成绩好的学生好难带
Ⅰ 为什么有些学生不是很努力学习成绩依然很好
一、共情：孩子本该学习，但却过于注重外表，甚至因此影响到学习，让您也觉得很着急吧？
二、具体化：孩子“特别爱美”具体是怎么表现得呢？
三、探究问题成因，并具体分析：
a孩子渴望得到更多关注和认可
解决：父母多关注孩子的生活学习，多和孩子交流，让孩子的价值感得到充分认可。
b孩子成绩不好，但长的漂亮，把自我价值建立在了外表上
解决：及时发现孩子学习上的困难，积极引导帮助孩子树立学习的成就感、自信和兴趣，把孩子的价值感拉回到学习上来。
c孩子可能有恋爱方面的情感了
解决：多关心孩子的心理微妙变化，以朋友的身份、让孩子能够敞开心扉和几张讨论关于爱情和早恋的话题，及时温和、理性引导孩子，避免因此影响学习。总之，爱美是青春期孩子常见的现象，一定要重视孩子的内心变化，积极建立孩子在学习上的价值感、成就感。
Ⅱ 我班有一个成绩特别好的学生突然间不想上学了，很厌学，怎么办
看来你是来个很负责的好老师自，能够很贴心地对待班上的每个学生。说实话我也当过老师，当过班主任，但是因为疲于处理各种学生矛盾和师生矛盾，加之本人性格有些急躁导致放弃了教育工作。当老师很辛苦，众口难调，学生又是未成年人，思想等各方面都还不成熟，加上时代又变了，我们无法用成人的眼光是看透他们。做老师，最基本的素质，大概是耐心吧。哪怕很疲惫了，也要耐心地去倾听去了解学生的想法，做他们的知心人，这样才能很好地管理他们，引导他们。其次，最基本的素质是得有正气，不偏袒学生，两袖清风，尽量满足每个人的利益，但在难以调和时，照顾弱势群体的一员，照顾大多数人的利益。
Ⅲ 成绩好的学生一定是好学生，正方自由辩论可以说什么
说实在的，这个观点根本不成立。成绩好并不能说明他是好学生。评价一个人是不是好学生，有很多方面不能只看成绩。这个正方的观点，站不住脚。
Ⅳ 成绩好的学生,成绩中等的学生,成绩差的学生都有什么区别和特点
成绩好的学生可以考进一流的学府（如果不出意外的话~。~），成绩中等的考内个中流，成绩差容的考个专什么的。但是大学不是为学习而学习，不管是成绩怎样，如果上了大学以后还按高中一样的话，毕业的时候就不是那么好玩儿了。现在高校流行一句话“因为优秀，所以难以卓越”。很多的人书越读越死，反而给自己造成了很大的局限。现在身边的大学生们有的盲目考研，有的压根是什么都不做，可以看到很多二本或者民办院校的学生很有激情和冲劲，努力寻找机会突破和改变，而另一些不上不下的学校很多人除了不断读书根本没有方向。
每个人都是人才，成绩只代表过去。
Ⅳ 有很多成绩好的学生和老师关系不好，这是为什么呢
成绩好的学生和老师关系不好，主要的还是因为这些学生可能和老师闹过矛盾，或者这些老师不停的更换，从而导致他们喜欢的好老师被换走了，于是和新的老师不和，还有可能是本身成绩好的学生就有一种逆反心理，而老师也管不过来。
还有些好学生本身就是有极有个性的，他们和老师和父母关系都合不来，喜欢我行我素，所以此时也容易产生师生矛盾。
Ⅵ 为什么成绩好的学生还厌学
提到厌学的时候，人们往往会认为是成绩不好才不想上学。而事实上，有一些成绩很好的孩子，甚至是有些“学霸”们也有不想上学的时候。
大多数人们会无法理解为什么他们成绩那么好还不想上学，有什么理由能让这些被很多学生和家长都羡慕的学生会讨厌学习、讨厌学习。
可是有谁想到，恰恰就是这些傲人的成绩，是“学霸”们不想去学校的原因。
