成绩中下的学生应该学什么特长

Ⅰ 要进学生会。然后有个自荐表 。里面有一栏写个人情况（学习、特长、获奖等情况）要怎么写 0 0

1、学习：学习态度、成绩、计划、理想
如：在学习中取得的成绩并不能使我满足专，我知道自己跟属优秀生的差距还很远，很多方面还要进一步学习完善。学生以学习为主，因此为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，问老师，问同学，相互请教、讨论、学习，经过自己的努力，学习成绩有了很大进步。我一直认为，既然是学生，那就要把学习搞好。因为我就是这么一个人，要么不做，要做就要做到对得起自己。我不喜欢半吊子的学习。为了学习，我放弃了很多东西。可以说把绝大部分的精力都放在在了专业课的学习上。
2、特长：运动类（跑步、网球、乒乓球、羽毛球等），艺术类（唱歌。舞蹈）
3、获奖：如果你是大一新生，就写高中的，可以是课内的，也可以是课外的，如果是大二大三大四，就把所有获奖写下去。
如：在高中时期，曾多次获得班级以及年级上的奖励，如年级进步奖 班级进步奖，班级优秀奖。今年还被评为班级优秀学生干部，优秀团员。还拿了许多奖状。
大概就按照这样的思路写，因为抄袭别人的永远都不有进步，没有自己的特色也吸引不了别人的眼球。你就是你自己，书写出自己的人生。

Ⅱ 成绩一般的高中生，该选择艺术特长吗

报考资格

艺术特长生已成为一个招生热点，它的招生对象是具备音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的考生。

考生要想取得艺术特长生资格，首先要参加艺术特长生统一测试(统一测试通常为各省联考)，省联考成绩将作为高校录取艺术特长生的主要依据。该测试一般从10月底开始报名，12月进行测试。测试项目分为声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书画等，考生可以选择其中一项参加。测试成绩分为合格与不合格。

考生参加艺术特长生统测合格后，一般还要参加招收艺术特长生高校组织的测试。招生高校一般会单独或联合组织艺术特长生测试，也有的高校认可其他高校的测试成绩。测试合格的考生要同高校签订协议，在高考时享受相应优惠。这样考生才算获得了艺术特长生资格。

取得艺术特长生资格的考生，也要参加统一高考，其报名、填志愿与其他考生同步进行。艺术特长生同高校签订协议后，一般要选择该校作为第一志愿学校。

艺术特长生在高考录取时一般可享受降低20分提档的优惠，但考生的成绩不能低于高校同批次录取控制分数线。艺术特长生被高校录取后，一般要按规定参加学校学生艺术团的活动。

适合报考人群

随着各地艺术特长生报考政策出台，特长生报名也提到日程上来。孩子是否适合报考艺术特长生?是很多考生家长此刻最急切想要知道的。

各招生院校招收艺术特长生的项目主要包括：音乐、舞蹈、戏剧、书画。因此，想要报考艺术特长生，孩子最起码应该具备其中一方面的艺术特长。

是不是孩子具备一定特长，就一定适合报考艺术特长生呢?并非如此。考生家长还应参考省市及各校发布的招生办法和招生简章，以此作为标尺进行衡量。

标尺一：看清当地报考政策

考生家长首先要清楚本地区的艺术特长生报考政策。

近几年，有的地区直接在报考要求里，限定报考艺术特长生的考生必须是当地学生艺术团成员，或者参加全国、市级比赛成绩优秀者;而有的地区则只要考生符合当年高考报考要求，就可以报考艺术特长生。当然，即便孩子符合当地的报考条件，也需要参加统测或校测才能取得资格。所以，孩子是否够格参加艺术特长生考试，把握好政策至关重要。

标尺二：分析院校招生简章

院校招收艺术特长的目的是为了活跃校园文化生活，所以除当地当年的招生办法会对艺术特长生报考提出要求，招生院校要求也各不相同。

像清华大学2012年艺术特长生报名条件里，就对艺术特长生应该具备哪些条件做了规定：“音乐、表演类所有考生具备下述条件之一：取得各类社会考级最高级别证书;中学阶段有两年以上校级(含)以上学生艺术团活动经历;中学阶段参加过地市级(含)以上比赛并获奖者;中学阶段参加过地市级(含)以上大型演出活动。”

