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小学招生家长考试成绩

发布时间: 2021-01-09 06:13:53

『壹』 小学成绩单上的家长心声怎么写

关于成绩单的家长心声、、你可以写你对孩子这次成绩的看法、、有何评价内、、希望孩子容以后该怎么做.....以下这个,希望您可以参考一下!! 首先、、对孩子今次的成绩、、我感到很满意{或不满意}、这都要感谢老师们的辛勤辅导、谢谢你们平时对孩子的关心和照顾、、我希望该学生、、也就是我的孩子、、今后能更加努力学习、、争取取得更优异的成绩!同时希望老师们能更关心和照顾我的孩子、、在这再次感谢老师们、、谢谢你们!!辛苦了!!

『贰』 小学升初中家长对成绩有异议怎样查阅试卷

这呢最好联系下孩子的老师来解决这个问题。

『叁』 小学生家长:如何看待孩子的开学考试成绩

观点1. 不关注结果,只欣赏过程
有网友说:对于孩子的考试成绩,我历来是不关注的。我很佩服儿子,他是一个出色的孩子,我看他写的作业,考的试卷都是带着一种欣赏的眼光。他写的数学卷子特别干净、整洁,我经常把这样的试卷当作书签。儿子喜欢阅读,写的文章既生动有趣,又充满了真情。所以,我不关注结果,只欣赏过程。我感受着儿子的成长给我带来的无限快乐。一个在非常宽松的环境中长大的孩子,一个充满了创造性的孩子所带给我们的精神享受是无以言表的。他无需家长的督促,他会自我教育,自我关注学习成绩。在谈到该如何面对期中成绩时,儿子说:“几乎每个学生在考砸了以后都会很伤心,可是老师还要批评,有些家长回家再骂一顿,那就太倒霉了。”是啊,当孩子真的没有考好而受到老师的奚落、受到同学的嘲笑时,我们作为家长千万不要落井下石,而应该敞开宽广的怀抱,给孩子一些安慰。
观点2. 儿子在妈妈眼里总是最优秀的
还有网友说:我的儿子在一所小学六年级上学,成绩一直在中游徘徊,特别是儿子的数学成绩更是让我不敢恭维。说出来惭愧,在儿子班里那个经常被数学老师请家长的人肯定是我的儿子,而那个被请的家长肯定是我。
曾经有一位知名的心理咨询师问我,你给儿子的将来定的目标是什么?我回答说,只要他能够养活自己就足矣。出乎意外地是得到了她的称赞,说我是众多家长中唯一一个回答得让她感觉到正确的答案。但是我在专家眼里的“正确”确让很多人看上去很不理解。
儿子喜欢看书,我就不顾别人说儿子会“不务正业”之嫌,给他买了大量的课外书阅读;儿子对数学不是很感兴趣,于是,我有时也会底气不足地对儿子说,其实妈妈小的时候数学也不是太好……也许就因为这些原因,所以儿子自己也好像对成绩好坏不是太重视吧。但是如果让我说心里话,我还真是对儿子的成绩不是太看重,我认为成绩只能衡量孩子水平的一方面,而在孩子成长的路上,还有很多比成绩更重要的东西需要他去学习。
又到了孩子们期中考[微博]试的时候了,又到了要检验孩子们这半年是不是认真学习的时候了。在这里,我要借这个机会告诉我的儿子,只要你努力了,不管成绩怎样,你在妈妈眼里都是最优秀的。
观点3. 考试分数是孩子的隐私
我女儿上小学四年级。四年以来,她的学习成绩一直名列前茅。因此,接送孩子的时候,常常有家长向我讨教教育孩子的方法。
我总是把孩子的学习当成是孩子自己的事情,孩子的考试分数也当成孩子隐私的一部分。所以,在孩子的学习上,我除了告诉孩子“如果你需要妈妈的帮助,可以随时提出来,妈妈会很高兴帮你”以外,我并不多过问孩子的学习情况,包括从来不问孩子作业做完了没有,考试考得怎么样等等。遇上孩子的试卷需要家长签意见,我总是问女儿:“你对自己的成绩满意还是不满意?”在得到女儿确切的回答后,我便完全按照孩子的意见签下“满意”或“不满意”,所谓的家长意见其实就是孩子自己的意见。正因为一开始就给孩子树立了“学习是自己的事”的思想,孩子在学习上表现出较强的自主性和主动性。
当然,孩子自己是很在意分数的,每次考试成绩发下来后,她总是一进门就告诉我,她班里最高分是多少,她考了多少分,排第几名,哪个地方减分了,减分的原因是什么等等。但我总是告诉她:“孩子,不管你考多少分,在妈妈的眼里你永远是最优秀的!”我因此常常听到孩子大发感慨:“妈妈,我有好多同学没有我这么幸运,她们一旦考砸了,妈妈就会变成母老虎!”
我想,如果一个做母亲的经常在孩子面前扮演母老虎,她早晚会把孩子吓成惊弓之鸟的。别去在意孩子的考试分数,孩子应该是学习的主人而不是奴隶!
上面三位家长在孩子的眼中不但是合格的,而且是优秀的。其实,家庭应成为孩子幸福安宁的港湾,而不是一个惩罚站。特别是孩子考砸了的时候,懊悔悲伤之情流转心中,是最最需要家长抚慰的时候。但有的家长在恨铁不成钢之时,失去了应有理智,也失去了那份父母应有的慈爱。大发雷霆者有之,谩骂打人者也有之。身处苦痛之中的孩子,是在最爱的父母那里尝受到了投石下井的悲哀。
对此,建议在考试成绩出来后,家长需做到:
A看到孩子的进步。
成绩固然重要,但孩子的进步更不同忽视。如:这次考试成绩虽然不理想,但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬,这是给孩子自信最好的方式。也是激发他努力向上的有效途径。
B 沟通、鼓励为主。

