中国学生对考试成绩

⑴ 课文说：“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措

得一步一步打好基础。

⑵ 麻省理工对于中国学生来说难考吗

你好，

如果你想申请MIT本科项目的话，除了托福、SAT、高中GPA、AP这些必备申请要素要逼近回满分之外，还需要有材料答证明你是某一学术领域的“大牛”。如何定义“大牛”呢？比如，你要有全国，甚至全球某知名学术竞赛的获奖经历、要有某个有一定影响力的专利发明等等。能够在高中阶段就做到以上几点的中国学生可谓凤毛麟角。
如果你一心想去MIT，建议你“曲线救国”。
先在本科阶段申请并进入美国Top30的院校，当然这些学校的申请难度也非常大，不过还是有部分学校的难度低于MIT。在本科阶段把GPA尽量刷高，多积累实验、研究、实习经历，然后凭借此申请MIT的研究生项目，我认为这样操作的胜算会明显高于直接申请MIT本科项目。
希望我的回答对你有帮助。

⑶ 近十年来中国学生高考总分有多少人的成绩是740分以上

王端鹏（2004年山东省高考状元）语文：138分英语：142分数学：149分理综：300分加分：20分总分：749分

⑷ 一方面不让公布学生考试成绩，一方面中考高考拼的就是成绩，这是不是中国教育的可笑之处

是的，前者是为保护学生不被歧视，后者是为了选择性教育
希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢

⑸ 中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

每次看到课本，总会有一种感觉，讲得好详细啊！每次，老师都会指定一本辅导书，版大家都买。权每到考试，老师划重点，说准不准，每次还真考。所以乖孩子都照着老师的死模式学了下去，捣蛋的孩子都被排挤了。一年如此，不算什么，九年义务教育过去了，三年高中过去终于考上大学了，才发现自己早已没了创造力。
说实话，这是已经持续很多年的教育现状了，要是有什么好的方法也不至于发展成这样了，作为一名受害者我只能弱弱地说一句“我讨厌这样。”
要是真想补救的话，就从自身做起吧，自己不要沦陷，拉上自己的子孙云云，早晚会有成效的。
你真的很关注社会啊，我也是。不过我的关注并没有让社会有丝毫改变。╮(╯▽╰)╭

⑹ 很会考试的中国学生为什么雅思考试分数不高

日前，雅思官方网站公布了中国学生的雅思成绩全球排名是倒数第三，而2006年中国考生雅思均分5.53分，全球排倒数第二。 2007年全球考生雅思成绩排名 “中国学生很会考试”，这几乎已成为众所周知的事情，可面对全球通考的雅思，为什么中国学生会屡屡受挫？ 专家认为，这主要跟中国考生的数量、年龄、考试目的等诸多因素有关。但从根本上来说，最终还归咎于考生英语运用能力差、重考试技巧而不重视具体能力、考试心态急功近利等等。同时，雅思专家指出，英语学习没有所谓的捷径，关键在于勤学勤练勤思考。而细细分析原因，归纳失败的教训，不失为亡羊补牢的办法。 受挫原因一 低龄考生思维不成熟影响主观题 中国考生的基数非常大，2007年全国考生人数超过21万，层次差异性也很大，这对计算平均分来说，影响很大。其次，中国“烤鸭”低龄人群众多，在雅思考试的考场、在雅思培训学校的教室里，我们越来越多地看到一张张稚气未脱的面孔。他们是被称作“小小烤鸭”的特殊群体。据官方统计，18-22岁的雅思考生已经成为了中国大陆雅思考生最庞大的群体，其中18岁以下的考生，大多为高中生，人数增长的幅度最为剧烈，07年达到了74.83%(学术类)，预计08年仍会保持可观的增幅。 低龄考生除了相对英语基础较为薄弱外，人生阅历或思维方式方面都不够成熟，面对主观题部分(写作和口语)一些稍微需深度思考的题目(如文化、全球化等)，无话可说，也是拉低均分的一个原因。 受挫原因二 取消了90天限考后屡败屡考 2006年，剑桥考试委员会取消了“雅思考试90天内不得重考”的政策，这意味着所有考生将能够随时参加下一次可以参加的雅思考试，无论他们上一次考试是什么时候。 由此，一些英语能力较差的考生希望通过反复考试来凭运气通过，但事实上并没有提高分数，也因此反而拉低了中国大陆考生的均分。 受挫原因三 英语毕竟不是中国的“普通话” 中国考生的母语不是英语，这就意味着他们与来自印度和菲律宾等采用英语教学的考生无法在同一水平上比较；而2007年度德国的雅思成绩全球第一，原因是英语来自德语，英语和德语应该是同属斯拉夫语系的，还有德国学校的学生一般都是把英语当第二语言学习的。朗阁雅思专家认为，英语就像是欧洲的普通话，其他语言都是各地方言。 从这点来看，中国学生仅是把英语当成是一门学科，没有当成“第二语言”，这也是中国学生的英语比较薄弱的一个很重要的因素。 受挫原因四 中国学生好死记硬背缺少自我观点 导致中国学生考试成绩差的根本原因，专家认为与考生对待考试的态度有关。很多中国雅思考生的备考策略有误，简单来说包括：盲目套用模板和套句，不加思考地套用万能理由，喜欢用大词长句的强迫心态，轻视基本功练习，范文选择不恰当等。并且背诵大量的机经，缺少自我观点，所写的句子都是范文的句子。这样考出来的雅思成绩就不会太高。 更多信息请访问：新浪英语考试频道 英语考试论坛 英语考试博客圈 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