北京理工大学虽然也提出要有相关考级证书，但同时表示：无相关考级证书但具有同等水平的考生亦可报名。

北京师范大学2012年艺术特长生招生简章里，则没有限定考生必须出具相关艺术特长证明。

除此之外，考生家长一定要注意查看孩子所报考项目的招生要求。具体到每个招生项目时，不同院校的报考条件也有差别。

例如，清华大学的舞蹈类项目要求：男生身高173cm以上，女生身高163cm以上。而北京理工大学则要求：报考舞蹈项目的考生，女生身高需1.60米以上，男生身高需1.70米以上，参加过大型演出及比赛获奖者可注明。

总之，考生家长一定要细读各院校的招生简章，尤其要分析孩子想要报考的艺术项目要求，选择符合孩子自身条件的艺术特长项目和院校。

同时，考生家长还要注意一点：按教育部规定，艺术特长生招生人数控制在招生院校本年度招生计划总数的1%以内。2012年北京大学全国总招生人数3495人，而艺术特长生拟定招收人数30名，仅占总招生人数的0.86%。如果孩子的艺术特长符合目标院校的各项招生要求，孩子单凭文化课成绩考取目标院校有点儿难度时，那么，他适合报名参加该所院校的艺术特长生考试。倘若艺术特长生加分，对孩子能否考上目标院校影响不大，就不要浪费时间和精力了。

Ⅲ 小学生女孩性格内向成绩优秀学什么特长好

一般性格内向的孩子可以学习跳舞、弹琴，书法，这样可以让孩子多接触老师及学友，增强孩子的表达能力。

Ⅳ 高三学生成绩一般到底需要学特长吗

当然去学艺术呢, 你选择文科班.都是些死记硬背,只要坚持背,成绩就不回会差到哪里去, 而且你答特长专注的话, 专业好,长相好, 基本上上重本没问题 到高三再学, 别个已经再学特长的都比你学得多很多了.效果就不好了

声乐和编导 2条路 2选1 OK

Ⅳ 小学生个人简介，主要特长，主要成绩怎么写

尊敬的老师，同学们：
大家好，我是年级的××。在这金秋收获的季节，我们又迎来竞选盛会。很荣幸站在这里，竞选这一届的大队委。
我是一个活泼开朗，爱好广泛的学生。我能够自觉学习，因此我成绩优秀。课余，通过大量阅读课外书籍，我不但拓展了视野，也提高了写作水平，在上学期年段作文竞赛中荣获二等奖。我还利用课余时间学习电子琴、素描等，电子琴达到中央音乐学院校外音乐水平考级六级。我团结同学，愿意做同学的好玩伴，我从一年级开始就担任班干部，是老师的得力助手。在老师的精心培养下，在同学们的热心帮助下，我的综合素质也有了显著提高，去年我被评为区三好学生。
在学校，我每天及时的将班级作业登记情况送到老师的手中，做好老师的小助手。在家里，妈妈发烧了，我会从冰箱里取出冰块，做成冰袋敷在妈妈的额头上，在公交车上，我督促自己每天看到行动不便的老人都要让座，在麦当劳餐厅，我会悄悄的将零花钱塞进捐款箱，
尽管我对学校少先大队的工作还不是很了解，但是我相信，经过老师的指导和同学们帮助，加上我自身的素质和个人的努力，我一定会胜任大队委的工作。
假如我光荣地当上了大队委，我将用“热心”为同学服务，力争用“创新”开展工作；用“汗水”护卫母校的整洁、有序，假如这次我落选了，我也不会气馁，而会向更优秀的同学学习，不断提高自身素质和能力。
我的竞选宣言是：我努力，我能行！请同学们投我一票，我一定不会辜负大家的期望的！
谢谢大家！

Ⅵ 说说特长重要还是学习成绩重要

实际上这是没有可来比性的，两个都源是并列层次的，一个是我们想要干的，一个是我们必须要干的。这两样都必不可少，当我们要考试考学的时候，即使成绩非常的拔尖也不行，因为没有特长，没有自己擅长的东西，那么自己最后只能获得一个失败。可能我们永远都不会明白为什么我们要有特长，特长对于我们那么重要，实际上这很简单，因为我们的内心所需要的归宿一定是我们想要做的，因为在那样的环境里我们才会开心。

