四年级小学生觉得自己成绩差

『壹』 四年级小学生转学会不会影响学习成绩

那得来是情况而定。
学生自在小学期间的知识比较简单，所以学习掌握起来比较容易，当然前提是要好好学习。
但如果新学校与旧学校的教育方式、教育课程有很大区别对孩子的适应力也是一种挑战。例如小学的学期、课本的不同，教育特点的差异等。
并且在新的环境中要再结交朋友，适应环境要费许多精力和时间。
我不否定交朋友，毕竟良好的交往能力也是一个人想要成功的重要推动力之一。这无疑也是一种磨练。
古有孟母三迁的故事，如果能够为孩子提供更好的学习环境，那自然是再好不过。

总而言之，转学这种事，有利亦有弊。
我个人认为，学习成绩神马的，自己是主观，其他是客观，只要想学，愿意学，认真学，刻苦学，成绩不提升不太可能。
希望对你有帮助。

『贰』 小学四年级孩子学习成绩差如何提升

小学阶段不要过分强调成绩，而应该重在培养孩子的思维，你注意观察下，小学往往是听话的小孩成绩好，到初中也差不多，而一入高中就会发现，很多成绩平平的学生，突然认真下就考上好大学了，也有不少从小学一直很听话很努力成绩一直很好的学生到了高中怎么也跟不上了，反而没考上好学校。这就是教育的误区，过于听话的孩子，...注定思维呆板，不够发散和敏捷，所以在孩子小学阶段不要要求过于严厉，基本的知识必须掌握，玩的时间还是很有必要充分保留的，很多知识和经验是从玩的过程中明白的，比书本的死记硬背效果好多了。如果孩子成绩很差，也不能过于急躁而经常教训孩子，给孩子造成巨大的精神压力会适得其反，对于孩子，需要更多耐心，晓之以理，动之以情，让他知道知识的重要性，成绩优秀是被人羡慕的，只有调动起孩子的主动性“我要学好”才能真正学好。

『叁』 我是一名小学四年级的语文老师，班上学生成绩各方面都很差。

首先你的这种行为很让人敬佩，希望你坚持下去帮助更多的孩子。
其一：乡下的孩子普通话很差，很调皮，不懂事，是留守但是也有自尊心，骂他们是适得其反，对不喜欢的老师或者对他们不好的老师，他们会更不听话，还是要去哄，教。他们的爸妈都不在身边，缺少关心和爱，对他们要有耐心，其实四年级的孩子已经懂事，方法对了也挺好带的。
其二：声调搞不清是正常，从他们学说话开始就不知道有这样的什么声调，也不会很标准的普通话，他们回了就不用你了。还是耐心。
其三：写字在乡下四年级的孩子来说，写的你能看懂就不错了，去教他们 ，不要觉得必须写得好才是正确的，写不好才是正常的，不然你就没有意义了。
其四：回答问题不积极是老师的问题，你的讲课方法不对，一定很严厉，要多鼓励他们，他们是不敢回答，一个好的老师要把课堂的积极性调动起来，过鼓励大家，回答问题让每个孩子都参与，让他们知道回答问题是会受到表扬的。
其五：孩子都是和爷爷奶奶长大的，溺爱是肯定的，他们是不会教的，不要拿城里那一套，对他们是不管用的，对他们来说找家长是没用的。在城里孩子怕找家长，在乡下孩子喜欢找家长的。
总结一下就是：你要去了解他们， 融入他们的生活，不要急，要有耐心，我就是乡下的留守儿童长大，小时候我们只有两个老师，叫我们的那个老师对我们。。。我也不知道怎么表达，举例：犯了错误就罚，罚的方法不一样，都是每个人最怕的，做对了的时候，一定要表扬，让每个人都知道，因为虚荣心还是会促使孩子做更多好的事，我那时候很想要一个铅笔盒，第一个是老师送的。总之，一定不要厌烦，讲究方法，多去了解他们的生活。融入他们，以感情出发，会很好带。
要有长久的耐心，不要要求太高，烦的时候想一想他们是乡下的孩子，你是去帮助他们的，因为很差所以需要你，不是谁都能做了乡下的教师的