⑺ 加拿大对中国学生高考成绩要求有哪些

加拿大主要抄省55所主要大学对国袭内学生高考、会考成绩要求

加拿大不列颠哥伦比亚省

主要大学基本都不需要国内同学提供会考和高考成绩，维多利亚大学虽然需要会考和高考成绩，但部分国内重点高中学生可以免高考成绩。
加拿大魁北克省
主要大学都不需要国内同学提供会考和高考成绩，即使是麦吉尔这样的世界顶尖学府，也无需提供高考成绩和会考成绩。
加拿大安大略省
医博类大学以及综合类大学，近半数需要国内同学提供高考以及会考成绩，典型代表是多伦多大学、西安大略大学、皇后大学，麦克马斯特大学，另外也有一些学校，只要求学生提高高中三年成绩以及语言成绩即可申请，如渥太华大学、卡尔顿大学、温莎大学、约克大学等。
相比之前介绍的BC省以及魁北克省大学，安省大学需要国内学生提供高考和会考的学校数量最多，一方面是因为安省大学数量更多，一方面也是因为，安省大学是中国学生主要的留学目的地，因此竞争更加激烈，各方面要求更加严格。另一方面，安省大学对申请者高考和会考成绩要求更灵活，一些学校只要求了申请人提供会考成绩，而不要求提供高考成绩，这样做的好处是，国内的高中申请者，不会因较晚才能取得高考成绩而错过申请。

⑻ 为什么很多中国学生学完英语后考试成绩没问题，但和老外交流依然成问题呢

很多情况下是这样的，因为考试的时候不重视口语，主要注重语内法的考察以及阅读写作的容考察，导致很多学生读音不标准，也不重视自己的口语。很多人平时也缺少锻炼口语的机会（很少和外国人练习），所以和老外交流的时候有问题一方面是紧张，一方面是平时练习太少，学习的时候不重视。

⑼ 小学生考试成绩公布好不好

期末考试来是对孩子源学习情况的一次总结，成绩在一定程度上反映了孩子对这个学期的知识点究竟掌握多少。考试不知公布成绩，家长不道具体分数，也不知道孩子错了哪些题目，不知道孩子对所学的知识掌握的好不好，哪里薄弱。不公布学生期末成绩，从某种方面削弱老师教学责任心，学生成绩好坏，反正不会叫家长知道，本来教学就是个良心活，没有了学生成绩这把尺子，对老师工作效率更不好评价。历来从中考，到高考，都是以分数来定录取的。如果出于保护隐私的目的，可以不在班级公开报每个同学的分数，毕竟这也属于隐私，但是可以让孩子知道一下自己的分数和班级排名，让孩子和家长知道孩子的问题在哪里，有的放矢的进行查缺补漏。