Ⅶ 学习成绩不好要选择什么特长

现在走音乐这行当，不是每个人都可以的
~还是选择一个好的技术工种吧~~以后有饭吃哦~
那些参加各个电视台举办的歌唱比赛得了第一的，现在还不是一样~~~没前途哦~

Ⅷ 初中孩子成绩一般，你会选择让孩子学艺术特长吗

目前，我国的就业环境主要是看文凭。所以，上高中考大学几乎是每个家长和学生的想法。

高考却又几乎只看成绩。但是，高考录取率只有那么多，总有学生考不上大学。如果学生成绩不好怎么办？这是很多家长头痛的事。

本人也面临同样的问题。本人是一个老师，同时也是一个家长，并且是成绩不好的孩子家长。孩子现在读高一了，正在学美术专业。

本人也为孩子想过几条路，但发现每一条似乎都不好走。我想，这是不是所有成绩差的学生共性呢？

小孩之所以成绩差，根源在于不爱学习。而不爱学习的原因又是因为小时候学习习惯没培养好。如果小孩不爱学习，学什么都很难。

所以，不管小孩学什么，都要设法增强她的学习兴趣。但这个有很大难度。

本人的做法主要是陪她一起学。然后，针对她的进步予以表扬。有一定效果，但也不显著，只能慢慢来。

关键是不能批评、责骂，因为小孩自身是没有父母的体验的，她就只相信她自己的想法。我们只能站在小孩的角度帮她想办法，再慢点改变，这是唯一的出路。

Ⅸ 十二岁女孩成绩不好学什么特长不晚

12岁还小哦。 兴趣为先填鸭教育不可取 小学四年级女生谦谦性格活泼，喜欢唱歌、跳舞、画画，现在还加了一样——弹钢琴。她上过的特长班可多了：绘画班、舞蹈班、声乐班、英语班……现在爸爸又给她新买了一架钢琴，每周还要去钢琴老师家三次。平时上学，每个周末日程都排得满满的。放暑假了，更是要强化培训。平时上的补习班在暑期又调整了日程，还新增加了奥数班和游泳训练班。这些班里头，有的是谦谦自己喜欢、强烈要求爸爸妈妈给她报的，有的是爸爸妈妈觉得对学习有帮助，执意要为她安排的，谦谦不喜欢也得上。 像谦谦这样忙碌的小学生如今可不在少数，现在的孩子往往比大人忙。这么多形形色色的特长班，孩子消化得了吗？郑州市淮河东路小学的教务主任胡杰老师也是孩子妈妈，她对给孩子报太多的班不赞成：“我也给孩子报了两个班，但都是孩子自己感兴趣的。” 胡杰表示，现在社会上针对小学生的各种暑期班主要集中在体育、艺术、英语、奥数、作文等方面，给孩子适当选择一些特长班，培养孩子在书本之外的爱好、兴趣，增强艺术修养是挺好的事，像棋类可以开发智力，篮球、乒乓球、跆拳道可以锻炼身体，增强体质，弹钢琴也比较普遍，即便将来不走钢琴专业路子，再转学其他乐器，接受起来也相对容易得多。 但小学生尤其是一、二年级的低幼孩子，自我控制力比较弱，接受能力也有限，胡杰认为，家长应该掌握一个原则，就是把这些当做爱好来做，以兴趣为主，而不要过度。胡杰表示，假期对于孩子是一个休整的时间段，要给孩子充分的休息时间，不主张报太多的班，“不要让孩子太累”。 奥数、外语班在小学生中也很热，老师发现，一些课外上过奥数、外语班的孩子，由于学习进度超前于课本，到了课堂上发现老师讲的内容自己都会，“不利于孩子养成认真听讲的习惯”。随着课程的进行，以后有很多新的内容是他们在课外没有学到的，可能反而落下来了，“这样的情况很多”。低幼年级的教育，知识点并不多，主要是好的学习习惯的养成，一些没有接受过超前教育的孩子，从一入学就养成了好的学习习惯，后劲就足。 目前，在五六岁学龄前儿童当中很流行的识字班，胡杰尤为不赞成。“那是填鸭式的教育方法，强度很大，不适合这个年龄段的孩子，也没有必要。“ 加分、择校让特长变味 家长如此热衷各种特长班还有一个功利性原因——特长生在小升初、中招和高招中可以享受加分、择校等优惠政策。 