察必修模块1、2，并由学生在选修模块1－1、3－1中选择1个模块的内容。化学学科考察必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块“化学与生活”或“有机化学基础”中选择1个模块的内容。生物学科考察必修模块1、2、3的内容。

3、学生水平测试根据各学科不同情况，合理设置客观题型与主观题型，客观题型不超过试卷总分的50%。另行制订的“学业水平测试说明”，明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。