『肆』 四年级小学生成绩越来越差怎么办

孩子成绩差、写作业拖拉、听话不专心，其实都属于同一种“病”——学习应付病。换句话专说就是，不知道为属谁而学习。
要治孩子这种病，硬碰硬是不行的，我们越是逼着孩子学，孩子越觉得学习是为我们学的。
因此，治孩子的这个病得用“巧劲儿”。
说说我用的招吧。
我家孩子之前是明显的“学习不能自理症”，不催不学，不盯就玩，完完全全的没有一点自觉性。
每次陪他写作业我都觉得自己要得心脏病或脑梗。而孩子自己也觉得委屈，急眼了甚至还怒我：你到底是不是我亲妈呀？

后来，我改变策略了，不硬碰硬了，改用迂回战略。
我不再瞪着眼儿每天逼他学习，而是给他买了一套有趣的书《胡小闹日记》（他们老师推荐的）。这书他喜欢读，讲的是发生在校园里的故事，用他的话是就是：超级有趣。
他特别崇拜书中的小男主人公“胡小闹”，觉得自己就是这个男主角。
令我没想到的是，这小崽子读了一段时间的“胡小闹”之后，偶尔放学后不用我催就坐在书桌前写作业了。我用惊掉下巴的眼神看着他，人家却不以为然地对我说：“妈妈，收起你的下巴吧，以后我要像胡小闹一样，为自己的理想学习。”

『伍』 四年级小学生怎么提高语文成绩

你以为那么好提高吗 这个要看个人资质的 尤其是语文。 而且四年级的还比较简单，不是说不用学，四年级你还是尽量培养自己的人际关系，到了五六年级你就知道有多重要了。五六年级尤其是五年级下册，特别难学，一定要搞懂。六年级接触的奥数题特别多，毕业考试的时候稍微好一点的中学都是奥数题。至于四年级，还是我先说的那样，学习大可不必紧张，要不然你五年级会被逼疯的，只需要搞好人际关系，让你五六年级除了学习不用再关心其他。 但我在提醒一句，搞好人际关系可不是用钱来解决的，用钱的话你身边的朋友就会依赖你，而不是喜欢尊重你
但是呢 也不要太关注人际关系了，你只需要做好自己就行了。但是不要把自己封闭起来，再怎么气馁也不能堕落，否则会后悔的 我真心提醒 （我自己的经历总结的） 不过如果你真的想在四年级取得好成绩的话额，多读多练多积累，直到你被逼疯为止。

『陆』 现在的四年级小学生学习成绩普遍不好

看学校所在位置，我陕西人，我那时小学挺轻松的。来南京上大学，发现南京孩子很苦，小学各类补习班占领他们所有的空余时间，孩子成绩只要有一门在90分一下，父母就爆炸（这件事是我买衣服时，服装店老板孩子的真实写照）

『柒』 四年级孩子数学成绩很差，怎么办呢有什么好的方法吗

孩子的数学成绩差，撇开智力上的因素，最主要的原因往往是学习习惯不好或者学习方法不当造成的，要想提高数学成绩，我的建议是： 1、家长不能急于求成，要有耐心，耐心的帮助孩子克服学习上的困难； 2、要培养孩子良好的数学学习习惯； 3、要注重孩子的基本运算能力和数学思维能力的培养； 4、要多与学校老师联系，...及时了解孩子在学习上的表现及学习上出现的问题，帮助孩子克服学习上的困难，解决学习中的问题； 5、要多鼓励孩子，鼓励孩子勇于面对数学问题和解决数学问题；鼓励孩子多与成绩好的同学进行学习上的交流。

『捌』 四年级的学生学习成绩越来越差，怎么办

其实您不用太担心，但是一定要让您的孩子学习好基本的东西，比如数学的加减法和乘除法。

『玖』 怎么提高四年级小学生的成绩

在英语学科方面，四年级学生掌握足够多的词汇量。词汇量的缺乏对孩子的英语口语表达会产生直接影响，孩子在跟其他小朋友用英语交流过程中如果出现说得不够流利的情况，那么会失去对英语口语表达的兴趣。

为了扩大小学生的英语词汇量，要求孩子们尽量大声读英语课文并背诵下来。这样做不仅锻炼了孩子的英语口语表达能力，而且还加大了孩子的英语知识储备，为孩子以后的英语口语学习打下坚实基础。

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『拾』 大家好，我是一名四年级的小学生，快要期中考试了，数学成绩一直不好，想考85分以上都够了。回家好过一...

我想数学这一科目我觉得大部分靠天赋，比如说我，数学从来不补习，但是却不会落下前三名。课前预习：不用太多翻书5分钟，上课听讲，回家完成作业非常重要，别认为这不起眼，相信我，从最基本的做起。祝学习进步！