正如上文所说,若家长不想让孩子成为惊弓之鸟,不想让本应温馨的家庭变成讨厌的惩罚站,那就请家长多鼓励孩子:“考试没考好是吧?来让妈妈(爸爸)看看试卷,恩,这道做错是不会还是?这道是因为粗心吧?没事,我虽然嘴上没说过,但心里一直觉得你很棒,我相信只要你努力,下次就会考好的。……”
C总结经验教训。
像之前一样,拿出纠错本,与孩子一道分析考试成败的原因,总结每一道题的得失:是学习态度不认真,学习方法不正确,学习习惯欠佳,还是上课不够专心,不懂又不敢请教老师,没有及时消化所学知识,做事不够仔细,没有按时完成作业,没有及时复习功课,考试时紧张或不够细心等等,在探查原因的过程中,一方面,家长要坚持深入地分析,要态度和蔼,谨记不要发怒,不要责备孩子,使孩子能说出真正的原因,不作搪塞性回答。另一方面,家长要引导孩子找到改进的方法和今后应该采取的措施。

『肆』 小学成绩单家长意见怎么写

可以写对孩子学习的要求、如何与老师配合提高孩子成绩、对孩子的期望等等。

『伍』 为什么好多小学入学要面试家长

小学入学面试家长,是因为家长可在一定程度上反映出孩子的家教,这样能帮助校方老师来了解孩子的特点。所以小学入学还要面试家长。除此之外,小学入学还需要考察孩子的综合能力,一般分为三大环节,分别考察孩子的语言能力,逻辑思维能力还有记忆力。家长可根据这三个环节,给孩子做好入学面试的准备。

总的来说,小学入学面试家长是有必要的,另外小学面试还会考察孩子的各种能力,所以宝妈宝爸要赶紧和孩子预习,多和孩子进行模拟演练,让孩子提前熟悉相关的面试流程,这样在入学面试时,孩子就不会因为紧张而表现得不好了。

『陆』 小学一年级成绩报告册家长意见怎么写

1、从孩子的卷子上来看,专业成绩算得上优秀。和上一次相比较,没有退步也没有进步。希望孩子继续努力,更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师!

2、老师,您好,首先,感谢您对孩子的教育,让他变得更加的聪明,懂事,孩子的成长离不开老师的教育,老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教,使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀,再此感谢老师辛勤的付出,当然我们做家长的也会密切配合老师!

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅,但这只是一次测试,一次对自己知识的考验,一次查缺补漏的过程,可以让你看清自己不会的地方,对于马虎,在下次考试中要尽量避免,争取取得更大进步!

4、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某这几科,有点小退步,让我有点惊讶,以往以后孩子可以认真的对待学习,对待考试,既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你,一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

5、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好,能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力,发挥了他的正常水平,这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉,争取让教学水平更上一层楼。

6、看了这次考试的情况,对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的,就是粗心。

7、希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

8、在本学期孩子有了很大的进步,谢谢老师一直以来的培养教育,希望在将来有更大的进步。

9、我希望在下学期开学的时候,在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点,谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助,谢谢各位老师。

『柒』 小学一年级考试成绩单怎样写家长意见

根据孩子考试了成绩,说说自己对这些成绩有什么时候看法。是满意,还是不满意。如果是不满意,你想怎么做,怎样要求孩子等等。如果满意,就希望孩子继续努力!也希望老师抚摸帮帮孩子,鼓励鼓励孩子。单伐厕和丿古搽汰敞咯最后,感谢老师地辛勤教育!

『捌』 小学生成绩考差了家长应该怎么做

鼓励一下,争取下次考试能考好,这次考差了没关系,只要努力,下次考好就可以。

『玖』 小学生考试成绩公布好不好

期末考试来是对孩子源学习情况的一次总结,成绩在一定程度上反映了孩子对这个学期的知识点究竟掌握多少。考试不知公布成绩,家长不道具体分数,也不知道孩子错了哪些题目,不知道孩子对所学的知识掌握的好不好,哪里薄弱。不公布学生期末成绩,从某种方面削弱老师教学责任心,学生成绩好坏,反正不会叫家长知道,本来教学就是个良心活,没有了学生成绩这把尺子,对老师工作效率更不好评价。历来从中考,到高考,都是以分数来定录取的。如果出于保护隐私的目的,可以不在班级公开报每个同学的分数,毕竟这也属于隐私,但是可以让孩子知道一下自己的分数和班级排名,让孩子和家长知道孩子的问题在哪里,有的放矢的进行查缺补漏。

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