根据郑州市教育局的规定，今年市区部分初中开设体育、音乐、美术特色班。教育行政部门允许学有特长的小学毕业生本着相对就近入学的原则，在一定范围内选报与自己特长相应的特色学校（班）和体育传统项目学校。体育尖子生报考高中，录取时享受学校录取分数线下调２５％的政策。报考体育、音乐、美术特长生，且专业复试成绩合格的考生，根据其中招学业考试成绩，择优录取。高招相关政策也规定，体育、艺术等特长生可以享受免高考、高考降分录取和加分录取等优惠。 招生留下的制度口子，让小升初和中招中特长生的竞争一年比一年激烈，每所学校特长生招生计划只有几十人，报名人数却是数倍。钢琴、古筝、萨克斯、唱歌、跳舞、武术等在各类兴趣班里的热门专业，如今已成为“大众”特长。孩子花了大量时间，家长花了不少钱和精力，靠特长择校的道路却越走越窄。 不要让特长造就文化课短腿 如愿以特长进了好学校的特长生，一入校就带着特殊身份，在丰富校园文化，代表学校参加各种校际比赛拿回种种荣誉的同时，他们自身的发展也在十字路口。 郑州一〇一中学教务副主任刘永谦表示，从现实情况看，以特长招收的学生，在文化课上往往比较吃力，有的跟不上，特别是到课业比较繁重的高中，问题更突出。如果走专业的路子，除非特别突出，不然前途堪忧。 省实验中学初三的年级长夏超生老师对此深有感触：“以体育特长生为例，一般情况下给人印象，似乎就是文化课学不好了，才走特长路线，这对特长生是一种心理暗示。”不少特长生久而久之就会在学习上懈怠，文化课成了短腿，后来不得不走专业路。其实不少特长生文化课成绩很不错，完全可以兼顾文化课与特长的发展，二者相得益彰，共同提高，将来的道路才更开阔。文化课好，还比别人多一门特长，“这样特长才真正成为特长”。 夏老师表示，家长在帮助孩子处理好文化课与特长的关系方面作用很重要，不要让特长训练成为孩子功课懈怠的借口，从一开始就不放弃文化课。毕竟特长要非常突出将来才可能走专业路，特长生真正走专业路成功的也很少。中学还是综合素质培养打基础的阶段，“学特长应该是为了让孩子以后多条路，而不是断了其他的好多路”。 特别是初中毕业前，应以文化课为主，不要过早定下专业的路子。即便将来走专业路，文化课基础扎实了，对于专业上的深入帮助非常大，才能够达到顶尖的水平。 让特长回归单纯兴趣 特长生制度的变味让取消特长生加分的呼声不时响起。行为不规范、操作不透明，造假、黑幕的不断出现，造成教育公平的天平倾斜的一方未必是真正的特长生。许多地方开始取消加分，特别是高考。 刘永谦对此表示赞同，他说，从教育主管部门的初衷来说，给予特长生优惠政策是出于强调素质教育，鼓励学生全面发展，而特长生加分、择校，跟升学挂钩，实际上强化了应试教育，用应试教育的方式强化对特长的培养，最终目的还是为了升学，这就使教育主管部门良好的初衷落了空。 如果单纯是为了鼓励学生全面发展，出于兴趣选择特长发展，那就更没有必要加分。取消加分，可以消除特长发展的功利性，使特长培养回归到单纯的兴趣上来，从长远来看，更有利于素质教育和学生的全面发展。

Ⅹ 我是一名高二的学生，应不应该选择学特长现在我的成绩大约在450—500之间，浮动大。

不用选。你如果喜欢特长，可以在一个好点的大学里选择，通过特长上大学毕竟回没有统考的答好。
我不知道你是哪儿的，你现在才高二，还有一年的复习时间，高三是一个很综合复习的阶段，老师会梳理高一、高二的知识点，你用心的去学一定可以提高的。
我是湖北省云梦县一所省重点高中，高二成绩也是一般，通告高三的复习才得以提高，2009年考了556分，一本线527分。 对你自己有点信心，加油。