这样的孩子们平时大都很努力学习，他们不允许自己成绩不好。他们大都很要强，对自己要求高，甚至很严苛，他们敏感，追求完美，强烈希望得到外界的认可。他们从小被冠以“好孩子”的标签，他们是大人眼中的乖孩子、听话的孩子、懂事的孩子，是老师眼中的模范学生，是同学们心目中羡慕的对象。为了保持这样的形象，他们主要的方法就是保持好成绩。
多年以来，教育的模式就是以成绩评价学生，形成了“一好百好，一不好百不好”的评价模式。只要成绩好，其他的缺点都能被忽视;如果成绩不好，则其它的优点都要被否定。他们很关注成绩和排名，他们会在自己心目中有个标准，排名在前n名，就意味着“好孩子”，若排名出了前n，哪怕只有一个排名的差距，哪怕和前一个人只有一分的区别，也会觉得自己做的很不好，甚至觉得自己“没用”。
可是在学生生涯里，升学带来的排名变化、一次较长时间的健康问题或一些意外情况等都有可能导致一次成绩或排名的下降。这会给“学霸”们带来极大的压力，随之而来的焦虑会让他们越来越在意成绩，越来越担心：如果考不好怎么办。这会降低他们的学习效率，会引起注意力的下降，导致成绩更难提升。
当发现成绩下降时，他们起初会努力，但是他们会对自己提出很高的要求，希望自己在短时间里有较大的进步，而这样的目标并不都是清晰、合理的目标，且评价标准也不够客观。因此，努力的结果很可能就是开始否定自己的学习能力，进而否定自己整个人，尽管他们的成绩依然很好，虽然只是比之前有一点下降而已。
于是，他们不知所措，不知道该怎样处理这种情况，他们无法容忍自己不能专心学习，更无法容忍自己不再是排名前n的学生。他们可能会向自己的父母、朋友、老师求助，但是很难得到大家的理解。因为对于其他人来讲，这么好的成绩是没什么理由痛苦的。他们对周围人的安慰开始反感，而他们对自己的评价也会越来越低，最终他们对自己失望。他们会试图逃避，选择离开学校，不再学习，不再参加考试。
因此，只有对这些孩子们的痛苦予以接纳和理解，帮助他们建立多元、合理的评价体系，让他们在生活的方方面面体验自我，而不是只以成绩论成败，孩子们才能摆脱学习成绩带来的困扰，真正体验学习本身带来的满足感和价值感。
Ⅶ 怎样的孩子虽然很“难带”，但未来更容易有出息
生活中大家会遇到很多孩子，有的懂事听话，有的古灵精怪，有的温婉如玉，有的跳脱如兔，面对这些“五花八门”的孩子们，你是不是只想有一个阿拉丁神灯，把孩子全部直接变成“听话”的孩子呢？
所以，6岁的毕加索便画出了《手握大棒的赫克勒斯》
，往后的几十年，毕加索不断变化，时而是印象派，也当过写实派，甚至在超现实主义的风格等各方面。
他创造了举世惊叹的杰作，至今，他对世界的影响也很深远。
所以，那些满脑子总是奇怪想法的孩子们，小时候可能真的很让大人神伤。他们总是活在无限幻想的世界，感觉可以感受到神奇的画面，或者也总说些不切实际的想象，但正是孩子的这份“天马行空”让孩子的未来也充满了无限的可能。
Ⅷ 为什么有些孩子成绩好
孩子成绩好，一方面是因为天分，另一方面是后天培养。
先来说下天分，天分是一种非常神奇的东西。比如有的孩子天生记忆力惊人，有的甚至能够过目不忘。这种惊人的天赋运用在学习上，所取得的效果就要比同龄的孩子要好得多。
所以成为大师并没有想象得那么艰难，你只需要好好坚持，不断学习，凭借后天的努力，做最好的自己就可以了。就像《阿甘正传》里的普通人阿甘一样，把握住每一个机会，做好每一件事情，这就是我们平凡人的成功。
所以孩子成绩好，天分很重要，但是更重要的是后天的努力和付出。
Ⅸ 成绩好的学生能和成绩不好的玩吗 我成绩不错但身边朋友很多都是成绩不好的还厌学，常影响我，但人人
你跟朋友关系好吗？你自制力好吗？你能努力学习吗？如果都能做到那就一起玩！